东北大学秦皇岛分校《实验心理学》2024 - 2025 学年第一学期期末试卷

（第2页）制卷人签名：制卷日期制卷人签名：制卷日期：审核人签名：：审核日期：………………………………………………装……订……线…………………学院专业/班级学号姓名题号一二三四五六七八总分阅卷教师得分………………一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填写在括号内）1.实验心理学中，最早使用反应时技术进行研究的是（）。A.唐德斯B.冯特C.费希纳D.艾宾浩斯2.以下哪种实验设计可以较好地控制个体差异对实验结果的影响（）。A.被试间设计B.被试内设计C.混合设计D.准实验设计3.信号检测论中，当信号出现的概率较低时，被试倾向于（）。A.提高判断标准B.降低判断标准C.保持判断标准不变D.随机判断4.为了研究记忆的保持时间，采用重学法来测量，这属于（）。A.节省法B.再认法C.回忆法D.重构法5.视觉适应现象中，暗适应的过程是（）。A.感受性降低B.感受性提高C.感受性先降低后提高D.感受性先提高后降低6.在研究注意的分配时，常采用的实验范式是（）。A.Stroop范式B.双耳分听范式C.启动范式D.点探测范式7.实验中，主试的言语、表情等可能对被试产生影响，这属于（）。A.实验者效应B.要求特征C.安慰剂效应D.霍桑效应8.以下哪种方法可以用来研究心理物理学中的差别阈限（）。A.极限法B.平均差误法C.恒定刺激法D.以上都是9.为了研究儿童的认知发展，让不同年龄阶段的儿童完成相同的认知任务，这种实验设计是（）。A.横向研究设计B.纵向研究设计C.聚合交叉设计D.微观发生学设计10.实验心理学中，用于测量个体差异的人格量表属于（）。A.能力测验B.成就测验C.人格测验D.态度测验二、多项选择题（总共5题，每题4分，每题至少有两个正确答案，请将正确答案填写在括号内，多选、少选或错选均不得分）1.以下属于实验心理学研究方法的有（）。A.观察法B.相关法C.实验法D.问卷法E.访谈法2.被试内设计的优点包括（）。A.节省被试B.能更好地控制个体差异C.实验效率高D.避免顺序效应E.可进行更精细的分析3.心理物理学的主要任务包括（）。A.确定绝对阈限B.确定差别阈限C.研究感觉强度与刺激强度之间的关系D.研究心理量与物理量之间的函数关系E.研究知觉的基本特性4.以下哪些因素可能影响实验结果的外部效度（）。A.实验环境的人为性B.被试样本的代表性C.实验处理的真实性D.测量工具的可靠性E.实验程序的标准化程度5.在研究记忆时，可以采用的实验材料有（）。A.无意义音节B.单词C.图片D.故事E.数字三、判断题（总共10题，每题2分，请判断下列说法的对错，在括号内打“√”或“×”）1.实验心理学是一门研究心理现象和行为规律的科学，它主要采用实验法进行研究。（）2.被试间设计中，每个被试只接受一种实验处理，因此不存在个体差异对实验结果的影响。（）3.信号检测论中，判断标准的高低与信号出现的概率无关。（）4.再认法是研究记忆保持的一种有效方法，它要求被试将呈现过的项目与未呈现过的项目区分开来。（）5.视觉适应是指视觉感受器在刺激持续作用下所发生的感受性变化现象，暗适应和明适应的过程是相同的。（）6.注意的过滤器理论认为，注意的选择是基于刺激的物理特征进行的。（）7.实验者效应和要求特征是实验中常见的误差来源，它们都会对实验结果产生影响。（）8.心理物理学的方法只能用于研究感觉领域的问题，不能用于研究知觉等其他心理现象。（）9.纵向研究设计可以更好地研究个体心理发展的连续性和阶段性。（）10.人格测验不仅可以测量个体的人格特质，还可以预测个体的行为和心理状态。（）四、简答题（总共3题，每题10分，请简要回答下列问题）1.简述实验设计的基本原则，并举例说明如何在实验中运用这些原则。2.信号检测论与传统心理物理学方法相比，有哪些优点？3.请说明被试内设计和被试间设计各自