湘美版（2024）一年级上册美术第二单元第3课 有特点的房子 教案

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有特点的房子教案一、教学目标图像识读：学生能够观察和分析不同风格、不同特点的房子，理解房子的基本结构和设计元素。美术表现：学生学会用绘画、手工等方式表现有特点的房子，锻炼造型能力和色彩搭配能力。审美判断：学生能够欣赏和评价不同的房子作品，提高审美水平，培养对美的感知和鉴别能力。创意实践：学生在创作过程中发挥想象力，设计出独特有创意的房子，培养创新思维和实践能力。文化理解：了解不同地区、不同文化背景下房子的特色，感受建筑艺术的多样性和丰富性。二、教学重难点重点：掌握房子的基本结构，表现出有特点的房子。难点：如何设计出富有创意和个性的房子。三、教学方法讲授法、观察法、示范法、实践法、讨论法、评价法。四、教学准备教师准备：各种有特点的房子图片、绘画工具和材料（如彩笔、油画棒、卡纸、剪刀、胶水等）、教学课件。学生准备：绘画工具和材料。五、教学过程导入新课播放一段关于不同房子的视频或展示一些有特点的房子图片，引起学生的兴趣。提问学生：你们见过哪些有特点的房子？这些房子有什么特别之处？引出课题：有特点的房子。讲授新课认识房子的结构教师通过课件展示房子的基本结构，包括屋顶、墙壁、门窗等部分。让学生观察不同风格的房子，分析其结构特点，如尖顶、平顶、圆顶等。欣赏有特点的房子教师展示各种有特点的房子图片，如古老的城堡、现代的高楼大厦、奇特的树屋等。引导学生观察房子的形状、颜色、装饰等方面的特点，让学生说一说自己最喜欢的房子及原因。绘画方法教师示范用绘画的方式表现有特点的房子，可以先画房子的外形，再添加细节和装饰。提醒学生注意房子的比例关系和色彩搭配，鼓励学生大胆运用鲜艳的色彩。启发学生发挥想象力，给房子添加一些特殊的功能或装饰，如会飞的房子、有花园的房子等。手工制作教师展示一些用卡纸、彩泥等材料制作的房子手工作品，激发学生的创作欲望。讲解手工制作房子的方法和步骤，如用卡纸剪出房子的形状，再用彩笔或彩泥进行装饰。提醒学生注意安全使用剪刀和胶水等工具。实践操作学生选择自己喜欢的方式（绘画或手工）创作一个有特点的房子作品。教师巡视指导，及时给予学生帮助和建议。展示评价学生将自己的作品展示在教室中，互相欣赏和评价。教师引导学生从房子的形状、颜色、创意等方面进行评价，选出自己最喜欢的作品。教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的努力和创意，同时提出改进的建议。课堂总结教师提问：今天我们学习了什么？你有什么收获？学生回答后，教师总结：今天我们认识了有特点的房子，学习了用绘画和手工的方式表现房子。同学们都发挥了自己的想象力和创造力，设计出了很多独特的房子作品。希望同学们在今后的生活中，能够继续关注身边的建筑，发现更多有特点的房子，并用自己的双手创造出更美好的世界。布置作业让学生回家后，观察自己家附近的房子，找出它们的特点，并画下来。鼓励学生在课后尝试用其他材料制作房子作品，如废旧物品、木材等。六、教学反思在本节课的教学中，通过视频、图片导入，让学生直观地感受有特点的房子，激发了学生的学习兴趣。在教学过程中，注重引导学生观察、分析和思考，培养了学生的图像识读和审美判断能力。通过示范和实践操作，让学生掌握了表现有特点的房子的方法，锻炼了学生的美术表现和创意实践能力。在展示评价环节，学生们积极参与，互相欣赏和学习，提高了审美能力和语言表达能力。但在教学中也发现一些问题，如部分学生在创作过程中过于注重模仿，缺乏创新；还有一些学生在色彩搭配