2026届八省联考（T8联考）2026届高三年级12月检测训练历史试卷（含答案详解）

（T8联考）高三年级12月检测训练历史试题(试卷满分：100分考试用时：75分钟)注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.考古发现显示，甘肃庆阳南佐遗址(距今约5000年)的核心区由9座呈倒“U”形分布的夯土台基环绕，中心主殿面积达720平方米，外围有环壕。遗址出土大量陶器、骨器及炭化稻、粟等遗存。最新检测表明，部分陶器原料可能来自长江中下游和海岱地区。上述材料反映了A.长江流域是粟作农业的起源中心 B.仰韶时期已出现高度集中的王权C.黄土高原地区早期国家形态成熟 D.区域社会复杂化进程与文化交流2.里耶秦简显示，秦郡存在“假守文书”现象，多县可代行郡务，郡守人事权受到限制；迁陵县官吏缺编严重，实际在岗者不足半数，为此秦将有过失的官吏派往原六国地区任职，并大量留用六国旧吏。据此可知秦朝A.郡县制度严格践行中央集权 B.统治体系存在结构性危机C.法律体系完善但执行力不足 D.军功集团掌控了地方政务3.图1是唐代开元名相张九龄夫人董氏的墓志拓片。墓志中记载，“夫人讳，字韶容，陇西人也。自门传懿德……曾(祖)彻，陇州司马。祖感，唐州刺史。考恩，汝州期城府别将……承纶言之娉，一嫔(嫁)丞相，七载妇仪……良人承旨，作贰荆州……开元廿五年四月廿六日，亡宣阳里，春秋廿八”。上述材料可以用来研究唐朝.A.科举制度与士人晋升途径B.三省六部制的运作流程C.妇女地位与家族婚姻观念D.均田制与赋税征收方式历史试题第1页共6页4.明代中期，一位思想家提出：“夫学贵得之于心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也……夫道，天下之公道也；学，天下之公学也，非朱子可得而私也，非孔子可得而私也。”该思想家的核心主张是A.强调格物致知 B.提出心外无物C.否定孔子权威 D.主张工商皆本5.明清时期，徽商举族迁居客地经商者较多，但在经商地安居后，往往急于着手修谱牒、建宗祠、祭先祖。晋商迁居者较少，注重遵循“不挈眷，不娶外妇，不入外籍，不置外之不动产。业成之后，筑室买田，养亲娶妇，必在故乡”的原则。这说明，明清时期A.地域文化影响商帮治理B.商业经营方式出现转型趋势C.长途大额贸易获得发展D.商人群体深受宗法观念影响6.1860年后，清政府在江南各省陆续设立忠义局———负责收录忠义事迹。与此同时，清政府还通过祭祀昭忠祠、增加府县学额等方式激励士绅。这些措施的出台主要源于A.英法联军侵占中国领土 B.太平天国冲击传统秩序C.洋务运动兴办新式教育 D.知识分子“开眼看世界”7.庚子年间，中东部省份的电报线路由盛宣怀主持的中国电报总局控制。驻外公使与北京往来电报需经电报局中转，并由东南督抚先行阅览，再决定是否将电文转往北京。以上现象表明A.政府的行政效率大大提高 B.清政府的统治基础被削弱C.早期现代化探索成效显著 D.中国半殖民地化程度加深8.解放战争时期，中共中央在陕北米脂县杨家沟召开扩大会议。毛泽东说：“大别山各兵团没有站住脚，我们不敢开这个会，我也不敢讲这个话，不敢写这篇文章，不敢讲伟大的转折点，蒋介石可以打倒。”这一会议召开的历史背景是A.解放战争转向战略进攻 B.土地改革取得显著成效C.国共力量对比出现逆转 D.党的工作重心发生转移9.1954年6月14日，中央人民政府委员会第三十次会议通过《中华人民共和国宪法(草案)》。6月16日《人民日报》刊登了“宪法草案”全文，交付全国人民讨论，供进一步修改完善。该现象A.