高考全国甲卷语文考试题库+答案解析

高考全国甲卷语文考试题库+答案解析考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

材料：

近年来，人工智能技术迅速发展，已经广泛应用于医疗、教育、金融等多个领域。其中，医疗领域的AI应用尤为突出，例如辅助诊断、影像识别、药物研发等。AI在医疗中的优势体现在其处理数据的能力和效率，能够帮助医生更快速、更准确地做出判断。然而，AI在医疗中的应用也面临诸多挑战，如数据隐私、伦理问题、技术可靠性等。专家指出，AI并非替代医生，而是作为医生的助手，提升医疗服务的质量与效率。题目：

1.以下对材料内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A.人工智能技术已完全取代医生进行诊断

B.AI在医疗中的应用主要集中在药物研发领域

C.AI的数据处理能力和效率是其在医疗领域的重要优势

D.专家认为AI的可靠性问题已完全解决，可放心应用于医疗答案：C

解析：材料明确指出“AI在医疗中的优势体现在其处理数据的能力和效率”，由此可见选项C正确。其他选项要么与材料不符（如A、B），要么过于绝对（如D）。材料中“AI并非替代医生，而是作为医生的助手”这句话，其作用是（3分）

A.强调AI对医生的依赖

B.表明AI在医疗中的最终目标

C.说明技术发展的局限性

D.突出医生在医疗中的主导地位答案：D

解析：该句强调医生在医疗活动中的核心地位，AI只是辅助工具，因此选项D最符合句意。下列对材料内容的推断，合理的一项是（3分）

A.AI在医疗领域的应用将完全取代人类医生

B.尽管AI存在诸多挑战，但其发展前景依然乐观

C.AI技术的使用会降低医疗服务的伦理标准

D.医疗机构将不再需要医生答案：B

解析：材料没有否定AI的发展前景，反而指出其应用的价值，因此B是合理的推断。A和D与材料内容相悖；C无中生有。请从“技术”与“伦理”角度，分析AI在医疗中的应用有何价值与风险。（10分）答案：（略）

解析：此题考查学生对科技与伦理问题的分析能力。考生需结合材料内容，从技术提升效率、诊断准确等方面分析价值，从数据隐私、伦理困境等方面论述风险。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

文本：

深秋的清晨，霜气在低矮的屋檐下凝结成珠。院中那株老桂树，舒展着金色的枝条，仿佛在诉说往日的欢愉。我站在树下，凝视着那些小小的花朵，心中涌起一阵难以言说的感伤。昨夜，我梦见自己在那片金黄的花海中奔跑，身边是儿时的玩伴，笑声清脆如铃。醒来时，桂花已落尽，只剩几片残瓣飘在风中，像是不愿离去的旧梦。她曾说：“桂花落了，就不再是花，而是香。”我却始终无法理解，直到如今，我才明白那些花瓣在风中纷飞的样子，是时间留给我的最后一抹温柔。题目：

1.文中“深秋的清晨，霜气在低矮的屋檐下凝结成珠”一句，使用了什么修辞手法？（3分）答案：拟人

解析：“凝结成珠”赋予霜气以人的行为，属于拟人手法。文末“那些花瓣在风中纷飞的样子，是时间留给我的最后一抹温柔”一句的含义是什么？（4分）答案：表达了作者对逝去时光的怀念与对过去美好记忆的珍惜。

解析：花瓣的飘落象征时间的流逝，而“最后一抹温柔”则体现了对旧时光的情感留恋。结合全文，分析“她曾说：‘桂花落了，就不再是花，而是香。’”这句话的作用。（4分）答案：点明主题，暗示生命虽有终结，但其价值和影响仍能留存。

解析：该句引出后文对桂花落尽的感受，从“花”转化为“香”，象征记忆的永恒。请用一句话概括本文的情感基调。（5分）答案：感伤中带有一丝温情与怀念。

解析：全文通过对桂花凋落的描写，抒发了对逝去时光的感伤与对美好记忆的珍惜，情感基调为感伤中含温情。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

材料：

《后汉书·张衡传》选段

衡少善属文，游于洛阳，通五经，贯六艺。……遂乃研核阴阳，妙尽璇玑之正，作浑天仪，著《灵宪》《月令章句》。……遂委身于草野，不求闻达于诸侯。……每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲乎！题目：

