高中应用文申请信（申请领养流浪猫）课件-高三英语一轮复习专项

高考英语应用文复习申请信题目分析01/B.书面表达（本题15分）请根据要求完成短文写作，并将短文写在答题卡对应题目的答题位置上。广东英文广播电台正在举办主题为“Takemehome”的流浪动物领养活动，假设你是第一中学的李明，想领养一只流浪猫，请根据以下的思维导图用英文给活动发起人Mr.Brown写一封领养申请书。B.书面表达（本题15分）广东英文广播电台正在举办主题为“Takemehome”的流浪动物领养活动，假设你是第一中学的李明，想领养一只流浪猫，请根据以下的思维导图用英文给活动发起人Mr.Brown写一封领养申请书。领养申请（思维导图）个人情况：自我介绍；家庭支持领养理由：（需自行补充2点）如何照顾：（需自行补充2点）DearMr.Brown,I'mwritingtoyoutoaskforkeepingapetcat._________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________I'mlookingforwardtoyourapproval.Thankyou!Yours,LiMing题目分析要点一：1.自我介绍：可以加入一些能体现你是有爱心的，能够领养动物的介绍。参考：I'mLiMingfromNo.1MiddleSchool.I’vealwayslovedanimals.I'mLiMing,astudentfromNo.1MiddleSchool(同位语).I’vealwayslovedanimalsandIoncehelpedtakecareofstraycatsnearmycommunitywithmyclassmates(个人经历佐证).题目分析2.家庭支持：家庭支持领养流浪猫（如何支持？可以写出具体做了什么）参考：Myfamilyfullysupportsmeinadoptingastraycat,andtheyevenpreparedacozycatbedathome(howtheysupport).Withfullsupportsinadoptingastraycat,myfamilyevenpreparedacozycatbedathome.(with复合结构)题目分析要点二：领养理由（至少两点），说明想要领养的原因，且原因必须是正向的，能说服他人的。参考：Iwanttoadoptastraycatmainlyfortworeasons.First,theselittleguyslackwarmhomesandneedcare(客观原因).Second,Ibelieveraisingacatcanteachmetobemoreresponsible（主观原因）.拓展：Thereasonwhy......areasfollow.(引出理由)Thesepoorlittleguysdeservewarmhomesandbettercare.题目分析要点三：如何照顾（至少两点），说明如何照顾，要具体但符合常识，切莫添加未知的不必要的内容。参考：IfIgetthechance,I’lltakegoodcareofit.I’llfeeditnutritiouscatfoodontimeandplaywithiteverydaytokeepithappy.参考2：IfIcangetthischance,IwillfeedthecatontimeeverydayandplaywithitwhenIfinishmyhomework.Iwillalsotakeittothepethospitalforregularcheckstomakesureitstayshealthyandhappy.问题与解决方法02/PPT模板http:///moban/写作中发现的问题作文句式过于简单字体仍有提高空间，空行较多语气不够委婉缺乏读者意识语法错误较多了解高考广东高考英语应用文满分为15分，按五个档次进行评分。具体档次划分如下：第五档（13-15分）：完全完成了试题规定的任务。覆盖所有内容要点；应用了较多的语法结构和词汇；语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致，具备较强的语言运用能力；有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑，完全达到了预期的写作目的。了解高考第四档（10-12分）：完全完成了试题规定的任务。虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致；应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑，达到了预期的写作目的。第三档（7-9分）：基本完成了试题规定的任务。虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容；应用的语法结构和词汇能满足任务的要求；有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解；应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯，整体而言，基本达到了预期的写作目的简单句式太多，重复句式；用词较简单基础，难得高分Solution1.巧用并列句2.复合句

（名词性从句，定语从句，状语从句）3.非谓语

（with复合结构）4.倒装句

（升华主旨）Ireallywanttogivethisstraycatawarmhome,soI’lltakegoodcareofit.First,I’llbuytherightcatfoodtomakesureiteatswell,andI’llalsomakeacozylittlehousewhereitcansleepcomfortably.What’smore,eventhoughit’sastray,takingitforashortwalkeverydaywillhelpitstayhealthyandhappy.BecauseI’mreadytodoallthesethings,IhopeIcanadoptthisstraycatandgiveitthecareitneeds.改写该段：IfIluckilygetthechance,firstly,I’llbuytherightcatfoodtomakesureiteatswell（非谓语）,andI’llalsomakeacozylittlehousewhereitcansleepcomfortably（定从）.What’smore,takingitforashortwalkeveryday(非谓语)willhelpitstayhealthyandhappy.SinceI’mreadytodoallthesethings(原因状从),IhopeIcanadoptthislittlecatandgiveitthecareitneeds.问题二：语气不委婉，读者意识缺乏常见问题：1.物化流浪猫，难以说服他人。2.如何照顾的时候，把能领养写的过于理所当然，把有机会照顾说成必然（after...）。