践行了人民民主原则和社会主义原则B.确立党领导人民治理国家的基本方略C.有利于新中国成立初期进行政权巩固D.体现了缔造中华民族现代文明的努力历史试题第2页共6页10.图2为1985——2015年中国农村居民收入来源统计图。综合图中信息可知，这一时期A.农村经济朝多元化方向发展B.农村居民经营净收入占比不断提高C.农民对农业的依赖程度加深D.乡镇企业成为农村经济的主要支柱11.考古学家在距今约4000年的埃及法老墓中发现了罕见的盛有棉籽的器皿，以及木乃伊身上缠绕的棉布彩带；在秘鲁，发掘出约公元前2400年的棉织渔网。据此可知A.古代文明间存在交流与互鉴 B.古代埃及普遍使用棉质服饰C.古代文明呈现独立多元特征 D.古代美洲棉纺织业快速发展12.1155年；法国国王路易七世授予洛里斯市的特许状规定，“国王或任何其他人都不得从洛里斯人手中收取任何捐税、贡物或向其强征勒索”，“任何人已在洛里斯教区内待了一年零一天，既没有人要求到那里来追捕和认领他，而我们和我们的总督也无权禁止他，那他可以在那里自由而安静地待着”。这反映了当时法国的城市自治A.具有广泛深厚的社会基础 B.促进法国封建制度的瓦解C.激化了王权与教权的斗争 D.包含社会转型的积极因素13.1523年，纽伦堡的市民诗人汉斯·萨克斯在其诗歌《维滕贝格的夜莺》中将路德比作“夜莺”，盛赞路德改革使一群普通的农夫也听得懂上帝的旨意，犹如“灿烂升起的阳光”。材料旨在说明A.路德的改革冲击了天主教会 B.廉俭宗教得到了下层民众的推崇C.因信称义原则得到普遍认可 D.民族语言在宗教改革中发挥作用14.1652年荷兰东印度公司在南非建立起第一个殖民据点，一批先期抵达的农民逐步在此据点开辟农场，为绕过好望角去亚洲的商船提供水果、蔬菜等补给，这批农民的后裔即是南非白人的主力————布尔人。据此可知A.殖民者协助土著共同开发非洲 B.农业经济是南非的支柱性产业C.新航路开辟推动区域经济发展 D.布尔人是最早抵达非洲的白人历史试题第3页共6页15.苏联经济学家尼古拉·康德拉季耶夫1925年提出康波周期(如图3)，他认为经济发展存在明显的周期性，每个周期都会经历回升、繁荣、衰退和萧条四个阶段，一个完整的周期大约持续50~60年。下列关于康波周期的表达合理的是A.19世纪中叶的繁荣期得益于织布机的推广使用B.20世纪上半叶衰退是垄断资本主义发展的产物C.20世纪60年代末至70年代是二战后的回升期D.20世纪80年代的经济的回升依靠凯恩斯主义二、非选择题：本题共4小题，共55分。16.【盐业发展与社会变迁】(14分)材料一(唐朝)扬州地当冲要，多富商大贾，珠翠珍怪之产……(唐代宗时期)刘晏为盐铁使，专掌盐利……盐估益贵，商人乘时射利，远乡贫民困高估，至有淡食者。————摘编自欧阳修、宋祁等《新唐书》等材料二(宋代)朝廷在主要盐区设监置场，役使“亭户”(专业盐户)进行生产；商人向官府缴纳钱帛，领取“盐引”(运销凭证)，到指定地点支盐，再运往指定区域销售……宋仁宗时，范祥创立“盐钞法”，商人付钱买钞(凭证)，凭钞至产地领盐销售。此法使“盐价有常，而钞法有定数。行之数十年，至今以为利也”。材料三明清时期，晋商、徽商等大商帮兴起。他们通过获得政府特许的“引岸”专销权，垄断了特定区域的食盐运销，积累了巨额资本。盐商利润的一部分通过捐输、报效等形式回流国家财政，另一部分则用于购置土地、修建豪宅、培养子弟科举入仕，较少投入扩大再生产。————摘编自漆侠《宋代经济史》等————摘编自张海鹏、张海瀛《中国十大商帮》(1)根据材料一、二，概括唐宋时期食盐专卖制度的变化，并分析导致这一变化的原因。