《爸爸妈妈在我心中(第二课时)》教案

《爸爸妈妈在我心中（第二课时）》教案教学目标教学目标：1.通过回忆关心父母的平凡小事，学会用行动去爱父母。2.通过辨析爱父母的行为，认识到爱父母也体现在帮父母改正不健康的习惯上。教学重点：体贴父母，将对父母的爱落实在实际行动中。教学难点：通过辨析爱父母的行为，认识到爱父母也体现在帮父母改正不健康的习惯上。教学过程时间教学环节主要师生活动5分钟一、通过交流、讨论，认识到爱父母需要表达。（一）环节一：通过交流、讨论，认识到爱父母需要表达。1.提问：我们都爱父母，但爱需要表达，需要行动，你会如何表达对父母的爱呢？2.播放对话。思考：爸爸为什么说东东长大了呢？3.学生交流。4.小结：东东爱着父母，把父母的喜好记在心里，在买菜时多买一些父母喜欢吃的菜。5.播放录音：杨敏的日记。6.过渡：杨敏爱着父母，帮助照顾好家里，不让父母操心。无论是记住父母的喜好，还是替父母做事，都是对父母的关心和爱。你是如何表达对父母的爱的呢？你又是如何行动的？7.学生分享做法。8.小结：我们都爱着自己的父母，爱需要表达，生活中我们关心、照顾、陪伴父母的平凡小事都是爱父母的体现。【设计意图】通过讨论爱父母的表达方式，链接学生真实生活，引导学生认识到我们关心、照顾、陪伴父母等都是爱父母的体现，我们都爱着自己的父母。6分钟二、通过分析生活中用实际行动表达爱的事例，认识到爱父母既要有心，也要有能力。（二）环节二：通过分析生活中用实际行动表达爱的事例，认识到爱父母既要有心，也要有能力。1.姐弟俩用行动表达对父母的爱。（1）播放视频。（2）提问：这一对姐弟是如何用行动表达对父母的爱的？（3）过渡：他们尽己所能帮助爸爸做事，这份爱也感动了广大网友，网友们都认为他们懂得父母的辛苦，是孝顺懂事的孩子。（4）提问：视频中的爸爸为什么又难受又感动呢？（5）学生分享看法。（6）小结：父母爱着我们，我们也爱着父母，爱父母既要有心，也要有能力、有本领。2.我用实际行动爱父母。（1）提问：现在的你可以做哪些事去爱父母？还有哪些是需要学习的？（2）学生分享做法。（3）过渡：你们能够为父母做力所能及的事去爱自己的父母，说明你们长大了，真为你们感到高兴。3.古今用实际行动爱父母的事例。（1）播放录音：爱的味道。（2）提问：为什么妈妈总是说那是她吃过的最香的热汤面？（3）学生发言。（4）过渡：其实古时候就有用行动爱父母的典范，我们一起走进黄香的故事。（5）播放视频：扇枕温席。（6）提问：看完视频之后，你的感受是什么？（7）学生发言。（8）小结：正如《三字经》中所言：香九龄，能温席，孝于亲，所当执。孝顺父母自古就是中华民族的传统美德，作为新时代的少年，我们更应该将这一美德传承下去，用实际行动去爱父母，既要有心，还要有能力。【设计意图】通过讨论用实际行动爱父母的事例，链接学生真实生活，借助拓展资料，提高学生认识，懂得要不断提升自己的能力，尽己所能地孝顺父母。4分钟三、通过分析小力的困惑，懂得爱父母也表现在批评父母的不良嗜好上，并能尝试用多种方法帮助父母建立良好的生活习惯。（三）环节三：通过分析小力的困惑，懂得爱父母也表现在批评父母的不良嗜好上，并能尝试用多种方法帮助父母建立良好的生活习惯。1.展示：小力的困惑。2.提问：你有什么好方法吗？这样做是对父母的爱吗？3.播放视频。4.小结：爱父母并不是对父母百依百顺，帮助父母戒掉不良嗜好也是爱父母的体现。5.你的父母有哪些不健康的习惯？可以用什么方法帮助父母改掉不良习惯？6.学生分享方法。7.小结：你们能够发现父母的不良嗜好，并且尝试用多种方法帮助父母改掉不良习惯，让父母更健康，让家更和谐，老师替你们感到高兴。8.总结：每个孩子都是爱父母的，在平时的生活中，我们要善于用自己的实际行动表达我们对父母爱的心意，尽己所能帮助父母做事。当然，爱父母也体现在对父母不良嗜好的批评上，劝慰父母，帮助父母养成健康的生活习惯，也是对父母的爱。今后让我们一起努力，让家变得更温暖，更美好。【设计意图】通过分析小力的困惑，链接学生生活，认识到爱父母并不是对父母百依百顺，帮助父母建立良好的生活习惯，让父母更健康，让家更和谐也是对父母的爱。课后检测一、我会填。1、从_________到_________，我们成长的每一步都离不开_________。2、我们的校园里有_________、_________和_________等一些建筑物。3、_________也能长本领，我们有许多本领都是在“做”中学来的。4、好书很吸引人，_________也是一种快乐的学习活动。5、每个人在学习过程中都会遇到一些_________，这些困难就像我们学习中的“_________”。二、我是小法官。（判断对错，对的划√，错的划×。）1、上课时，我们想做什么就做什么。（   ）2、我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。（）3、学习是自己的事情，不用去请教别人。（）4、爱父母就是总是对父母百依百顺。（）5、我们只有在学校才能学到知识。（）三、我会选。1．下列与学习无关的名言是（

）。A知而好学，然后能才。

B学而时习之，不亦说乎。

C一日不书，百事荒芜。

D一言既出，驷马难追。2．为什么要学习，说法不对的是（

）。A不学习就不能掌握知识。

B

不学习就没有生活的本领。C不学习就不能为社会作贡献。

D

不学习就不能当官。3．下列说法不对的是（

）A做学习的主人，就是要做到做作业不拖拉，合理安排学习时间，没听懂的时候大胆提问。B我们要合理安排时间，利用每一分钟，快乐地学习，尽情地玩耍，充分地休息，不要让时间悄悄地溜走。C学习上有不懂的问题要独立思考，不能问别人。D好习惯像小鸟的翅膀，使我们越飞越高；坏习惯像前进路上的绊脚石，阻碍我们的进步。4．下列说法不对的是（）。A大人学习主要是闲着没事。

B因为社会在发展，知识在更新，因此，大人也要加强学习，跟上时代。

C为了掌握新技术，练好新本领，大人也要不断学习。

D为了弥补知识的不足，大人也要加强学习。5．下列行为不对的是（）。A王华上完体育课赶紧穿上外套，这样就不会着凉。B张强喜欢在马路上拍皮球。C赵丹喜欢跳绳、踢毽子，经常运动有利身体健康。D王敏吃饭从不挑食，能够保证长身体需要的各种营养。四、说一说1、请你说一说最喜欢校园的什么地方，为什么？2、遇到“拦路虎”时，可以采用哪些方法解决？（至少写3种）五、我的学校画一张平面示意图，介绍自己的学校，要标明图例。参考答案一、我会填。（每空1☆，共10☆）1.出生现在学习2.教学楼体操台门卫室3.做事4.读书5.困难拦路虎二、我是小法官。（每题2☆，共10☆）1.×2.√3.×4.×5.×三、我会选。（每题2☆，共10☆）D2.D3.C4.A5.B四、说一说