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文档简介

汉光中学七年级下学期道德与法治期中试卷

一、单项选择题。(在每小题的四个选项中,只有一项是符合题

目要求的。每小题2分,共60分。)

(2024七下•邯郸期中)青春,带着一份特殊的邀约款款而来、

伴随着身体的明显变化,我们开始进入青春期。下面是同龄人小海的

青春故事,请完成下面小题。

1.今天是小海12岁的生日,早晨上学前,爸爸妈妈把小海近一

年的成长记录读给小海听。从爸爸妈妈的评价中可以看到小海发生的

生理变化是()

小海今年长高了3厘米,喉结也突出了。声音也变了,有“小男

子汉”的模样了。

是啊,身体明显变强壮了,肺活量比去年提升了很多,学校运动

会200米的成绩也实现了突破。

①身体外形的变化②内部器官的完善

③竞争意识的增强④性机能的成熟

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.小海选择七年级(1)班进行问卷调查,调查结果显示部分学

生存在外形“担忧”的情况,认为自己形体的发育与他人不同或不够

好看。这印证了()

①青春期的我们,往往更加关注自己的形象

②青春期每个人的发育情况各不相同

③青春期发育迟缓是身体不健康的表现

④青春期的一些正常生理现象有时也会使人烦恼

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.课间,同桌向小海倾诉了青春期带来的烦恼:“我下巴上长了

很多胡须,很影响形象,体重也不受控制地猛增,同学们都嘲笑我。

”假如你是小海,你会建议同桌()

①不因自己的生理变化而自卑

②正视身体的变化,欣然接受青春的淀放

③努力提高品德和文化修养,提升内在美

④放弃学习,专注减肥,维护自己的形象

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】1.B

2.B

3.A

【知识点】青春期及青春期生理变化

【解析】【点评】本题考查青春期的生理变化。青春期是人一生

中身体发育的重要时期。这一时期,我们的身体变化主要表现在三个

方面:身体外形的变化,内部器官的完善,性机能的成熟。青少年要

正确对待身体变化,学会悦纳自己的变化,不因生理变化而自卑,注

重外在的同时也要提升内在美。

1.分析材料可知,从父母的成长记录中可以看出,小海的身高

增加并且变得更加强壮,体现出身体外形的变化;喉结突出并且声音

也发生改变,体现出性机能的成熟;肺活量有所提升,运动系统不断

发展,体现出内部器官的完善。①②④说法正确,符合题意;

③与题意不符,竞争意识增强属于思维上的变化,不属于生理变

化;

故答案为:B。

2.分析材料可知,通过问卷调查发现,部分学生认为自己形体

的发育与他人不同或不够好看。这说明青春期的我们,往往更加关注

自己的形象。青春期的一些正常生理现象,有时也会使人烦恼。受遗

传、营养、锻炼等因素的影响,每个人的身体发育情况各不相同c因

此,我们要正确对待青春期的生理变化,欣然接受青春花蕾的绽放。

①②④说法正确,符合题意;

③说法错误,受各种因素的影响,每个人青春期发育情况不同,

有些人较快,有些人较缓慢,这属于正常情况;

故答案为:Bo

3.分析材料可知,同桌因为自己的生理变化而苦恼,感觉同学

们都嘲笑他。面对他的烦恼,我们应该建议他正视身体的变化,欣然

接受青春的绽放,不因自己的生理变化而自卑,努力提高品德和文化

修养,提升内在美C①②③说法正确,符合题意;

④说法错误,中学生的主要任务是学习,不能放弃学习,而且青

春期是人一生中迅速发育的时期,不能一味减肥,不利于身体健康;

故答案为:Ao

4.(2024七下•茂名期中)开学后,有些家长发现自己的孩子

回到家后喜欢独处,拒绝与人交流,不轻易吐露自己内心的想法,但

在学校嘻嘻哈哈,非常开心。这些特点反映出青少年具有()

A.闭锁与开放心理B.反抗与依赖心理

C.勇敢与怯懦心理D.开朗与内向心理

【答案】A

【知识点】青春期矛盾心理

【解析】【分析】A:题干中的孩子在家喜欢独处,拒绝与人交流;

在学校嘻嘻哈哈非常开心,体现了青春期闭锁与开放的心理特点,故

A符合题意;

BC:反抗与依赖、勇敢与怯懦在题干中没有体现,故BC不符合

题意;

D:开朗与内心心理不是青春期的心理特点,故D说法错误;

故答案为:Ao

【点评】木题考查青春期矛盾心理特点。反抗与依赖:产生强

烈的成人感,对成人的意见有抵触情绪,但内心并没有完全摆脱对成

人的依赖,只是依赖的方式有所变化。童年的依赖更多是情感和生活

上的,青春期的依赖则表现为希望从成人那里得到精神上的理解、支

持与呵护。

闭锁与开放:一方面,渐渐将自己的内心封闭起来,内心活动更

加丰富,但表露于外的东西少了;另一方面,容易感到孤独和寂寞,

希望得到关心和理解,不断寻找朋友,而一旦找到,就会推心置腹、

毫无保留。

勇敢与怯懦:有时表现得很勇敢,具有"初生牛犊不怕虎”的特点;

有时又表现得比较害羞、怯懦。

5.(2024七下•邯郸期中)世界著名的发明大王爱迪生晚年变

得骄傲自恃,甚至对手下说:“你们不要向我建议什么,任何高明的

①③说法错误,“最重要”和“所有”的表述过于绝对,夸大材料

比赛的作用,不符合实际;

故答案为:Do

【点评】本题考查开发创造潜力。开发创造潜力要敢于打破常规,

追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;关注他人与社会,看重

创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者;创造离不开

实践,用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。

7.(2024七下•邯郸期中)青春的创造是多姿多彩的,下列同

学的表现属于创造的是()

①乐乐同学爱幻想,能把想象的都画出来

②在艺术节上,欣欣同学以传统艺术与时尚元素的融合编排了舞

③帆帆同学在线观摩36届全国青少年航天创新大赛展示交流活

④为解决无人浇花难题,丽丽同学研制了定时自动浇花装置

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【知识点】开发青春的创造潜力

【解析】【分析】分析选项可知,乐乐同学能把想象的都画出来,

欣欣同学以传统艺术与时尚元素的融合编排舞蹈,丽丽同学研制定时

自动浇花装置解决无人浇花的难题,敢于打破常规,追求创新与生活

的丰富多彩,属于创造的表现。①②④说法正确,符合题意;

