2025六年级道德与法治试卷

2025六年级道德与法治试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（请将正确选项的字母填在括号内）1.小华在公交车上看到有人钱包遗落，他应该怎么做？A.拿起来据为己有B.立即追赶公交车，试图找失主C.主动上交给司机或乘务员D.视而不见，怕麻烦2.我国宪法规定，国家尊重和保障公民的（）。A.财产所有权B.劳动权C.受教育权D.以上都是3.当我们与同学发生矛盾时，哪种处理方式是可取的？A.大打出手，以牙还牙B.告诉老师或家长，寻求帮助C.背后说对方坏话，散布谣言D.冷静沟通，互相谅解4.“己所不欲，勿施于人”这句古语主要告诉我们（）。A.要尊重他人，推己及人B.要严于律己，宽以待人C.要学会换位思考D.要乐于助人，不求回报5.在网络上，我们应该（）。A.随意发布不实信息B.泄露他人的个人隐私C.尊重他人的观点，理性发言D.加入不良信息群组，寻求刺激6.保护环境，人人有责。作为学生，我们可以（）。A.随地扔垃圾B.滥砍树枝，制作玩具C.积极参与植树活动，节约用水用电D.觉得保护环境是大人或科学家的事7.小明是家里的独生子女，父母总是把他当作小皇帝，这种家庭教养方式可能带来什么负面影响？A.培养了他的独立能力B.容易养成他自私、任性、缺乏责任感的性格C.让他更懂得感恩父母D.提高了他的适应社会的能力8.社会生活离不开规则。规则的目的是什么？A.限制人们的行为自由B.维护社会秩序，保障人们的安全和权利C.让生活变得枯燥无趣D.只是为了惩罚违反规则的人9.在学校，老师布置的值日任务，即使不情愿，我们也要认真完成，这体现了我们具有（）。A.个性自由B.主体意识C.责任感D.领导才能10.了解和尊重不同民族的文化习俗，是（）的表现。A.民族歧视B.自由散漫C.维护民族团结D.好奇心强二、判断题（请将正确的涂“√”，错误的涂“×”）1.遵守交通规则是每个公民应尽的义务。（）2.未成年人不需要承担任何法律责任。（）3.在公共场合大声喧哗是个人自由，别人无权干涉。（）4.爱护公共财物是公民的基本素质。（）5.通过网络骂人是不道德的行为，也可能触犯法律。（）6.诚实守信是为人处世的基本原则。（）7.集体荣誉感是个人荣誉感的体现。（）8.遇到校园欺凌，应该勇敢地反抗，哪怕对方人多势众。（）9.父母有抚养教育子女的义务，子女有孝顺父母的义务。（）10.保护环境只是政府和环保部门的事，与我们普通人无关。（）三、填空题1.公民享有广泛的权利，同时必须履行相应的__________。2.在我国，__________是根本大法，具有最高的法律效力。3.我们要尊重他人的__________、__________和__________。4.建设社会主义__________、__________、__________、__________的现代化强国，是中国人民的共同理想。5.遇到危险时，我们要学会保护自己，掌握必要的__________和__________知识。6.参与集体活动，我们要有团队精神，维护集体的__________。7.家庭是我们成长的第一个__________，父母是我们的__________。8.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，这句话提醒我们要注重__________。9.网络世界并非法外之地，我们在网络空间也要遵守__________。10.积极参加__________和社会实践，能够促进我们全面发展。四、简答题1.简述青少年应该如何保护自己的隐私？2.在日常生活中，我们可以通过哪些具体行动来践行绿色生活方式？3.当你发现好朋友做了错事，你应该如何处理？4.为什么说遵守规则和维护秩序对个人和社会都很重要？5.结合实际，谈谈你对“责任”的理解。五、辨析题1.小强说：“学习是我的事，帮助同学打扫卫生是老师的要求，和我无关。”这种说法对吗？为什么？2.小丽认为：“只要我不伤害别人，我做什么都是对的，不需要遵守所有规则。”请你评析一下小丽的观点。六、材料分析题阅读以下材料，回答问题：小明是一名六年级学生。最近，他发现班里的学习氛围不够好，有些同学上课经常说话，下课后也爱追逐打闹，影响了大家的学习。此外，班级卫生也保持得不太好。小明觉得很不应该，但他又担心自己提出意见会得罪人，或者没人会听。（1）小明遇到的问题反映了班级管理中可能存在哪些问题？（2）如果你是小明，你会怎么做？请提出你的建议。（3）维护班集体荣誉和利益，小明和其他同学应该承担怎样的责任？