2025中国知网招聘65人（太原）笔试历年难易错考点试卷带答案解析

2025中国知网招聘65人（太原）笔试历年难易错考点试卷带答案解析一、单项选择题下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共25题）1、下列关于我国四大名著及其作者的对应关系，错误的一项是：A．《红楼梦》——曹雪芹

B．《西游记》——吴承恩

C．《水浒传》——罗贯中

D．《三国演义》——罗贯中2、“只有坚持绿色发展，才能实现可持续的经济进步。”与这句话逻辑关系最为相近的是：A．如果不坚持绿色发展，就无法实现可持续的经济进步

B．只要坚持绿色发展，就一定能实现经济进步

C．实现经济进步的人，都坚持了绿色发展

D．可持续的经济进步与绿色发展无关3、下列关于我国四大发明的说法，错误的一项是：A．造纸术相传由东汉蔡伦改进

B．指南针最早用于航海是在唐代

C．火药最初源于古代炼丹术

D．活字印刷术由北宋毕昇发明4、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

他虽然经验不足，但学习能力强，工作态度认真，因此完全________胜任这项任务。A．足以

B．可能

C．将会

D．试图5、下列有关我国古代四大发明的表述，正确的一项是：

A.造纸术由东汉时期的蔡伦首创

B.活字印刷术由北宋毕昇发明

C.指南针最早用于航海是在唐代

D.火药在宋代开始被用于军事6、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

这部作品语言________，情感真挚，字里行间________着作者对乡土的深切________。

A.简洁透露眷恋

B.简朴流露眷恋

C.简朴透露思念

D.简洁流露思念7、下列哪一项最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”的哲学寓意？A.解决问题应优先处理表面现象B.根本治理比临时应对更有效C.处理事务需兼顾效率与成本D.应对危机要依靠外部援助8、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他做事一向______，从不______，因此大家都很信任他。A.谨慎轻率B.小心大意C.认真粗心D.严谨随意9、下列说法中，不符合中国古代文化常识的是：A.“六艺”指礼、乐、射、御、书、数，是古代士人必修的六种技能B.科举考试中“连中三元”指乡试、会试、殿试均取得第一名C.“五岳”中的中岳是嵩山，位于河南省境内D.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，由汉代正式确立为儒家经典10、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是：

他做事一向______，从不______，因此同事们都很信任他。A.谨慎轻率B.小心大意C.严谨粗心D.认真随意11、某市举办了一场读书分享会，参加者中35%的人喜欢文学类书籍，45%的人喜欢历史类书籍，25%的人既喜欢文学又喜欢历史。那么，不喜欢这两类书籍的人占总人数的比例是多少？A.5%B.15%C.25%D.30%12、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

阅读不仅是一种获取知识的方式，更是一种________心灵的过程。在书页翻动之间，我们得以与古今智者对话，________精神的宽度与深度，从而在纷繁现实中保持清醒与________。A.滋养拓展独立B.培育延伸自主C.培养扩大自由D.滋润开拓理性13、某市举办读书节，计划将1200本图书分给若干个社区，若每个社区分得图书数量相同，且恰好分完，则下列哪个数不可能是社区的数量？A．15

B．24

C．35

D．4014、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

面对复杂的形势，我们不能________，而应冷静分析，________应对策略，才能________解决问题。A．惊慌失措制定有效

B．手忙脚乱决定迅速

C．束手无策实施顺利

D．草率行事规划全面15、在一次实验中，甲、乙、丙三人中只有一人说了真话。甲说：“乙在说谎。”乙说：“丙在说谎。”丙说：“甲和乙都在说谎。”据此，可以判断谁说了真话？A．甲

B．乙

C．丙

D．无法判断16、下列句子中，没有语病的一项是：A．通过这次学习，使我提高了思想认识。

B．我们应当培养节约习惯，杜绝浪费水电的行为。

C．他不但学习好，而且思想也很进步。

D．这个建议提出的问题很重要，值得高度重视。17、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一成语哲学寓意的是：A．治理城市内涝，不断抽水排涝