③与题意不符,帆帆同学是在学习创新知识,并没有直接进行创

造;

故答案为:Bo

【点评】本题考查开发创造潜力。开发创造潜力要敢于打破常规,

追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;关注他人与社会,看重

创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者;创造离不开

实践,用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。

8.(2024七下•邯郸期中)只要在白漆铁片灯罩内贴上一层铝

箔,在灯管正上方钻出几个直径3厘米的圆孔,就能提高32%的课桌

面照明度。上海市青少年科技创新大赛上,一名女生通过实践创作的

新型灯罩引起各方关注。光学专家认为,这项小发明有望“点亮”大

教室。这启示我们()

①创造存在于我们的生活中,我们要培养创造力

②需要把时间都花在创造上

③我们要关注他人和社会,看重创造的意义和价值,做一个对国

家和社会有用的创造者

④用自己的智慧多去尝试、探索和实践

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

【答案】C

【知识点】开发青春的创造潜力

【解析】【分析】分析材料可知,一名女生通过实践创作的新型

灯罩引起各方关注,一点小改变就能大幅提高照明度。这启示我们创

造存在于我们生活的各个方面,我们要培养创造力,敢于打破常规,

用自己的智慧多去尝试、探索和实践,关注他人和社会,看重创造的

意义和价值,做一个对国家和社会有用的创造者。①③④说法正确,

符合题意;

②说法错误,“都花在创造上”的表述过于绝对,中学生的主要

任务是学习,不可能把时间都花在创造上;

故答案为:Co

【点评】本题考查开发创造潜力。开发创造潜力要敢于打破常规,

追求生活的新奇与浪漫,开创前人未走之路;关注他人与社会,看重

创造的意义和价值,做一名对国家和社会有用的创造者;创造离不开

实践,用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践。

9.(2024七下•邯郸期中)刘洋是中国首位进入太空的女航天

员,这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识,展现“巾

帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们()

A.男生女生的生理性别特征是与生俱来的.我们应平静而欣然

地接受

B.在社会中,我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响

C.要实现男女平等,需要给女生特别的照顾

D.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显

【答案】B

【知识点】男生女生的性别差异

【解析】【分析】分析材料可知,刘洋成为中国历史上首位进入

太空的女航天员,改变人们长期以来认为女性不适合上太空的认识,

展现“巾帼不让须眉”的风采。这告诉我们对性别的认识不要太受性

别刻板印象的影响,要不断激发自己的潜能。B说法正确,符合题意;

AD与题意不符,材料强调打破性别刻板印象,没有体现生理性

别的特征和差异;

C说法错误,实现男女平等,并不需要给女生特别的照顾,要

追求机会、权利平等;

故答案为:Bo

【点评】本题考查性别刻板印象。性别刻板印象是人们对男性或

女性角色特征的固有印象,通常包括外表形象、人格特征、角色行为、

职业等,这可能夸大性别差异,形成性别偏见。我们在接受自己生理

性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。

10.(2024七下•邯郸期中)4月25日20时59分,神舟十八号

载人飞船发射升空c叶光富、李聪、李广苏三名80后航天员顺利进

入中国空间站,展开为期6个月的太空探索。中国航天人敢上苍穹揽

月,不畏艰险启航,豪情问天,壮志报国,是青少年学习的榜样c向

他们学习有助于青少年()

①养成攻坚克难的品质②激发爱国奉献的情怀

③增强自傲自负的勇气④汲取勇攀高峰的力量

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】B

【知识点】自强及其意义

【解析】【分析】分析材料可知,中国航天员不畏艰险,豪情问

天,壮志报国。向中国航天人学习,有助于青少年养成攻坚克难的品

质,激发爱国奉献的情怀,汲取勇攀高峰的力量,培养青少年创新精

神和实践能力。①②④说法正确,符合题意;

③说法错误,自傲自负不利于健康成长,要增强自信自强的勇气;

故答案为:Bo

【点评】本题考查自强。自强,让青春奋进的步伐永不停息c不

断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。自强,

要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

11.(2024七下•邯郸期中)班级举办了一次登山活动,同学们

你追我赶,终于成功登上了山顶。据此完成下面小题。

(1)登山前,女同学为大家列好了登山物品清单,登山过程中,

多数男同学帮体力不支的女同学拿包,帮助女生减轻负担。这说明

()

①男生女生拥有各自的性别优势②要认识自己的优势,欣赏

对方的优势

③男女差异在团队合作中得到了体现④男生的优势比女生

更明显,也更有价值

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

(2)大部队在行进过程中,有几位女同学因为体力不支和队伍

拉开了一定距离,小强见状调侃道:“你们女生真是慢,大家的进度

都被你们拖累了!“几位女同学也因自己的体力影响队伍进程而感到

不好意思。如果你是班长,你会对他们说()

①男女生的差异是完全不可调和的

②男生不应因自己某一方面的优势而自傲

③女生不应因自己某一方面的欠缺而鬼疚

④男生女生应相互理解,相互帮助,共同进步

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】(1)A

(2)D

【知识点】男生女生的性别优势及优势互补

【解析】【分析】分析材料可知,男女生一起参加登山活动,男

生力气大,女生心细,相互配合,相互学习,有利于促进班级活动圆

满完成。这说明男生女生拥有各自的性别优势,男女差异在团队合作

中得到了体现,我们要要认识自己的优势,欣赏对方的优势,相互学

习,取长补短,共同进步。①②③说法正瑜,符合题意;

④说法错误,男女生有各自的性别优势,都很有价值;

故答案为:Ao

分析材料可知,登上过程中几位女同学因为体力不支影响队伍进

程,有男生进行调侃,导致女生十分自责,这样的行为是不对的,不

利于班级和谐。作为班长,我们应该告诉他们,男生不应因自己某一

方面的优势而自傲,女生不应因自己某一方面的欠缺而愧疚,男生女

生应相互理解,相互帮助,共同进步。②③④说法正确,符合题意;

①说法错误,男女生之间的差异可以调和;

故答案为:Do

【点评】本题考查男女生的性别优势。青春期男女生逐渐表现出

不同,各自拥有自身的性别优势。面对性别优势,我们要学会欣赏对

方的性别优势,取长补短,共同进步。

12.(2024七下啷郸期中)对下列对话内容解读正确的是()

女儿:“妈妈,我们班有个男生,高大帅气,成绩优异,深深吸

引着我J

妈妈:“这是很正常的事,人总是会被优秀的人所吸引,希望你

把他当成榜样,相信以后也,会有很多人来欣赏你呀!”

