小学英语期中复习资料合集

小学英语期中复习资料合集期中复习是梳理半学期知识、查缺补漏的关键阶段。这份资料从词汇、语法、阅读、写作、听力五大模块出发，结合小学阶段的学习重点，为你提供可操作、能提分的复习策略与实用资源，帮助孩子系统巩固知识，提升英语综合能力。一、核心词汇：主题分类+记忆妙招小学英语词汇以“生活场景”为核心，按主题分类记忆更高效。以下是高频主题词及记忆技巧：（一）主题词汇速记（按场景划分）校园生活：classroom（教室）、teacher（教师）、student（学生）、desk（书桌）、chair（椅子）、blackboard（黑板）、schoolbag（书包）*记忆技巧*：用句子串联场景：*“Intheclassroom,theteacherstandsneartheblackboard,andstudentssitattheirdeskswithschoolbags.”*家庭生活：father（父亲）、mother（母亲）、sister（姐妹）、brother（兄弟）、family（家庭）、home（家）、dinner（晚餐）*记忆技巧*：画家庭树思维导图，标注每个成员的英文，结合“Homeiswherefamilysharesdinner.”的句子强化记忆。自然与动物：cat（猫）、dog（狗）、bird（鸟）、fish（鱼）、tree（树）、flower（花）、sun（太阳）、rain（雨）*记忆技巧*：编儿歌辅助记忆：*“Cat,dog,birdandfish,livewithtree,flower,sunandrain.”*（二）易错词汇辨析小学阶段易混淆的词汇需重点区分：a/an：a用于辅音音素开头的单词（abook,adog）；an用于元音音素开头的单词（anapple,anegg）。some/any：some用于肯定句（Ihavesomebooks.）；any用于否定句/疑问句（Doyouhaveanypens?Idon'thaveanytoys.）。同音/形近词：too（也）/two（二）/to（到）；right（正确的）/write（写）；see（看见）/sea（海）。二、语法知识：体系梳理+实战练习小学英语语法以“实用句型、基础时态”为主，需结合例句理解结构，通过练习强化记忆。（一）核心语法点精讲1.一般现在时：描述“经常发生的动作、客观事实”。结构1（be动词）：主语+am/is/are+其他（Iamhappy.Sheisastudent.）。结构2（实义动词）：主语（三单）+动词三单形式+其他；主语（非三单）+动词原形+其他（Helikescats.Weplayfootball.）。*练习*：填空：She____(like)music.（答案：likes，三单形式变化规则：一般加s，以s/x/ch/sh结尾加es，辅音+y变i加es）2.名词单复数：规则变化：加s（book→books）、加es（box→boxes）、变y为i加es（city→cities）。不规则变化：man→men，child→children，sheep→sheep（单复数同形）。*练习*：写出复数：foot→____（feet），mouse→____（mice）。3.代词：人称代词：主格（I,you,he,she）作主语；宾格（me,you,him,her）作宾语（Shehelpsme.）。物主代词：形容词性（my,your,his,her）+名词（mybook）；名词性（mine,yours,his,hers）=形容词性物主代词+名词（Thisbookismine.=Thisismybook.）。（二）易错语法点避雷主谓一致：“Therebe”句型遵循“就近原则”（Thereisabookandtwopens.）；“neither...nor...”“either...or...”也遵循就近原则。介词混淆：in（在……里，如inthebox）、on（在……上，如onthedesk）、under（在……下，如underthechair）；at（在小地点，atschool）、in（在大地点，inBeijing）。三、阅读理解：题型拆解+解题技巧阅读理解需“先读题，后找答案”，结合不同体裁（记叙文、说明文）的特点分析。（一）题型与技巧细节题：找关键词（如时间、地点、数字），定位原文句子（例：问题“Whereisthecat?”，原文“Thecatisunderthechair.”）。推理题：结合上下文推测（例：原文“Tomisalwayslateforschool.”