(6分)(2)根据材料三并结合所学，分析明清盐商资本的主要流向及其对中国社会经济发展的影响。(8分)历史试题第4页共6页17.【抗战时期的文化教育】(15分)材料一1937年8月，陕北公学开始筹建，一面招生，一面办学。“几乎每天都有几十人甚至上百人(知识青年)涌到陕北公学来，几天就可以编成1个队(每队有学员100到120人)。11月正式开学时已有了5个队，不到1个月又成立了6个队。1938年1月以后，便迅速发展，两三个月内陆续成立了16个队。”陕北公学的课程是三分军事七分政治。科目有社会科学概论、抗日民族统一战线与民众工作、游击战争与军事常识、时事讲演等。1941年与中国女子大学、泽东青年干部学校合并成立延安大学。从1937年到1941年的4年之中，陕北公学培养了1万多名干部，他们结业后分赴华北、华南、华东各抗日前线。————摘编自王炳照等《简明中国教育史》材料二抗战时期，各抗日根据地的文化教育事业都得到很大发展。中共中央在陕甘宁根据地先后开办了中国人民抗日军政大学、陕北公学等30多所干部学校。在晋察冀抗日根据地，开办了中国人民抗日军政大学第二分校、白求恩卫生学校、河北抗战建国学校等。在中小学方面，1936年陕甘宁边区只有小学120所。到1945年春，发展到1377所，在校学生34004人。在成人教育方面，抗日根据地创造了冬学和识字组等教育形式。1937年，陕甘宁边区有冬学600处，学生1万人；1938年底，识字组有5834个，组员3.99万人。晋察冀抗日根据地的冬学到1940年达5379所。————摘编自章开沅、朱英《中国近现代史》(1)根据材料一并结合所学，概括陕北公学的成立背景及其教育目的。(9分)(2)根据材料并结合所学，说明抗日根据地文化教育事业发展的影响。(6分)18.【东西方城市建设】(14分)材料一公元前7世纪，在帕拉蒂诺山南侧，罗马人建立了马西莫竞技场。直至奥古斯都时代，人们都在这里举行马车赛，它的阶梯式座位可以容纳18万名观众；至4世纪帝国政府对罗马城设施进行调查，统计全城共有庭院式样的贵族宅邸1797座，中下层居住的公寓楼房46602栋，磨坊254所，谷仓190处，另有桥梁8座，大市场8个，广场11个，凯旋门3座，自来水泉1152个，图书馆28家，赛马场2个，圆形竞技场2座，浴场2座及856间私营小浴场……罗马早已是一个人口超过百万的大都市。在其衰落后，100多万人口规模的城市……欧洲等待了1600年，迎来了工业革命后的伦敦。——摘编自[美]南希·H.雷梅治、[美]安德鲁·雷梅治《罗马艺术————从罗慕路斯到君士坦丁》历史试题第5页共6页材料二汉武帝即位后，对长安城进行了大规模扩建，兴建桂宫、明光宫，增修北宫，在城南开太学，在城西扩充了秦朝的上林苑，开凿昆明池……长安是东方的奇观。它有宏伟的城墙————全部用黄土夯筑而成，高12米，基宽12~16米，全城周长2.57万米，有城门12座。其中，未央宫、长乐宫有4座城门达52米之宽。在城内，8条45米宽主街相互交叉。宫殿集中在城市的中部和南部；贵族宅第分布在未央宫的北阙一带；居民区分布在城北。城南郊还有宗庙、辟雍和社稷等礼制建筑。最宏伟的未央宫位于龙首原(地势最高)之上，至今殿基遗址仍高于附近地面3~15米。殿基南北长400米，东西宽200米。殿基之上自南向北排列着3座大型的宫殿建筑基址。———摘编自荣新江《丝绸之路与东西文化交流》(1)根据材料一并结合所学，概括罗马在城市建设方面的特点，并说明罗马得以容纳庞大数量公民的原因。(6分)(2)根据材料并结合所学，指出汉长安城与罗马城的主要差异，并概括两座城市繁荣的共同影响。(8分)19.【世界危局】(12分)材料近代以来的世界历史是一部危机与变革交织的史诗。