2025年婴幼儿发展引导员(高级)职业技能鉴定考试题库(含答案)

2025年婴幼儿发展引导员(高级)职业技能鉴定考试题库(含答案)一、职业道德与法律法规1.【单选】婴幼儿发展引导员在家长面前评价另一名引导员“她连爬行敏感期都搞不清，根本不配带孩子”，该行为主要违反了哪一项职业道德准则？A.尊重同事B.诚实守信C.爱岗敬业D.服务至上答案：A2.【单选】依据《未成年人保护法》最新修订条款，任何机构向0—3岁婴幼儿提供照护服务前，必须向县级人民政府哪个部门备案？A.卫生健康B.民政C.教育D.市场监管答案：B3.【单选】引导员在朋友圈晒出所带婴幼儿的正面照片并标注“孤独症早期干预案例”，未征得家长同意，该行为最可能触犯的法律是：A.《个人信息保护法》B.《广告法》C.《母婴保健法》D.《劳动法》答案：A4.【多选】下列哪些做法符合《托育机构管理规范（试行）》中关于“保教融合”的原则？A.把爬行训练安排在婴幼儿情绪愉悦的时段B.每日户外活动不少于60分钟且与感知觉游戏结合C.用统一教案要求6个月与18个月婴幼儿完成相同精细动作任务D.记录睡眠曲线并据此调整次日大运动游戏强度答案：A、B、D5.【判断】引导员发现同事轻微摇晃婴儿以止哭，虽未造成外伤，但仍须按照强制报告制度立即向机构负责人报告。（）答案：√6.【案例分析】某托育机构为节省成本，将师生比从1∶3调至1∶6，家长投诉至卫健委。机构辩称“孩子已能独立行走，无需高比例”。请结合《托育机构设置标准》分析该做法的违法点并给出整改建议。答案要点：违反“18—24个月师生比≤1∶4”的强制性指标；存在照护安全风险；整改：立即恢复合规比例、追加备案变更、接受行政处罚、建立家长沟通台账。二、婴幼儿发展基础理论7.【单选】在动态系统理论视角下，婴儿独立行走出现的“可变步宽”现象主要反映：A.大脑皮层抑制功能不足B.知觉—动作耦合的实时调整C.髓鞘化未完成D.基底节过度兴奋答案：B8.【单选】根据皮亚杰认知发展理论，7个月婴儿反复扔勺子并观察下落轨迹，这一行为处于：A.初级循环反应B.二级循环反应C.三级循环反应D.心理表征答案：B9.【单选】埃里克森心理社会阶段中，0—1岁婴儿“基本信任”建立的核心照护行为是：A.延迟满足B.及时回应需求C.提供丰富玩具D.设定规则答案：B10.【多选】下列现象支持“大脑可塑性”观点的有：A.剥夺性弱视婴儿在视觉关键期后难以恢复视力B.双语环境婴儿在6个月时对非母语语音辨别能力下降更慢C.早产儿通过早期干预在2岁时追上足月儿认知水平D.新生儿对母亲气味的偏好出生后即定型且不可改变答案：A、B、C11.【判断】根据布朗芬布伦纳生态系统理论，祖辈的养育观念属于宏系统。（）答案：√12.【简答】简述“敏感期”与“关键期”的区别，并举例说明在语言发展中的体现。答案：关键期一旦错过特定经验，行为不可再获得，如先天性白内障若在6个月前未手术，视觉皮层将被听觉皮层侵占；敏感期则指特定经验带来更大效应的时段，具有弹性，如9—18个月为词汇爆发敏感期，提供高质量语言输入可扩大词汇量，但错过仍可弥补。三、观察与评估技术13.【单选】使用《Alberta婴儿运动量表》评估4个月婴儿，下列哪项得分2分？A.俯卧抬头45°维持3秒B.拉坐头滞后30°C.俯卧抬头90°并伸臂D.仰卧头居中偶尔转动答案：C14.【单选】对12个月婴儿进行Bayley—Ⅲ认知评估时，若婴儿将积木放进杯子而不是堆叠，应记录为：A.0分B.1分C.不记分转basalD.转替代项目答案：A15.【多选】以下哪些做法可提高自然情境观察的信度？A.提前告知家长观察目的以减少霍桑效应B.使用30秒时距记录法C.由两名评估者独立编码并计算Kappa系数D.观察时段覆盖婴幼儿不同活动环节答案：B、C、D16.【案例分析】录像显示，20个月幼儿在自由游戏中与同伴对视3次，持续1.2秒，分享兴趣2次，无主动语言。