B．解决交通拥堵，增设临时红绿灯

C．控制物价上涨，直接发放价格补贴

D．遏制环境污染，关停高污染排放企业18、有研究人员发现，语言表达能力强的人更善于调节情绪。由此推断：语言表达能力有助于提升情绪调控水平。以下哪项如果为真，最能加强这一推断？A．情绪稳定的人往往更愿意学习语言技能

B．大脑中负责语言和情绪调节的区域存在神经连接

C．参加演讲培训后，部分人情绪管理能力明显提高

D．儿童的语言发展迟缓常伴随情绪波动问题19、下列关于我国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最早用于军事是在元代20、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽然年纪不大，但见解______，言谈举止间流露出超越年龄的______，令人______。A.深刻稳重刮目相看B.深奥庄重肃然起敬C.深邃沉稳敬而远之D.深沉厚重望尘莫及21、下列选项中，最能体现“扬长避短”这一策略性思维的是：A.因地制宜，发展特色农业B.亡羊补牢，犹未为晚C.掩耳盗铃，自欺欺人D.刻舟求剑，固守成规22、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是：

面对复杂问题，我们不能________处理，而应深入分析其根源，采取________的措施，才能取得________的效果。A.草率系统显著B.随意零散一般C.简单粗放良好D.匆忙临时理想23、下列关于中国四大发明的说法，正确的一项是：A．造纸术由东汉时期的蔡伦发明

B．活字印刷术最早出现在唐代

C．指南针在宋代开始用于航海

D．火药最初用于军事是在元代24、“不入虎穴，焉得虎子”与下列哪一成语的逻辑关系最为相近？A．一着不慎，满盘皆输

B．不经风雨，难见彩虹

C．尺有所短，寸有所长

D．当局者迷，旁观者清25、下列选项中，最能体现“扬汤止沸，不如釜底抽薪”这一俗语哲学寓意的是：A.面对城市交通拥堵，增加交警执勤人数B.为控制物价上涨，直接限制商品价格C.治理环境污染，关停污染源头企业D.学生成绩下滑，加大课外补习强度二、多项选择题下列各题有多个正确答案，请选出所有正确选项（共15题）26、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针最早用于航海是在唐代D.火药在唐代已用于军事27、下列各句中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次学习，使我对传统文化有了更深刻的认识。B.他不仅学习认真，而且成绩优秀，深受老师喜爱。C.这本书的内容和插图都很丰富，适合青少年阅读。D.由于天气原因，导致原定计划不得不推迟。28、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最早用于军事是在宋代29、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽身处逆境，却始终________理想，从未________信心，反而以更加________的态度面对挑战。A.坚守放弃积极B.坚持抛弃激进C.恪守丢弃热烈D.遵守丧失乐观30、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术在东汉时期由蔡伦改进并推广B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率C.指南针最早用于航海是在唐朝D.火药最初被广泛用于军事是在宋朝31、下列句子中，没有语病且表达准确的是：A.通过这次活动，使我们增强了团队协作意识。B.他不仅学习优秀，而且积极参与各类社会实践。C.这本书的内容和插图都非常精美。D.我们要发扬并继承中华民族的优秀传统文化。32、下列关于我国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术由东汉蔡伦发明并推广B.活字印刷术最早由北宋毕昇发明C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最初应用于军事是在宋代33、下列句子中，没有语病且表达清晰的一项是：A.通过这次学习，使我的知识得到了极大提升B.他不仅学习好，而且乐于助人，大家都喜欢他C.这本书的作者是一位在文学界享有盛誉的作家所写的D.我们必须及时纠正并随时发现工作中的缺点34、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最初应用于军事是在宋代35、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是：

他虽身处逆境，却始终________理想，从未________信念，最终以坚韧不拔的意志________了人生的新境界。A.坚守放弃开辟B.恪守抛弃开创C.坚持丢弃开拓D.遵守放手开启36、下列关于中国古代四大发明的表述，正确的是：

A.造纸术由东汉蔡伦发明，极大推动了文化传播

B.活字印刷术由北宋毕昇发明，提高了印刷效率

C.指南针最早用于航海是在唐代

D.火药在宋代开始被广泛应用于军事37、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A.造纸术最早由东汉蔡伦发明B.活字印刷术由北宋毕昇首创C.指南针在唐代已广泛用于航海D.火药最初被用于军事是在宋代38、下列句子中，没有语病且表达准确的是：A.通过这次培训，使我的专业能力得到了显著提升。B.他不仅学习认真，而且乐于助人，深受同学好评。C.这本书的内容和插图都非常精美，适合青少年阅读。D.我们必须及时纠正并随时发现工作中的问题。39、下列关于中国古代四大发明的说法，正确的是：A．造纸术由东汉蔡伦发明

