世界文化的多样性教案带答案

文化生活教学设计：编号2:3:1总7（普高标准试验教科书）主备：2:3:1世界文化的多样性一、内容及其解析内容：感受世界文化多姿多彩的魅力（民族节日、文化遗产），文化多样性的含义及表现，世界文化与民族文化的关系，对待文化多样性的态度，尊重文化多样性的意义、要求。解析：通过民族文化的多样性感受世界文化的魅力，教材以民族节日和文化遗产为例，从民族节日的形成、作用和功能三个方面的介绍，讲述了民族节日在民族文化中的价值；介绍了文化遗产在世界文化中的意义和价值。文化多样性，主要是指不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，民族文化多样性是世界文化多样性的具体体现。文化是民族的，又是世界的，要正确对待文化的多样性，尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求，必须遵循各民族文化一律平等原则，尊重文化的多样性。重点：为什么要尊重文化的多样性。难点：如何尊重文化的多样性。二、目标及其解析目标：课程标准的基本要求：赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确认文化多样性的价值，树立尊重不同民族文化的观念。（1）感受世界文化多姿多彩的魅力；（2）识记文化多样性的含义，地位；（3）理解世界文化和民族文化的关系；（4）掌握对待文化多样性的态度；（5）理解尊重文化多样性的原因及要求。解析：（1）认识到民族节日与文化遗产的价值；（2）能够认识到民族文化多样性是世界文化多样性的具体体现，世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，其内容和形式各具特色，文化多样性是人类社会的基本特征，是人类文明进步的重要动力；（3）能够从文化的共性与个性分析文化既是民族的，又是世界的。（4）能够正确对待文化的多样性，尊重本民族文化，尊重其他民族文化。（5）能够分析尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求，是实现世界文化繁荣的必然要求，遵循各民族文化一律平等的原则，承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化。三、教学问题诊断学生往往会有“世界文化将趋同”的错误观念，教师可通过事例或课堂讨论来解决；有的学生对各民族文化一律平等的原则表示困惑，通过讲解要让这部分同学完成一个情感态度和价值观的转变；教学支持条件分析德宏是我国少数民族重要的聚集地之一，学生对民族问题并不陌生。教师可结合《民族理论常识》的内容，通过教材的插图和文字，结合学生身边事例，展开课堂讨论，并运用多媒体手段达成教学目标。五、教学过程设计教学基本流程图片导入——>感受世界文化多姿多彩的魅力——>文化多样性的含义——>世界文化和民族文化的关系——>对待文化多样性的态度——>尊重文化多样性的意义——>怎样做到尊重文化多样性——>小结——>目标检测教学情景问题1：傣族泼水节和美国梅萨维德印第安遗址等一组照片反应出世界文化多样性的主要表现形式有哪些？设计意图：引导学生自我学习，掌握归纳总结的能力。师生互动：教师找学生回答上述问题，并展开讲解。（1）世界文化多样性的主要表现形式是民族节日和文化遗产；(2)民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达；文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。例题1、一个国家的文化遗产是(B)A．该同全部历史文化的凝结B．该国和民族历史文化成就的重要标志C．该四自然文化的突出表现D．该国人文文化的集中表现问题2：为什么说景颇族的舞蹈文化是民族的，又是世界的？设计意图：透视文化多样性。师生互动：①各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异，所以说文化是民族的；②世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也是共性和普遍规律。所以说文化又是世界的。③尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。例题2、20XX年伦敦奥运会会徽以数字2012为主体，包含了奥林匹克五环及英文单词伦敦（London）,采用国际化的设计语言，简洁鲜明，由单纯而大块的色彩组成的主体图案，象征着活力与激情，给人以强烈的视觉冲击，得到世界各国人民的好评。这告诉我们（C）A.文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征B.文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩C.世界各民族的社会实践有共性，有普遍规律D.各民族间存在经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同问题3：结合现实生活，请思考：为什么要尊重文化的多样性？设计意图：认识尊重文化多样性的原因。师生互动：①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。a、每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化的精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶；b、在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。②尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。a、一个民族的文化成就，不仅属于这个民族，而且属于整个时间。b、世界各国的民族文化，共同推动了人类文明的发展和繁荣。例题3、尊重民族文化多样性的原因是(B)①民族文化是至高无上的②尊重民族文化多样性是发展本民族文化的内在要求③民族文化具有与其他文化不同的特点④尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求A．①③B．②④C．①④D．②③问题4：你认为应该如何尊重文化多样性？应当坚持怎样的原则？