初二下册语文期中考试题库题库(含答案)

初二下册语文期中考试题库题库(含答案)考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)、下列加点字注音全对的一项是（）

A.襁褓（qiǎngbǎo）惊惶（huáng）

B.绯红（fēi）脚踏实地（tā）

C.慷慨（kāngkǎi）矫揉造作（jiǎo）

D.殷红（yīn）恬静（tián）答案：C

解析：A项“惊惶”读作“jīnghuáng”，B项“脚踏实地”读作“jiǎotàshídì”，D项“殷红”读作“yānhóng”。(2)、与“锲而不舍”中“锲”字意思相同的一项是（）

A.锲而不舍

B.人心齐，泰山移

C.锲舟求剑

D.锲舶之志答案：A

解析：本题考查词语含义。“锲”指雕刻，与“锲而不舍”中的“锲”意思相同。(3)、下列句子中没有语病的一项是（）

A.他虽然生病了，但是仍然坚持学习。

B.由于天气的原因，我们取消了这次活动。

C.我们班同学都去参加了运动会，只有小明没去。

D.她独自一个人来到学校，显得非常孤独。答案：B

解析：A项“虽然…但是”搭配不当；C项重复多余；D项“独自一个人”语义重复。(4)、下列句子中标点使用正确的一项是（）

A.昨天，王老师说：“今天要考试。”

B.小明喜欢读书，写作，和绘画。

C.大雪纷飞，行人稀少，大地仿佛进入了梦境。

D.他一边走路，一边看手机。答案：C

解析：B项“和”前应加顿号；D项“一边…一边”之间应用逗号。(5)、下列修辞手法判断正确的一项是（）

A.“他像一只受伤的狼”——拟人

B.“车马喧”——比喻

C.“他不是人，是鬼！”——反问

D.“歌声像一条河流”——夸张答案：C

解析：A项为比喻；B项为借代；D项为比喻。(6)、下列文学文化常识判断正确的一项是（）

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。

B.《岳阳楼记》的作者是欧阳修，其代表作还有《醉翁亭记》。

C.莫言获得诺贝尔文学奖，其作品《红高粱》是小说。

D.古代“烽火”指的是军队出征的信号，如“烽火连三月”。答案：A

解析：B项《岳阳楼记》作者是范仲淹；C项莫言作品《红高粱》是小说；D项“烽火”借指战事或战争。2、名篇名句默写（10分）

(1)、《望岳》中表达诗人壮志豪情的诗句是“________，________”。答案：会当凌绝顶，一览众山小

解析：出自杜甫的《望岳》，表达诗人要登上泰山顶峰、俯视一切的雄心壮志。(2)、《春望》中反映战乱中家国情怀的诗句是“________，________”。答案：烽火连三月，家书抵万金

解析：反映战乱持续时间长、家人音讯难传的情景，体现可贵的家国情怀。(3)、《陋室铭》中体现作者安贫乐道、高洁志趣的句子是“________，________”。答案：斯是陋室，惟吾德馨

解析：此句点明陋室虽陋，但因德行而芬芳，突出作者高洁的情操。(4)、《次北固山下》中揭示自然时序更替的句子是“________，________”。答案：潮平两岸阔，风正一帆悬

解析：描绘潮水涨平的景色，表现时间易逝、自然规律不变的哲理。(5)、《过零丁洋》中表现诗人命运多舛、愁绪满怀的句子是“________，________”。答案：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍

