人教版四4年级下册数学期末测试(含答案)大全

人教版四4年级下册数学期末测试（含答案）大全1．计算“96×25”，下列方法中，合理的有（）种。①25100－25×4②80×25＋16×25③24×4×25④24×25＋4×25A．1 B．2 C．3 D．42．下列图形一定是轴对称图形的是（）。A．锐角三角形 B．平行四边形 C．圆3．下面的三组线段，其中不可以围成三角形的是（）。（单位：厘米）A．6，7，8 B．2，7，9 C．4，5，74．下面物体是用4个完全相同的小正方体拼成的。从右面看，看到的图形是（）。A． B． C． D．5．下面各数去掉“0”后，大小不变的是（）。A．6.10 B．60.1 C．0.0616．小数部分最大的计数单位（）。A．十分位 B．十分之一 C．百分之一 D．千分之一7．甲数是4.8，比乙数多1.9，甲、乙两数的和是（）。A．2.9 B．7.7 C．11.58．四年级数学竞赛试卷共有20道题，做对一道题得10分，没做或做错一道题扣4分，笑笑得了116分，她做对了（）道题。A．10 B．13 C．149．四年（2）班的4名同学分别收集了14个、12个、11个、15个矿泉水瓶，平均每人收集（）个。A．13 B．14 C．1510．0.56千克＝()克1580米＝()千米89吨50千克＝()吨7吨62千克＝()千克4.2平方米＝()平方米()平方分米9.008吨＝()吨()千克11．8个0.1是________，3个________是0.03，0.09里面有________个0.001。12．□÷35＝4……△，余数最大是()，此时被除数是()。13．甲、乙两数的积是5.73，若甲、乙两数的因数分别扩大到原来的100倍，则积是()。14．某商场举办优惠活动，所有的儿童T恤衫买两件送一件，一种儿童T恤衫每件13.5元，李阿姨想要买6件，应付()元。15．如图，用一个正方形和一个三角形拼成一个梯形，∠1＋∠2＝130°，∠2＝()°。16．小马虎在做一除法计算时，把除数70错写成80，算出的商是7，这道题的正确得数是．17．王老师买了大、小两种工作笔记本共12个，花费了100元。已知大笔记本每个10元，小笔记本每个6元。王老师买了()个大笔记本。18．下图平行四边形的面积是15平方厘米，阴影部分的面积是()平方厘米．19．直接写得数。198＋67－982÷1001－0.360.28＋0.553.5＋8.71.19×10078－13×55－2.981÷9×68×010－5.3－2.720．用竖式计算。21.6－12.8＝2.98＋0.56＝15.62－9.54＝21．下面各题，怎样简便怎样算。22．小兰的妈妈带100元钱去买菜，买荤菜用去58.75元，买素菜用去24.35元，还剩多少元钱？23．看图回答问题。24．学校图书室增添了两种新书，一种每套125元，另一种每套85元，每种买了3套，一共花了多少钱？25．下面是四年级同学体育达标合格情况统计表。立定跳远跳绳投实心球仰卧起坐男22211518女19181220（1）根据统计表，把下面的统计图补充完整。（2）根据统计图回答下面的问题。①女生合格人数最少的项目是（），男生合格人数最多的项目是（）。②合格人数最多的项目是（）。26．一个等腰三角形的周长是20.8厘米，底边长是6.8厘米，这个等腰三角形的腰长是多少厘米？1．C解析：C【解析】【分析】找出与9625积相等的算式即可解答。【详解】96×25＝25×96＝25×（100－4）＝25100－25×4；96×25＝（80＋16）×25＝80×25＋16×25；96×25＝（24×4）×25＝24×4×25；故①②③方法合理，④不合理。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生对乘法分配律、交换律和结合律的灵活运用。2．C解析：C【解析】【分析】有一个角是锐角的三角形是锐角三角形；有两组对边分别平行的四边形是平行四边形；在一个平面内，线段OA饶它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫圆；如果一个平面图形沿着某一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，据此解答。【详解】A．锐角三角形有可能是轴对称图形；B．平行四边形不是轴对称图形；C．圆一定时轴对称图形，故选：C【点睛】熟知锐角三角形、平行四边形、圆的定义以及轴对称的定义是解答本题的关键。3．B解析：B【解析】【分析】根据三角形的三边关系：两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，逐项进行判断。【详解】A．6＋7＝13＞8，能围成三角形；B．2＋7＝9，不能围成三角形；C．4＋5＝9＞7，能围成三角形。故答案为：B。【点睛】本题考查的是三角形的三边关系，选择较小的两边相加和第三边进行判断。4．