专题34古诗歌阅读常见题材：咏物抒怀(提升训练)(原卷版+解析)x高考语文一轮复习基础考点+新题训练2

专题34古诗歌阅读常见题材：咏物抒怀

【提升训练】

阅读下面诗歌，完成下面小题。

醉落魄•咏鹰

（清）陈维奈

寒山几堵，风低削冲中原路。秋空一碧无今古。醉袒貉裘，略记寻呼处。

男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举，人间多少闲孤兔！月黑沙黄，此际偏思汝。

1.从题材看，这首词属于。从风格看，属于。

2.词的上阕多用侧面衬托，下列句子不属于这一写法的是（）

A.寒山几堵B.风低削碎中原路

C.秋空一碧无今古D.醉袒貂裘

3.赏析这首词的构思特点。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

高阳台.和周草窗寄越中诸友韵

王沂孙

残雪庭阴，轻寒帘影，霏霏玉管春葭。小贴金泥，不知春在谁家。相思一夜窗前梦，奈个人、水隔天

遮。但凄然，满树幽杳，满地横斜。

江南自是离愁苦，况游婆古道，归雁平沙。怎得银笺，殷勤说与年华。如今处处生芳草，纵凭高、不

见天涯。更消他，几度春风，几度飞花。

（注）周草窗，即周密，是词人的好友，他们经常结伴游越地山水。宋亡后周密湖州故家毁于兵火，终身

寄寓杭州。古代根据季节气候的变化，用合于十二律的箫管十二，分别置芦苇（葭）灰于孔中，封闭室内，

用罗毂蒙上，哪一节气到了，哪一律管葭灰就飞出。小贴金泥：古时习俗，在立春日贴泥金纸的帖子，上

书“宜春”或诗句。

4.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.庭院背阴处尚存残雪，风也不时吹动门帘，玉管中的葭灰飘然飞出。虽已立春，但处处充满残冬的寒意。

B.“满树”二句化用“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，暗喻"个人''即诗人生活虽凄凉但性情高洁。

