（新教材）2026年部编人教版三年级上册语文 15 金色的草地 课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文三年级上册教学课件【课件视频音频采用嵌入式→可直接播放】2026年新版三年级上册语文人教版（部编版）教材变化1.课文篇目调整：新增4篇课文：《犟龟》（寓言故事，培养坚韧品质）《香港，璀璨的明珠》（增强城市文化与国家认同）《一定要争气》（童第周的励志故事，融入科学探索精神）《宝葫芦的秘密》（节选，激发想象力）删除4篇课文：《胡萝卜先生的长胡子》《父亲、树林和鸟》《卖火柴的小女孩》《那一定会很好》2.古诗与单元结构变化：王维《鹿柴》从四年级上册前移至本册“古诗三首”单元；原《赠刘景文》被删除，新增《望洞庭》。3.单元顺序调换：原第八单元（状物写作）移至第二单元，提前训练观察类习作；原第四单元（续写故事）调整至第三单元，与人物描写衔接更紧密；原第七单元（想象作文）移至第八单元，深化创作深度。4.写作与练习优化：“写日记”单元提前至学期初，鼓励暑期开始记录生活；第八单元习作题目从《那次玩得真高兴》改为《那次经历真难忘》，拓宽主题范围；课后习题新增“根据上下文猜词”“查找资料介绍家乡”等开放式练习。5.其他细节变化：语文园地新增“汉字文化”板块，解析“册”“典”等字的甲骨文字形；口语交际增加“分享科学小发现”“辩论：小学生是否该用电子产品”等思辨主题；识字量从300字提升至350字，会写字从170字增加到200字；主副文本采用差异字号排版，插图风格更贴近儿童审美。15金色的草地第2课时第1课时猜谜语小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。（打一植物）蒲公英第1课时自由朗读课文，读准字音，读通句子，一边读一边想象课文描写的情景。活动1：放飞蒲公英，扫清字词障碍蒲公英玩耍茸毛哈欠合拢蒲公英玩耍茸毛哈欠

合拢púyīngshuǎqiànlǒng我会读róng蒲英耍欠茸拢放飞蒲公英我会写照样子，加一加变新字并组词。例：欠—次—再次取—____—______成—____—______勺—____—______央—____—______趣兴趣盛盛开钓钓鱼英英姿默读课文，想象画面，草地给你留下了什么印象？活动2：想象画面，走进作者有趣的童年有趣可爱课文中描写的哪些场景让你觉得有趣和可爱？蒲公英盛开草地变金色兄弟俩在草地上玩耍边读边想象画面，说说你仿佛看到了什么，听到了什么，感受到了什么。我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。默读第2自然段，思考：从这段描写中，你感受到了什么？我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的茸毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。天真、活泼、顽皮、快乐第2课时活动3：踏上草地，感受作者细致的观察有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。金色的草地有没有什么变化？为什么？早上绿色中午金色傍晚绿色为什么作者强调“有一天，我起得很早去钓鱼”呢？“我”一直以为草地本来就是金色的，突然一次早起发现了草地的变化，说明这次发现是偶然性的。在文中找一找：作者接着又发现了什么？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。金色绿色合拢——张开——蒲公英花瓣早上，草地___________，因为蒲公英__________。中午，草地___________，因为蒲公英__________。傍晚，草地___________，因为蒲公英__________。是绿色的是金色的又变绿了花朵合拢了花朵张开了花朵合拢了仔细读读第3自然段，把下面的内容补充完整，体会作者观察的细致。这两次发现有什么不同？第一次：“有一天起得很早”是偶然发现。第二次：“来到草地上仔细观察”是有意识地深入观察。联系自己的生活经验想一想：如果你的窗前有一片这样的草地，上面开满了花，你会观察到什么？提示：可以从事物颜色、颜色变化以及变化的原因等方面进行观察。活动4：探索世界，运用所学方法去观察读完课文，你受到了什么启示？对周围的事物要多观察，多思考。你留意过哪些事物的变化呢？和同学交流。

太阳花：见阳光花开，早、晚、阴天闭合，故有“太阳花、午时花”之名。

猫的瞳孔：猫的眼睛在早晨、中午、晚上会随着光线的强弱而变化。在强光的照射下，猫的瞳孔会缩得很小，就好像一条细线；在黑暗的环境里，猫的瞳孔又可以张得很大。总之，不论光线如何变化，猫都可以适时调整瞳孔的大小。蒲公英盛开——草地金色金色草地藏奥妙仔细观察乐趣多金色的草地草地上玩耍——带来快乐颜色有变化可爱、有趣——喜爱蒲公英早晚合拢绿色中午花开金色结构梳理抄写自己喜欢的语句，并且背诵下来。继续观察一种动物、植物或一处场景，在之前的基础上，侧重观察事