跨学科实践：制作简易直流电动机

跨学科实践：制作简易直流电动机

电动机的工作原理是______________________；电动机主要由______和________两部分组成。通电线圈在磁场中转动思考回答

根据电动机的原理和构造，思考：如何制作简易直流电动机。转子定子一、项目提出

生活中有许多地方会用到直流电动机，例如很多玩具电动车就是用直流电动机来驱动的。利用前面学习过的直流电动机的工作原理，制作一台简易的直流电动机。

我们知道，电动机主要由线圈和磁体组成，要制作直流电动机，需要考虑以下问题。1.用什么样的导线绕制线圈？绕制的匝数多少为宜？二、项目分析用刷有绝缘漆的铜导线绕制线圈；根据电流一定时，线圈匝数越多，受力越大，可知在电路电流相差不大的情况下尽可能增多线圈的匝数。二、项目分析

我们知道，电动机主要由线圈和磁体组成，要制作直流电动机，需要考虑以下问题。2.哪部分作为转子？哪部分作为定子？一般磁体作为定子，线圈作为转子。二、项目分析

我们知道，电动机主要由线圈和磁体组成，要制作直流电动机，需要考虑以下问题。3.如何保证通电线圈能在磁场中持续转动？①利用换向器实现。②将线圈两端引线的漆皮一端全部刮掉，另一端只刮掉半周（线圈越过平衡位置后停止对线圈供电，由于惯性，线圈会继续转动）。三、项目实施

把一段粗漆包线绕成约3cm×2cm的矩形线圈，作为转子。从线圈的两端各拉出约2cm的漆包线作为转轴。用硬金属丝做两个支架，固定在硬纸板或电池盒上。两个支架分别与电池的两极相连。最后把线圈放在支架上，线圈下方放一块强磁体作为定子。三、项目实施

如图所示。三、项目实施

如果没有换向器，通电线圈在转到下半周时受到的力使线圈反向转动，线圈将不会持续转动。如果把这个反向转动的力去掉，也就是在线圈转动的上半周通电，下半周断电，线圈依靠惯性能否连续转动呢？线圈越过平衡位置后停止对线圈供电，由于惯性，线圈会继续转动三、项目实施

用小刀刮去线圈两端引线的漆皮，把左端全部刮掉，右端只刮半周，组装好电动机，给线圈通电并用手轻轻推动一下，线圈就会不停地转动了。调试自己制作的简易电动机，让它更好地工作起来。四、展示交流1.请大家展示自己制作的简易直流电动机，并说明是怎样实现让线圈连续转动的，看看谁的电动机设计得更巧妙。2.你的电动机线圈匝数是多少？转子在转动时，转轴受到的摩擦情况如何？3.观察哪个电动机转动得更快，它们可以带动其他装置旋转吗？练习1

关于直流电动机，下列说法正确的是（）A．直流电动机的原理是电流的磁效应B．直流电动机正常工作时，主要是将电能转化为内能C．直流电动机的换向器是由两个彼此绝缘的钢半环组成的D．电源的正、负极和磁场的方向都改变，直流电动机的转动方向也改变C练习2

如图所示是某小组制作的一个简易电动机。用硬金属丝做两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕成一个矩形线圈，以线圈引线为轴。用小刀刮去轴的一端的全部漆皮，另一端刮去半周漆皮，将线圈放在支架上，磁体放在线圈下。接通电源并用手轻推一下线圈，线圈就会不停地转动起来。请回答下面的问题。（1）推一下线圈的原因是：_______________________。（2）线圈不停转动的原因是：______________________________________________。（3）要使线圈的转动方向发生改变，请提出两个方案。①_____________________________。②_____________________________。线圈与金属丝间有摩擦线圈具有惯性，越过平衡位置后，可以继续转动改变电源的正、负极改变磁极的方向1．项目提出直流电动机的