大航海时代以来，人类社会在全球化进程中不断遭遇重大挑战(如表1)……当然，整个世界历史既有战争与萧条的至暗时刻，也有合作与复兴的转型机遇。人类在一次次危局中，寻找应变之方，虽然步履艰难，但也在不断前行。表1时段全球性危局大航海时代殖民扩张与文明冲击工业革命时代帝国争霸大萧条时代经济大危机与法西斯崛起冷战时代冷战与全球化悖论当前世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开————摘编自于沛《百年未有之大变局与世界历史进程》在材料表格中的五次全球性危局中任选其一，结合所学，围绕“世界危局”和“应变之方”予以阐述。(要求：观点正确，史论结合，表述成文)历史试题第6页共6页高三年级12月检测训练历史试题参考答案及多维细目表题号12345678答案DBCBDBBA题号910111211415答案DA(.1)DCB1.【答案】D【解析】南佐遗址的宏大规模、区域资源调配迹象(陶器原料远距离运输)及农业遗存，为研究史前社会分层、资源流通及跨区域互动提供了关键证据，符合反映/说明类题目的逻辑要求，故选D项。粟作农业起源于黄河流域，且南佐遗址位于黄土高原，与长江流域无关，排除A项。“高度集中的王权”缺乏直接证据(如文字、兵器等)，排除B项。虽然南佐遗址处于仰韶文化晚期，显示社会复杂化迹象，但是“早期国家形态成熟”不符合考古学界对龙山文化时代才进入邦国阶段的共识，排除C项。2.【答案】B【解析】材料揭示秦朝在地方行政、官吏任用等方面存在多重困境，形成结构性统治危机，故选B项。材料反映郡县制在实际运行中并未被严格实施，存在郡权被架空、官吏缺编等问题，排除A项。材料未强调法律体系本身完善，排除C项。材料虽提及军功集团与郡县制的矛盾，但未说明其完全掌控地方政务，D项夸大，排除。3.【答案】C【解析】墓志内容主要涉及董氏的出身、德行、婚姻及家族背景，强调其“门传懿德”“承纶言之娉”“一嫔丞相”等，反映了唐代士族女性的社会角色、家族联姻观念以及妇女在家庭中的道德规范，故选C项。A项强调选官制度，B项涉及中央行政制度，D项关乎经济制度，墓志均未直接体现，故排除。4.【答案】B【解析】心外无物是明代心学集大成者王阳明的核心命题；材料中“夫学贵得之于心”正是“心外无物”和“致良知”思想的体现，故选B项。格物致知是程朱理学的核心方法论；材料强调的是向内心求索，直接否定通过研究外在事物或盲从权

威来获取真理，与格物致知的路径恰恰相反，排除A项。否定孔子权威是明朝李贽的主张；材料虽然质疑孔子和朱熹的权威，但这正是坚信“吾性自足，不假外求”的必然结果，核心主张并不是否定孔子的权威，排除C项。工商皆本是明清之际黄宗羲提出的经济思想，批判了传统的重农抑商政策，认为手工业和商业与农业一样都是国家经济的根本；材料未涉及任何经济领域的内容，排除D项。5.【答案】D【解析】根据材料可知，同为明清时期重要的商帮，徽商与晋商表现出不同的习俗————“徽商举族迁居客地经商者较多，但在经商地安居后，往往急于着手修谱牒、建宗祠、祭先祖。晋商迁居者较少，注重遵循‘不挈着，不娶外妇，不入外籍，不置外之不动产。业成之后，筑室买田，养亲娶妇，必在故乡’的原则”，这两种看起来不同的经商习俗均反映出这一时期商人群体深受宗法观念影响，重视血缘亲情，故选D项。材料并未体现出地域文化与商帮治理的关系，也未体现出商业经营方式出现转型趋势以及长途大额贸易的发展,排除A、B、C三项。6.【答案】B【解析】根据材料“1860年后”“江南各省”“收录忠义事迹”“清政府⋯⋯激励士绅”，并结合所学可知，太平天国运动期间，许多清军以及江南的官员、士绅阵亡，清政府采取这些措施是为了加强江南士人对清政府统治的认同，恢复统治秩序，故选B项。