①女儿对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象

②女儿应减少与该男生的交流

③妈妈运用良好沟通技巧有效化解亲子冲突

④妈妈的说法有助于女儿理智处理异性情感

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】B

【知识点】异性朋友及异性情感

【解析】【分析】分析材料可知,进入青春期后,女儿对异性同

学产生好感,感觉很困惑,向妈妈倾诉,妈妈表示理解并给出合理有

效的建议。这说明女儿对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象,

妈妈的说法有助于帮助女儿理智地处理异性情感。①④说法正确,符

合题意;

②说法错误,与异性交往有积极意义,我们应与异性正常交往;

③与题意不符,材料强调异性情感,没有体现亲子冲突;

故答案为:Bo

【点评】本题考查异性情感。进入青春期后,青少年对异性产生

好奇和好感是正常现象,但是要认识到这种朦胧情感不是爱情,应该

慎重对待,理智处理。

13.(2024七下啷郸期中)下图中同学之间的聊天内容表明()

小琴,学校组织的英语演讲比赛你报名了吗?听说高手云集!

当然报名啦,我相信自己的实力。我已经准备了很长时间,也参

加了很多模拟比赛,我相信我能讲得很好…

但是你的对手很强,他们也都是经过了很多练习和准备的。

我不会被对手的实力吓倒,我会全力以赴,尽力发挥自己的优势,

争取取得好成绩。

①自信让我们充满激情、坚定信心和希望

②自信激发潜能与活力,获得更多的实践机会

③只要克服自身弱点,就一定能够成功

④青春的我们更加渴望独立与自主

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【知识点】自信及其意义

【解析】【分析】分析材料可知,小琴相信自己的能力,主动报

名参加英语演讲比赛,花费很多时间练习,体现出自信的优秀品质。

这说明自信让我们充满激情、坚定信心和希望,自信激发潜能与活力,

获得更多的实践机会。①②说法正确,符合题意;

③说法错误,"只要……一定……”的表述过于绝对,克服自身

弱点有利于获得成功;

④与题意不符,材料强调自信,没有体现体现青春期的独立与自

主;

故答案为:Ao

【点评】本题考查自信。青春的探索需要自信。自信让我们充满

激情。有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣

的事业。自信的人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现

优势与才华,激发潜能与活力,获得更多的实践机会与创造可能。

14.(2024七下♦南明期中)在中国传媒大学2023届毕业典礼

上,全国首位视障播音硕士董丽娜的发言感动全场。她用手轻抚着讲

台上的盲文发言稿,自信大方的发言令人触动。这告诉我们()

①自信的人有勇气交往与表达

②自信的人能够展现优势与才华

③自信可以让我们变得更自强

④自信就是相信自己能做成任何事

A.①②B.③④C.①③D.②④

【答案】A

【知识点】自信及其意义

【解析】【分析】结合材料和所学知识,”自信大方的发言令人

触动”可知这告诉我们自信的人有勇气交往与表达,能够展现优

势与才华,①、②正确,符合题意;

材料无提及更自强,③错误,不符合题意;

做成任何事表述绝对化,④错误,不符合题意。

故答案为为:Ao

【点评】本题主要考查自信的相关知识,自信让我们充满激情。

有了自信,我们才能怀着坚定的信心和希望,开始伟大而光荣的事业。

我们的每一点进步,都是成长的足迹,印记着我们克服隋性、抵制诱

惑、战胜自我的努力。相信自己,勇敢尝试,不断进步,才能体验成

功带来的自信。

15.(2024七下•邯郸期中)由于前一天晚上熬夜打游戏,第二

天课堂上小强昏昏欲睡,精神萎靡不振。据此完成下面小题。

(1)被老师发现后,他谎称自己生病了。对于小强的行为认识

正确的是()

①缺乏知耻之心和自控能力②青春并不意味着可以肆意放

③违反了一些基本规则和道德约束④敢于实践,敢于尝试,

彰显个性自由

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

(2)课后,小强沾沾自喜地把这件事分享给隔壁班的好朋友小

晨。对于小强的行为,小晨十分反对。小晨反对的原因是()

①羞恶之心,义之端也②天行健,君子以自强不息

③千里之行,始于足下④人有耻,则能有所不为

A.①③B.①④C.②③D.②④

(3)看着小强仍然沉浸在骗过老师的“喜悦”中,小晨对他进

行了劝诫。以下可能作为小晨劝诫词的是()

①小错可不断,大错不能犯

②要磨砺意志,拒绝不良诱惑

③要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力

④要树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

(4)小晨的劝诫让小强幡然醒悟,他痛下决心,要改掉沉迷网

络游戏的坏习惯,成为一名认真学习的好学生,但他对如何具体行动

却迷茫无措。假如你是小晨,你会建议他()

①增强“我不要”的力量,尝试不熬夜②远离一切课外书,

一心投入学习

③加强自我监控,用写日记的方式反思④增强“我想要”的

力量,放学回家先做作业

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】(1)A

(2)B

(3)D

(4)C

【知识点】行己有耻及做法

【解析】【分析】分析材料可知,小强因为熬夜打游戏导致第二

天上课昏昏欲睡,被老师发现后谎称自己生病,违背诚信原则,没有

做到行己有耻。这说明小强违反了一些基本规则和道德约束,缺乏知

耻之心和自控能力,同时警示我们青春并不意味着可以肆意放纵。①

②③说法正确,符合题意;