C.“江南自是离愁苦”三句表明诗人与友人同是羁旅天涯，尚不如飞雁可归平沙，隐隐带有亡国之恨。

D.“几度春风，几度飞花”采用“反复”这一手法抒写诗人深婉而沉郁的思想情感，韵律感强，值得玩味。

5.陈廷焯评价王沂孙的词“感时伤事，缠绵温厚”，结合本诗，请分析作者表达了哪些丰富的情感。

阅读下面这两首宋诗，完成下面小题。

柳絮二阕

（宋）韩埼

其一

惯恼东风不定家，高楼长陌奈无涯。

一春情绪空缭乱，不是天生稳重花。

其二

絮雪纷纷不自持，乱愁萦困满春晖。

有时穿入花枝过，无限蜂儿作队飞。

6.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是。（）

A.两首诗第一句均采用了比喻手法，描写出柳絮漂泊不定、轻薄浮躁的特点。

B.“其一”首句写景，次句点出对景之人。“奈”字，表明愁来无端，无可奈何。

C.“一春情绪空缭乱”一语双关，既指柳絮般缭乱飞舞，也说人的愁情“缭乱

D.“其二”诗，诗人以“乱愁萦困”比喻满天风絮，实景虚写，故路外新鲜动人。

7.第二首诗中的“有时穿入花枝过，无限蜂儿作队飞'‘历来为人称道，请赏析其妙处。

阅读下面《红楼梦》中史湘云的两首诗歌，完成下面小题。

咏白海棠和韵（其一）

神仙昨日降都门，种得蓝田玉一盆。自是霜娥偏爱冷，非关倩女亦离魂①。

秋阴捧出何方雪，雨渍添来幅宿痕。却喜诗人吟不倦，岂令寂寞度朝昏。

供菊

弹琴酌酒喜堪停②，几案婷婷点缀出。隔座香分三径露，抛书人对一枝秋。

霜清纸帐来新梦，圃冷斜阳忆旧游。傲世也因同气味，春风桃李未淹留。

（注）①倩女离魂，旧指少女为爱情而死，出自《离魂记》。②涛，同伴。

8.下列对《咏白海棠和韵（其一）》的分析和赏析，不氐聊的一项是（）

A.首联突兀而来，说神仙降都门，种得蓝田玉，把初见海棠的惊喜之情和盘托出。

B.颔联用神话传奇来表现白海棠，“自是""非关''一正一反，凸显了白海棠的神韵。

C.颈联采用了拟人手法，“捧出何方雪”“添来隔宿痕”写出了雪后白海棠的姿态，

D.尾联既表现了诗人对白海棠的喜爱之情，也表达出唯恐其孤独寂寞的关切之情。

9.下列对《供菊》的理解，不正确的一项是（）

A.首联：诗人弹琴饮酒，更喜同菊花为友：菊花立在案桌之上，点缀清幽。

B.颔联：隔着座位闻到菊花散发的清幽香气：抛开书本观赏着菊花的美丽。

C.颈联：菊花为诗人带来新的梦境：回忆起“圃冷斜阳''中的赏菊情景。

D.尾联：诗人与菊花情趣相投，傲世独立：桃李不抵风霜，驻足于春风中。

10.《咏白海棠》中“倩女离魂”《供菊》中“三径”都运用了典故。下列诗句中，没有运用典故的一项是（）

A.东边日出西边雨，道是无晴却有晴（刘禹锡《竹枝词》）

B.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃（李商隐《锦瑟》）

C.塞上长城空自许，镜中衰己先斑（陆游《书愤》）

D.可叹停机德，堪怜咏絮才（曹雪芹《红楼梦》）

阅读下面两首词，完成下面小题。

霜天晓角•桂花

谢懋

绿云剪叶，低护黄金屑。占断花中声誉，香与韵、两清洁。

胜绝，君听说。是他来处别。试看仙衣犹带，金庭露、玉阶月。

随鸿天•桂花

李清照

暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只杳留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。

梅定妒，菊应羞c画栏开处过中秋。骏人可煞尢情思，何事当年不见收。

11.两首词的上片都写出桂花的颜色__________和特征_____________、。

12.比较两首词表现手法的差异。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

爱月

［宋］梅尧臣

终夜每爱月，见月常苦稀。

不雨即云晦，何能揽光辉。

傥有一夕明，岂畏露湿衣。

素娥领玉兔，孤寡命亦微。

堂堂罕开裁，多是半掩靡。

曾负万家望，空是随人归。

一岁复一岁，白发思钓矶。

（注）梅尧臣（1002—1060）,字圣俞，北宋诗人。宣州宣城（今属安徽）人。初试不第，以荫补河南主簿。

皇祐三年（1051）赐同进士出身，为太常博士。

13.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.以“爱月”为题，内涵丰富，“爱'’既有爱慕之意也有怜惜之情.

B.“不雨皿云晦”点明了诗人见不到月的原因。

C.七、八两句，表现了诗人对素娥命运的深切同情。

D.“一岁复一岁”表现了诗人多年的渴望最终也没能实现。

14.这首诗用了何种表现手法？表现了怎样的思想感情？请简要分析。

15.阅读下面两首诗,回答问题。

秋斋独宿

［唐］韦应物

山月皎如烛，霜风时动竹。

夜半鸟惊栖，窗间人独宿。

和韦苏州①《秋斋独宿》

［金］赵秉文

冷晕侵残烛，雨声在深竹。

惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。

（注）①韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。

题目：两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。

阅读下面这首唐诗，然后回答下面小题。

饮酒（二十首）（其八）

东晋陶渊明

青松在东园，众草没其姿。

凝霜殄异类，卓然见高枝。

连林人不觉，独树众乃哥。

提壶抚宋柯，远望时复为。

吾生梦幻间，何事继（注）尘羁。

（注）绷：捆绑，束缚。

16.请结合有关诗句，简要分析“青松”的特点。

17.从整首诗看•，诗人运用了哪些手法抒发自己的情感？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

五弦

白居易

清歌且罢唱红袂亦停舞。赵叟抱五弦.宛转当胸抚

大声粗若散飒飒风和雨。小声细欲绝,切切鬼神语

又如鹊报喜转作猿啼苦。十指无定音,颠倒宫徵羽

坐客闻此声形神若无主。行客闻此声,驻足不能举

嗟嗟俗人耳好今不好古。所以绿窗呆,日日生尘土

18.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（

A.诗歌开篇设置“罢唱”“停舞”的安静场景，为琴师赵叟的出场演奏做铺垫。

B.赵叟的演奏传达出丰富情感，既有激昂和哀怨之情，又有喜悦和愁苦之意。

C.“十指无定音，颠倒宫徵羽”一句，生动描绘出赵叟弹奏手法娴熟、出神入化。

D.末尾四句点明“绿窗琴”落尘的原因，表达对高雅艺术不被俗人接受的不解。

19.本诗与《琵琶行》同是白居易描写音乐的作品，两部作品描写音乐运用了哪些相同的手法?请结合诗句

简要分析.

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

题四弟以道①横轴画

晁补之

黄叶满今山，枯蒲静寒水。凫雁下坡腮，牛羊散墟里。

担获慕来归，儿迎妇斑篱。虎头②无骨相，田野有余思。

（注）①以道：晁以道，北宋画家，晁补之族弟。②虎头：东晋杰出画家顾恺之，小字虎头。唐代张怀璞

对其画评价甚高：“张僧繇得其肉，陆探微得其骨，顾恺之得其神。”

20.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.远山上黄叶斑斑，水上蒲草枯萎，含蓄地交代了诗人置身于深秋节令之中。

