2025年政治高考哲学真题及答案

2025年政治高考哲学真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.唯物辩证法认为，事物发展的根本动力是A.量变B.质变C.矛盾D.对立统一答案：C2.马克思主义哲学的精髓是A.实践论B.认识论C.唯物论D.实事求是答案：D3.“世界是物质的，物质是运动的”这一观点属于A.唯心主义B.唯物主义C.相对主义D.形而上学答案：B4.唯物史观认为，社会发展的决定力量是A.生产力B.生产关系C.经济基础D.上层建筑答案：A5.人的意识具有能动性，这表现在A.意识可以决定物质B.意识可以反作用于物质C.意识可以超越物质D.意识可以创造物质答案：B6.唯物辩证法的核心是A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.辩证法与形而上学的斗争答案：B7.历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，这意味着A.社会意识完全由社会存在决定B.社会意识可以超越社会存在C.社会存在与社会意识没有关系D.社会意识对社会存在有反作用答案：A8.马克思主义哲学认为，认识的本质是A.感性认识B.理性认识C.实践D.意识答案：C9.唯物史观认为，阶级斗争是A.社会发展的根本动力B.社会发展的唯一动力C.社会发展的次要动力D.社会发展的外部动力答案：A10.辩证法认为，事物发展的趋势是A.平衡B.静止C.发展D.静态答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.唯物辩证法的基本范畴包括A.原因与结果B.现象与本质C.形式与内容D.认识与实践答案：ABC2.马克思主义哲学的组成部分包括A.哲学B.政治经济学C.科学社会主义D.历史唯物主义答案：ABCD3.唯物史观认为，社会发展的基本规律包括A.生产力决定生产关系B.经济基础决定上层建筑C.上层建筑反作用于经济基础D.人民群众是历史的创造者答案：ABCD4.意识的能动性表现在A.意识可以认识世界B.意识可以改造世界C.意识可以超越物质D.意识可以决定物质答案：AB5.唯物辩证法的三大规律包括A.质量互变规律B.对立统一规律C.否定之否定规律D.辩证法与形而上学的斗争答案：ABC6.实践的基本形式包括A.生产实践B.社会实践C.科学实践D.艺术实践答案：ABC7.历史唯物主义认为，社会发展的动力包括A.生产力B.阶级斗争C.政治革命D.思想文化答案：ABCD8.认识的过程包括A.感性认识B.理性认识C.实践D.意识答案：ABC9.唯物辩证法的对立统一规律包括A.矛盾的同一性B.矛盾的斗争性C.矛盾的转化D.矛盾的普遍性答案：ABCD10.马克思主义哲学的实践观包括A.实践是认识的来源B.实践是认识的目的C.实践是检验真理的标准D.实践是认识的发展动力答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.唯物主义认为，物质是意识的产物。答案：错误2.唯心主义认为，意识是世界的本原。答案：正确3.唯物史观认为，社会存在决定社会意识。答案：正确4.马克思主义哲学认为，实践是检验真理的唯一标准。答案：正确5.唯物辩证法认为，事物发展的根本动力是矛盾。答案：正确6.意识的能动性可以超越物质。答案：错误7.历史唯物主义认为，人民群众是历史的创造者。答案：正确8.认识的本质是实践。答案：正确9.唯物辩证法的核心是对立统一规律。答案：正确10.马克思主义哲学的组成部分包括哲学、政治经济学和科学社会主义。答案：正确四、简答题（每题5分，共20分）1.简述唯物辩证法的三大规律。答案：唯物辩证法的三大规律包括质量互变规律、对立统一规律和否定之否定规律。质量互变规律揭示了事物发展的形式和状态，即事物在发展过程中会经历量变和质变两个阶段。对立统一规律揭示了事物发展的根本动力，即事物内部存在的矛盾和对立统一关系。否定之否定规律揭示了事物发展的方向和趋势，即事物在发展过程中会经历肯定、否定和否定之否定的过程。2.简述实践的基本形式。答案：实践的基本形式包括生产实践、社会实践和科学实践。生产实践是人类社会存在和发展的基础，它包括人们的物质生产活动。社会实践是指人们在社会生活中进行的各种活动，如政治、经济、文化等。科学实践是指人们在科学研究中进行的各种活动，如实验、观察、调查等。3.简述唯物史观的基本观点。答案：唯物史观的基本观点包括社会存在决定社会意识、生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑、人民群众是历史的创造者。社会存在决定社会意识是指社会的物质生活条件决定人们的意识形态。生产力决定生产关系是指生产力的发展水平决定生产关系的性质和形式。经济基础决定上层建筑是指社会的经济基础决定社会的政治、法律、文化等上层建筑。人民群众是历史的创造者是指人民群众在社会历史发展中起着决定性的作用。4.简述认识的辩证过程。答案：认识的辩证过程包括感性认识、理性认识和再实践三个阶段。感性认识是认识的初级阶段，是指人们通过感觉器官对事物的直接感知。理性认识是认识的高级阶段，是指人们在感性认识的基础上对事物进行抽象思维和理论思考。再实践是指人们在理性认识的基础上进行新的实践活动，以检验和发展认识。认识的辩证过程是一个不断循环、不断深化的过程。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论唯物辩证法与形而上学的区别。答案：唯物辩证法与形而上学的区别主要体现在以下几个方面。首先，唯物辩证法认为世界是普遍联系和永恒发展的，而形而上学认为世界是孤立和静止的。其次，唯物辩证法认为事物发展的根本动力是矛盾，而形而上学认为事物发展的动力是外部的推动。再次，唯物辩证法认为事物的发展是一个不断循环、不断深化的过程，而形而上学认为事物的发展是直线式的。最后，唯物辩证法强调实践的重要性，而形而上学忽视实践的作用。2.讨论实践在认识中的作用。答案：实践在认识中起着重要的作用。首先，实践是认识的来源，人们通过实践活动获得对世界的直接感知和经验。其次，实践是认识的目的，人们进行认识活动的目的是为了指导实践，改造世界。再次，实践是检验真理的标准，只有经过实践的检验，认识才能成为真理。最后，实践是认识的发展动力，实践不断提出新的问题和挑战，推动认识不断深化和发展。3.讨论社会存在与社会意识的关系。答案：社会存在与社会意识的关系是辩证统一的。一方面，社会存在决定社会意识，社会的物质生活条件决定人们的意识形态。另一方面，社会意识对社会存在有反作用，先进的、进步的社会意识可以促进社会的发展，落后的、腐朽的社会意识可以阻碍社会的发展。社会存在与社会意识是相互依存、相互影响的，它们共同构成了社会发展的动力。4.讨论人民群众在历史中的作用。答案：人民群众在历史中起着重要的作用。首先，人民群众是物质财富的创造者，