请用MCHATR初步判断风险并给出下一步。答案：得分≥3分为筛查阳性，该幼儿目前2分，需2周后复筛；若仍阳性，转介至专科做ADOS2评估，并同步启动早期介入丹佛模式（ESDM）家长培训。四、粗大运动发展引导17.【单选】针对6个月尚不能翻身的婴儿，下列哪项家庭练习顺序最符合神经发育学？A.俯卧肘支撑→侧卧玩→跨中线伸手→翻身B.跨中线伸手→侧卧玩→俯卧肘支撑→翻身C.侧卧玩→俯卧肘支撑→跨中线伸手→翻身D.翻身→侧卧玩→俯卧肘支撑→跨中线伸手答案：C18.【单选】引导9个月婴儿练习扶站时，踝关节背屈角度应维持在：A.5°—10°B.10°—15°C.15°—20°D.20°—25°答案：B19.【多选】下列哪些表现提示12个月婴儿可能存在“姿势性斜头”合并“运动不对称”？A.仰卧头持续右旋，左枕骨扁平B.俯卧时右肩胛带后缩，左肩前伸C.拉坐时头右偏>15°D.扶站时右足外旋>30°答案：A、B、C、D20.【实操设计】设计一套适用于10个月婴儿、时长15分钟的“爬行—跪—站”过渡游戏，要求包含环境布置、教具、步骤、安全要点及家长指导语。答案：环境：地垫+1.2m高软垫隧道+泡沫台阶（10cm高）+镜子墙；教具：发光球1个、棉质方巾2条、音乐鼓；步骤：①俯卧追光球3min，诱导一手伸向前上方；②隧道入口放家长，出口放鼓，鼓励婴儿爬过隧道敲鼓4min；③隧道出口右侧放泡沫台阶，家长跪姿示范手扶台阶跪起，引导婴儿模仿跪高5min；④镜子前扶站，家长在后扶髋，鼓励拍镜中自己3min；安全：全程1∶1守护，台阶棱角圆角，检查玩具无小零件；家长指导语：“宝宝，爬到妈妈这里，加油，膝盖用力，像小狮子一样！”五、精细动作与认知整合21.【单选】下列哪项精细动作最能预测24个月儿童的早期数学能力？A.三指钳捏小丸B.双手协作串珠C.模仿画竖线D.旋转瓶盖答案：B22.【单选】使用“旋转饼干盒”任务评估8个月婴儿，记录其用右手拇指与食指桡侧夹取饼干的时间，该指标主要反映：A.视觉引导伸手B.手指分化C.腕部稳定D.双手协调答案：B23.【多选】下列游戏可同时促进精细动作与执行功能的有：A.6个月婴儿拉掉丝巾找玩具B.14个月婴儿把硬币投入窄缝储蓄罐C.20个月婴儿按颜色分拣毛球D.30个月婴儿完成6片拼图答案：B、C、D24.【方案设计】为18个月孤独症谱系高风险幼儿设计一份“精细—社交”整合游戏，目标为增加共同注意与手指分化，时长10分钟。答案：目标行为：食指指示、眼神交替、三指捏；教具：透明密封袋内放发光星星片、可贴毛毡板；步骤：①引导者把星星片贴在毛毡高处，说“看！”诱发眼神交替；②示范用食指捏下星星片，放入袋中，说“放进去”；③辅助幼儿用食指与拇指捏下，若需提示用“手—手”引导；④重复5次，每次成功后立即语言强化“星星回家啦！”；⑤结束让幼儿摇晃袋子观察视觉反馈，强化因果认知；评估：记录眼神交替次数、独立食指捏次数，目标2周内达到每回合3次眼神交替。六、语言与沟通发展25.【单选】根据MacArthur—Bates沟通发展量表普通话版，16个月儿童词汇量第50百分位约为：A.10个B.50个C.100个D.200个答案：B26.【单选】对24个月语言落后幼儿实施“语言脚手架”策略，下列做法错误的是：A.在孩子注视玩偶时立即说“熊熊在睡觉”B.用“扩展”方式把孩子的“球球”扩展为“红色的大球球”C.当孩子说“拿”时立即递物，无需再示范完整句D.每回合等待3—5秒给孩子回应机会答案：C27.【多选】下列哪些声学特征属于“父母语”？A.基频提高B.语速放慢C.音节边界拉长D.句法复杂度提高答案：A、B、C28.【案例分析】家长反馈28个月幼儿只会说“妈妈、抱抱、嘎嘎”，听指令差。评估发现其口腔结构正常，听力ABR通过，共同注意良好。请制定一份两周家庭语言干预计划。