B.凫雁纷纷落在田，更，牛羊缓缓回到村落，描绘了一•幅安静闲适的乡村图画。

C.颈联通过“迎”“窥”二字，分别将画作中人物期待、喜悦的心理表现了出来。

D.诗人用诗歌语言形象地呈现了画作的意境，使人读诗作如看到画作一般。

21.这首题画诗表达了诗人哪些思想情感？

阅读下面这首宋词，完成各题。

临江仙•梅①

李清照

庭院深深深几许，云窗雾阁春迟。为谁憔悴损芳姿，夜来清梦好，应是发南枝②。

玉瘦檀轻③无限恨，南楼羌管休吹。浓杳吹尽有谁知，暖风迟日也，别到杏花肥。

（注）①宋靖康二年（公元1127年），北宋为金兵所灭，徽钦二帝被俘，李清照和丈夫赵明诚一起南下避

难。后两年（公元1129年），赵明诚因病逝世。这首词是李清照在丈夫逝世之后所作。②南枝：朝阳的梅

枝。③玉瘦檀轻：谓梅花姿态清瘦，颜色浅红。檀：原为木名，此处指浅绛色。

22.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（）

A.起句效仿欧词，一字不改，以设问的语气连用二个"深''字，突出了庭院的深遂。

B.“云窗”一句通过描写云簇窗前、雾绕高阁的景象，描绘出庭院清朗宽阔的特点。

C.上阙第二句中的“迟”字所表现的意蕴不只是客观的景物，也是一种主观的感情。

D.“憔悴”“玉瘦檀轻”表面写梅的形象，实际是词人南渡后外貌形态的真实写照。

23.这首词寄寓了词人怎样的思想感情？请结合作品简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

何d匕

林景熙

净根元不竟芳菲，万柄亭亭出碧漪。

乘露醉肌浑欲洗，无风清气自相吹。

制裳香冷微云护，倾盖①盟深独月知。

却笑满城纷绣毂②，濂溪③此意更同谁？

［注］①倾盖：车上的伞盖斜靠在一起。②绣毂（gU）：华贵的车子。③濂溪：宋代理学家周敦颐，世称濂溪先

生。

24.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联先用拟人手法写荷花不与百花媲美，后对其亭亭玉立的娇姿进行描绘。

B.颔联分别从视觉、嗅觉角度描摹荷花的清雅高洁、清香袭人，极其生动传神。

C.五句用屈原”制菱荷以为衣兮”之典，拓宽了诗境，并以微云烘托荷花形象。

D.六句运用比喻、夸张等手法，形容荷叶密密层层，似订盟于月下的亲密姿态。

25.请赏析这首诗尾联所运用的手法。

阅读下面这首词，完成各题。

梅花引•荆溪阻雪①

（南宋）蒋捷

白鸥问我泊孤舟，是身留，是心留？心若留时，何事锁眉头？风拍小帘灯晕舞，对闲影，冷清清，忆

旧游。旧游旧游今在否？花外楼，柳下舟。梦也梦也，梦不到，寒水空流。漠滨黄云，湿透木棉裘。都道

无人愁似我，今夜雪，有梅花，似我愁。

（注）①南宋灭亡后，词人开始了颠沛流离的逃亡生活，本词作于该时期。

26.词的上阕主要运用、以及设问、反问等手法，借白鸥所问所见，委婉

表达愁情，想象奇特，意境新奇。

27.有人说，“都道”一句“新意尽出“，请结合作品谈谈你对该评论的埋解。

阅读下面这首清诗，完成下面小题。

螃蟹咏

第三十八回---薛宝钗

桂霭桐阴坐举觞，长安涎口盼重阳。

眼前道路无经纬，皮里春秋空黑黄，

酒未敌腥还用菊，性防积冷定须呈。

于今落釜成何益，月浦空馀禾黍香。

众人看毕，都说这是食螃蟹绝唱，这些小题目，原要寓大意才算是大才，只是讽刺世人太毒了些。

28.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）。

A.“霭”本义为云气，首句中的“桂霭”指浓郁的桂花香气，用视觉来写嗅觉，手法新颖独特，令人回味无穷。

B.首联中的“长安涎II”指的是京都里的馋嘴。佳节吃蟹是富贵人家的习惯，故以“长安”代指富贵权势之家。

C.颔联第一句中，作者直抒胸臆，写自己眼前道路不明，仕途艰难，壮志难酬的抑郁悲愤之恃显露于字里

行间。

D.尾联写螃蟹在锅釜中被煮熟，只能“空馀天黍香“，就螃蟹而言，已经被人食用，明月光、天黍香已与它

无关。

29.本诗是如何抒情的？请结合颈联予以赏析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

忆放鹤

李绅

羽毛似雪无瑕点，顾影秋池舞白云。

闲整素仪三岛①近，回飘清唳九霄闻。

好风顺举应摩②日，逸翻③将成其恋群。

凌励坐看空碧外，更怜凫鸯老江清④。

（注）：①二岛：传说中的蓬莱、方丈、瀛洲二座海上仙山，亦泛指仙境。②摩：接近。③

逸翩：强健善飞的鸟的翅膀。④酒：水边，岸边。

30.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联写鹤的羽毛如雪一样洁白无瑕，白鹤在池水里与白云的倒影共舞，顾影自怜，自在逍遥。