清政府强调“忠义”，激励士绅，可知其并不是为了抗击外来侵略，排除A项。洋务运动中的兴办新式教育和材料无直接关系，排除C项。知识分子“开眼看世界”主要是指鸦片战争后知识分子开始了解西方并提出要学习西方先进的器物，排除D项。7.【答案】B【解析】根据材料可以判断出庚子年间是1900年，驻外公使与北京的往来电报需要经过电报局中转，并由东南督抚先行阅览，就使得东南督抚先行掌握了外国列强与清政府的往来信息，这说明清政府中央权力的式微，表明清政府的统治基历史试题参考答案第1页共6页础被削弱，故选B项。材料的重点并不在电报提高了政府的行政效率，排除A项。早期现代化探索是指洋务运动，虽说电报局是洋务运动的成果，但材料的重点是东南督抚先行阅览电报，排除C项。半殖民地化程度加深是指中国丧失了更多的主权，材料并没有显示，排除D项。8.【答案】A【解析】根据材料“大别山各兵团”并结合所学可知，解放战争时期，刘邓大军千里跃进大别山，人民解放军出击外线在中原立住阵脚，使战争形势转向战略进攻，故选A项。材料与土地改革没有直接关联，排除B项。三大战役后国共力量对比出现逆转，排除C项。1949年春中共七届二中全会指出中国共产党的工作重心发生转移，排除D项。9.【答案】D【解析】材料主旨是1954年“宪法草案”的通过和讨论修改，体现了中国共产党领导全国人民为建设社会主义民主和法制所作的努力，故选D项。1954年9月第一届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法》体现了人民民主原则和社会主义原则，制定1954年“宪法草案”的过程体现了人民民主原则，但社会主义原则无从体现，排除A项。1997年中共十五大把“依法治国”正式确立为党领导人民治理国家的基本方略，排除B项。新中国成立初期的政权巩固至1952年底就已经实现，排除C项。10.【答案】A【解析】1985—2015年，农村居民的收入不断增多，收入来源也从以经营净收入(主要与农业生产相关)为主，逐渐向工资性收入、转移性收入和财产性收入等多个方面扩展，且经营净收入和工资性收入占比相当，说明农村经济不再局限于单一的农业生产经营，而是朝着多元化方向发展，故选A项。虽然经营净收入不断增加，但1990年后，随着收入来源逐步多元化，农村居民经营净收入占比呈下降趋势，也表明农村居民对农业的依赖程度在不断降低，排除B、C两项。虽然农村居民的工资性收入与乡镇企业有一定关联，但不能据此判断乡镇企业成为农村经济的主要支柱，排除D项。11.【答案】C【解析】材料中的遗存属于一手史料、实物史料，分别有助于研究古代埃及棉花种植业和棉纺织

业的发展、古代南美洲棉花种植业和棉纺织业的发展，因此可以推断出古代文明呈现独立发展与多元特征，故选C项。材料并没有体现古埃及和古代美洲文明之间存在交流与互鉴，排除A项。材料只是指出考古发现木乃伊身上缠绕着棉布彩带，不能由此推断出棉布是古代埃及从上至下普遍使用的服饰材质，排除B项。秘鲁发掘出约公元前2400年的棉织渔网，无法证明古代美洲棉纺织业快速发展，排除D项。12.【答案】D【解析】路易七世授予洛里斯市的城市特许状对国王或其他封建势力的收税权进行了限制，有利于保护市民的私有财产；特许状还以法律的形式保障市民的自由与安全，这些都是向近代社会转型的积极因素，故选D项。材料主旨是路易七世授予洛里斯市城市特许状，无法体现当时城市自治是否具有广泛的社会基础，排除A项。