部编版高二语文第六单元单元检测题库

部编版高二语文第六单元单元检测题库考试时间：______分钟总分：______分姓名：______1.阅读下面的文言文，完成文后各题。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。韩愈《马说》（乙）长沙之城，本不产马，然有马至，则人争买之，其贵数倍。长沙之人，多买马以自矜。其马之来也，或从西，或从北，或从东，或从南。自西而南，自北而东，马至长沙，而价益贵。自南而西，自东而北，马至长沙，而价益贱。长沙之人，以马至长沙为贵，马至长沙，则价益贵，马至长沙而价益贵，则马益贵。马益贵，则长沙之人益买之。请回答下列问题：（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A.祗辱于奴隶人之手：只是B.骈死于槽枥之间：通“枷”，指牛马等牲畜的轭具C.马至长沙：来到D.自西而南：从西边到南边（2）下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A.自西/而南/自北/而东/马至长沙/而价益贵B.自西而南/自北而东/马至长沙/而价益贵C.自西而南/自北/而东/马至长沙/而价益贵D.自西/而南/自北而东/马至长沙/而价益贵2.阅读下面的现代文，完成文后各题。①“我”坐在窗前，手里捏着一颗樱桃，慢慢剥开它的皮，把樱桃核放在桌子上。我看着那颗樱桃核，心里突然涌起一股莫名的惆怅。②我想到我那在乡下老家的爷爷，他现在一定也在窗前坐着，手里捏着一颗樱桃，慢慢剥开它的皮。他一定也在看着那颗樱桃核，心里也一定涌起一股莫名的惆怅。③爷爷年轻时曾经是村里的一个出色的木匠。他做的家具，样式新颖，结构牢固，村里人争相购买。可是，随着社会的变迁，木匠的手艺越来越不景气，爷爷也就渐渐地淡出了人们的视线。④前些年，我回到老家，看到爷爷坐在院子里，手里拿着一把破旧的锯子，眼里满是无奈。我问爷爷：“爷爷，你为什么不再做木匠呢？”爷爷叹了口气，说：“现在的人都喜欢买现成的家具，谁还愿意花时间学木匠手艺啊？”⑤我望着爷爷，心里五味杂陈。我知道，爷爷的手艺已经失传了，那些曾经陪伴我们童年时光的木匠家具，也将成为历史的记忆。⑥然而，就在这个时候，我突然发现，爷爷的手里那把破旧的锯子，竟然还有一丝光泽。我想，这把锯子，一定是爷爷年轻时留下的。那时候，他一定也曾有过梦想，梦想着有一天能够用自己的手艺，做出一件件精美的家具。⑦我拿起那把锯子，递给爷爷，说：“爷爷，你重新拾起你的手艺吧，我相信，你的手艺一定会受到人们的喜爱。”⑧爷爷接过锯子，眼里闪过一丝光芒。他看着那把锯子，仿佛看到了自己年轻时的身影。他开始动手，锯子在他的手中发出清脆的声音。我知道，爷爷又开始了他热爱的木匠生涯。请回答下列问题：（1）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过“我”与爷爷的对话，表达了对传统手艺失传的担忧。B.文章通过描述爷爷的木匠手艺，展示了传统手艺的魅力。C.文章通过“我”对爷爷的劝慰，表达了对传统手艺传承的渴望。D.文章通过描写爷爷重拾手艺的过程，展示了传统手艺的复苏。（2）请从文中找出体现作者情感变化的词语或句子，并简要分析其表达效果。3.阅读下面的古诗词，完成文后各题。（甲）江上渔者宋·范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。（乙）舟夜书所见清·查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微风鼓浪舟，散作满河星。请回答下列问题：（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗中通过对比，表现了渔人生活的艰辛。B.诗中运用了拟人、比喻等修辞手法，形象生动。C.诗中描绘了江上渔人捕鱼的场景，富有生活气息。D.诗中通过描写月亮和萤火虫，营造出一种静谧的氛围。（2）请分析这两首诗在表现手法上的异同。4.补写出下列名句名篇中的空缺部分。①《离骚》中“，，。”（重点字：汩、沧）②《滕王阁序》中“，，。”（重点字：腾、鹜）③《赤壁赋》中“，，。”（重点字：蜉蝣、渺、沧）5.作文：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。生活中，总有一些人或事让我们感动，或让我们思考。请以“感动”为话题，结合自己的生活体验，写一篇文章。要求：①自定立意；②明确文体；③不要套作，不得抄袭。试卷答案1.（1）B解析：选项B中“枷”应为“枥”，指牛马等牲畜的圈栏。（2）B解析：根据句意，断句应为“自西而南/自北而东/马至长沙/而价益贵”。2.（1）D解析：文章通过描写爷爷重拾手艺的过程，展示了传统手艺的复苏，而非失传。（2）①“莫名的惆怅”体现了作者对爷爷手艺失传的担忧。②“五味杂陈”体现了作者对爷爷手艺失传的复杂情感。③“眼里闪过一丝光芒”体现了作者对爷爷重拾手艺的欣慰。3.（1）A解析：诗中通过对比，表现了渔人生活的艰辛，而非“但爱鲈鱼美”。（2）相同点：都运用了对比手法，将渔人生活与世人的享受进行对比。不同点：甲诗通过对比，突出了渔人生活的艰辛；