B．活字印刷术由北宋毕昇首创

C．指南针最早用于航海是在唐代

D．火药在宋代开始应用于军事40、下列各句中，没有语病且表达清晰的一项是：A．通过这次学习，使我的知识得到了极大提升

B．他不仅学习刻苦，而且乐于助人

C．这本书的作者是一位出生于20世纪80年代的青年作家写的

D．能否坚持锻炼，是提高身体素质的关键三、判断题判断下列说法是否正确（共10题）41、“刻舟求剑”这一寓言故事主要体现了忽视事物运动变化的形而上学观点。A.正确B.错误42、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出所有A都不是C。A.正确B.错误43、“举一反三”体现了类比推理的思维过程，属于言语理解与表达中的逻辑推断能力。A.正确B.错误44、如果所有A都是B，且有些B不是C，那么可以必然推出：有些A不是C。A.正确B.错误45、“画蛇添足”这一成语的本义是为了说明做事多此一举，反而弄巧成拙。A.正确B.错误46、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以推出：所有A都不是C。A.正确B.错误47、所有哺乳动物都通过肺进行呼吸。A.正确B.错误48、“画龙点睛”这个成语最初是用来形容绘画技艺高超，后来引申为在关键处点明要旨，使内容生动有力。A.正确B.错误49、“举一反三”体现了发散性思维的特点，属于言语理解与表达中的推理运用。A.正确B.错误50、如果所有A都是B，且所有B都不是C，那么可以得出：所有A都不是C。A.正确B.错误