B.颔联从仪态和鸣声两方面直接写白鹤，并借仙境和云天来烘托出白鹤的俊逸神采，不同凡浴。

C.诗人认为白鹤应乘风展翅高飞，展现自己的特立独行、孤高傲世，不应贪恋安逸的群居生活。

D.本诗回忆当初放鹤的情形，前两联凸显了白鹤的超凡脱俗，后两联表达对白鹤的期许和喜爱。

31.尾联是如何表达诗人情感的？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

四松

杜甫

四松初移时，大抵三尺强。

别来忽三载，离立如人长。

会看根不拔，英计枝凋伤。

幽色幸秀发，疏柯亦昂藏。

32.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联是写过去之事，诗人回忆四棵松树栽种时，虽然只有三尺高，但很强壮。

B.颔联写眼前之景，诗人离别松树三年了，今日归来，看到它们棵棵长得茁壮。

C.颈联写景兼写心理，写松树的根壮，不可摇动，用不着担心雪冻风霜的摧残。

D.这首诗歌写景虚实结合；如“离立如人长”是实写；“莫计枝凋伤”是虚写。

33.请联系全诗，对尾联做简要赏析。

阅读下面这首古诗，完成下面小题。

和王中丞闻卷

［南朝齐］谢眺

凉风吹月露，圆景动清阴。蕙风人怀抱，闻君此夜琴。

萧瑟满林听，轻鸣响涧音。无为澹容与，蹉蛇江海心。

（注）容与:徘徊，踌躇不进。

34.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联写秋夜凉风月露，从视觉、听觉与触觉多角度渲染清凉感和宁静感。

B.第三句的“蕙风入怀”从嗅觉感受着眼，写出了诗人的愉悦感与陶醉感。

C.颈联侧面写“闻琴”，使人产生林泉幽胜的美好联想，写得极富画面美。

D.与《琵琶行》不同，此诗更多从虚处传神，着重渲染环境气氛和传达感受。

35.本诗境界可用一“清”字概括，请结合文本简要分析“清”的表现。

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

和圣俞农具诗十五首其三耕牛

宋•王安石

朝耕草茫茫，暮耕水滴滴。

朝耕及露下，暮耕连月出。

自无一毛利，主有千箱实。

院①彼天上星，空名岂余匹。

（注）①院（hu4n）：明亮、美好的样子。

36.下列对这首词的理解，不正确的一项是（）

A.首联交待耕牛的劳作环境。牛在荒草茫茫中间行走，脚底下泥水源源不断涌出，暗示诗人对牛的同情。

B.牛在早晨霜露下耕田，晚上到月出还在劳作，表现「可歌可颂的黄牛精神，体现了淳朴充实的乡土气息。

C.第三联巧用“无”“有”二字，用牛无利与主人"千箱实''对比，将牛勤劳、忠厚、奉献的品质表现得淋漓尽

致。

D.这首诗描写了耕牛不辞辛苦的默默付出，“空名岂余匹“借用牛表达了自己追求声名的愿望和对现实的不

满。

37.叶梦得说：“王荆公诗律尤精严，造语用字，意与言会，言随意遣，浑然天成，殆不见有牵率排比处。”

请结合诗文赏析“茫茫”和“空”之妙。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

扬州慢.琼花

郑觉斋

弄玉①轻盈，飞琼淡泞，袜尘步下迷楼。试新妆才了，炷沉水香也。记晓剪、春冰驰送，金瓶露湿，绽

骑星流。甚天中月色，被风吹梦南州会。

尊前相见，似羞人、踪迹萍浮。问弄雪飘枝，无双亭上，何日重游？我欲缠腰骑鹤，烟霄远、旧事悠

悠。但凭阑无语，烟花三月春愁。

注：①弄玉，传说中的仙女。②南州，泛指南方州郡。

38.下列对这首词的理解和赏析，不无哪的一项是（）

A.开篇数语，人与花合写，互相映衬。前五句以仙女设喻，描绘琼花的姿态、颜色、气味，并未绘形画状，

而是着力写琼花的风貌神情。

B.“记晓”三句，追怀琼花被快马送至行宫供隋炀帝赏玩之事，与杜牧诗“一骑红尘妃子笑''异曲同工，饱含

词人对统治者奢侈荒淫的不满。

C.“尊前”三句，由“吹梦南州''一语发出新意。词人曾在扬州看到过琼花，而今琼花也一样飘泊来到江南,

词人顿生“踪迹萍浮''之感.

D.全词在咏琼花中兼写情事，花中隐有人在，不即不离，有着较为深永的情味.琼花似佳人，往事悠悠，

春愁无限，慨叹交加，伤感无限。

39.这首词写法上虚实结合，请对这种写法及其作用作简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

岸梅

崔橹

含情含怨一枝枝,斜压渔家短短篱。

惹袖尚馀香半日，向人如诉雨多时。

初开偏称雕梁画,未落先愁玉笛吹。

行客见来无去意,解帆烟沛为题诗。

40.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.“含情含怨”把梅花写成伫立在岸边的眉目含情的佳人，十分形象地刻画出岸梅的情态。