自法兰克王国起，法国一直实行封建制度，城市自治是中世纪后期市民在与王权、贵族、教会等各种势力的较量中各方既斗争又妥协的产物，材料中的现象对封建制度有一定影响，但法国的封建制度总体上仍在逐步发展，最终在17、18世纪路易十四统治时期达到了顶峰，12世纪时法国封建制度并没有瓦解，排除B项。材料反映不出王权与教权的斗争，排除C项。13.【答案】D【解析】材料说明经由路德的改革，普通的农夫也能够理解上帝的旨意，即宗教改革中，路德一方面将《圣经》翻译成民族语言————德语，一方面用通俗的方式去解读和传播《圣经》，故选D项。材料未提及路德改革对天主教会的冲击，排除A项。材料核心是宗教语言的简明通俗化，与廉俭宗教、因信称义原则无关，排除B、C两项。14.【答案】C【解析】材料说明由于绕过非洲南端的好望角的船队越来越多，基于长途航行补给的需要，先期到达南非的荷兰农民，利用该有利的条件进行商业活动，并长久地驻扎下去，客观上推动了南非的经济发展，故选C项。殖民者的开发可以客观上推动南非区域的发展，但开发方式并不是通过对当地土著进行协助，二者之间在先期历史试题参考答案第2页共6页一定是伴随着激烈的矛盾的，排除A项。南非利用有利的地理位置能发展种植业与商业，但无法论证农业经济是否处于该地的支柱性地位，排除B项。布尔人是最早在南非建立殖民据点的白人，排除D项。15.【答案】B【解析】依据康波周期理论，并结合世界史发展脉络，20世纪上半叶资本主义经济遭遇危机，严重至发生大萧条，其原因正是资本主义发展到垄断阶段，生产资料高度集中加剧了资本主义与生俱来的基本矛盾，导致了经济衰退甚至是萧条，故选B项。织布机的使用处于工业革命的开端阶段，属于康波周期的回升时期，直至蒸汽机的出现及使用才迎来以英国为代表的资本主义世界的经济高速增长，排除A项。20世纪60年代末至70年代是二战后的一个衰退期，典型表现包括资本主义战后的新一轮危机(石油危机)的到来，排除C项。20世纪80年代经济回升正确，但此时凯恩斯主义失灵，资本主义国家各自减弱了国家对经济的干预，通过一些新的经济学理论或手段推动发展，排除D项。16.【答案】(1)变化：由唐代官府直接专卖(官产、官运、官销)为主到宋代发展为间接专卖，引入商人(民产、官收、商运、商销)，实行盐引、盐钞等凭证制度。(2分)原因：弥补财政需求：宋代积贫积弱，养兵养官费用浩大，且需支付岁币，对财政收入的渴求远胜唐代，需要更高效的专卖制度来扩大财源。矫正唐代弊端：唐代官营专卖机构冗杂、效率低下，且容易产生“盐估益贵”、百姓“淡食”等社会问题，宋代改革意在提高效率，平抑盐价。商品经济发展：宋代商品经济空前繁荣，商人资本力量增强，为政府利用商人力量完成食盐的运销环节提供了可能。(每点2分，任答两点4分)(2)流向：回流国家财政(捐输、报效)；购置土地；奢侈消费；科举教育。(每点2分，任答两点4分)影响：积极：在一定程度上促进了商业城镇的发展和文化的繁荣。(2分)

消极：巨额资本未转化为产业资本，阻碍了资本主义萌芽的成长；强化了封建经济的基础(土地兼并)和商人对政权的依附性，不利于社会转型。(每点2分，任答一点即可)【解析】(1)关于变化：回答“变化”类问题，需明确从“A”变到“B”。材料一描述刘晏“专掌盐利”，盐价高昂导致百姓“淡食”，这体现了唐代官府全面垄断的直接专卖模式。材料二提到宋代商人缴纳钱帛领取“盐引”“盐钞”，再到指定地点支取和销售，这体现了官府控制源头和批发，商人负责运输和销售的间接专卖模式。准确概括出从“直接”到“间接”的核心变化即可得分。关于原因：材料一隐含的唐代弊端(效率低、盐价高)是宋代改革的原因之一。财政角度：必须联系宋代“三冗”问题和对外战争、岁币造成的巨大财政压力，这是推动制度变革的根本动力之一。