北师大版初二上册语文月考试卷

北师大版初二上册语文月考试卷考试时间：120分钟满分：120分姓名：________班级：________一、积累与运用（30分）1、选择题：基础知识（12分）

(1)“人民解放军百万大军横渡长江”中，“横渡”一词的意思是（）

A.横向渡过

B.垂直渡过

C.反方向渡过

D.突然渡过下列句子中加点词语使用正确的一项是（）

A.他的演讲内容丰富，引人入胜，让人耳目一新。

B.那些飞天的动作优美，令人惊叹。

C.灯笼的光晕照亮了整个大厅，真是天衣无缝。

D.他的话字字珠玑，含义深刻。“美丽的颜色”中，“美丽的颜色”指的是（）

A.颜料

B.紫色

C.绿色

D.放射性物质的光文言文中，“自非亭午夜分，不见曦月”出自（）

A.《三峡》

B.《答谢中书书》

C.《记承天寺夜游》

D.《与朱元思书》下列句子中，不是比喻句的一项是（）

A.像鸟儿一样飞舞

B.仿佛天上的星星落到了人间

C.她的声音宛如清泉

D.借助风力才能飞翔文言文中，“清荣峻茂，良多趣味”出自（）

A.《三峡》

B.《答谢中书书》

C.《记承天寺夜游》

D.《与朱元思书》2、名句默写（10分）

(1)回忆我的母亲中写道：“母亲啊！______，你总是______。”答谢中书书中描绘山川美景的句子是：“______，______。”记承天寺夜游中描写夜景的句子是：“庭下如积水空明，______，______。”与朱元思书中写水清的句子是：“水皆缥碧，千丈见底。______，______。”唐诗五首中李白《渡荆门送别》里的名句是：“山随平野尽，______。”3、语言运用（8分）

请仿照“飞天”凌空一文中“她那修长美妙的姿态，就如一道优美的弧线，划过天际”的句子，写一个比喻句，描写一个运动员的跳高动作。（请用一句话完成）二、阅读理解（40分）（一）古诗词鉴赏（8分）

阅读《答谢中书书》节选，回答问题：

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。文中“五色交辉”具体指什么？（2分）“晓雾将歇”中的“歇”字表现了什么景象？（2分）从表达方式看，这段文字主要是（）（填序号）

①议论②抒情③记叙④描写请用简洁的语言概括这段文字的主要意思。（2分）（二）文言文阅读（12分）

阅读《三峡》节选，回答问题：

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。“略无阙处”中“阙”的意思是（）（2分）

A.山谷

B.水流

C.通“缺”，中断

D.没有“朝发白帝，暮到江陵”说明水流的什么特点？（2分）“虽乘奔御风，不以疾也”这句话是否还有其他含义？请简要说明。（2分）文中写三峡四季景色的句子是（）（2分）

A.重岩叠嶂，隐天蔽日

B.虽乘奔御风，不以疾也

C.晓雾将歇，猿鸟乱鸣

D.夏水襄陵，沿溯阻绝请找出文中描写两岸山势高峻的句子。（2分）（三）现代文阅读一：记叙文（10分）

阅读《藤野先生》节选，回答问题：

在我上东京大学的时候，有一件特别的事让我记忆犹新。那是一节解剖学课，讲台上站着一个穿着短褂的先生，他用竹尺敲打着讲台上的一具尸体，一边讲一边动手，动作非常熟练。

……

(1)文中“特别的事”指的是什么？（2分）作者描写藤野先生“用竹尺敲打着讲台上的一具尸体”的目的是什么？（2分）请用一句话概括这段文字的主要内容。（2分）说说你对藤野先生这一形象的认识。（2分）文中“记忆犹新”这个成语用得是否恰当？为什么？（2分）（四）现代文阅读二：说明文（10分）

阅读《时间的脚印》节选，回答问题：

岩石本来就是一部书，只要我们能读懂它，就可以知道地球的历史。每一块岩石都像一页书，记载着一时一段的历史，从这一页我们会读出那时代的天气、温度、水文、植物和动物。文中“岩石本来就是一部书”这句话的修辞手法是什么？（2分）为什么说“每一块岩石都像一页书”？（2分）请找出文中表示时间的词语。（2分）文中提到的哪些自然现象被岩石所记录？（2分）这段文字的主要说明对象是什么？（2分）三、名著阅读（10分）阅读《昆虫记》相关段落，回答问题：

萤火虫的卵在水中孵化，成为幼虫，然后爬到岸上，开始它的陆地生活。这些幼虫在一个小小的茧壳里，经过几次蜕皮之后，才会慢慢成长。这段文字描写的是什么昆虫的生长过程？（2分）萤火虫的幼虫在什么环境中生长？（2分）幼虫如何完成它的陆地生活？（2分）请用一句话概括《昆虫记》这本书的特点。（2分）读完《昆虫记》后，你对昆虫的认识发生了哪些变化？（2分）四、写作（40分）题目：我眼中的英雄

要求：结合本学期所学课文内容，写一篇记叙文。内容具体，情节真实，不少于500字。答案及解析一、积累与运用答案：

(1)A

(2)A

(3)D

(4)A

(5)②

(6)D解析：

(1)“横渡”指横向渡过，强调方向的水平移动。

(2)“引人入胜”形容事物非常吸引人。

(3)“美丽的颜色”在此文中指放射性物质发出的光。

(4)此句出自《三峡》描述山势高峻。

(5)“引人入胜”是比喻句，其他选项不是。

(6)“五色交辉”是指石壁的颜色交相辉映，不是比喻句。二、阅读理解答案：

(1)C

(2)说明夏水湍急，船只无法通行。

(3)表示即使骑着骏马、驾着风，也比不上水流的快速。

(4)D

(5)重岩叠嶂，隐天蔽日。解析：

(1)“阙”通“缺”，是中断的意思。

(2)“朝发白帝，暮到江陵”体现夏水速度极快。

(3)用比喻手法，表达水流的迅猛。

(4)文中“夏水襄陵，沿溯阻绝”写出夏季水势的大。

(5)描写两岸山势高峻，并且遮天蔽日。答案：

(1)藤野先生讲解剖学课的专注形象。

(2)表现藤野先生的认真和专业精神。

(3)藤野先生在课堂上认真讲解解剖学。

(4)藤野先生对学生认真负责，充满关爱。

(5)“记忆犹新”恰当，因为这件事对作者有深远影响。解析：

(1)藤野先生的认真态度给作者留下深刻印象。

(2)这种描写展现出藤野先生的专业和严谨。

(3)简洁概括了事件的核心内容。

(4)体现了藤野先生的高尚品德。

(5)表明作者对这一事件的深刻记忆。答案：

(1)萤火虫

(2)水中

(3)经过几次蜕皮之后，逐渐成长

(4)《昆虫记》是一本科学性与文学性兼备的科普著作。

(5)答案不唯一，示例：我认识到昆虫世界的奇妙与丰富，它们也有自己的生活和习性。解析：

(1)文中明确描写萤火虫的生长过程。

(2)幼虫在水中孵化，初生在水里。

(3)通过蜕皮成长，这是昆虫成长的普遍现象。

(4)《昆虫记》通过生动描写展现科学知识。

(5)要求考生结合自身感受，适当展开即可。三、名著阅读答案：

(1)萤火虫

(2)水中

(3)经过几次蜕皮成长

(4)科学性与文学性结合

(5)答案不唯一，示例：我以前对