④说法错误,公强欺骗老师的行为是不诚信的表现,没有体现敢

于实践、敢于尝试;

故答案为:Ao

分析材料可知,小强做错事后不以为耻,反以为荣。小晨之所以

反对小强的行为,是因为小强没有做到行己有耻。

“羞恶之心,义之端也”的意思是羞耻心是义的开端,强调要有

知耻之心,①符合题意;

“天行健,君子以自强不息”的意思是天的运行刚强劲健,君子

处事也应像天一样刚毅坚卓,发奋图强,强调自强,与行己有耻无关,

②不符合题意;

“千里之行,始于足下”的意思是事情的成功,是从小到大逐渐

积累起来的,强调从小事做起,与行己有耻无关,③不符合题意;

“人有耻,则能有所不为”的意思是人如果有了羞耻之心,有些

不该做的事情就能够不去做了,强调有知耻之心,④符合题意;

故答案为:Bo

分析材料可知,小强没有认识到自己的错误,沉浸在骗过老师的

喜悦中。小晨应该劝诫他,要树立底线意识,触碰道德底线的事情坚

决不做;要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力;要磨砺意志,

拒绝不良诱惑。②③④说法正确,符合题意;

①说法错误,无论大错小错,我们都不能犯;

故答案为:Do

分析材料可知,小强认识到自己的错误,想要改掉沉迷网络游戏

的坏习惯,增强自控能力。对此,小晨可以建议他,增强“我不要”

的力量,尝试不熬夜;增强“我想要”的力量,放学回家先做作业;

加强自我监控,用写日记的方式反思。①③④说法正确,符合题意;

②说法错误,“远离一切课外书”的表述过于绝对,我们要阅读积

极向上的课外书籍,拓展知识宽度;

故答案为:Co

【点评】本题考查行己有耻。行己有耻要求我们知廉耻,懂荣辱,

有所为,有所不为;有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力;树立

底线意识,触碰道德和法律的事情坚决不做;磨砺意志,抵制不良诱

惑,增强自控力。

16.(2024七下•邯郸期中)卢梭年轻的时候偷了主人家一条漂

亮的丝巾,却反过夹诬陷女仆偷窃。他将这件事记录在自传作品《忏

悔录》中,以诚实、坦率的态度进行了深刻的反省,表达了内心的不

安。这表明,羞耻之心()

A.在行动之前,审查愿望B.在行动之中,监督调节

C.在行动之后,改正错误D.在行动之后,反思效果与影啊

【答案】D

【知识点】行己有耻及做法

【解析】【分析】分析材料可知,卢梭年轻时后做错事,将这件

事记录在自传作品《忏悔录》中,以诚实、坦率的态度进行了深刻的

反省,表达了内心的不安。这表明羞耻之心在行动之后,反思效果与

影响。D符合题意,AB不符合题意;

C说法错误,不属于羞耻之心的作用;

故答案为:D。

【点评】本题考查行己有耻。“羞恶之心”引导我们判断是非善恶,

明确行为选择的理由。它像威严的法官,端坐内心法庭。在行动之前,

审查愿望;在行动之中,监督调节;在行动之后,反思效果与影响。

17.(2024七下•邯郸期中)下面曲线图反映小铭这一天的情绪

()

①反应强烈波动大②以负面情绪为主

③包括烦恼和担忧④体现了青春活力

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【答案】D

【知识点】青春期及青春期生理变化

【解析】【分析】分析材料可知,小铭同学一天之内的情绪在糟

糕和愉悦之间反复变化。这说明情绪是复杂多变的,反映强烈波动大,

体现出青春活力;二学迟到、没做完作业导致情绪很糟糕。这说明青

春的情绪包含烦恼和担忧。①③④说法正确,符合题意;

②说法错误,小铭大部分时间情绪是积极向上的;

故答案为:Do

【点评】本题考查情绪的特点。青春期情绪的特点是情绪反应强

烈、情绪波动与固执、情绪的细腻性、情绪的闭锁性、情绪的表现性。

18.(2024七下•邯郸期中)道德与法治课上,老师在组织《揭

开情绪的面纱》一课教学时,开展了有关“情绪波动原因”的问卷调

查,下图是数据统计结果。对此理解正确的是()

①人的情绪受多方面因素的影响②人际关系是影响情绪的

重要原因

③善于激发正面的情绪感受④情绪是短暂和相对稳定的

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【知识点】青春期及青春期生理变化

【解析】【分析】分析材料可知,生理周期、心理预期、与朋友

产生矛盾、被老师批评误解、与父母发生争吵等都可能引起情绪波动,

这说明人的情绪受多方面因素的影响。与朋友产生矛盾是占比最高的

因素,这说明人际关系是影响情绪的重要原因。①②说法正确,符合

题意;

③与题意不符,材料强调影响情绪的因素,没有体现善于激发正

面的情绪感受;

④说法错误,情绪是短暂的、不稳定的;

故答案为:Ao

【点评】本题考查影响情绪的因素。我们的情绪受多方面因素影

响。例如,个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、

自然环境等。随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化。

19.(2024七下•邯郸期中)近年来,看直播购物已经成了不少

消费者的选择。当一批具有相同兴趣的人聚集在一起,容易达成情绪

气氛的高位时刻。当其他观众一致发弹幕称赞某件商品好看时,你的

购买意愿多半也会随之上升。这说明()

A.人的情绪是复杂多样的B.情绪的表达只关乎自己

C.人们的情绪会相互感染D.青春期的情绪更细腻

【答案】C

【知识点】情绪的表达

【解析】【分析】分析材料可知,当具有相同兴趣的人聚在一起

时,容易达成情绪氛围的高潮。当其他观众一致发弹幕称赞某件商品

好看时,购买意愿多半也会随之上升。这说明人们的情绪会相互感染,

情绪的表达会影响到他人。C说法正确,符合题意;

AD与题意不符,材料强调情绪具有感染性,没有体现情绪是复

杂多样的、青春期情绪的细腻性;

B说法错误,情绪的表达不仅关乎自己,还关乎他人,影响人际

交往;

