《我们班-他们班(第二课时)》教案

《我们班他们班（第二课时）》教案【教学目标】1.树立正确的竞争意识，学会尊重对手。2.能够以正当的方式进行竞争，懂得为对手喝彩。3.了解竞争的作用，学会用竞争促进自身成长。【教学重难点】重点：能够以正当的方式进行竞争，为对手喝彩。难点：用竞争促进自身发展。【教学流程】一、导入（一）看图启发1.树木的竞争教师语：首先，我们看到两幅图，第一棵树是长在森林里的，第二棵是长在空地上的，他们在外观上有哪些不同呢？对了，森林里的树高大茂盛，而空地上的树低矮，枝干脆弱。这是什么原因造成的呢？原来，森林里树木繁多，大树们为了争先恐后吸收阳光和雨水，于是拼命生长，久而久之就长成了参天大树。2.动物的竞争教师语：图一的老虎生活在野外，毛发鲜亮光滑，肌肉强健，捕食猎物根本不是问题。而图二的老虎被养在动物园中，毛色暗淡，四肢无力，毫无生气，长期习惯被喂养的它们，一旦被放到野外，可能很难适应。同学们，通过前面四幅图，我们知道了，自然界有优胜劣汰的法则，竞争不一定是坏事，它可以让我们将压力转化成动力，促进自身变得更好更优秀。（二）引入新课下面我们将学习三度，竞争有态度，竞争有法度，竞争有温度，让我们在班级间的竞争中，成就更好的自己。二、竞争有态度（一）课文示例为了在合唱比赛中获得好成绩，我们班每天放学后都认真练习。上学期，5班和我们进行了一场知识竞赛活动。活动中，双方都学到了不少知识。思考：从这两个事例中，你收获了哪些启发呢？班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。（二）竞争的本质1.竞争是某种意义上的合作（1）《熊与猎人》的漫画讨论思考，师总结：竞争的本质其实是某种意义上的合作，在竞争中也让我们自己受益。（2）联系现实，反省感悟因此，回想我们前段时间的往返接力赛，在一片加油声中，曾老师听到有同学对着隔壁班大喊“漏油”，如果现在的你回到当初的现场，你会跟这些同学说什么呢？2.竞争也是自争（1）奥运健儿事例这几天的奥运会“亚洲第一飞人”苏炳添又拿到了金牌，他曾经说：“站上世锦赛决赛是几代中国田径人薪火相传、厚积薄发努力的结果。对我而言，接下来，不会有什么改变，我还是要和自己比！”看来，竞争除了是一定意义上的合作，也是一种自争，人真正的对手是自己，赢得了自己，比赢得别人更重要。（2）联系生活像我们的胡梓恩同学，在竞争中保持良好的心态，不断突破自己，最终胜任领唱的角色，完成了出色的演出。3.教师总结因此，竞争有态度，竞争要有合作的态度，要有自争的态度，这样才能在竞争中，向对手学习，挑战自己，完善自己。二、竞争有法度教师语：卫生评比时，部分卫生检查员在检查本班卫生时，偷偷捡起地上的纸屑。有同学他这样做是为了班级不扣分，是热爱集体的表现，你同意吗？这样的做法是不可取的，在检查评比过程中，应该正当竞争，不应弄虚作假，弄虚作假换来的荣誉也是不光彩。下面三幅图，你会不会觉得很熟悉呢，对了，是我们参加竞争的照片，在每一次的体验中，我们都获得了哪些启发呢？（按下暂停键，让我们思考交流下，我们在班级竞争的过程中，还应该遵循哪一些行为准则呢）是的，我们要尊重对手，从其他班同学身上学习，做到尊重友好；我们还应该知道比赛竞争是我们激励自己创新提升的途径，不能在过程中伤害践踏别人；而竞争有时也是一面镜子，我们在与别班同学的对比中可以看到自己身上的不足，通过对自我的客观评估，主动向对方学习，才是竞争的真正目的。因此，竞争有法度，让我们学会正当竞争，尊重对手，创新提升，客观评估，营造良好的竞争氛围，帮助自身成长进步。三、竞争有温度我们看到这则视频，愿意为别人鼓掌，别人也将为你鼓掌，保持开放的胸怀，未来的路才会越走越宽，越走越长。比方上一次我们和四四班一起合作举办了鲲鹏诗歌朗诵大会，我们既是竞争比赛的关系，也是合作互助的关系，两个班一起成立了表演组、引导组、主持组、评委组，最终活动顺利进行，有两名同学还顺利进入深圳诗歌节的决赛并获奖。这一切，都让我们体会到，竞争不是冷冰冰的争夺，而是有温度地相互促进。其实，小到一个班，达到一个社会，一个国家。竞争的温度处处可见。像这次新冠疫情席卷全球，中国率先研发出疫苗，同意无私地帮助其他国家渡过难关。当别人需要帮助时，我们也愿意伸出援手。让我们一起在竞争中做个有温度的人，与对手共同成长。四、总结今天，我们通过学习三度，态度、法度、温度、学会如何在竞争中成就更好的自己。希望在下一次的学校或班级活动中，我们可以将今天学习到的三度，在生活中践行，在践行中体验，在体验中感悟，期待看到更优秀的大家。今天我们的课就上到这里，同学们，再见。课后检测我会填。1、从_________到_________，我们成长的每一步都离不开_________。2、我们的校园里有_________、_________和_________等一些建筑物。3、_________也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。4、好书很吸引人，_________也是一种快乐的学习活动。5、每个人在学习过程中都会遇到一些_________，这些困难就像我们学习中的“_________”。二、我是小法官。（判断对错，对的划√，错的划×。）1、上课时，我们想做什么就做什么。（   ）2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。（）3、学习是自己的事情，不用去请教别人。（）4、爱父母就是总是对父母百依百顺。（）5、我们只有在学校才能学到知识。（）我会选。1．下列与学习无关的名言是（

）。A知而好学，然后能才。

B学而时习之，不亦说乎。

C一日不书，百事荒芜。

D一言既出，驷马难追。2．为什么要学习，说法不对的是（

）。A不学习就不能掌握知识。

B

不学习就没有生活的本领。C不学习就不能为社会作贡献。

D

不学习就不能当官。3．下列说法不对的是（

）A做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。B我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走。C学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。D好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。4．下列说法不对的是（）。A大人学习主要是闲着没事。

B因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。

C为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。

D为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。5．下列行为不对的是（）。A王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。B张强喜欢在马路上拍皮球。C赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。D王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。说一说请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决？（至少写3种）五、我的学校画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例。参考答案一、我会填。（每空1☆，共10☆）1.出生现在学习2.教学楼体操台门卫室3.做事4.读书5.困难拦路虎二、我是小法官。（每题2☆，共10☆）1.×2.√3.×4.×5.×三、我会选。（每题2☆，共10☆）D2.D3.C4.A