经济角度：宋代商品经济发展水平远超唐代，这是制度变革得以实现的社会经济基础。答题时需注意原因与变化的逻辑对应关系。例如，为了弥补财政和矫正弊端，采用了更能增收提效的间接专卖；因为商品经济发展，所以引入商人的举措才具有可行性。(2)关于流向：此问答案可直接从材料三中提取并归纳。“捐输、报效”即回流国家财政；“购置土地”是原文；“修建豪宅”属于奢侈消费；“培养子弟科举入仕”即投入科举教育。关于影响：需要一分为二，体现辩证思维。积极影响：资本用于消费(如修建豪宅、园林)和文教(如资助书院、藏书)，客观上会刺激相关手工业、服务业的发展，并推动地方文化事业的繁荣，例如徽州文化和扬州画派的兴盛就与盐商密不可分。消极影响：这是回答的重点，需要上升到资本性质与社会发展的层面。“未转化为产业资本”是关键，即商业利润没有用于扩大手工业再生产，从而未能推动生产方式的革命性变革。“购置土地”强化了封建土地所有制，使商业资本回流封建母体。“依附政权”表明商人阶层缺乏独立性，其财富积累与封建政权捆绑，成为维护旧体制的力量。最终结论应指向：这种资本流向是导致中国明清时期资本主义萌芽“萌而不发”、封建社会长期延续的重要原因之一。17.【答案】(1)背景：全国抗日战争爆发，沦陷区学校被迫关门、迁校；中国共产党提出建立抗日历史试题参考答案第3页共6页民族统一战线的主张，影响扩大；到延安求学的知识青年日益增多；中共中央解决知识青年的求学要求。(每点2分，任答三点6分)目的：适应抗日战争的需要，提升知识青年的理论水平与思想觉悟(或传播马克思主义)；培养抗日战争急需的干部；推动根据地建设。(一点1分，两点3分)(2)为边区抗战和建设输送了大批人才，培养了大批后备力量；极大地促进了边区整个教育事业的发展；提高了边区民众抗日觉悟和文化水平；强化了民众对中华民族的认同感；为抗日战争胜利提供了思想动力和人才保障(或为持久抗战奠定了思想基础)。(每点2分，任答三点6分)【解析】(1)关于背景：抓住“几乎每天都有几十人甚至上百人(知识青年)涌到陕北公学来，几天就可以编成1个队(每队有学员100到120人)。11月正式开学时已有了5个队，不到1个月又成立了6个队。1938年1月以后，便迅速发展，两三个月内陆续成立了16个队”等并结合所学，概括作答。关于目的：抓住“科目有社会科学概论、抗日民族统一战线与民众工作、游击战争与军事常识、时事讲演等”“陕北公学培养了1万多名干部”等，概括作答。(2)抓住“从1937年到1941年的4年之中，陕北公学培养了1万多名干部，他们结业后分赴华北、华南、华东各抗日前线”，结合抗日根据地文化教育事业的发展状况，分析作答。18.【答案】(1)特点：设施类型丰富，涵盖娱乐(竞技场、赛马场)、居住(贵族宅邸、公寓楼房)、生产(磨坊、谷仓)、交通(桥梁)、商业(市场)等多个领域；公共建筑规模宏大，可容纳大量人口(如马西莫竞技场能容纳18万名观众)；城市功能齐全，既满足居民日常生活需求，也注重娱乐、文化等精神需求(如图书馆、浴场).(每点1分，任答两点2分)原因：城市建设规划合理，建筑类型多样且规模充足，能适配不同阶层居民的居住和生活需求；罗马帝国统一后，疆域辽阔、经济繁荣，为城市发展提供了物质基础和人口支撑；公共设施建设完善，保障了百万人口的基本生活运转(如自来水泉、谷仓)。(每点2分，任答两点4分)