故答案为:Co

【点评】本题考查情绪的表达。情绪的表达不仅与自己的身心健

康有关,而且关乎人际交往。我们需要了解自己的情绪,接受它们,

并学会以恰当的方式表达出来。

20.(2024七下•邯郸期中)在某校心理游园会的“微笑欢迎你

”驿站,同学们制作果蔬笑脸,画出自己的微笑卡,将自己的“坏情

绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”,微笑着在满是笑脸的背景墙前

拍照留念……这些活动旨在引导学生()

①学会管理情绪②尊重他人感受,关爱自己

③保持积极心态,健康生活④避免负面情绪,传递温暖

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】B

【知识点】情绪的调节

【解析】【分析】分析材料可知,学校开展心理游园会,让同学

们将自己的“坏情绪”写在卡片上丢进“情绪回收站”,有利于引导

学生学会管理情绪,积极面对负面情绪,激发正面的情绪感受,化解

烦恼,保持积极心杰,健康生活。①③说法正确,符合题意;

②与题意不符,材料强调调节情绪,没有体现体现尊重他人感受;

④说法错误,负面情绪不可避免,我们要学会正确处理负面情绪;

故答案为:Bo

【点评】本题考查调节情绪。青春期情绪多变,产生消极情绪是

正常的,关键是要学会调控,保持积极乐观的心态,做情绪的主人。

21.(2024七下•邯郸期中)在本周的小组合作学习中,小鸥、

小梦和小舒共同赏析了爱国诗人文天祥的作品《过习零丁洋》,通过

彼此的讲解走进了诗人的内心世界。据此完成下面小题。

(1)小梦介绍了文天祥的生平:南宋危亡之际,文天祥作为一

介文官,毅然走上战场,领兵抗敌。被俘后,他拒绝元人的诱降,最

后英勇就义。听到这段故事,小鸥内心久久无法平静。对此,下列认

识正确的是()

①学习古诗是丰富情感的最佳方式②我们需要通过情感来

体验生命

③人的情感是无法控制和改变的④情感影响我们的选择,驱

使我们做出行动

A.①②B.①③C.②④D.③④

(2)小舒讲述了《过零丁洋》的创作背景:文天祥被元军俘虏

期间,在经过零丁洋时,元军一再强迫文天祥写信招降在海上坚持抵

抗的南宋将领张世杰,思及自己的生平遭遇与国破家亡的现实,文天

祥感慨万千,写下了这首诗来抒发情感。这说明()

A.情感会随着情境的改变而变化

B.情感伴随着生活经历不断积累、发展

C.情绪影响我们的身心健康

D.情绪是逐渐积累、相对稳定的

(3)当小梦讲到“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”时,小

鸥的脑海中浮现出了战乱中的悲惨景象,她仿佛也跟随诗人经历了无

依无靠、漂泊不定如浮萍般的人生。这说明()

①情绪是人最基本的精神需求②情感与我们的想象力、创造

力相关

④狭隘的生活经验导致偏执的情感③情感让我们的内心世

界更丰富

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】(1)C

(2)B

(3)C

【知识点】情感的作用

【解析】【分析】分析材料可知,文天祥在爱国情怀的指引下,

毅然走上战场,领兵抗敌,最终英勇就义。这启示我们需要通过情感

来体验生命,情感让我们的内心世界更加丰富。情感影响我们的选择,

驱使我们做出行动c②④说法正确,符合题意;

①说法错误,“最佳”的表述过于绝对,学习古诗是丰富情感的重

要方式;

③说法错误,人的情感是可以控制和改变的;

故答案为:Co

分析材料可知,文天祥在经过零丁洋时,思及自己的生平遭遇与

国破家亡的现实,感慨万千,写下《过零丁洋》来抒发情感。这说明

情感伴随着生活经历不断积累、发展。B说法正确,符合题意;

AC与题意不符,材料强调文天祥经历众多苦难,情感更加丰富,

没有体现情感会随着情境的改变而变化、情绪影响我们的身心健康;

D说法错误,情感是逐渐积累、相对稳定的;

故答案为:Bo

分析材料可知,在听到“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”时,

小鸥的脑海中浮现出相应的场景,仿佛亲身经历过。这说明情感与我

们的想象力、创造力相关,情感让我们的内心世界更丰富。②③说法

正确,符合题意;

①说法错误,情感是人最基本的精神需求;

④与题意不符,材料强调情感可以引发我们的想象,没有休现狭

隘的生活经验导致偏执的情感;

故答案为:Co

【点评】本题考查情感的作用。情感反映着我们对人和对事的态

度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动。生活中美好

的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好

情感。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。

22.(2024七下•邯郸期中)学校近日举办了为期一周的优秀美

术作品展,小庄提交的绘画作品入选了展览,据此完成下面小题。

(1)本次展览共展出作品100余件,内容包括国画、书法、摄

影、剪纸等,风格和类型多样,小庄被丰富的作品深深吸引,从中领

略到了中华文化的魅力、祖国山河的壮丽,自豪感油然而生、心潮澎

湃。这表明()

①美好情感促进我们的精神发展②美术作品更容易创造美

好情感

③小庄获得了正面的情感体验④美好的事物丰富美好情感

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

(2)在展览长廊上,小庄看到自己入选的画作,感到非常自豪,

可是相比其他作品前的门庭若市,自己的画前却非常冷清,甚至还听

到不认可的评论,一股挫败感袭来。下列对于这种挫败感认识正确的

是()

A.挫败感是可以避免的

B.体验挫败感是没有意义的

C.挫败感会阻碍我们的成长

D.挫败感可以丰富我们的人生阅历

(3)看到小庄如此沮丧,朋友小辉感同身受,自己也曾经历过

很多次这样的场景C他想要安慰小庄,以下做法可取的是()

①以接纳的姿态认真倾听小庄的心声②不顾对方心情,尝试

一切方法关心

③随时关注对方的态度和反应④如果对方不能接受,则调整

方式

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】(1)C

(2)D

(3)C

【知识点】美好情感的作用和获得方式;体验负面情感的意义;

传递情感正能量

【解析】【分析】分析材料可知,小庄在美术展览中领略到中华

文化的魅力和祖国山河的壮丽,自豪感油然而生。这说明美好的事物

丰富美好情感,美好情感促进我们的精神发展,小庄获得的情感体验

是正面的。①③④说法正确,符合题意;