1.下列加点词解释不正确的一项是（3分）

A.衡少善属文：属文，指撰写文章

B.通五经，贯六艺：五经六艺，指儒家经典与古代六种技能

C.妙尽璇玑之正：正，指正统、正宗

D.若合一契：契，指契合答案：C

解析：“正”在此处应为“规律、原理”之意，而非“正统、正宗”。下列句子翻译不正确的一项是（3分）

A.遂乃研核阴阳：于是深入研究阴阳的规律

B.未尝不临文嗟悼：（我）每次读到前人对兴亡感慨的文辞，都不禁悲叹

C.一死生为虚诞：把死与生等同起来是虚妄的

D.后之视今，亦犹今之视昔：后来的人看待现在，就如同我们现在看待过去答案：B

解析：“未尝不临文嗟悼”应译为“（我）每次读到前人对兴亡感慨的文辞，都不禁悲叹”，B选项中的“前人”误译为“我”。下列对原文内容的理解，错误的一项是（3分）

A.张衡年轻时就擅长文学，通晓儒学经典

B.张衡曾致力于研究天文学，编撰天文著作

C.文中“遂委身于草野”表达了张衡隐居不仕的态度

D.作者借张衡表达对人生无常的感慨答案：C

解析：“委身于草野”是张衡因官场不得志而远离仕途，非隐居不仕，因此C错误。请结合原文内容，析“每览昔人兴感之由，若合一契”一句在文中的作用。（5分）答案：此句承上启下，引出下文对生死与时间的议论，并表达对前人情感的共鸣。

解析：前文讲张衡的学术成就，此处引出他对人生兴衰的感悟，为后文议论铺垫。翻译下列句子：（6分）

①衡少善属文，游于洛阳

②固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作答案：

①张衡年少时就擅长写文章，在洛阳游历

②固然知道把死和生等同是虚妄的，把长寿和短命等同也是荒谬的解析：翻译要准确传达原意，注意文言虚词和古今异义词的处理。（二）古代诗歌阅读（9分）

诗歌：

《登高》

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。题目：

1.下列对本诗的赏析，正确的一项是（3分）

A.首联通过视觉与听觉描写，营造出秋日肃杀的氛围

B.颔联“无边落木萧萧下”采用拟人手法表现自然的动感

C.尾联“潦倒新停浊酒杯”表达了诗人对人生的豁达与洒脱

D.全诗通过描绘自然景象，抒发了诗人内心的孤独与忧愁答案：D

解析：全诗以景抒情，情景交融，抒发的是诗人沉郁顿挫的忧愁，而非豁达。“万里悲秋常作客，百年多病独登台”这句话中，“万里”和“百年”分别有什么作用？（6分）答案：“万里”强调地域辽阔，衬托忧愁的深远；“百年”突出时间久远，表现衰老与孤独。

解析：两者分别是从空间与时间两个维度加强情感表达，突出诗人漂泊与多病的悲凉处境。（三）名篇名句默写（6分）

题目：

请默写下列名句（每空1分，共6分）：

1.人恒过然后能改，__________________，征于色发于声而后喻。

2.__________________，出则无法家拂士，__________________。

3.长风破浪会有时，__________________。答案：

1.困于心衡于虑而后作

2.入则无法家拂士国恒亡

3.直挂云帆济沧海解析：均出自《孟子·生于忧患，死于安乐》，第一句出自“人恒过然后能改”下文，第二句出自“入则无法家拂士”段落，第三句出自李白《行路难》。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

题目：

1.下列成语使用不恰当的一项是（3分）

A.他这种处事方式，可谓细大不捐，称得上精益求精。

B.没有明确目标的人，容易陷入进退失据的困境。

C.这位老教授讲课深入浅出，深受学生喜爱。

D.这部作品情节跌宕起伏，真是妙笔生花。答案：A

解析：“细大不捐”指小的和大的都不抛弃，形容包罗万象，不能用来形容做事细致。下列句子中，没有语病的一项是（3分）

A.通过这次活动，使我们更加了解了传统文化的魅力。

B.我们必须加强防范，防止不发生安全事故。

C.在老师的帮助下，他克服了学习中的困难和不足。

D.由于交通堵塞，所以他迟到了。答案：C

解析：A项“通过……使……”句式残缺；B项“防止不发生”句式不当；D项“由于……所以……”句式重复。下列句子中，衔接最恰当的一项是（3分）

他从小热爱书法，__________________。

A.所以他练字非常刻苦

B.因此，他常常在书桌前练字

C.奔波于尘世之间

D.所以他字写得十分工整答案：A

解析：A项承接前句“热爱书法”，自然引出“练字刻苦”。C项与前文无关，B和D虽有逻辑，但不如A紧密。下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是（2分）

A.他的歌声宛如山间清泉，悦耳动听。

B.月亮像一个害羞的姑娘，悄悄躲进云层后。

C.风，吹开了云层，也吹开了我的愁绪。

D.那些花朵，在阳光下显得格外妖艳。答案：D

解析：D项未使用修辞手法，其他三项均使用了比喻或拟人手法。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

题目：

请根据下列语境，补写句子，使语言连贯，逻辑严密。（共9分）春意渐浓，百花初绽。走在郊外的林荫小道上，空气中弥漫着淡淡的花香。偶尔停下脚步，__________________。眼前，一片片洁白的梨花在风中摇曳，宛如雪中绽放的星辰，令人陶醉。答案：偶尔停下脚步，深吸一口气，仿佛能感受到春天的气息。

解析：补写句子需与前后文衔接自然，描述春天的气息与景象，使整体流畅。四、写作（60分）题目：

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

古语有云：“读书破万卷，下笔如有神。”在信息爆炸的时代，人们获取知识的渠道更加多元，但阅读依旧被视