2025年国家开放大学（电大）《社会调查研究方法》期末考试复习试题及答案解析

2025年国家开放大学（电大）《社会调查研究方法》期末考试复习试题及答案解析说明：本试题涵盖课程核心知识点，包括调查研究类型、方法、方案设计、资料收集与分析等模块，题型贴合期末考试常见样式，答案解析注重知识点延伸，帮助巩固理解。一、单项选择题（每题2分，共20分）下列调查类型中，具有“调查范围广、单位多、内容全面，但耗费人力物力时间多”特点的是（）

A.典型调查B.全面调查C.专题调查D.抽样调查毛泽东同志提出的“解剖麻雀”调查方法，本质上属于（）

A.全面调查B.抽样调查C.典型调查D.个案调查社会调查研究中，明确“调查什么、谁去调查、向谁调查、怎样调查”这四个核心问题的环节是（）

A.资料收集B.研究设计C.资料分析D.结论撰写下列属于非全面调查的是（）

A.全国人口普查B.全国百县市经济社会调查C.农村留守儿童教育问题专题调查D.工业企业产值全面统计设计访谈问卷时，应遵循的核心原则不包括（）

A.科学性B.简洁性C.随意性D.关联性以解决实际问题为导向，围绕社会反映的具体问题开展的调查是（）

A.无问题导向调查B.问题导向调查C.典型调查D.全面调查社会调查中，通过观察、访谈等方式收集的未经过加工的原始材料属于（）

A.一手资料B.二手资料C.定量资料D.定性资料选择典型调查对象时，若目的是总结经验教训，应优先选择（）

A.中等水平对象B.先进和落后对象C.出现新趋势的对象D.发展形态完整的对象下列不属于社会调查研究基本步骤的是（）

A.提出问题B.设计方案C.随机抽样D.理论思考社会调查的核心目的是（）A.收集数据B.发现问题、探索规律C.撰写报告D.开展访谈二、多项选择题（每题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）从内容上划分，调查研究可分为（）

A.全面调查B.典型调查C.专题调查D.问题导向调查E.抽样调查典型调查的特点包括（）

A.调查点少B.内容具体细致C.由点及面D.耗费资源多E.针对性强一份完善的访谈问卷应满足的原则有（）

A.科学性B.简洁性C.关联性D.随意性E.开放性社会调查研究的实施环节包括（）

A.收集资料B.整理资料C.分析资料D.确定调查主题E.撰写报告全面调查的典型案例有（）

A.《寻乌调查》B.全国人口普查C.全国百县市经济社会调查D.农村养老问题专题调查E.企业员工满意度调查三、名词解释（每题5分，共20分）社会调查研究方法典型调查问题导向调查一手资料四、简答题（每题8分，共24分）简述全面调查与典型调查的区别与联系。简述社会调查研究方案设计的基本要求。做好典型调查的关键是什么？如何科学选择典型调查对象？五、案例分析题（共21分）案例：某研究团队计划开展“乡村振兴背景下农村电商发展现状及问题研究”。为完成该研究，团队初步拟定了调查方案：选取3个不同发展水平的村庄（先进村、中等村、落后村）作为调查对象，通过访谈村干部、电商从业者、村民，发放调查问卷，收集农村电商的经营模式、收益情况、面临的困难等相关信息，最终形成研究报告为相关部门制定政策提供依据。请结合案例回答下列问题：该研究采用的调查类型是什么？请说明判断依据。（7分）该调查方案中选择调查对象的方法是否合理？为什么？（7分）若要确保调查数据的真实性和可靠性，该团队在资料收集过程中应注意哪些问题？（7分）参考答案及解析一、单项选择题答案：B

解析：全面调查（又称综合调查）的核心特点是调查对象范围广、单位多、内容全面，但需耗费大量人力、物力和时间，组织难度较大。《寻乌调查》和全国百县市经济社会调查均属于全面调查的典型案例。答案：C

解析：“解剖麻雀”是典型调查的形象比喻，核心是通过选取若干具有代表性的单位或对象进行系统周密调查，实现由点及面、以小见大的研究目的。答案：B

解析：研究设计是社会调查研究的基础性环节，核心任务是明确“调查什么（研究主题）、谁去调查（调查主体）、向谁调查（调查对象）、怎样调查（调查方法）”四个核心问题。答案：C

解析：非全面调查是指不对研究对象总体中的所有单位进行调查，仅选取部分单位开展调查，包括典型调查、专题调查、抽样调查等。农村留守儿童教育问题专题调查属于专题性的非全面调查；A、B、D均属于全面调查。答案：C

解析：访谈问卷设计需遵循科学性（基于理论和案例分析）、简洁性（尊重被访谈者时间）、关联性（紧密围绕研究主题）原则，随意性会导致收集的数据质量低下，影响研究结论的科学性。答案：B

解析：问题导向调查是带着明确问题开展的调查，核心是围绕社会或相关部门反映的具体问题，弄清问题性质、找准症结、提出解决办法，符合马克思主义“坚持问题导向”的研究品质。答案：A

解析：一手资料是指调查者通过观察、访谈、问卷、实验等方式直接收集的未经过加工的原始材料，是社会调查研究的核心数据来源；二手资料是指他人已整理加工的现有资料。答案：B

解析：典型调查对象的选择需贴合调查目的：总结经验教训时，应选取最先进和最落后的典型，通过对比分析提炼共性规律；了解总体一般情况选中等水平对象，研究新趋势选出现苗头的对象。答案：C