②说法错误,“更容易创造”的表述过于绝对,优秀的美术作品可

以创造美好情感;

故答案为:Co

分析材料可知,小庄的画作不是很受欢迎,他感到很挫败。挫败

感是一种负面情感,体验负面情感可以丰富我们的人生阅历。D说法

正确,符合题意;

A说法错误,负面情感无法避免;

BC说法错误,生活中的某些负面情感对于我们的成长也有意义,

善于把负面情感转化为成长助力,可以帮助我们成长;

故答案为:Do

分析材料可知,小辉想要安慰小庄,帮助小庄走出负面情绪。对

此,他应该以接纳的姿态认真聆听小庄的心声,随时关注对方的态度

和反应,如果对方不能接受,及时调整方式,以能接受的方式表达。

①③④说法正确,符合题意;

②说法错误,关心他人时要考虑对方的心情,选择容易被接受的

方式;

故答案为:Co

【点评】本题考查政治常识,涉及到美好情感的作用、负面情感

的意义、传递情感正能量等知识点。生活中美好的人和事物,让我们

身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达

着我们的愿望,促进我们的精神发展。负面情感丰富我们的人生阅历,

是我们的生命变得更加饱满丰盈。承受一些负面感受,善于将负面情

感转变为成长的助力,也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断

成长。

二、非选择题(共40分)

23.(2024七下•邯郸期中)青春,是生命旅途中一个崭新的起

点:青春,是人生画卷中最华美的篇章。围绕着“青春时光”这个话

题,七年级(1)班同学举行了一次班会活动,请你参与并完成下列

任务。

(1)【青春期的“喜”与“忧

两位同学说出了自己的心声。

青春期的“喜”青春期的“忧”

小钱同学说:“周末我发现天文体验馆内一一演示视频上的科普

知识存在错误,我指出了问题。天文馆回应,已收到反馈,并认真吸

收了建议,会立刻修改。我有点小高兴。”小张同学说:“我内心想

与爸爸妈妈平等交淡、与同学友好相处,但又不愿意主动接近他们,

有心事也不愿意向他们倾诉。有时候我很勇敢,有时又很怯懦、害

羞……真心不知道我到底是一个怎样的人。

请运用“成长的不仅仅是身体”的知识,分析小钱同学“喜”的

原因?

(2)为了解决小张同学的忧愁,请向他推荐解决的办法?

(3)【青春期的“她”与“他”】

班长介绍了本班发生的一件事。班里女生小郑性格大大咧咧,与

男生小李走得很近,经常在一起玩闹,渐渐地,班里有一些同学私下

议论纷纷,认为小郑与小李关系不寻常。

青春期的“她”与“他”在交往时应该注意些什么?

(4)【青春“飞扬”与“有格”】

宣传委员向大家介绍了2023年感动中国人物:香港视障歌唱演

员萧凯恩。

萧凯恩,出生3个月因眼癌摘除眼球。她在黑暗中追逐音乐梦想,

起初学钢琴,很多人都不相信她能学会,但凯恩没有放弃,她通过摸

盲文点字乐谱和听录音反复背诵,不断调整状态,一点一点学会了弹

钢琴。学习唱歌时,她也要先把旋律背下来,用千遍的练习熟读歌词。

在学习音乐的路上,因为自眼,她曾历经无数坎坷,但她依旧凭借着

对音乐的热爱,以及多年的刻苦努力,逆风而行,成为了首位考入香

港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士。

虽不能至,心向往之。多年来,即使身体残疾,她依旧经常参加

义演等集善款,资助残障人士,甚至亲身赴往贫困山区做音乐支教,

用歌声温暖了一个又一个生命。

你认为萧凯恩拥有何种“飞翔的力量”让她逆风而行?这种力量

怎样培养?

(5)萧凯恩的事迹令我们感动,请运用“青春有格”的知识,谈

谈你从主人公的行为中获得的成长启示?

【答案】(1)公钱同学有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合

理化建议的能力,具有批判性思维。

(2)①参加集体活动;②求助他人;③培养兴趣爱好转移注意;

④学习自我调节。

(3)内心坦荡、言谈得当、举止得体。

(4)自强精神。①不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。

②要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。

(5)①每个人都可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德。

②在生活中寻找“贤”,并将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯,

通过自省和慎独,端正自身行为。

【知识点】思维的批判性与批判技巧;青春期矛盾心理;异性朋

友及异性情感;自强及其意义;如何做到止于至善

【解析】【分析】(1)本题考查批判精神。分析材料可知,小钱

参观天文体验馆时,发现科普知识存在错误,向场馆指出问题,得到

回馈,感到很高兴。这说明小钱同学有质疑的勇气,有表达自己观点、

提出合理化建议的能力,具有批判性思维。

(2)本题考查青春期的矛盾心理。分析材料可知,进入青春期

后,小张同学出现矛盾心理,具体表现为:反抗与依赖、闭锁与开放、

勇敢与怯懦。积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。

联系教材知识,可以从参加集休活动、求助他人、培养兴趣爱好转移

注意、学习自我调节等方面作答。

(3)本题考查异性朋友。联系教材知识可知,与异性交往要做

到内心坦荡、言谈得当、举止得体,这样才能让这份友谊成为我们青

春美好的见证。

(4)本题考查自强。分析材料可知,萧凯恩身残志坚,历经无

数坎坷,坚持刻苦努力,最终实现自己的梦想。这说明自强的力量让

她逆风而行,战胜挫折。联系教材知识可知,不断克服自己的弱点,

战胜自己、超越自己,是自强的重要内容。自强要靠坚强的意志、进

取的精神和不懈的坚持。

(5)本题考查止于至善。分析材料可知,萧凯恩热心慈善,资

助残障人士,积极参加支教活动,服务和奉献社会。这启示我们要从

小事做起,追求止于至善的境界。联系教材知识,可以围绕从点滴小

事做起,积少成多,积善成德;在生活中寻找“贤二并将他们作为

榜样;养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自身行为等方面

组织答案。

【点评】本题考查批判精神、青春期的矛盾心理、异性朋友、止

于至善、自强,考查理解与分析能力。解答本题需认真阅读题干,从

材料中提取有效信息,与教材相关知识点殂结合,规范组织答案。止

于至善是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美

好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起,积少成多,

积善成德。

24.(2024七下•邯郸期中)在学习了“做情绪情感的主人”这

一单元内容后,某校七年级(2)班准备于展一次分享活动,请你参

与并完成下列任务C

(1)【调节情绪我有方】

甲同学:这次数学测试我得了满分,我特别开心,不过我不会骄

傲,我会继续努力C

乙同学:为什么我的努力总也得不到回报,我总是考不出好成绩?