C解析：C【解析】【分析】观察一个用小正方体搭建的立方立方体图形，发现从不同的位置观察到图形的形状可能是不同的，但是只要从物体的前面、左面、上面这三个方向观看一个立体图形，就会得到描述这个立体图形的三张平面图形，简称为三视图。【详解】A.，是从前面看得到的图形；B.，从任何面都无法得到；C.，从右面观察得到图形；D．，是从上面看得到的图形；故答案选：C。【点睛】本题考查几何体三视图的认识，学会分层分个数数立方体是解题的关键。5．A解析：A【解析】【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可。【详解】根据小数的性质：在6.10、60.1、0.061三个小数中，只有6.10中的0在小数的末尾，所以去掉大小不变；故选：A【点睛】灵活掌握小数的性质，是解答此题的关键。6．B解析：B【解析】【分析】小数部分的计数单位从大到小依次是：十分之一、百分之一、千分之一……；据此解答。【详解】根据分析可知，小数部分的最大的计数单位是十分之一。故答案选：B【点睛】小数部分的最高位是十分位，它的计数单位是十分之一。7．B解析：B【解析】【分析】先求出乙数，最后求出它们的和，小数的加减列竖式计算时，应将小数点及相同数位对齐。【详解】乙数：4.8－1.9＝2.94.8＋2.9＝7.7故答案为：B【点睛】熟练掌握小数的加减是解答本题的关键。8．C解析：C【解析】【分析】假设笑笑全部做对，则得分为20×10＝200（分），和实际相差（200－116）分，而做对一道题和没做或做错一道题相差（10＋4）分，那么没做或做错的题数为：（200－116）÷（10＋4）得出结果以后，用总题数减去没做和做错的题数即可得到做对的题数。【详解】没做和做错的题数：（20×10－116）÷（10＋4）＝（200－116）÷14＝84÷14＝6（道）做对的题数：20－6＝14（道）故答案为：C。【点睛】本题考查的是鸡兔同笼问题，利用假设法求解。9．A解析：A【解析】【分析】根据题意，把4名同学收集矿泉水瓶的个数加起来，再除以4，就是平均每人收集矿泉水瓶的个数。【详解】（14＋12＋11＋15）÷4＝52÷4＝13（个）所以，平均每人收集13个。故答案为：A【点睛】熟练掌握平均数的意义与求平均数的方法，是解答此题的关键。10．1.5889.05706242098【解析】【分析】（1）1千克＝1000克，因此用0.56×1000；（2）1000米＝1千米，因此用1580÷1000；（3）1000千克＝1吨，依此先将50千克化成吨，然后再填空。（4）1吨＝1000千克，依此将7吨化成千克，然后再填空；（5）4.2平方米＝4平方米＋0.2平方米，1平方米＝100平方分米，依此将0.2平方米化成平方分米即可；（6）9.008吨＝9吨＋0.008吨，1吨＝1000千克，依此将0.008吨化成千克即可。【详解】（1）0.56×1000＝560，0.56千克＝560克；（2）1580÷1000＝1.58，1580米＝1.58千米；（3）50÷1000＝0.05，89吨50千克＝89.05吨；（4）7吨＝7000千克，7吨62千克＝7062千克；（5）0.2×100＝20，4.2平方米＝4平方米20平方分米；（6）0.008吨＝8千克，9.008吨＝9吨8千克；【点睛】此题考查的是单位之间的换算，熟记各单位之间的进率是解答本题的关键。11．80.0190【解析】【分析】0.8的“8”在十分位上，表示8个0.1；0.03的“3”在百分位上，表示3个0.01；0.09的“9”在百分位上，表示9个0.01；由于百分位与千分位的进率是10，所以0.09里面有90个0.001。【详解】根据分析可得：8个0.1是0.8，3个0.01是0.03，0.09里面有90个0.001。【点睛】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位以及进率；解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位。12．174【解析】【分析】余数小于除数，所以△＜35，△最大是34，再根据“被除数＝除数商＋余数”求出被除数。【详解】余数小于除数，所以△＜35，△最大是34；当△＝34时□＝4×35＋34＝140＋34＝174【点睛】熟练掌握除法算式中各部分间关系是解答本题的关键。13．57300【解析】【分析】甲、乙两数的因数分别扩大到原来的100倍，那么积扩大（100×100）倍，依此计算并填空。【详解】100×100＝100005.73×10000＝57300【点睛】此题考查的是积的变化规律，熟练掌握小数点位置的移动方法是解答此题的关键。14．54【解析】【分析】买两件送一件，也就是3件，再买两件，又是3件，这时总共就是6件；所以李阿姨只要花4件的钱即可有6件T恤衫，最后根据：总价＝单价×数量，即可求解。【详解】13.5×（6÷3×2）＝13.5×4＝54（元）所以李阿姨想要买6件，应付54元。