B.“一枝枝”“斜压”描写出了岸梅的花之繁盛，"短短篱''写出江边小院篱笆低矮的样子。

C.“偏”说明只有初开的梅花独得画工青睐，“先”写出梅花未落已有玉笛为之吹奏哀怨的乐曲。

D.“无去意”说明欣赏梅花的行客没有离去的意思，表现出梅花牵人行踪、惹人情思的状态。

41.请赏析这首诗的颔联。

阅读下面两首咏物诗，完成下面小题。

咏牡丹

（作者）王溥（朝代）宋

枣花至小能成实，桑叶虽柔解吐丝。

堪笑牡丹如斗大，不成一事又空枝。

苔

（作者）袁枚（朝代）清

白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

42.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.王诗写枣花和桑叶，先抑后扬：先写其“小''与"柔’'的特点，再褒扬其实用价值。

B.王诗先写了枣花和桑叶，然后以“堪笑”把所咏之物牡丹引出，表露出作者的感情。

C.袁诗前两句是说苔花在阳光照不到的地方也努力展现自己，突出了它不畏艰难的精神。

D.两首诗都写到了牡丹，但表达的目的不同，王诗突出其硕大，袁诗则侧重写它开放的美。

43.这两首诗除了托物言志之外，各自主要运用了哪种表现手法？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

绵谷回寄蔡氏昆仲①

罗隐

一年两度锦江游，前值东风后值秋。

芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。

山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。

今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。

I注KD蔡氏昆仲是罗隐游锦江时认识的两兄弟。在罗隐离开锦江，经过绵州问到绵谷以后，蔡氏兄弟还在成

都。

44.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.诗题中的“回寄”一词表明，这首诗是诗人追忆昔游锦江、绵州，抒发对友人怀念之情而作。

B.首联以赋体叙事，流露出诗人的喜悦之情。而两个“值”字则蕴含了正逢此春秋佳口之意。

C.在离人眼中，锦江的山像因离别而牵绕着别恨，锦江的水也似乎带着离情，发出咽泣之声。

D.尾联用乔木高耸、淡烟迷茫的画面寄托了自己的情思，同时暗含英雄迟暮、老大无成之感，

45.结合全诗，赏析“芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼”两句的妙处。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

虞美人

秦观①

碧桃②天上我和露，不是凡花数。乱山深处水涕回，可惜一枝如画为谁开？

轻寒细雨情何限，不道春难管。为君沉醉又何妨，只怕酒醒时候断人肠。

［注］①秦观：“苏门四学士”之一，却不为世所用，一生仕途抑塞：②碧桃：又名千叶桃花，具有很高的观赏

价值。

46.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.词的开篇“和露”两个字，让人想到碧桃的枝叶上挂着的晶莹的露珠，把水灵灵的碧桃呈现在读者面前

B.“轻寒细雨情何限”中，寒是“轻寒”，雨是“细雨”，诗人以动衬静，写出了春天风物宜人的特点

C.“不道春难管”，跟上一句构成对比，春光是如此美好，但是却不能长留在人间，表达了诗人对春天的惋

惜和无奈之情

D.本诗为一首咏物诗，仕途不顺的诗人以碧桃自喻，从中寄托了无人赏识、怀才不遇的身世之感

47.“乱山深处水濠回，可惜一枝如画为谁开''两句描绘了碧桃怎样的特点？这样写有什么用意？请简要分析。

阅读下面这首宋诗，按要求作答。

落梅

（南宋）刘克庄①

一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。

飘如迁客来过岭，坠似骚人云赴湘。

乱点莓苔②多莫数，偶粘衣袖久犹香。

东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。

（注）①刘克庄，宋末文坛领袖，辛派词人的重要代表，词风豪迈慷慨。②莓苔：苔群植物。

48.下列对这首诗的理解和赏析，不怆学的一项是（）

A.首联以眼前的自然景象入笔，既奠定了全诗的感情基调，也力此生发，唤起诗人对社会、对人生的丰富

联想。

B.颔联不仅生动描绘出落梅在风霜刀剑摧残下四散飘坠的凄惨情景，而且高度概括了历史上无数“迁客”“骚

人”颠沛流离的不幸遭遇。

C.尾联展开议论，巧妙而又曲折地将矛头指向对百花胡乱使用生杀权力的东风，指责它不怜香惜玉，表达

了作者怜花惜花的情绪。

D.这首咏梅诗通篇不着一梅字，却不仅刻画出梅花的品格和遭遇，而且处处透露出诗人的自我感情，运笔

委婉，启人深思。

49.这首诗的首联营造了一种怎样的意境？

50.有评论家认为，“乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香”与陆游的《卜算子•咏梅》中“零落成泥碾作尘，只

有香如故”有异曲同工之妙。请结合诗句简要分析二者的“同工”之处。

读下面唐代韩愈两首诗，完成下列小题。

晚春

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。

春雪

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

51.对上面两首诗的理解和鉴赏，不正确的一项是（）

A.《晚春》前两句运用了拟人手法，春天即将结束，花草树木各逞姿色，争芳斗艳。

B.《春雪》中“惊”字透露了人们盼望春色的急切心情，二月刚见草芽也令人吃惊、失望。

C.前诗虚写雪，写出了杨花榆荚的洁白轻盈：后诗写雪实中有虚，使雪美丽而有灵性。

D.两首诗描写了不同的春景，无论盼春惜春，都能领略到诗人乐观向上的情绪。

52.韩愈既是“文起八代之衰”的宗师，又是力矫轻熟诗风的奇险诗派的开山人物。请结合《晚春》和《春雪》

的最后两句谈谈韩愈诗歌的“奇

阅读下面这首词，完成各题.