答案：目标：新增20个功能性词汇，提高听指令至两步指令80%准确率；策略：①每日亲子共读30分钟，采用“共享阅读”+“PEER”序列（提示—评估—扩展—重复）；②生活情境嵌入：起床、吃饭、洗澡三场景各选5个高频词（开、脱、湿、泡泡、刷）用“加1原则”扩展；③指令训练：从“拿鞋”到“拿鞋放箱子”，逐步增加成分；④家长培训：每周1次线上示范，教使用“语言模型+等待+强化”三步；评估：每日记录新词数量，2周后词汇达40个、两步指令准确率≥80%为达标。七、社会情感与行为引导29.【单选】当15个月幼儿出现“分离焦虑”高峰时，最适宜的过渡物品是：A.新鲜玩具B.家长穿过未洗的T恤C.发光玩具D.新买毛毯答案：B30.【单选】使用“情绪辅导五步法”时，第一步应为：A.设定限制B.确认情绪C.倾听命名D.解决问题答案：C31.【多选】下列哪些行为属于“亲社会行为”的早期表现？A.12个月婴儿把饼干递给照顾者B.18个月幼儿看到同伴哭停下自己游戏注视对方C.24个月幼儿主动递纸巾给哭泣的成人D.30个月幼儿在成人要求下把玩具还给同伴答案：A、B、C32.【情景模拟】设计一个帮助26个月幼儿“情绪调节”的团体游戏，8人一组，时长20分钟，包含规则、角色、冲突情境与引导语。答案：游戏名：《情绪小火车》；角色：司机、乘客、检票员；规则：音乐响起小火车开动，音乐停出示情绪卡（高兴、生气、害怕），司机需用动作表达情绪，乘客模仿；冲突情境：两名幼儿同时想当司机；引导语：①确认情绪：“我看到你们都很着急，脸都红了”；②命名情绪：“这是生气，生气时我们可以深呼吸”；③提供策略：“我们轮流，沙漏2分钟，谁先来？”；④强化：“你们刚才自己解决了问题，真棒！”；评估：记录冲突次数、成功使用策略次数，目标3次干预后冲突自行解决率≥70%。八、营养与喂养指导33.【单选】根据《7—24月龄婴幼儿喂养指南》，12个月婴儿每日推荐铁摄入量为：A.6mgB.9mgC.12mgD.15mg答案：B34.【单选】对纯母乳喂养的4个月婴儿，下列哪项表现提示需额外补充维生素D？A.枕秃B.夜间易惊醒C.每日奶量>800ml仍血清25(OH)D<20ng/mlD.体重增长第90百分位答案：C35.【多选】下列哪些食物适合作为8个月婴儿“手指食物”？A.蒸软的胡萝卜条B.去皮葡萄C.无盐米饼D.蒸熟西兰花小朵答案：A、C、D36.【计算题】一名11个月婴儿体重8.5kg，请按Holliday—Segar公式计算每日维持液体需要量，并给出分次喂养建议。答案：100ml/kg×10kg+50ml/kg×(8.5−10)=1000ml−75ml=925ml；建议：母乳/配方500ml，辅食汤汁200ml，水果泥水分100ml，额外饮水125ml，分5—6次供给。九、安全与急救技术37.【单选】婴儿异物梗阻出现无法咳嗽、面色青紫时，首选急救步骤为：A.拍背5次+胸部冲击5次交替B.立即口对口人工呼吸C.手指盲掏D.拨打120等待答案：A38.【单选】进行婴儿心肺复苏时，按压深度为胸廓前后径的：A.约1/2B.约1/3C.约1/4D.约2/3答案：B39.【多选】下列哪些情况属于必须启动“危急重症绿色通道”？A.婴儿从80cm高床面跌落，嗜睡、呕吐2次B.误服洗洁精后持续呛咳C.肛温38.5℃、精神好D.抽搐>5分钟未缓解答案：A、B、D40.【操作题】请写出0—12个月婴儿“海姆立克”急救完整流程，并指出与成人手法差异。答案：①评估：无咳嗽、无哭声、青紫；②体位：面朝下，头低于躯干，骑跨在前臂；③拍背：两肩胛骨间用掌根拍击5次；④翻转：仰卧头低位，两乳头连线下一横指，两指快速按压5次；⑤循环：拍背—按压交替直至异物排出或意识丧失；⑥若意识丧失：启动CPR，先2分钟CPR再呼叫120；差异：成人用站立腹部冲击，婴儿禁用；婴儿按压用两指而非单手或双手；先拍