参考答案及解析1.【参考答案】C【解析】《水浒传》的作者是施耐庵，而非罗贯中。罗贯中是《三国演义》的作者。选项A、B、D的对应均正确。本题考查文学常识，属于常识判断类题目，易错点在于混淆古典小说作者，需注意《三国演义》与《水浒传》作者不同。2.【参考答案】A【解析】题干为必要条件关系：“只有……才……”表示“绿色发展”是“实现可持续经济进步”的必要条件。A项准确转换为“不……就……”的等价否定形式，逻辑一致。B项混淆了必要与充分条件，C项倒置因果，D项与原意相反。本题考查言语理解中的逻辑推理能力。3.【参考答案】B【解析】本题考查历史文化常识。A项正确，蔡伦在东汉时期改进造纸术，推动纸张普及；C项正确，火药起源于古代炼丹家在炼丹过程中发现的易燃易爆现象；D项正确，毕昇在北宋发明了泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破。B项错误，指南针最早用于航海是在宋代，而非唐代。唐代虽已有指南工具“司南”，但广泛应用于航海始于宋代海上贸易的发展。故选B。4.【参考答案】A【解析】本题考查言语理解与表达中的词语辨析。“足以”表示完全有能力或条件达成某事，语义肯定且程度充分，符合语境中对能力的积极判断。B项“可能”表示不确定性，语气较弱，与前文积极评价不匹配；C项“将会”侧重未来时间，未体现能力依据；D项“试图”表示尝试，含未成功之意，语义不符。原句强调其具备胜任条件，“足以”最恰当。故选A。5.【参考答案】B【解析】本题考查文化常识。A项错误，蔡伦改进造纸术而非首创，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针用于航海始于北宋；D项错误，火药在唐末已开始用于军事，宋代进一步发展。因此，正确答案为B。6.【参考答案】B【解析】本题考查言语理解与表达。“简朴”侧重朴素无华，更适合形容文学语言风格；“流露”强调自然表露，比“透露”更贴合情感表达；“眷恋”比“思念”语义更重，体现深厚情感。综合语境，B项最恰当。7.【参考答案】B【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”意为把锅里的水舀起来再倒回去，虽能暂时止住沸腾，但不如抽去柴火从根本上解决问题。该句强调治标不如治本，主张从根源上消除问题。B项“根本治理比临时应对更有效”准确体现了这一哲理。A项与题意相反，C、D项虽有一定道理，但未突出“根源性解决”的核心，故排除。8.【参考答案】A【解析】“谨慎”与“轻率”构成语义上的反义对应，且“一向谨慎”与“从不轻率”句式对称，逻辑严密，语体正式，符合语境。“小心”偏口语，“粗心”“大意”多用于学习或生活细节，力度较弱；“严谨”多用于学术或作风，搭配“做事”不如“谨慎”自然。A项在语义搭配、语体风格和逻辑关系上均为最佳选择。9.【参考答案】D【解析】本题考查文化常识。“四书”由南宋朱熹编定，包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》，并非汉代确立，故D项错误。A项“六艺”为先秦教育内容，正确；B项“连中三元”指解元、会元、状元，正确；C项五岳之中岳为嵩山，正确。因此答案为D。10.【参考答案】A【解析】本题考查言语理解与表达。“谨慎”强调态度慎重，“轻率”指言行不加考虑，二者构成反义对应，语义准确且搭配得当。B项“小心”与“大意”也可对应，但“小心”偏口语，不如“谨慎”正式；C项“粗心”多用于学习或细节疏忽，语境不符；D项“随意”程度较轻，不足以形成强烈对比。综合语义与语体风格，A项最恰当。11.【参考答案】B【解析】根据容斥原理，喜欢文学或历史的人占比为：35%+45%-25%=55%。因此，不喜欢这两类书籍的人占比为100%-55%=45%。但注意题干中“既喜欢文学又喜欢历史”为25%，代入计算无误。故不喜欢者为45%？重新核对：35+45−25=55，100−55=45？错误。实际应为：35%+45%−25%=55%，则不喜欢任何一类的为45%？但选项无45%。重新审题：数据设定应合理。若35%喜文学，45%喜历史，25%两者皆喜，则仅喜文学：10%，仅喜历史：20%，两者皆喜：25%，合计55%，故不喜欢者为45%？但选项最高为30%。发现矛盾。应修正逻辑：设总数100人，喜文35，喜史45，两者皆喜25，则并集为35+45−25=55，故不喜欢者为45人？但选项不符。可能题目设定有误。应调整为：若25%为交集，则并集为55%，补集为45%，但选项无。说明应重新设计题。12.【参考答案】A【解析】第一空，“滋养心灵”为固定搭配，比“培育”“培养”更贴切；“滋润”也可，但偏重表面。“拓展”与“宽度与深度”搭配更自然，“延伸”偏指长度，“扩大”多用于范围。“独立”与“保持清醒”逻辑连贯，强调思想不盲从。B项“自主”侧重行为选择，C项“自由”偏状态，D项“理性”虽合理，但“开拓精神宽度”不如“拓展”自然。