3.没有体现本人照顾的意愿

（父母想/姐妹想）(比如称呼上的体现)流浪猫的称呼：体现爱心的话不应该一直说straycat,要学会替换说法。friend，theselovelyhomelesskitties，anewmemberofmyfamily...读者意识（高阶思维）在应用文写作中，“读者意识”是指作者在构思、表达和修改过程中，始终将目标读者的身份、需求、认知水平、阅读场景等要素放在核心位置，通过调整内容、语言、结构和情感基调，让文本更贴合读者的接受习惯，最终高效达成沟通目的的思维能力。简单来说，它不是“作者想写什么”，而是“读者需要看什么、能看懂什么、会认同什么”——是应用文“实用性”本质的核心体现。读者意识若读者是长辈、师长、上级或正式机构（如给老师写请假条、给公司领导写申请、给民政局写证明），文本需体现“尊重与规范”：语气要正式、措辞要严谨（避免口语化词汇如“事儿”“搞定”），格式要符合惯例（如开头用“尊敬的XX”，结尾用“此致敬礼”），避免过度随意的表达（如不使用表情符号、网络热词）。若读者是平级同事、朋友、同学（如给同学写活动通知、给同事写协作留言），文本可偏向“亲切与高效”：语气可轻松自然（如用“大家好”“小伙伴们”开头），语言可简洁直白（无需过多客套话），重点是快速传递核心信息。读者意识（重新审题）广东英文广播电台正在举办主题为“Takemehome”的流浪动物领养活动，假设你是第一中学的李明，想领养一只流浪猫，请根据以下的思维导图用英文给活动发起人Mr.Brown

写一封领养申请书。目标读者大概率是收容所的工作人员（负责审核领养申请的人员）。从读者意识的角度看，这个读者群体的核心特点和需求是：身份与核心需求：他们是“宠物救助的专业执行者”，最关心的不是“作者多喜欢猫”，而是“作者是否具备长期照顾猫的能力、是否足够负责”——毕竟收容所的核心诉求是给流浪猫找“靠谱的长期居所”，避免二次遗弃。读者意识认知与阅读习惯：他们每天会看很多领养申请，阅读场景是“快速筛选有效信息”，所以更关注具体、可验证的细节（比如“准备了什么用品”“怎么安排照顾时间”），而非空泛的情感表达；语言上偏好“平实、真诚”的表述，反感夸张或不切实际的承诺。情感倾向：作为救助者，他们对流浪猫有情感联结，所以会在意作者的“态度是否认真”——比如是否了解猫的基本需求（比如猫其实不需要每天遛，每周洗澡），这能体现作者是否真的做了准备，而非一时冲动。简言之，这个读者的核心期待是“看到一个‘有准备、负责任’的领养人”，所以写作时需要围绕“能力+诚意”提供具体信息，才能契合他们的阅读需求。申请信总结03/申请信要点目的明确开头直接说明写这封信的意图，比如“我写信是申请领养一只无家可归的小猫”，不绕弯子。理由明确清晰列出申请的原因，理由要合理且贴合主题，比如领养流浪猫是想给它一个家，同时培养自己的责任心。优势/准备明确展示自己具备的条件或做好的准备，让对方信服你能胜任，比如“家人支持我，还准备了猫窝和猫粮”“我会按时喂养、定期带它体检”。结尾礼貌明确结尾表达期待回复的心情，用客气的措辞，比如“期待你的批准，谢谢”。一、开头：自我介绍+申请目的基础句式：I’m[姓名],a[身份，如student/resident]from[单位/学校].I’mwritingtoapplyfor[申请事项，如adoptingastraycat/joiningyourclub].升级复合句：I’m[姓名],a[身份]from[单位],andI’mwritingtoformallyapplyfor[申请事项]—whichI’vepaidcloseattentiontosinceitwaslaunched[时间/背景].例：I’mLiMing,aGrade10studentfromNo.1MiddleSchool,andI’mwritingtoapplytoadoptastraycat,whichI’vefollowedcloselysinceyour“Takemehome”programstarted.二、中间1：说明个人情况/准备（核心是体现“有资格/有准备”，常用宾语从句、并列结构）说明支持/条件：Whatmakesmemoredeterminedto[申请行为]isthat[支持条件，如myparentsfullysupportthisdecisionandhaveprepared...].例：Whatmakesmemoredeterminedtoadoptisthatmyparentsnotonlysupportthischoicebuthavealsopreparedacozycatbedforthestray.说明自身优势：Ihave[能力/准备，如richexperienceincaringforsmallanimals],andI’mconfidentthatthiscanhelpme[胜任事项].例：Ihaveexperienceinfeedingcommunitystrays,andI’mconfidentthatthiscanhelpmetakegoodcareofthecat.三、中间2：阐述申请理由（核心是体现“动机合理”，常用原因状语从句、让步从句）分点说明理由：Thereare[数字]keyreasonswhyI’meagerto[申请行为].直接说明动机：Iwantto[申请行为]mainlybecause[理由1],anditwillalso[理由2].例：IwanttoadoptastraycatmainlybecauseIhopetogiveitawarmhome,anditwillalsohelpmelearntobalancemydailytasks.（替换itwillmakemehappy.）四、中间3：说明行动/执行计划（核心是