【点睛】解决本题先根据总价＝单价×数量，求出总价，先求出付钱买的件数是关键。15．40【解析】【分析】根据正方形的四个角都是直角，又∠1＋∠2＝130°，可知∠2＝130°－90°＝40°。【详解】∠1＝90°∠1＋∠2＝130°∠2＝130°－90°＝40°所以，如图，用一个正方形和一个三角形拼成一个梯形，∠1＋∠2＝130°，∠2＝40°。【点睛】熟记：正方形的特征及正方形的每个角都是90°，是解答此题的关键16．8【解析】【详解】试题分析：先根据错误的除数计算出被除数是80×7=560，再利用被除数560除以除数70即可．解：80×7÷70=8，答：正确的商是8．故答案为8．点评：此题考查了学解析：8【解析】【详解】试题分析：先根据错误的除数计算出被除数是80×7=560，再利用被除数560除以除数70即可．解：80×7÷70=8，答：正确的商是8．故答案为8．点评：此题考查了学生逆推思想，从后向前一步步推出结果．17．7【解析】【分析】假设买的全是大笔记本，每个10元，买了12个就是120元，减去实际花费的100元，多出的20元就是买小笔记本，每个小笔记本比大笔记本少4元，最后用除法计算出所卖的小笔记本，再解析：7【解析】【分析】假设买的全是大笔记本，每个10元，买了12个就是120元，减去实际花费的100元，多出的20元就是买小笔记本，每个小笔记本比大笔记本少4元，最后用除法计算出所卖的小笔记本，再用减法科技书所买的大笔记本个数，据此解答。【详解】王老师买了大、小两种工作笔记本共12个，花费了100元。已知大笔记本每个10元，小笔记本每个6元。王老师买了（7）个大笔记本。【点睛】熟练掌握“鸡兔同笼”类问题的解答方法是解答本题的关键。18．5【解析】【详解】略解析：5【解析】【详解】略19．167；0.02；0.64；0.8312.2；119；132.1；0；2【解析】【分析】【详解】略解析：167；0.02；0.64；0.8312.2；119；132.1；0；2【解析】【分析】【详解】略20．8；3.54；6.08【解析】【分析】小数之间的加、减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再进行计算。【详解】21.6－12.8＝8.82.98＋0.56＝3.5解析：8；3.54；6.08【解析】【分析】小数之间的加、减法计算时，应先将小数点及相同数位对齐再进行计算。【详解】21.6－12.8＝8.82.98＋0.56＝3.5415.62－9.54＝6.0821．3800；3.14；13【解析】【分析】（1）使用乘法分配律进行简便运算；（2）使用小数减法的性质进行简算；（3）使用小数加法交换律交换4.08和1.1的位置，再利用加法结合律进行简算。解析：3800；3.14；13【解析】【分析】（1）使用乘法分配律进行简便运算；（2）使用小数减法的性质进行简算；（3）使用小数加法交换律交换4.08和1.1的位置，再利用加法结合律进行简算。【详解】＝（224－124）×38＝100×38＝3800＝9.14－（1.34＋4.66）＝9.14－6＝3.14＝3.9＋1.1＋3.92＋4.08＝（3.9＋1.1）＋（3.92＋4.08）＝5＋8＝1322．9元【解析】【分析】首先根据加法的意义，用买荤菜用去的钱数加上买素菜用去的钱数，求出买荤菜和买素菜一共用去多少钱；然后用小兰的妈妈带的钱数减去一共用去的钱数，求出还剩多少元钱即可。【详解】解析：9元【解析】【分析】首先根据加法的意义，用买荤菜用去的钱数加上买素菜用去的钱数，求出买荤菜和买素菜一共用去多少钱；然后用小兰的妈妈带的钱数减去一共用去的钱数，求出还剩多少元钱即可。【详解】100－（58.75＋24.35）＝100－83.1＝16.9（元）答：还剩16.9元钱。【点睛】此题考查了小数加减法应用题在生活中的应用。23．70元【解析】【分析】将一件上衣的价钱加上一架玩具飞机的价钱，求出花费的钱数。再用带的钱数减去花费的钱数，求出找回的钱数。【详解】100－（55.80＋30.50）＝100－86.30解析：70元【解析】【分析】将一件上衣的价钱加上一架玩具飞机的价钱，求出花费的钱数。再用带的钱数减去花费的钱数，求出找回的钱数。【详解】100－（55.80＋30.50）＝100－86.30＝13.70（元）答：应找回13.70元。【点睛】本题考查小数加减法的实际应用。小数加减法计算时，要先对齐小数点，再根据整数加减法的计算方法解答即可。24．630元【解析】【分析】已知两种新书，一种每套125元，另一种每套85元，则一套新书（两种）总价为两者之和，再乘3即可得解，据此作答。【详解】（125＋85）×3＝210×3＝630（解析：630元【解析】【分析】已知两种新书，一种每套125元，另一种每套85元，则一套新书（两种）总价为两者之和，再乘3即可得解，据此作答。【详解】（125＋85）×3＝210×3＝630（元）答：一共花了630元钱