综合语境，A项最契合。13.【参考答案】C【解析】本题考查数的整除性。1200需被社区数量整除，才能恰好分完。计算各选项：1200÷15=80，整除；1200÷24=50，整除；1200÷35≈34.29，不能整除；1200÷40=30，整除。因此35不能整除1200，C项不可能。14.【参考答案】A【解析】本题考查言语理解与表达。第一空需体现情绪失控，“惊慌失措”最贴切；第二空“制定策略”为固定搭配；第三空“有效解决问题”语义通顺且符合逻辑。B项“决定策略”搭配不当；C项“实施策略”应在制定之后；D项“草率行事”与后文逻辑矛盾。故A项最恰当。15.【参考答案】B【解析】本题考查逻辑推理能力。假设甲说真话，则乙在说谎，即“丙在说谎”为假，说明丙说真话，与仅一人说真话矛盾；假设乙说真话，则丙在说谎，即“甲和乙都在说谎”为假，说明至少有一人说真话，而乙说真话符合条件；此时甲说“乙在说谎”为假，符合甲说谎。三人中仅乙说真话，逻辑自洽。假设丙说真话，则甲和乙都在说谎，但乙说谎意味着“丙在说谎”为假，即丙说真话，但甲说“乙在说谎”也应为假，即乙说真话，矛盾。故仅乙说真话成立。16.【参考答案】C【解析】A项缺主语，“通过……使……”造成主语残缺；B项“杜绝浪费水电的行为”搭配不当，“杜绝”与“行为”语义重复，应为“杜绝水电浪费”；D项“建议提出的问题”表意不清，易理解为“建议”本身是问题，应改为“建议中提出的问题”；C项关联词“不但……而且……”使用恰当，递进关系清晰，无语病。故选C。17.【参考答案】D【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”意为治标不如治本。A、B、C三项均为应急性措施，属于“扬汤止沸”；而D项通过关停污染源从根本上解决问题，是“釜底抽薪”的体现，符合成语强调的从根本上着手的哲学思想。18.【参考答案】C【解析】题干推断为“语言表达能力促进情绪调控”。C项表明通过训练语言表达（演讲培训），情绪管理能力提升，提供了因果支持，直接加强推断。A、D可能暗示相关性，但不明确因果方向；B仅为生理基础，支持力度较弱。19.【参考答案】B【解析】本题考查常识判断。A项错误，蔡伦是改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇在北宋时期发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破；C项错误，指南针在宋代才用于航海；D项错误，火药在唐代末年已用于军事，如火器攻城。故正确答案为B。20.【参考答案】A【解析】本题考查言语理解与表达。“见解深刻”为常用搭配；“稳重”体现言行得体，符合“超越年龄”的语境；“刮目相看”表示因进步或表现突出而改变看法，契合语义。B项“深奥”多形容理论，不用于“见解”主体；C项“敬而远之”含疏远之意，感情色彩不符；D项“望尘莫及”强调差距过大，语境不符。故选A。21.【参考答案】A【解析】“扬长避短”强调发挥优势，规避劣势，是一种理性决策思维。A项“因地制宜，发展特色农业”体现根据本地优势条件制定发展策略，充分发挥资源特长，避免与条件优越地区硬拼，符合“扬长避短”原则。B项强调事后补救，C项讽刺自欺，D项批评僵化思维，均未体现主动发挥优势、规避劣势的策略性判断，故排除。22.【参考答案】A【解析】第一空需与“深入分析”形成对比，强调不认真，“草率”最贴切；第二空“系统”对应“深入分析”，体现逻辑性和整体性；第三空“显著”体现措施有效，语义程度强且正面。B项“零散”与“一般”缺乏积极导向；C项“粗放”含贬义；D项“临时”缺乏规划性。综合语境逻辑与词语搭配，A项最优。23.【参考答案】C【解析】A项错误，蔡伦是改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项错误，活字印刷术由北宋毕昇发明；C项正确，宋代《梦溪笔谈》记载指南针用于航海；D项错误，火药在唐代末年已用于军事。故选C。24.【参考答案】B【解析】题干成语强调“不经历艰险，就无法获得成功”，是条件与结果的必要关系。B项“不经风雨，难见彩虹”同样体现必须经历困难才能取得成就，逻辑关系一致。A项为连锁后果，C项为相对性，D项为认知差异，均不符。故选B。25.【参考答案】C【解析】“扬汤止沸，不如釜底抽薪”比喻解决问题要从根本上着手。A、B、D项均为治标措施，未触及问题根源。C项通过关停污染源头企业，从成因上治理环境问题，体现了“釜底抽薪”的根本性解决思路，符合题干哲理。26.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术，并非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷先河；C项错误，指南针在宋代才广泛用于航海；D项正确，唐代已有火药用于军事的记载，如“飞火”攻城。本题考查历史常识，需注意“发明”与“改进”、“应用时间”等细节。