采桑子•荷花开后西湖好

宋欧阳修

轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。

无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。（注）这是欧阳修晚年退居颖州（今安徽省阜阳

市）西湖时所作。

53.下列对本词的赏析不正确的一项足（）

A.这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。

B.上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘的一幅淡远的画面。

C.下片结合“惊起沙禽掠岸飞”以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西

湖的幽静。

D.“无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象的描绘了水面的平滑，更显其晶莹、澄澈。

54.这首词表达了作者怎样的思想感情？请结合全诗作简要分析

阅读下面这两首唐诗，完成各题。

昌谷北园新笋四首

李贺

其一

掠落①长竿②削玉开，

君看母笋是龙材。

更容一夜抽千尺，

别却池园数寸泥。

其四

古竹老梢惹碧云，

茂陵③归卧叹清贫。

风吹千亩迎雨啸，

鸟重一枝入酒尊。

（注）①薛（tud）落：笋壳落掉。②长竿：新竹。③茂陵：地名。《史记・司马相如传》记载“相如既病免,

家居茂陵”。此时李贺于奉礼郎任上因病辞归昌谷。

55.下列对两首诗的理解，不正确的一项是（）

A.“君看母笋是龙材”和《琵琶行》中“唯见江心秋月白”皆属侧面描写。

B.“鸟重一枝入酒尊”句，写鸟栖竹枝之景映入酒樽，表现出清冷孤寂的心境。

C.两首诗中都运用比喻，一状新竹之形，一摹老竹之声，生动形象，耐人寻味。

D.相较于第二首中“惹碧云”的老竹，诗人更喜欢第一首中“抽千尺”的新竹。

56.“竹”是诗歌中常用来寄托诗人情志的意象，请分析两首诗中“竹”的形象特点和诗人寄托的情志有何不同。

阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

红蕉①

柳宗元

晚英值穷节，绿润含朱光。

以兹正阳色，窈窕凌清霜。

远物世所重，旅人心独伤。

回晖眺林际，械械②无遗芳。

（注）①红蕉：即美人蕉，形似芭蕉而矮小，花色红艳。范成大《桂海虞衡志》云：其花“春夏开，至岁寒

犹芳”。本诗作于诗人被贬永州之时。②械械：拟声词，落叶声。

57.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联直写其花，交代红蕉开花的时间和色彩，“穷节”指岁末时节，此时万花纷谢，百草凋零，一个“值”

字，便显出红蕉精神。

B.颔联一个“凌”字，将红蕉无畏的精神、勇敢的品格和摇曳生姿的风貌表现得淋漓尽致，栩栩如生。

C.颈联“远物”指红蕉，因为是“远物”，便成了稀罕物，所以才会“世所重”「世”指包括诗人在内的“世之人”。

D.“旅人”在这里指的是诗人自己，“旅人”的伤心和“远物”的被重视形成鲜明对比，表现了诗人自认为被统

治者遗忘的苦闷心情。

58.这首诗的尾联独具特色，请结合全诗分析鉴赏。

阅读下面这首元曲，完成各题。

（中吕）普天乐・垂虹①夜月

徐再思

玉华寒，冰壶冻。

云间玉兔，水面苍龙。

酒一樽.琴三弄。

唤起凌波②仙人梦，倚阑干满面天风。

楼台远近，乾坤表里，江汉西东。

［注］①垂虹：指吴江上的垂虹桥。桥有七十二洞，俗称长桥。因桥形若虹,故名。②凌波:形容女性步履轻

盈。曹植《洛神赋》曾以“凌波微步，罗袜生尘”描绘洛水女神。

59.下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.”王华寒，冰壶凉”，以“冰壶”来比喻月色，生动传神地表现出月色的皎洁消亮，开篇直写月光，与题目

相照应。

B.“云间玉兔”以玉兔代明月，写明月在云间时隐时现的情形；“水面苍龙”则写垂虹桥似要凌空而起的雄伟

气势。

C.在月色朦胧的垂虹桥上，作者的忧思难以排遣，“酒一樽，琴三弄”，借酒欲消心中愁绪，抚琴却发现知

音难觅。

D.结尾以大笔肆意泼墨，描绘出天地壮阔、浩瀚无涯的雄伟画面：此处虽用笔粗放，但感情却深邃沉挚引

人深

60.作者是如何描写月色之美的？请结合此曲中的句子简要分析。

阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

老马行

陆游

老马虺情①依晚照，自计岂堪三品料？

玉教金络付梦想，瘦稗枯箕空咀唯。

中原蝗旱胡运衰，王师北伐方传诏。

一闻战鼓意气生，犹能为国◎燕赵。

（注）①虺H：疲病的样子。

61.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.诗的第一句粗笔勾勒落口余晖卜老马疲病不堪的样子，恰与题目老马行走的意思相合。