，推理“Tomisnotapunctualboy.”）。主旨题：找首尾句或重复出现的关键词（例：短文多次出现“friendship”，主旨与友谊相关）。（二）模拟阅读训练（三年级难度）短文：MyPetIhaveapet.It'sarabbit.ItsnameisSnow.Snowiswhite.Ithastwolongearsandashorttail.Itlikestoeatcarrots.IplaywithSnoweveryday.Ilovemypet.问题：1.WhatcolorisSnow?（答案：White.定位原文“Snowiswhite.”）2.WhatdoesSnowliketoeat?（答案：Carrots.定位原文“Itlikestoeatcarrots.”）3.DoIplaywithSnow?（答案：Yes,Ido.定位原文“IplaywithSnoweveryday.”）四、写作表达：结构模板+高分句型小学英语写作以“简单句、清晰结构”为主，掌握“开头-正文-结尾”框架，灵活运用常用句型。（一）写作结构模板（以“介绍家庭”为例）开头：总起句（Ihaveahappyfamily.）。正文：介绍成员（Myfatherisateacher.Heistall.Mymotherisadoctor.Sheiskind.）。结尾：情感句（Ilovemyfamily.）。（二）高分句型积累介绍自己：Mynameis...I'm...yearsold.Ilike...（例：MynameisAmy.I'm9yearsold.Ilikereadingbooks.）描述喜好：Ilike+名词/动名词（Ilikecats./Ilikeplayingfootball.）时间表达：Inthemorning/afternoon/evening,I...（Intheafternoon,Iplaywithmyfriends.）（三）写作练习（看图写话）图片：女孩在公园放风筝，提示词：park,kite,happy范文：TodayisSunday.Igototheparkwithmysister.Weflyakitethere.Thekiteisblueandyellow.Itflieshighinthesky.Werunandlaugh.Weareveryhappy!五、听力突破：预读技巧+日常训练听力需“预读题目，抓关键词”，结合日常训练提升语感。（一）题型与技巧听单词：预读选项，圈出不同点（例：选项cat,cap,car，听“cat”时抓首字母c和尾音t）。听句子：注意时态、单复数（例：听力材料“Heisreadingabook.”，预读选项图1“读书”、图2“唱歌”，选图1）。听对话：先看问题，抓疑问词（What/Where/When），听关键词（例：问题“Whatdoesshelike?”，听“shelikesapples”）。（二）日常训练方法多听教材配套录音，模仿语音语调，培养语感。看英语动画（如《PeppaPig》《BigMuzzy》），边看边跟读台词。每天听10分钟英语儿歌（如《BabyShark》《RowRowRowYourBoat》），强化听力辨音。六、期中模拟测试+错题整理通过模拟测试检验复习效果，错题整理是提分的关键环节。（一）模拟测试（四年级示例）一、听力部分（略，可参考教材听力题型）二、笔试部分1.词汇：写出下列单词的复数：child→____（children）；box→____（boxes）。2.语法：选择：She____(am/is/are)astudent.（is）；I____(like/likes)pandas.（like）。3.阅读：（短文略）判断：Theboyis10yearsold.（根据短文内容判断对错）。4.写作：以“MySchool”为题，写5句话（示例：Myschoolisbig.Therearemanyclassrooms.Ihavelunchatschool.Ilikemyschool.）。（二）错题整理方法1.分类整理：按“词汇类（拼写、词义）、语法类（时态、单复数）、阅读类（理解偏差）、写作类（语法错误、内容空洞）”分类。2.分析错因：例：“Helikecats.”错误，错因是“主谓一致（三单主语+动词三单）”，总结规律“主语是he/she/it时，实义动词加s/es”。3.举一反三：针对错题类型，再找2-3道同类题练习（如找3道“三单动词”的填空题）。复习计划建议基础巩固阶段（1-2周）：每天20分钟背主题词汇，15分