解析：借景抒情，以“风飘絮”“雨打萍”比喻国事和个人遭遇，表达忧国忧民之情。3、语言综合运用（8分）

(1)、请在横线上填入恰当的词语，使句子通顺。

我们应________地学习，________地思考，________地实践。答案：刻苦深入勤奋

解析：意在表达学习、思考、实践三者应依次以积极认真的态度对待。(2)、按照句子内容，选择恰当的关联词语填入横线处。

他________努力，________没有取得理想成绩，________他并不气馁。答案：虽然但是所以

解析：前半句与后半句形成转折关系，“虽然…但是…”后引出结果“所以”。(3)、下列对句子的修改最恰当的一项是（）

原句：昨天老师表扬了小明和他，因为小明昨天表现很好。

A.昨天老师表扬了小明和他的表现，因为小明昨天表现很好。

B.昨天老师表扬了小明，因为他的表现很好。

C.昨天老师表扬了小明和他，因为他的表现很好。

D.昨天老师表扬了小明和他的表现，因为小明昨天表现很好。答案：B

解析：原句存在重复，“他”与“小明”重复，应删除“他”或“小明”，B项最合理。(4)、下列标点使用正确的一项是（）

A.今天天气真好，阳光明媚，微风轻拂，让人感到格外舒畅。

B.你去哪？北京、上海、还是广州？

C.这个问题，不是你一个人能解决的。

D.看，那只小猫正在睡觉，真是可爱极了。答案：A

解析：B项“还是”后面应使用逗号；C项“不是”后逗号多余；D项连接号使用不当。二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

阅读下面这首诗，完成下列问题：《别董大》

千里黄云白日曛，水村山郭酒旗风。

数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。(1)、诗中“曛”字的意思是（）

A.烟云

B.晒太阳

C.暮色

D.阴影答案：C

解析：“曛”在这里是“日落时的云”之意，表示暮色。(2)、本诗的作者是（）

A.杜甫

B.高适

C.李白

D.王维答案：B

解析：本诗是唐代诗人高适所作，表达对友人离别的慰藉之情。(3)、“君向潇湘我向秦”一句运用的修辞手法是（）

A.拟人

B.比喻

C.对偶

D.夸张答案：C

解析：前后分句结构对称，字数相等，属于对偶修辞。(4)、本诗的主题是（）

A.咏史

B.思乡

C.离别

D.写景答案：C

解析：全诗表达了对友人离别的安慰与惜别之情，主题为离别。（二）文言文阅读（12分）

阅读下面文言文段落，回答问题：

《孙权劝学》选段：

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(1)、下列加点词解释错误的一项是（）

A.但当涉猎（粗略地阅读）

B.孰若孤？（谁比得上我）

C.非复吴下阿蒙（不再是）

D.即更刮目相待（更加）答案：D

解析：“更”在这里是“另、重新”的意思，D项解释不当。(2)、下列句子翻译错误的一项是（）

A.卿今当涂掌事——你如今在当权掌事。

B.孤岂欲卿治经为博士邪——我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？

C.卿言多务，孰若孤？——你说事务多，谁比得上我呢？

D.结友而别——结交朋友然后离开。答案：D

解析：D项应为“结交朋友后告别”或“结交朋友，然后分别”。(3)、从文中可以看出，吕蒙的变化是（）

A.从一个读书人变成了将军

B.从一个不读书的人变成了有才略的人

C.从一个将军变成了读书人

D.从一个有才略的人变成了不读书的人答案：B

解析：吕蒙起初不读书，后来开始学习，变得有才略，可见其变化。(4)、文中的“刮目相待”一词，现在常用来形容（）

A.重新看待某人

B.赞赏某人

C.批评某人

D.避免与某人交往答案：A

解析：成语“刮目相待”指重新欣赏、看待某人，表示对其进步感到惊喜。（三）现代文阅读一：论述类文本（10分）

阅读下面的文字，完成下列问题：《汉语的魅力》

汉语是世界上最古老的语言之一，具有独特的音、形、义美感。汉字不仅是记录语言的符号，更是一种文化的载体。汉语的表达方式多姿多彩，具有极强的灵活性与表现力。中国自古以来就有诗歌、书法、成语等丰富的语言艺术形式，这些都体现了汉语的独特魅力。在日常交流中，汉语也常常通过特定的语境，使表达更加准确、生动。(1)、文中提到的“汉语的魅力”体现在哪三个方面？（3分）