B.“玉鞭金络”指华贵的装饰，“瘦稗枯箕”指粗劣的草料三四句表意形象，引人联想。

C.五六句转而写胡人遭受蝗灾旱灾导致国运衰败，正好传来了南宋军队要北伐的好消息。

D.本诗运用多种表达方式，道尽了爱国诗人陆放翁一生渴望征战沙场、收复失地的志向。

62.这首诗的最后两句有什么含意？请结合全诗简要分析。

阅读下面这两首唐诗，完成下列小题。

春日咏梅花二首

王初

其一

觇妆才罢粉痕新，递晓风回敬工尘。

若遣有情应怅望，已兼残雪又兼春。

其二

青帝⑶来时值远芳，残花残雪尚交光。

隔年拟待春消息，得见春风已断肠。

（注）青帝：是位于东方的司春之神。

63.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.其•第•句用写实手法，描写春天来临之前，梅花逢雪后银装素裹的美丽形象。

B.其一第二句，“散”字写出了寒风劲吹、雪花飞扬的状态，刻画出梅花生存的环境。

C.其二中一、二句，两个"残''字与“远芳”形成对比，表现了梅花开放的环境的恶劣。

D.两首诗诗句朴素流畅，都是“以我观物”，使得春Id梅花带有“我”的主观色彩。

64.两首诗的三、四句都使用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想情感？请结合诗句简要分析。

阅读下面一首唐诗，完成下面小题。

松

李山甫

地耸苍龙势抱云，天教青共众材分。

孤标百尺雪中见，长啸一声风里闻。

桃李傍他真是佞，藤萝攀尔亦非群。

平生相爱应相识，谁道修篁胜此君。

65.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联写道劲的青松如苍龙腾飞，势拔云天，从众多平庸的树术中脱颖而出。

B.颔联“孤标”“长啸”从视听角度凸显了松树独立寒风、傲雪凌霜的神的。

C.颈联运用反衬的手法，借谄媚的桃李和攀附的藤萝来突出松树的形象特征。

D.尾联诗意转折，松树如此受人喜爱，可在修竹面前，仍有不足，颇有深意。

66.本诗托物言志，诗人借松树表达了怎样的理想追求？结合诺句简要分析。

阅读诗歌，回答下列问题。

红蕉①

柳宗元

晚英值穷节，绿润含朱光。

以兹正阳色，窈窕凌清霜。

远物世所重，旅人心独伤。

回晖②眺林际，械械③无遗芳④。

（注）①此诗是作者被贬至永州任司马时所作。②回晖：夕照。③械械：拟声词，落叶声。④遗芳：指寒

冬季节百花凋谢后遗留卜.来的香花芳草，如菊花、梅花等。

67.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.诗的首联描写了红焦的外表，着重突出其冬末开放、鲜润艳丽的特点。

B.颈联对比反衬，以“远物”为世所重，突出自己被贬永州的身世之感。

C.颔联状写红蕉正午太阳般的颜色、窈窕可人的身姿及凌霜开放的品性。

D.本诗借物以抒怀，寄寓深切，语言简淡高古，读来含蓄隽永，意味深长。

68.这首诗的尾联有怎样的含意？表达了怎样的感情？请简要分析。

阅读下面这首唐诗，完成卜.面小题。

酬元九侍御赠璧竹鞭长句①

刘禹锡

碧玉孤根生在林，美人②相赠比双金。

初开郢③客缄封后，想见巴山冰雪深。

多节本怀端直性，露青犹有罗寒心。

何时策马同归去，关树扶疏敲镜吟。

（注）①此诗写于“永贞革新''失败后，作者被贬为朗州（今湖南）司马之时。元九，即诗人元稹，曾任过监

察御史，当时元稹被贬为江陵（今湖北荆州）府士曹参军。②美人：古诗中常代指俊才或友朋。③郢：今

湖北荆州。

69.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A.首联运用比兴手法，以碧玉般竹鞭的名贵，暗示赠鞭者的高尚，赞扬之情跃然纸上。

