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文档简介
造反游戏1：刷
牙
扇
风
唱
歌歌
唱
牙
刷风
扇攻方：守方：造反游戏2：吴由
干吞甲士攻方：守方：
造反游戏3：攻方：守方：倒数的认识苏教版数学六年级上册嵩县第二实验小学
王小萌学习目标：1.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，能正确求一个数的倒数。2.通过具体实践、探究求一个数倒数的方法，全面解决求一个数的倒数的相关问题。3.再探索交流的活动中，培养学生观察、归纳、推理和概括能力，渗透数学转化的思想，感受数学与生活的联系。先计算，再观察，看看有什么规律？111特点：
两个数的乘积是1
互为倒数。乘积是1的两个数学习任务1：理解倒数的意义。学习任务1：理解倒数的意义。111
和
的乘积是1，我们可以说（
）和（
）互为倒数。
也可以说
的倒数是（
），
的倒数是（
）。但不能说
是倒数，也不能说
是倒数。
学习任务1：理解倒数的意义。111
和
的乘积是1，我们可以说（
）和（
）互为倒数。
也可以说
的倒数是（
），
的倒数是（
）。
学习任务1：理解倒数的意义。111
和
的乘积是1，我们可以说（
）和（
）互为倒数。
也可以说
的倒数是（
），
的倒数是（
）。
学习任务1：理解倒数的意义。判断学习任务2：探索求一个数倒数的方法你能迅速找出下列各数中哪两个数互为倒数吗？
求一个分数的倒数，只要把这个分数的分子、分母交换位置。你会求下面数的倒数吗?
0.3
5
学习任务2：探索求一个数倒数的方法先把带分数、小数、整数都化成真分数或假分数形式，再把分子、分母交换位置。学习任务2：探索求一个数倒数的方法1的倒数是多少？0的倒数是多少？是不是所有的数都有倒数？0没有倒数
不是所有的数都有倒数1的倒数是1学习任务3：课堂检测1、写出下面各数的倒数。
学习任务3：课堂检测
3501的倒数是
的倒数是
的倒数是
没有倒数的倒数是
1学习任务3：课堂检测2、判断。（1）任意一个数都有倒数。（
）（2）a是自然数，它的倒数是
。（
）（3）乘积是1的两个数互为倒数。（
）（4）1的倒数是1，0的倒数是0。（
）
学习任务3：课堂检测3、填空。
×（
）=
×（
）=
×（
）=1÷（
）=0.8学习任务3：课堂检测4、小兵和小丽谁说得对？因为所以
的倒数是0.75。
×0.75=1，
分数的倒数不可能是一个小数。小兵小丽小兵说的对学习任务4：拓展延伸5、先计算出每组算式的结果，再在
里填上“＞”“＝”“＜”。1÷8=（
）1×=（
）
6÷2=（
）6×=（
）
9÷4=（
）9×=（
）
1÷81×
6÷26×
9÷49
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