我真的好郁闷啊!

丙同学:当我感到委屈的时候会在适当的场合痛哭一场。

丁同学:约好周末春游,不巧周末下雨,有人伤感她说:“唉,

计划又泡汤了J这时我想到春耕到了,便赞叹道:“这真是一场及时

雨!”

从甲、乙两位同学的对话中可以看出情绪具有怎样的作用?

(2)读完上述材料,请你分析丙同学和丁同学分别用了什么方

法调节情绪?

(3)【品味情感我有感】

小林分享了自己体会到美好情感的生活片段。

接到年级篮球赛的通知后,小林和同学们一起绘制班级加油牌、

制定班级口号;在篮球比赛中,小林和队友们一起制定战术,一起努

力拼搏。虽然没有赢得奖牌,但小林感觉到积极承担班级责任,为班

级尽责也是一种荣耀。

小林向我们传递了美好情感,你打算怎样向他学习,在日常学习

和生活中传递情感正能量?

【答案】(1)①喟绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动。

②积极的心态,让我们享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好。

③持续地处于负面情绪状态,可能危害我们的身心健康。

(2)合理宣泄、改变认知评价。

(3)①用自己的热情和行动来影响环境。②在与他人的情感交

流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量。③不断创造美

好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受。

【知识点】情绪及情绪的作用;情绪的调节;传递情感正能量

【解析】【分析】(1)本题考查情绪的作用。分析材料可知,甲

同学的数学测试得到满分,特别开心,下定决心未来要继续努力。这

说明情绪影响着我们的观念和行动,积极的心态让我们享受喜悦和快

乐,让青春生活更加美好;丙同学觉得自己的努力总也得不到回报,

感到很郁闷。这说明持续地处于负面情绪状态,可能危害我们的身心

健康。

(2)本题考查调节情绪。分析材料可知,丙同学感到委屈的时

候会在适当的场合痛哭一场,通过哭泣发泄情绪,属于合理宣泄法;

有人因春游下雨而伤感,丁同学想到春耕,觉得这是一场及时雨,改

变看问题的角度,属于改变认知评价法。

(3)本题考查传递情感正能量,属于基础知识识记题。联系教

材知识,可以从用自己的热情和行动来影响环境和他人;在与他人的

情感交流中,学会适当地表达与回应,传递美好的情感;在生活中不

断创造美好的情感体验,使自己的生命更有力量等方面组织答案。

【点评】本题借助材料,考查学生对情绪的作用、调节情绪、传

递情感正能量等知识的理解与运用,需要学生有一定的基础知识识记

能力,在此基础上,结合材料分析作答。青春期情绪多变,产生消极

情绪是正常的,关键是要学会调控,保持积极乐观的心态,做情绪的

主人。

1/1河北省邯郸市汉光中学2023-2024学年七年级下学期道德

与法治期中试卷

一、单项选择题。(在每小题的四个选项中,只有一项是符合题

目要求的。每小题2分,共60分。)

(2024七下•邯郸期中)青春,带着一份特殊的邀约款款而来、

伴随着身体的明显变化,我们开始进入青春期。下面是同龄人小海的

青春故事,请完成下面小题。

1.今天是小海12岁的生日,早晨上学前,爸爸妈妈把小海近一

年的成长记录读给小海听。从爸爸妈妈的评价中可以看到小海发生的

生理变化是()

小海今年长高了3厘米,喉结也突出了。声音也变了,有“小男

子汉”的模样了。

是啊,身体明显变强壮了,肺活量比去年提升了很多,学校运动

会200米的成绩也实现了突破。

①身体外形的变化②内部器官的完善

③竞争意识的增强④性机能的成熟

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

2.小海选择七年级(1)班进行问卷调查,调查结果显示部分学

生存在外形“担忧”的情况,认为自己形体的发育与他人不同或不够

好看。这印证了()

①青春期的我们,往往更加关注自己的形象

②青春期每个人的发育情况各不相同

③青春期发育迟缓是身体不健康的表现

④青春期的一些正常生理现象有时也会使人烦恼

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

3.课间,同桌向小海倾诉了青春期带来的烦恼:“我下巴上长了

很多胡须,很影响形象,体重也不受控制地猛增,同学们都嘲笑我。”

假如你是小海,你会建议同桌()

①不因自己的生理变化而自卑

②正视身体的变化,欣然接受青春的淀放

③努力提高品德和文化修养,提升内在美

④放弃学习,专注减肥,维护自己的形象

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

4.(2024七下•茂名期中)开学后,有些家长发现自己的孩子

回到家后喜欢独处,拒绝与人交流,不轻易吐露自己内心的想法,但

在学校嘻嘻哈哈,非常开心。这些特点反映出青少年具有()

A.闭锁与开放心理B.反抗与依赖心理

C.勇敢与怯懦心理D.开朗与内向心理

5.(2024七下•邯郸期中)世界著名的发明大王爱迪生晚年变

得骄傲自恃,甚至对手下说:“你们不要向我建议什么,任何高明的

建议也超越不了我的思维。”从此,他再也没有什么重大的发明问世

To这说明坚持独立思考要求()

A.不能人云亦云B.接纳他人合理的意见

C.一味追求独特D.要有自己独到的见解

6.(2024七下•邯郸期中)全国青少年航天创新大赛总决赛在

海南文昌开幕,来自25个赛区的近3000名学生围绕航天创意设计、

太空探测、航天科学探究与创新及载人航天主题专项赛4个竞赛单元

的9个赛项展开激烈角逐.此次大赛()

