2025年《教育教学能力》教资真题汇编

2025年《教育教学能力》教资真题汇编考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意。）1.我国现行《义务教育法》规定，实施义务教育的学校可以分为（）。A.完全中学和初级中学B.小学和初级中学C.中学和大学D.幼儿园和小学2.教师在课堂上运用多媒体课件进行教学，这主要体现了教学的（）。A.社会性B.实践性C.师本性D.技术性3.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段儿童主要面临的冲突是（）。A.勤奋对自卑B.自我同一性对角色混乱C.信任对不信任D.主动对内疚4.“授人以鱼不如授人以渔”，这句话体现的教学原则是（）。A.科学性与思想性统一原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.巩固性原则5.学生小华在学习过程中表现出注意力不集中、思维迟缓、情绪低落等特点，可能存在（）。A.营养不良B.学习困难综合征C.精神分裂症D.癫痫6.教师在教育过程中，既要关注学生的知识学习，也要关注学生的品德发展、身心健康等，这体现了教师劳动的（）。A.复杂性B.创造性C.长期性D.社会性7.班主任在组织班级活动时，充分考虑学生的兴趣爱好和实际能力，这属于（）。A.教育决策B.教学设计C.班级管理D.教师管理8.学生小丽经常在课堂上随意说话，干扰其他同学学习。教师首先应该采取的措施是（）。A.当众批评小丽B.批评全班同学C.找小丽谈话了解原因D.请家长来学校教育小丽9.“学而时习之，不亦说乎”，这句话体现的教学方法属于（）。A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法10.教师在评价学生时，既要关注学生的学业成绩，也要关注学生的成长过程和努力程度，这体现了（）。A.评价的客观性原则B.评价的发展性原则C.评价的全面性原则D.评价的选拔性原则11.教师专业发展的核心是（）。A.提高学历水平B.增加教学经验C.更新教育理念D.提升科研能力12.教育公平的主要体现是（）。A.学生入学机会的均等B.教师待遇的均等C.学校规模的均等D.教育资源的均等13.教师职业道德的核心是（）。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表14.学生小强在课堂上提出一个教师没有预料到的问题，教师恰当的处理方式是（）。A.拒绝回答，维持课堂秩序B.批评小强，指出他扰乱课堂C.认真倾听，并尝试引导其他学生一起思考D.私下找小强谈话，课后解答15.教师职业的最大特点在于其工作的（）。A.创造性B.社会性C.复杂性D.长期性二、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。）16.简述教师职业道德的基本规范。17.简述一堂好课的基本标准。18.简述学生个体差异的主要表现。19.简述“双减”政策对基础教育提出的主要要求。三、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。）20.材料：小明是五年级的学生，最近上课总是走神，作业完成质量下降，成绩也明显下滑。教师找小明谈话，小明说：“老师，我最近觉得学习很枯燥，好像没有意思，也不知道自己为什么学习。”请结合教育学理论，分析小明出现这种情况的可能原因，并提出相应的教育建议。21.材料：某小学开展了一次以“保护环境，从我做起”为主题的班会活动。班主任首先播放了一段关于环境污染的视频，然后组织学生讨论如何保护环境，最后布置了一项实践活动：要求学生回家后制作一个垃圾分类的宣传画。请分析该班会活动的设计有哪些优点。四、论述题（本大题共1小题，共20分。）22.结合实际，论述教师如何才能做到关爱学生。试卷答案一、单项选择题1.B2.B3.A4.B5.B6.A7.A8.C9.D10.C11.C12.A13.C14.C15.A二、简答题16.教师职业道德的基本规范包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。17.一堂好课的基本标准包括：目标明确、内容适宜、方法得当、结构合理、表达清晰、气氛热烈、板书工整、效果良好。18.学生个体差异的主要表现包括：智力差异（如类型、水平）、非智力差异（如兴趣、性格、意志）、性别差异、年龄差异等。19.“双减”政策对基础教育提出的主要要求包括：减轻学生过重作业负担和校外培训负担；提高学校教育教学质量；强化学校课后服务；规范校外培训机构。三、材料分析题20.分析：小明出现上课走神、成绩下滑的情况，可能的原因有：学习动机不足、对学习内容缺乏兴趣、学习方法不当、可能存在一些生活或学习上的困扰等。教育建议：教师应首先与学生建立信任关系，进一步了解其学习困难的具体原因；针对学习动机不足，可以通过设置适当的学习目标、展示学习意义、培养学习兴趣等方式激发；针对学习方法问题，可以进行学习方法的指导；关注学生的心理健康，必要时寻求专业帮助；与家长沟通，形成教育合力。21.分析：该班会活动设计优点有：主题明确，符合学生年龄特点和现实需求；采用了多种形式（视频、讨论、实践），能够激发学生的参与兴趣；注重理论联系实际，将环保知识的学习与实际行动相结合；体现了学生的主体地位，鼓励学生思考和表达。四、论述题22.论述：教师关爱学生要做到：首先，尊重学生的人格尊严，平等对待每一个学生，理解学生的差异，包容学生的缺点和错误。其次，关心学生的身心健康，不仅关注学生的学习，也要关注学生的生活和心理状态，及时给予帮助和指导。再次，保护学生的安全，为学生创造一个安全、和谐、积极的成长环境。此外，