B.通过“美人”诚挚相赠和“郢客”细心封装，作者流露出对友人的酬赞，对竹鞭的珍重。

C.诗歌虚实结合，从色泽、状貌、舒适的生长环境等方面描绘烘托，凸显了璧州竹鞭的名贵。

D.尾联写诗人和友人并辔同归京时，以竹鞭策马敲镜的逸兴，展现了诗人的乐观豪健之风。

70.本诗的颈联有何含意？请简要分析。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

霜天晓角•梅

范成大

晚晴风歌，一夜春威折。脉脉花疏天淡，云来去，数枝雪。

胜绝，愁亦绝。此情谁共说。惟有两行低麻，知人倚、画楼月。

71.下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（）

A.上片前两句写傍晚，天晴风歇，春寒的威力折损了，"折''字体现天气变化之大。

B.上片后三句运用比喻等修辞，描绘一幅淡墨素彩的画面，凸显梅花凌寒不凋的形象。

C.“绝胜”总结上片，言景物极美，“愁亦绝”育人之极愁，美景衬哀情，更显愁深。

D.这首词借“梅''表达春夜倚楼之人思念远方之人的孤独寂寞之情，词调清婉含蓄。

72.请赏析结尾三句的妙处。

专题34古诗歌阅读常见题材：咏物抒怀

【提升训练】

阅读下面诗歌，完成下面小题。

醉落魄•咏鹰

（清）陈维杰

寒山几堵，风低削碎中原路。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。

男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举，人间多少闲孤兔！月黑沙黄，此际偏思汝。

1.从题材看，这首词属于。从风格看，属于O

2.词的上阕多用侧面衬托，下列句子不属于这一写法的是（）

A.寒山几堵B.风低削碎中原路

C.秋空一碧无今古D.醉袒貂裘

3.赏析这首词的构思特点。

【答案】

1.咏物词豪放词

2.D

3.答案示例：本词在构思上的主要特点是托物咏怀（由物及人/借物喻人）。上阕先写鹰栖息的环境与搏

击飞翔的情状，刻画出威武雄壮的雄鹰形象，而后由物及人，顺势引出青年时代乘醉出猎、走马呼鹰的经

历。下阕借鹰抒怀，表达了作者想象雄鹰搏击狐兔一样，惩除世间奸恶小人的豪情与施展人生抱负的壮志。

咏物而不粘滞于物，使词作的立意得到拓展与升华。

【分析】

1.本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。

词的题目为“咏鹰”，故可将此篇划入咏物词者。词题为''咏鹰"，实则咏人，以鹰喻人，抒发了不凡的才干和

至老未衰的壮志豪情，也表现了作者不满当时统治与嫉恶如仇的感情和性格。是一首典型的咏物词作。从

风格上来看，全词慷慨悲壮，类似于宋词的豪放派。

2.本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

A.“寒山几堵”之“寒”字写出秋山之肃杀；“几堵”，意为“几座”，突出山峦之高峻。此句是背景，托出四堵

之间的“中原路”从空间的开阔上显出了大体气势，衬托出鹰搏击驰骋的宏伟的施展才干的舞台。

B.“风低削碎中原路”之“低”字写秋风之劲。“削碎”，是用夸张笔法突显风的猛烈。采用侧面描写的手法，

传神地勾勒出鹰盘旋直卜.、呼啸而掠的威猛之势。“寒山”“秋风”“碧空''为雄鹰翱翔提供了一个广袤、辽远的

天地。

C.“秋空一碧无今古”，从实的方面说天空确是今古都是一碧无际，从虚的角度言则是少年意气的志士眼中，

那寥阔的人生背景从来都是属于自己的。“秋空一碧''的独韵单句，起着为前二句拉宽气势、扩大氛围的侧面

衬托作用。

D「擀袒貂裘”则是写人的豪情，写人”醉酣敞开貂裘"，豪饮醉意浓重。刻画了豪迈雄放乂颇多清狂洒脱的神

态。属于正面描写。

故选D。

3.本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。

（1）词的题目为“咏鹰”，故多有将此篇划入咏物词者。然细味词情，其“咏物''的成分并不多，而是抒情主

体"我'’的形象更加突出些，在词簇中的比重也更大。故作借物咏怀题材来认识似更恰当。全词慷慨悲壮，抒

发了作者怀才不遇、壮志难酬的忧愤。

（2）词的上片咏物抒怀，即先以粗犷的笔墨刻画了苍鹰的高傲、威武的形象。接着由鹰及人，描写作者早

年就憧憬并狂放地试着实践的雄劲健举的行为，词人通过一种画面的描写来表现他追求过的情景。从手法

上来看，开头三句运用了衬托的手法，没有直接写鹰，而是通过描写环境烘托出鹰矫健、刚劲无畏的形象。

（3）下片抒情言志，下阕末尾两个句子，用荒莽的景象收束全篇。月黑沙黄，正是鹰出猎的时机，在这样

的时刻，“我”是特别地想你，渴望能像你一样搏击于寥廓的天宇，着一“偏''字，可见出此人对鹰的喜爱。”此

际偏思汝”有言外意，即“此际谁知我“，就是说，在这样落寞的时候，又有谁能欣赏"我''呢？鹰的形象多是

志存高远、锐意进取的词人自我形象的化身。全词咏鹰，不落行迹，句句切题，构思细密，用典精妙，措

辞激烈，是清词豪放派的代表作。

阅读下面这首宋词，完成下面小题。

高阳台•和周草窗寄越中诸友韵

王沂孙

残雪庭阴，轻寒帘影，霏霏玉管春葭。小贴金泥，不知春在谁家。相思一夜窗前梦，奈个人、水隔天

遮。但凄然，满树幽杳，满地横斜。

江南自是离愁苦，况游驶古道，归雁平沙。怎得银笺，殷勤说与年华。如今处处生芳草，纵凭高、不

见天涯。更消他，几度春风，几度飞花。

（注）周草窗，即周密，是词人的好友，他们经常结伴游越地山水。宋亡后周密湖州故家毁于兵火