①是全国青少年探索宇宙奥秘的最重要的平台

②有利于开发青少年的创造潜力,激发创新热情

③能让所有青少年了解航天,自觉投身航天建设

④启示我们要注重培养青少年的动手和实践能力

A.①③B.①④C.②③D.②④

7.(2024七下•邯郸期中)青春的创造是多姿多彩的,下列同

学的表现属于创造的是()

①乐乐同学爱幻想,能把想象的都画出来

②在艺术节上,欣欣同学以传统艺术与时尚元素的融合编排了舞

③帆帆同学在线观摩36届全国青少年航天创新大赛展示交流活

④为解决无人浇花难题,丽丽同学研制了定时自动浇花装置

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.(2024七下•邯郸期中)只要在白漆铁片灯罩内贴上一层铝

箔,在灯管正上方钻出几个直径3厘米的圆孔,就能提高32%的课桌

面照明度。上海市青少年科技创新大赛上,一名女生通过实践创作的

新型灯罩引起各方关注。光学专家认为,这项小发明有望“点亮”大

教室。这启示我们()

①创造存在于我们的生活中,我们要培养创造力

②需要把时间都花在创造上

③我们要关注他人和社会,看重创造的意义和价值,做一个对国

家和社会有用的创造者

④用自己的智慧多去尝试、探索和实践

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

9.(2024七下•邯郸期中)刘洋是中国首位进入太空的女航天

员,这改变了人们长期以来认为女性不适合上太空的认识,展现“巾

帼不让须眉”的风采。这主要告诉我们()

A.男生女生的生理性别特征是与生俱来的.我们应平静而欣然

地接受

B.在社会中,我们对性别的认识不要太受刻板印象的影响

C.要实现男女平等,需要给女生特别的照顾

D.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显

10.(2024七下•邯郸期中)4月25日20时59分,神舟十八号

载人飞船发射升空c叶光富、李聪、李广苏三名80后航天员顺利进

入中国空间站,展开为期6个月的太空探索。中国航天人敢上苍穹揽

月,不畏艰险启航,豪情问天,壮志报国,是青少年学习的榜样c向

他们学习有助于青少年()

①养成攻坚克难的品质②激发爱国奉献的情怀

③增强自傲自负的勇气④汲取勇攀高峰的力量

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

11.(2024七下•邯郸期中)班级举办了一次登山活动,同学们

你追我赶,终于成功登上了山顶。据此完成下面小题。

(1)登山前,女同学为大家列好了登山物品清单,登山过程中,

多数男同学帮体力不支的女同学拿包,帮助女生减轻负担。这说明

()

①男生女生拥有各自的性别优势②要认识自己的优势,欣赏

对方的优势

③男女差异在团队合作中得到了体现④男生的优势比女生

更明显,也更有价值

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

(2)大部队在行进过程中,有几位女同学因为体力不支和队伍

拉开了一定距离,小强见状调侃道:“你们女生真是慢,大家的进度

都被你们拖累了!”几位女同学也因自己的体力影响队伍进程而感到

不好意思。如果你是班长,你会对他们说()

①男女生的差异是完全不可调和的

②男生不应因自己某一方面的优势而自傲

③女生不应因自己某一方面的欠缺而愧疚

④男生女生应相互理解,相互帮助,共同进步

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

12.(2024七下啷郸期中)对下列对话内容解读正确的是()

女儿:“妈妈,我们班有个男生,高大帅气,成绩优异,深深吸

引着我。”

妈妈:“这是很正常的事,人总是会被优秀的人所吸引,希望你

把他当成榜样,相信以后也,会有很多人来欣赏你呀!”

①女儿对异性朦胧的情感是青春成长中的正常现象

②女儿应减少与该男生的交流

③妈妈运用良好沟通技巧有效化解亲子冲突

④妈妈的说法有助于女儿理智处理异性情感

A.①③B.①④C.②③D.②④

13.(2024七下啷郸期中)下图中同学之间的聊天内容表明()

小琴,学校组织的英语演讲比赛你报名了吗?听说高手云集!

当然报名啦,我相信自己的实力。我已经准备了很长时间,也参

加了很多模拟比赛,我相信我能讲得很好…

但是你的对手很强,他们也都是经过了很多练习和准备的。

我不会被对手的实力吓倒,我会全力以赴,尽力发挥自己的优势,

争取取得好成绩。

①自信让我们充满激情、坚定信心和希望

②自信激发潜能与活力,获得更多的实践机会

③只要克服自身弱点,就一定能够成功

④青春的我们更加渴望独立与自主

A.①②B.①④C.②③D.③④

14.(2024七下•南明期中)在中国传媒大学2023届毕业典礼

上,全国首位视障播音硕士董丽娜的发言感动全场。她用手轻抚着讲

台上的盲文发言稿,自信大方的发言令人触动。这告诉我们()

①自信的人有勇气交往与表达

②自信的人能够展现优势与才华

③自信可以让我们变得更自强

④自信就是相信自己能做成任何事

A.①②B.③④C.①③D.②④

15.(2024七下•邯郸期中)由于前一天晚上熬夜打游戏,第二

天课堂上小强昏昏欲睡,精神萎靡不振。据此完成下面小题。

(1)被老师发现后,他谎称自己生病了。对于小强的行为认识

正确的是()

①缺乏知耻之心和自控能力②青春并不意味着可以肆意放

③违反了一些基本规则和道德约束④敢于实践,敢于尝试,

彰显个性自由

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

(2)课后,小强沾沾自喜地把这件事分享给隔壁班的好朋友小

晨。对于小强的行为,小晨十分反对。小晨反对的原因是()

①羞恶之心,义之端也②天行健,君子以自强不息

③千里之行,始于足下④人有耻,则能有所不为

A.①③B.①④C.②③D.②④

(3)看着小强仍然沉浸在骗过老师的“喜悦”中,小晨对他进行

了劝诫。以下可能作为小晨劝诫词的是()

①小错可不断,大错不能犯

②要磨砺意志,拒绝不良诱惑

③要有知耻之心,不断提高辨别“耻”的能力

④要树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

(4)小晨的劝诫让小强幡然醒悟

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