七、实践探究题假设你所在社区计划开展一次“文明养宠，和谐社区”的宣传活动。请你设计一个简单的活动方案，内容包括：（1）活动主题。（2）活动目的。（3）活动形式（至少提出两种）。（4）活动中需要宣传的文明养宠知识要点（至少三点）。试卷答案一、选择题（请将正确选项的字母填在括号内）1.C2.D3.D4.A5.C6.C7.B8.B9.C10.C二、判断题（请将正确的涂“√”，错误的涂“×”）1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.×9.√10.×三、填空题1.义务2.宪法3.人格尊严、隐私权、名誉权4.富强、民主、文明、和谐5.自救、自护6.荣誉7.温暖、依靠8.善行9.法律10.社会实践四、简答题1.青少年保护隐私的方法：要增强自我保护意识，不轻易透露个人家庭住址、电话号码、照片等敏感信息；谨慎与陌生人网络交往，不随意提供个人信息；学会管理个人物品，不随意借给他人；发现隐私被泄露或侵犯，要勇敢向家长、老师或有关部门求助。2.践行绿色生活方式的行动：随手关灯，节约用电；节约用水，一水多用；垃圾分类投放；减少使用一次性用品，如一次性筷子、塑料袋；绿色出行，多步行、骑自行车或乘坐公共交通；积极参与植树种花活动；宣传环保知识，带动身边的人一起行动。3.处理好朋友做错事的方法：首先应私下与朋友沟通，了解情况，真诚地指出他的错误，并帮助他分析错误的原因和可能造成的后果；鼓励他承认错误，承担责任，并思考如何弥补；如果错误严重或涉及违法，应及时劝阻，并在必要时告知老师或家长，帮助朋友改正错误，而不是一味包庇或嘲笑。4.遵守规则和维护秩序的重要性：规则是保障社会生活有序进行的基础，它明确了人们的权利和义务，规范了人们的行为；遵守规则能够维护公共秩序，保障个人和集体的人身安全、财产安全和其他合法权益；有助于形成公平公正的社会环境，促进社会和谐稳定；个人遵守规则也是自身文明素养的体现。5.对“责任”的理解：责任是指个人对自己应当做的事情和义务的承担。它意味着要对自己负责，认真完成自己分内的工作和学习任务；要对他人负责，关心帮助他人，信守承诺；要对集体负责，维护集体荣誉和利益，积极参与集体活动；要对社会和国家负责，遵守法律法规，积极参与社会建设，践行社会主义核心价值观。五、辨析题1.这种说法是错误的。学习固然是自己的事，但集体是个人成长的平台，维护集体的良好秩序和荣誉，是每个成员的共同责任。同学之间互相帮助，保持环境卫生，营造积极向上的学习氛围，不仅有利于他人，也最终有利于自己和其他同学的学习。只顾自己而忽视集体利益，是缺乏集体荣誉感和责任心的表现。2.小丽的观点是错误的。虽然她不伤害别人，但并不意味着她做什么都可以不遵守规则。规则的存在是为了维护社会秩序，保障每个人的权利和自由。遵守规则是社会成员的基本要求，也是维护公平正义的基础。例如，交通规则是为了保障交通安全，公共场所秩序是为了让大家有良好的活动环境。如果每个人都只根据自己的想法行事，不遵守共同规则，社会将陷入混乱，最终每个人可能都会受到损害。一个有责任感的人，应该自觉遵守规则，并维护规则的尊严。六、材料分析题（1）小明发现的问题可能反映了班级管理制度不够完善，班级成员的规则意识不强，缺乏有效的监督和约束机制，或者班级凝聚力不够，同学们没有形成“集体是我家，建设靠大家”的意识。（2）如果是我，我会首先尝试与几个经常说话或打闹的同学私下沟通，了解他们的想法，劝导他们遵守课堂纪律和校园规则，说明这样做对大家学习的影响。如果沟通无效或情况普遍，我会考虑在班会上，以恰当的方式提出我的看法，建议大家一起维护学习环境，制定或遵守班级公约。同时，可以主动承担一些班级事务，如卫生监督、图书整理等，带动大家关心集体。也可以向班主任老师反映情况，请老师协助管理。（3）维护班集体荣誉和利益，小明和其他同学应该：自觉遵守班级纪律和学校规章制度；积极参与班级和学校组织的各项活动，为集体争光；爱护班级公共财物，保持教室环境整洁；同学之间团结友爱，互相帮助，共同进步；发现损害集体荣誉和利益的行为，要勇于制止或向老师报告；有集体荣誉感和责任心，把班级当作自己的家来爱护。七、实践探究题（1）活动主题：文明养宠，共建和谐社区。（2）活动目的：宣传文明养宠的知识和规范，提高社区居民的文明养宠意识，减少因不文明养宠引发的社会矛盾和卫生问题，营造干净、整洁、和谐、安全的社区环境。（3）活动形式：①举办文明养宠知识讲座或宣传展板，向居民普及相关法律法规、养宠责任、科学喂养、遛狗牵绳、清理粪便等知识。②组织“文明养宠，我行动”主题实践活动，如社区卫生清扫，捡拾宠物粪便等。③开展“最文明