27.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失；C项“插图丰富”搭配不当，插图不宜用“丰富”形容内容；D项“由于”和“导致”连用造成主语残缺；B项关联词使用恰当，结构完整，语义清晰。本题考查言语表达中的语病辨析，重点识别成分残缺与搭配不当。28.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进了造纸术，而非最早发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷先河；C项错误，指南针在宋代才用于航海，唐代尚未普及；D项正确，宋代火药被广泛应用于军事，如火炮、火箭等。因此选B、D。29.【参考答案】A【解析】“坚守理想”为常见搭配，强调不动摇；“放弃信心”语义准确、搭配自然；“积极的态度”为固定表达，描述面对挑战的精神状态。“激进”含贬义，“热烈”多形容情绪或场面，“乐观”虽可，但“积极”更契合语境。B、C、D搭配或语义不符，故选A。30.【参考答案】A、B、D【解析】蔡伦在东汉改进造纸术，使纸张得以普及，A正确；毕昇发明泥活字印刷术，是印刷史上的重大突破，B正确；指南针在宋代才广泛应用于航海，唐代尚未普遍用于航海，C错误；火药在唐末开始用于军事，宋代得到广泛应用，D正确。因此答案为ABD。31.【参考答案】B、C【解析】A句滥用介词“通过”和“使”导致主语缺失，成分残缺；B句关联词“不仅……而且……”使用恰当，递进关系清晰，无语病；C句并列结构合理，“内容”与“插图”分别搭配“精美”，表达准确；D句语序不当，“发扬”与“继承”应调换顺序，应先“继承”后“发扬”。因此答案为BC。32.【参考答案】ABD【解析】东汉蔡伦改进造纸工艺，推动纸张普及，A正确；北宋毕昇发明陶活字，开创活字印刷，B正确；指南针在宋代才用于航海，唐代尚未广泛应用，C错误；火药在唐末开始用于军事，宋代广泛使用，D正确。因此选ABD。33.【参考答案】B【解析】A项缺少主语，“通过”和“使”连用导致主语缺失；C项句式杂糅，“作者是……所写的”结构混乱；D项语序不当，应先“发现”再“纠正”；B项关联词使用恰当，语义清晰，无语法错误，故选B。34.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字，开创活字印刷；C项错误，指南针在宋代才用于航海，唐代主要用于风水；D项正确，火药在唐末开始用于军事，宋代广泛应用。故选B、D。35.【参考答案】A【解析】“坚守理想”“放弃信念”“开辟新境界”搭配最恰当。“坚守”强调坚定维护，多用于抽象事物；“放弃”与“信念”搭配自然；“开辟”侧重从无到有的开创，符合“新境界”的语境。B项“恪守”多用于规则；C项“丢弃”含贬义；D项“遵守”与“理想”不搭。故A最恰当。36.【参考答案】ABD【解析】造纸术由蔡伦改进而非发明，但通常归功于他，A正确；毕昇发明泥活字印刷术，B正确；指南针在北宋已用于航海，唐代尚未普及，C错误；火药在唐末开始用于军事，宋代广泛应用，D正确。故选ABD。37.【参考答案】B、D【解析】蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术，A错误；毕昇发明泥活字印刷术，B正确；指南针在宋代才用于航海，唐代尚未普及，C错误；火药在唐末开始用于军事，宋代广泛使用，D正确。本题考查历史常识，需注意“发明”与“改进”、“开始使用”与“广泛使用”的区别。38.【参考答案】B、C【解析】A缺主语，“通过”和“使”连用导致主语湮没；B关联词使用恰当，句式平衡，无语病；C并列成分搭配合理，表达清晰；D语序不当，应先“发现”再“纠正”。本题考查言语表达中的语法规范与逻辑顺序。39.【参考答案】B、D【解析】A项错误，蔡伦改进造纸术而非发明，西汉已有造纸技术；B项正确，毕昇发明泥活字印刷术；C项错误，指南针用于航海始于宋代；D项正确，火药在宋代被广泛用于军事，如火炮、火箭等。40.【参考答案】B【解析】A项缺主语，“通过”和“使”连用导致主语湮没；C项句式杂糅，“作者是……写的”重复，应删去“写的”；D项两面对一面，“能否”与“是关键”不对应，可删去“能否”；B项关联词使用恰当，语义清晰，无语病。41.【参考答案】A【解析】“刻舟求剑”出自《吕氏春秋》，讲述一人在船上掉落宝剑，于船舷刻记号，待船停后下水寻剑，忽略船已移动的事实。该行为违背了事物处于不断运动变化中的客观规律，属于典型的静止看待问题的形而上学思维，正确揭示了主观与客观相脱离的错误。因此，该说法正确。42.【参考答案】A【解析】该题考查三段论推理。已知“所有A都是B”，说明A是B的子集；“所有B都不是C”，说明B与C无交集。由此可得A所包含的元素均属于B，而B中无任何元素属于C，因此A中也无任何元素属于C，即“所有A都不是C”成立。推理结构有效，符合逻辑规则，故判断为正确