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文档简介
环保知识考试题及答案
一、单项选择题(每题2分,共20分)1.以下哪种气体不属于温室气体?A.二氧化碳B.氧气C.甲烷D.一氧化二氮答案:B2.世界环境日是每年的哪一天?A.4月22日B.6月5日C.3月12日D.9月16日答案:B3.废旧电池是有害垃圾,它的回收方式是()A.和其他垃圾一起扔B.放在可回收垃圾桶C.专门回收D.就地掩埋答案:C4.减少“白色污染”我们应该()A.自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋B.乱扔塑料垃圾C.尽量使用塑料制品D.多使用一次性餐具答案:A5.我国重点治理的“三河”是指()A.黄河、淮河和海河B.黄河、淮河和辽河C.淮河、海河和辽河D.黄河、长江和海河答案:C6.下列哪一项不属于低碳出行?A.步行B.骑自行车C.乘坐公共交通D.开私家车答案:D7.森林在环境保护中具有()的重要作用。A.提供木材B.涵养水源、保持水土C.旅游观光D.提供果实答案:B8.以下哪种物品不是可回收物?A.塑料瓶B.废旧报纸C.用过的纸巾D.金属易拉罐答案:C9.绿色食品指什么食品?A.蔬菜,水果B.绿颜色的食品C.安全无污染食品D.有丰富营养价值的食品答案:C10.酸雨是指pH值低于()的大气降水。A.5.6B.6.5C.7D.7.5答案:A二、多项选择题(每题2分,共20分)1.以下属于可再生能源的有()A.太阳能B.风能C.煤炭D.水能答案:ABD2.下列属于“城市五毒”的有()A.废水B.废气C.废渣D.噪声E.放射性物质答案:ABCDE3.以下哪些行为有助于节约水资源()A.随手关水龙头B.用洗菜水浇花C.长时间开着水龙头洗漱D.选用节水型器具答案:ABD4.以下属于环保行为的有()A.垃圾分类投放B.拒绝使用一次性筷子C.多使用塑料袋D.植树造林答案:ABD5.造成土壤污染的主要原因有()A.工业“三废”B.农业化学物质的不合理使用C.垃圾填埋D.生物污染答案:ABCD6.以下哪些是保护野生动物的正确做法()A.不参与非法捕猎B.不购买野生动物制品C.不破坏它们的栖息地D.随意投喂野生动物答案:ABC7.大气污染的主要来源有()A.工业生产B.交通运输C.生活炉灶D.农业活动答案:ABCD8.以下哪些属于“低碳生活”方式()A.短距离出行选择步行或自行车B.出门购物自带环保袋C.夏天把空调温度调得很低D.双面打印纸张答案:ABD9.以下属于有害垃圾的有()A.废旧灯管B.过期药品C.废电池D.废旧衣物答案:ABC10.保护海洋环境的措施有()A.减少使用含磷洗衣粉B.控制海洋捕捞强度C.防止海上石油泄漏D.随意向海洋倾倒垃圾答案:ABC三、判断题(每题2分,共20分)1.雾霾天佩戴普通口罩也能有效阻挡污染物。()答案:×2.所有的垃圾都可以回收利用。()答案:×3.大量使用化肥会对土壤造成污染。()答案:√4.保护生物多样性就是要保护所有的野生动植物。()答案:√5.为了方便,我们应该多使用一次性纸杯。()答案:×6.地球是我们唯一的家园,保护地球环境人人有责。()答案:√7.汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一。()答案:√8.废旧电池可以和其他垃圾一起扔掉。()答案:×9.植树造林对改善空气质量没有作用。()答案:×10.节约用电可以减少二氧化碳的排放。()答案:√四、简答题(每题5分,共20分)1.简述垃圾分类的好处。答案:减少环境污染,将有害垃圾分离可避免污染土壤水源;回收利用资源,如纸张、塑料等可重新加工利用;降低处理成本,不同垃圾分开处理更高效,还能减少占地。2.列举三种日常生活中节约用水的方法。答案:一是用洗菜水、淘米水浇花、冲厕所;二是缩短洗澡时间,使用节水喷头;三是及时修理漏水的水龙头,随手关闭水龙头,避免长流水。3.什么是绿色出行?答案:绿色出行指采取相对环保的出行方式。优先选择步行、骑自行车,乘坐公共交通如地铁、公交车、轻轨等,减少机动车使用,降低能源消耗与尾气排放。4.简述森林对环境的重要作用。答案:森林能涵养水源,保持水土,防止水土流失;吸收二氧化碳,释放氧气,净化空气;为众多动植物提供栖息地,维护生物多样性;还能调节气候,减少自然灾害发生。五、讨论题(每题5分,共20分)1.如何在学校中有效推广环保行动?答案:开展环保主题班会、讲座,增强学生环保意识;设置垃圾分类设施并监督执行;组织环保社团开展活动,如校园植树、捡垃圾等;将环保知识纳入课程,让学生从日常学习中养成环保习惯。2.谈谈家庭中可以采取哪些措施实现低碳生活。答案:使用节能电器,随手关灯;出行优先选公交、自行车或步行;少用一次性用品,自带餐具、购物袋;合理设置空调温度;对垃圾进行分类投放,一水多用,节约水资源。3.假如你是环保志愿者,如何向公众宣传保护野生动物的重要性?答案:向公众说明野生动物是生态系统重要部分,维护生态平衡;许多野生动植物有科研价值;它们还丰富了地球生物多样性,保护它们就是保护人类的未来;倡导大家
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