答：______、______、______答案：音、形、义

解析：文中提到“汉语的魅力”体现在音、形、义三个方面，属于对内容的直接提取。(2)、“汉语的表达方式多姿多彩，具有极强的灵活性与表现力”一句中，作者的主要目的是什么？（2分）

答：______答案：说明汉语表达方式的丰富性和表现力，突出其语言优势。

解析：该句强调了汉语表达的多样性，揭示了其灵活、生动的语言特点。(3)、文中举例说明汉语魅力的一项是（）

A.汉字是记录语言的符号

B.汉语有丰富的表达方式

C.汉语有诗歌、书法、成语等文化形式

D.汉语常通过语境使表达更准确生动答案：C

解析：该句列举了汉语的诗歌、书法、成语等方面，是最直接的例证。(4)、文中“汉语的表达方式多姿多彩”表达了作者的什么情感？（2分）

答：______答案：对汉语的热爱与赞美

解析：作者用“多姿多彩”表达对汉语表达方式的赞赏之情。(5)、文中“中国自古以来就有诗歌、书法、成语等丰富的语言艺术形式”这句话使用的说明方法是（）

A.举例子

B.下定义

C.引用说明

D.比喻答案：A

解析：文中用具体的例子说明汉语的艺术形式，属于举例子的说明方法。（四）现代文阅读二：文学类文本（10分）

阅读下面的短文，完成下列问题：《母亲的背影》

我的母亲，总是一个沉默的身影。她每天早起做饭，送我上学，晚上还要忙完家务。我从未见过她笑，只有她为我操劳时的叹息。她的背影，在晨曦中摇晃，在夕阳下送别。她的背影，是岁月留下的痕迹，也是我心中最深切的爱。(1)、文中“母亲的背影”象征了什么？（2分）

答：______答案：母亲的辛劳与爱

解析：“背影”是母亲默默付出的象征，体现了她的无私与爱。(2)、文中的主要表达方式是（）

A.议论

B.描写

C.抒情

D.叙述答案：C

解析：全文以情感为主线，属于抒情表达。(3)、下列对“她的背影，在晨曦中摇晃，在夕阳下送别”理解正确的一项是（）

A.写母亲每天的劳作场景

B.表现母亲的沉默

C.表达对母亲的感激之情

D.展现时间的流逝答案：A

解析：此句通过“晨曦”“夕阳”等时间语境，表现母亲日常的忙碌。(4)、文中“她的背影，是岁月留下的痕迹，也是我心中最深切的爱”一句中，“岁月留下的痕迹”指的是什么？（2分）

答：______答案：母亲的辛劳与付出

解析：“岁月留下的痕迹”是母亲年复一年为家庭操劳的结果。(5)、文中哪一句最能表达作者的情感？（2分）

答：______答案：她的背影，是岁月留下的痕迹，也是我心中最深切的爱

解析：该句直抒胸臆，表达了作者对母亲深厚的感情。三、名著阅读（10分）《傅雷家书》

傅雷在给儿子傅聪的家书中，不仅表达了对儿子的关心，还传达了他对艺术、人生、处世等多方面的见解。他在信中常以自身经历为例子，教育儿子要谦虚、坚韧、有责任心。书中不仅有父子深情的描写，也有文化底蕴与家国情怀的体现。(1)、傅雷在信中常常以什么人自称？（2分）

答：______答案：父亲

解析：信中自称“父亲”，体现书信的familial关系。(2)、《傅雷家书》主要表达了傅雷对儿子哪方面的期望？（2分）

答：______答案：做人、做学问、做艺术家

解析：傅雷在信中多次强调儿子的成长与修养，希望其成为全面发展的人才。(3)、书中有哪些体现傅雷文化底蕴的内容？（3分）

答：______、______、______答案：引用中外