解析：社会调查研究的基本步骤包括提出问题、确定主题、设计方案、收集资料、整理分析资料、结论撰写与理论思考等；随机抽样是抽样调查中的具体方法，并非所有调查都需采用，不属于基本步骤。答案：B

解析：社会调查的核心目的是通过系统收集和分析资料，发现社会问题、探索事物本质和规律，为解决问题、制定政策提供依据；收集数据、开展访谈是实现核心目的的手段，撰写报告是成果呈现形式。二、多项选择题答案：ABC

解析：从内容上划分，调查研究可分为全面调查、典型调查和专题调查；问题导向调查是从“是否有问题导向”的角度划分，抽样调查是从“调查范围是否全面”的角度划分（属于非全面调查的一种）。答案：ABCE

解析：典型调查的特点包括：调查点少、内容具体细致、解剖典型由点及面、针对性和灵活性强；耗费资源多是全面调查的特点，典型调查可弥补这一缺陷。答案：ABC

解析：完善的访谈问卷需满足科学性（符合研究逻辑）、简洁性（避免冗长）、关联性（紧扣研究主题）；随意性会破坏问卷的有效性，开放性是问卷问题的一种形式，并非设计原则。答案：ABCE

解析：社会调查研究的实施环节主要包括资料收集、整理、分析以及最终的报告撰写；确定调查主题属于研究设计阶段的核心任务，不属于实施环节。答案：ABC

解析：《寻乌调查》是毛泽东同志开展的全面调查，全国百县市经济社会调查是改革开放后规模空前的全面国情调研，全国人口普查是典型的全面调查；D、E属于专题性非全面调查。三、名词解释社会调查研究方法：是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象社会现实状况或历史状况材料的方法（2分）。它综合运用观察、谈话、问卷、个案研究等科学方式，对社会现象进行周密系统的了解，通过对收集的资料进行分析、综合、比较、归纳，发现社会问题、探索规律，为研究和决策提供依据（3分）。典型调查：是根据调查目的，在研究对象总体中选取若干具有代表性的地区、单位或家庭进行系统周密调查研究的一种非全面调查（2分）。其特点是调查点少、内容具体，核心是“解剖典型、由点及面”，可弥补全面调查的不足，也可验证全面调查的真实性（3分）。问题导向调查：是带着明确问题开展的社会调查，主要围绕社会或党政部门、单位反映的具体问题进行（2分）。其核心是坚持问题导向，通过调查弄清问题性质、找准症结所在，进而提出针对性的解决办法，是马克思主义的重要研究品质（3分）。一手资料：是调查者通过实地观察、面对面访谈、发放问卷、开展实验等直接方式收集的，未经过加工处理的原始资料（3分）。它是社会调查研究中最核心的数据来源，能够直接反映研究对象的真实状况（2分）。四、简答题答：（1）区别：①调查范围不同：全面调查覆盖研究对象总体的所有单位，范围广；典型调查仅选取部分代表性单位，范围窄（2分）；②资源耗费不同：全面调查耗费人力、物力、时间多，组织难度大；典型调查耗费少，灵活性强（2分）；③调查目的侧重不同：全面调查侧重全面掌握总体情况；典型调查侧重通过解剖典型，由点及面探索规律（2分）。

（2）联系：两者并非孤立，全面调查中往往包含典型调查的思路（如在总体中选取重点单位深入分析）；典型调查可验证全面调查的真实性和可靠性，弥补其针对性不足的缺陷（2分）。答：①明确调查主题：准确发现、提出社会问题，确定调查研究的核心方向（2分）；②界定核心要素：明确调查主体（谁去调查）、调查对象（向谁调查）、调查内容（调查什么）（2分）；③科学设计流程：制定详细的调查方法、资料收集方式、数据分析方案，解决“怎样调查”的问题（2分）；④兼顾可行性：结合资源条件（人力、物力、时间）设计方案，同时考虑调查伦理和被调查者的配合度（2分）。答：（1）关键：科学选择“典型”调查对象，确保所选对象能够准确反映研究总体的特征或研究主题的核心内涵（2分）。

（2）选择方法：①依据调查目的选择：了解总体一般情况选中等水平对象；总结经验教训选先进和落后对象；研究新趋势选出现苗头的对象；探索发展规律选形态完整的对象（4分）；②合理分类选取：可将总体分为先进、中间、落后三类，每类选取2-3个对象，确保覆盖不同层次，提升结论的代表性（2分）。五、案例分析题答：该研究采用的调查类型是典型调查（3分）。

判断依据：①从调查范围看，研究团队未对所有乡村开展调查，仅选取3个村庄作为调查对象，属于非全面调查（2分）；②从调查逻辑看，选取先进、中等、落后三类不同发展水平的村庄，核心是通过解剖这三个“典型”案例，由点及面反映乡村振兴背景下农村电商的整体发展现状，符合典型调查“解剖典型、以小见大”的核心特征（2分）。答：合理（3分）。

理由：①贴合调查目的：该研究旨在了解农村电商的发展现状及问题，选取不同发展水平的村庄作为典型，能够全面覆盖电商发展的不同阶段和不同境遇，避免样本单一导致的结论片面性（2分）；②符合典型选择原则：参考了“先进、中间、落后”的分类标准，每类选取1个案例，符合毛泽东同志提出的“每类调查两三个，即可知一般情形”的典型选择逻辑，能够提升调查结论的代表性和说服力（2分）。答：①规范调查工具：访谈提