(2)差异：城市布局核心不同：汉长安城以宫殿(未央宫、北宫等)和礼制建筑(宗庙、辟雍等)为核心，凸显皇权与礼制秩序；罗马城以公共设施(竞技场、市场、广场)为重要组成，更侧重公共生活功能。建筑材质与风格不同：汉长安城城墙以黄土夯筑为主，宫殿依托自然地形修建(如未央宫位于龙首原)；罗马城建筑多为石质结构，公共建筑注重容纳规模和实用性。功能分区侧重不同：汉长安城宫殿、贵族宅第、居民区分区明确，礼制建筑独立分布在城南郊；罗马城居住建筑(贵族宅邸、公寓楼房)与公共设施穿插分布，更强调城市的综合服务功能。(每个不同方面2分，任答两个不同方面4分)共同影响：体现了当时东西方文明的最高建筑和城市规划水平，成为各自文明的标志性载体；为居民提供了完善的生活、娱乐、文化等配套设施，促进了社会交往和文明的传播；彰显了帝国的强盛国力和统治秩序，成为当时区域内的政治、经济、文化中心(每点2分，任答两点4分)【解析】(1)关于特点：首先依据材料一进行简单的定位与摘取，找出所有关于城市设施的列举和描述。如关键信息点：竞技场(容纳18万人)、贵族宅邸、公寓楼房、磨坊、谷仓、桥梁、市场、广场、凯旋门、自来水泉、图书馆、赛马场、浴场等。对上述内容进行分类与归纳从而抽象出“特点”。竞技场、赛马场、浴场是娱乐与休闲设施，得出公共娱乐设施丰富/规模宏大。贵族宅邸、公寓楼房是居住设施，得出考虑了不同阶层的居住需求。磨坊、谷仓、市场是生产与商业设施，得出城市经济功能齐全。桥梁、自来水泉是基础设施，得出注重实用性与民生保障。图书馆是文化设施，得出注重文化需求。关于原因：先从材料中找直接原因，丰富的住宅类型(公寓解决了中下层居住问题)、完善的基础设施(自来水泉、谷仓保障了基本生存)、宏大的公共设施(能承载大量人口活动)，对应“城市建设规划合理”和“公共设施建设完善”。然后结合所学找深层原因。材料提到罗马是“帝国”，人口“超过百万”，这必然需要强大的物质基础来支撑。调用所学：罗马帝国通过征服建立了地跨欧亚非的大帝国，通过行省制度、贸易网络和奴隶经历史试题参考答案第4页共6页济，将整个地中海区域的资源汇集到首都罗马，这为百万人口提供了粮食、物资和财富。这对应“疆域辽阔、经济繁荣”“提供了物质基础”。(2)关于差异：首先分别概括两城核心特征。汉长安城(材料二)的核心词：宫殿(未央宫、桂宫等)、礼制建筑(宗庙、辟雍等)、宏伟的城墙、宫殿位于龙首原、功能分区明确(宫殿区、贵族区、居民区、礼制区)。得出基本印象：汉长安城是一个突出皇权威严和儒家礼制秩序的政治中心。另一方面，罗马城(材料一)的核心词：竞技场、浴场、图书馆、广场、市场、公寓。得出基本印象：罗马城是一个服务于市民公共生活和娱乐需求的综合性都市。结合二者确立比较维度。城市布局核心：这是最根本的区别，长安是“权力中心”，布局围绕皇权；罗马是“生活中心”，布局围绕公民。这反映了东西方古代国家治理理念的根本不同。建筑材质与风格：长安的“黄土夯筑”“依托地形”体现了东方农耕文明、天人合一的思想；罗马的“石质结构”“注重规模”体现了其工程技术和实用主义的传统。功能分区侧重：长安的“严格分区”体现了森严的等级秩序；罗马的“穿插分布”则反映了社会生活中相对浓厚的平民色彩和混合性。关于共同影响：首先寻找共同属性。尽管两座城市风格迥异，但它们都是当时各自文明中最庞大、最繁华的城市，它们都代表了当时城市规划和建筑技术的最高成就，是文明的标志和载体。然后从不同层面概括其共同影响。社会与生活层面：它们都通过其完善的设施，促进了区域内的人口聚集、文化交流和社会活动，提升了城市作为一种生活形态的吸引力。政治与象征层面：它们的宏伟和繁荣，本身就是帝国强盛、国力雄厚的直接证明，起到了彰显统治合法性、巩固中央集权的作用。19.【答案】示例：大萧条时代：经济大危机与法西斯崛起。(1分)世界危局：1929年经济大危机使全球贸易大规模萎缩，失业率激增；经济系统崩溃，引发货币战、贸易战和