当好邮箱管理员说课

当好邮箱管理员说课稿——《信息技术》桂教版六年级上册第一单元第四课当好邮箱管理员说教材1说教法学法2说教学过程3说板书4当好邮箱管理员说教材教学重难点教学目标教材分析一、说教材

九年义务教育《信息技术》六年级上册教材由华东师范大学祝智庭教授主编，广西教育出版社出版，教材的编写根据教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》和《基础教育课程改革纲要（试行）》的改革目标和理念来设定教学目标、纲目和内容，教材的编写立足学生的生活实际，设置了递进的故事情境，故事情境随着学生能力及知识的增长而层层递进，在内容组织方面，将语文、数学、艺术等多学科的知识融合到信息技术学习的过程中，做到科学性、通俗性、新颖性、适用性的有机结合。本节课是小学信息技术六年级上册第一单元第四节课的内容，在学生学会电子邮件的接收和发送的基础上，继续围绕着参加“全国少数民族运动会”相关活动这一主题，目标是让学生学会建立邮箱通讯录、寄电子贺卡、设置邮箱黑名单以拒绝垃圾邮件的侵扰等方法。教材分析1

知识目标使学生学会建立邮箱通讯录、寄电子贺卡、设置邮箱黑名单2

能力目标培养学生的实践动手能力;培养学生的自主学习、自我探讨的能力及协作的能力;培养学生的创新能力以及安全防范意识3

情感目标增强学生的团结协作精神；提高学生对《信息技术》课的学习兴趣。教学目标根据《大纲》要求，结合教材的分析理解和学生的实际情况，我确立了本课的教学目标一、说教材教学重难点

为了突出重点，突破难点，我准备以下教具：电子教室管理系统、实物投影仪。重点管理电子邮箱难点一、说教材维护电子邮箱如何使学生学会管理和维护电子邮箱，让邮箱正常工作，发挥电子邮箱的功能.二、说教法学法信息技术课程的主要任务之一就是要通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。因此，在教学中必须“立足基本操作，渗透基础知识”。本课的教法和学法我是这样设计的：

任务驱动法。根据学科特点，我将以“任务驱动法”将教学内容设置成一个个具体的教学任务贯穿本课，在任务驱动下，激发学生学习兴趣，引导他们学会去发现、去思考，寻求解决问题的方法。当学生将一个个任务击破的同时也就掌握了本课的学习内容，体验成功的快乐。直观演示法。对于大部分学生来说，独立完成一项任务有一定的困难。根据小学生的年龄特点，采用直观演示法组织教学，可增强教学内容的直观性、启发性，使学生更好更快地掌握操作技能。当然，直观教学不仅仅是教师演示，根据实际让有经验的学生进行演示，充分调动这部分学生的积极性。

主动探索自主学习法。学生在任务驱动下，变“要我学”为“我要学”，引导学生自主探究，由此产生的效果必然是事半功倍。任务的完成就标志着学生实践能力的提高，同时学生也能体验到完成任务后的成就感，从而激发他们进一步学习的兴趣和积极性。三、教学过程的设计第一环节第三环节第二环节第四环节创设情境激情导入主动探索获取新知自主学习巩固新知

在课前，我会将学生分成几个小组，并由电脑比较好的同学担任组长负责这组的答疑和纪律，这样做不仅分担教师的负担，而且让学生当堂掌握知识，并有问题时可以得到及时的解决。充分发挥了学生的团队协作精神。课处延伸拓展知识第一环节，创设情境，激情导入

[教学设计意图]

通过这个情境的创设，激发学生学习电子邮箱的管理和维护这一内容的兴趣，从而引入课题。

紧接上一情境，随着故事情境的进一步深入，经过了“全国少数民族运动会”组委会的培训，根据你的特长，组委会安排你负责管理组委会的电子邮箱。提问：你将采取怎样的措施维护邮箱的正常工作呢？你还将怎样发挥电子邮箱的功能为运动员们提借优质的服务呢？第二个环节主动探索获取新知[教学设计意图]

通过任务驱动，教师讲解、学生代表的演示，学生自主探索，加上教师的巡查指导，及时发现存在问题，并解决问题。

1.如何建立通讯录（教师讲解+学生演示）A.直接在通讯录中输入资料；步骤：登录邮箱—添加联系人—输入信息—完成B.将收到的电了邮件的地址添加进通讯录。步骤：登录邮箱—打开需添加到通讯录的邮件—输入信息—完成任务一：将多个邮箱地址用以上两种方法添加到自己的邮箱通讯录中。

2.如何寄电子贺卡（自主探索+巡查指导）

步骤：登录邮箱—选择“个人助理”中的“精品贺卡”选项—选择相应贺卡—输入收卡人姓名、地址、发卡人姓名等信息—发送任务二：给准备过生日的同学发“电子贺卡”。

第三个环节知识延伸、归纳总结

小组讨论：“民运会”的专用邮箱经常会收到一些垃圾邮件，影响邮箱的正常工作，怎样才能解决这个问题呢？任务三：设置邮箱的黑名单，拒收垃圾邮件[教学设计意图]通过完成任务三，学生自主探索，学会设置邮箱黑名单的方法，养成拒收垃圾邮件的习惯，突破本课难点。电子邮箱的维护让计算机使用者饱受“疲劳轰炸”之苦消耗掉宝贵的网络宽带降低了邮件服务器的处理能力减少了它的存储空间垃圾邮件的危害[教学设计意图]这样做是将本节课所学的内容进行总结归纳，帮助学生巩固和深化所学的知识技能，使学生对本节课所学知识有一个清晰完整的认识，提高了学生使用电子邮箱的安全防范意识。第四个环节布置作业、巩固新知

布置三道作业：1.将好朋友的电子邮箱地址添加到自己的邮箱通讯录中；2.在邮箱中选择一款“祝福”的贺卡，寄给父母或老师，表达自己对他们的祝福；3.将垃圾邮件的电子邮箱地址添加到“黑名单”板书设计[设计意图]简洁、直观的显示了本节课的内容，突出本