设计意图：明确尊重文化多样性的要求。师生互动：a、尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。b、承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必须尊重各民族文化一律平等的原则。c、在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。目标检测1．风格迥异的建筑艺术杰作遍布世界各地，展现出多姿多彩的文化特色，如中国的故宫、印度的泰姬陵、麦加神庙等等，它们的不同风格体现了(A)A．建筑文化的多样性B建筑文化是人类宝贵的文化财富C．建筑文化的趋同化倾向D．建筑文化的积极作用2、中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹，而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌，送圣诞卡，迎圣诞老人。对此理解正确的是(C)①民族文化的多样性②民族文化表现了不同的民族情结③文化具有深远而持久的影响④各民族文化是根本不相容的A．①②④B.②③④C．①②③D.①③④3．下列属于文化遗产的是(A)①中国的长城②九寨沟自然风景区③埃及的金字塔④司马迁写的《史记》A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③4．相对于世界文化的总体，我们所说的文化多样性，主要是指民族文化的多样性。民族文化的多样性可体现于(C)①语言文字②宗教信仰③思想理论④文学艺术⑤民居建筑⑥人们的每一次实践活动A．①②③④B．②③④⑤C．①②③④⑤D．①②③④⑤⑥5.宗教作为人类文明史上一种最普遍的社会现象，自它产生以来对人类社会文化的各个层起着不可忽视的作用。具体来讲，宗教具有协调社会关系的功能，认同功能、凝聚力的功能、调节情感的功能。这说明(B)①民族文化起着维系社会生活、维护社会稳定的重要作用②民族文化对社会的发展起决定作用③民族文化是民族生存与发展的精神根基④民族文化对世界文化的发展有着十分重要的作用A．①②B.①③C．②③D．③④6.遵循各国文化一律平等的原则，就是要求在文化交流中做到(A)①尊重差异②理解个性③和平相处④不分你我①②③B．②③④C．①③④D．①②④配餐作业基础题（A组题）1、中国茶艺与日本茶道异曲同工，虽然各有特点，但都强调“和”的精神，就是要和睦相处、和谐共生。中国茶艺与日本茶道异曲同工，说明（C）A.各民族文化都大同小异B.文化多样性主要体现在饮食文化方面C.不同民族文化之间存在共性和普遍规律D.各民族文化的差异是由各民族的历史不同造成的2、20XX年青岛啤酒节的一大特色就是实现了多元文化的融合，不同地域的文化在此互动。8月12日，记者体验了一把泰国文化艺术馆、中国台湾文化馆、慕尼黑水晶宫里的美食和爽口的啤酒。多元文化融合深受大家欢迎，这是因为（A）①尊重文化差异是繁荣世界文化的前提②文化融合是文化发展的必然趋势③文化只有在传播中才能创新④文化交流有利于维护世界文化的多样性A.①④B.②③C.①②D.③④3、承认世界文化的多样性、尊重不同民族的文化，必修遵循（B）A.继承和发展相结合的原则B.各国文化一律平等原则C.取其精华、去其糟粕的原则D.弘扬主旋律、提倡多样化的原则4、7月22日，由广东省文化厅、香港特区政府民政事务局、澳门特区政府高等教育辅助办公室联合主办的“20XX年粤港澳青年文化之旅”在香港启动，从文化角度看，要实现港澳地区与内地的共同繁荣。必须（C）A.加强港澳地区与内地的经贸合作B.遵循各国文化一律平等原则C.促进港澳地区与内地的文化交流与合作D.积极履行政府的文化职能5、20XX年9月4日，“激情全运，魅力辽宁”——辽宁省非物质文化遗产展示展演周将于9月5日至9月9日，在辽宁大剧院广场及辽宁省博物馆报告厅隆重举办。“保护文化遗产”是因为文化遗产（B）①是一个国家和民族历史文化成就的重要标志②对研究人类文明的演进具有重要意义③能够展现世界文化的多样性④是人类共同的文化财富A.①②④B.①②③④C.②③④D.①②提高题（B组题）6、中国文化的精髓是“和谐”，“和谐”向世界传达了中国对人类文明发展的一个重要理念：只有尊重各国文明的多样性，世界才能和平发展。尊重不同文明有利于（B）①集中展示民族文化②消除各民族文化之间的差异③发展本民族文化④促进世界文化繁荣A.①②B.③④C.①②③D.②③④7、近日，由兴平市政法委牵头、该市教育局主办、该市教研室承办的2013“丝绸之路”中美文化交流活动在该市秦岭小学如期举办。中美双方在文化交流中要实现双赢，应该（C）A.平等交流和睦相处认同外来文化B.尊重差异理解个性汲取外来文化C.求同存异相互借鉴维护文化多样D.取长补短积极创新弘扬传统文化8、“入乡随俗”表明了（C）A.对传统文化的继承B.优秀文化取代落后文化C.尊重文化的多样性D.不同的文化具有共同性9、巧克力在西方国家彰显了一种独特的文化魅力，每到情人节，青年男女都会给对方赠送一盒深藏“巧言巧语”的巧克力，而东方青年男女则会通过送“围脖”等更加含蓄的方式表达爱意。这表明（A）A.文化具有鲜明的民族性和多样性B.东西方文化差异悬殊，无法真正实现融合C.先进、健康的文化可以增强人的精神力量D.文化具有鲜明的民族性，文化差异造就了民族差异10、数千年来中国文化遵循“和而不同”的法则才使得华夏不仅数千年文脉未断，而且历久弥新，成为人类文化史上的一朵奇葩。文化交流，崇尚“和而不同”，要求（C）①尊重文化的多样性②不同文化相互借鉴。和平相处、共同发展③增强对自身文化的认同④各民族的文化最重融合成一种文化A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④11、如今，年轻人过节越来越洋化，“圣诞节”“情人节”“愚人节”一年比一年红火。而我们自己的节日，连最热闹的春节，也一年比一年淡化。一些政协委员提出要提倡我们的民族节日。之所以要提倡我们的民族节日，是因为（D）A．民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志B.民族节日是一个国家和民族精神的火炬C.民族节日是展现中国传统文化的重要标志D.庆祝民族节日是民族文化的集中展示和民族情感的集中挑战题（C组题）12、德宏傣族景颇族自治州是全国30个、云南省8个少数民族自治州之一，是一个多民族聚居的地区，总人口预计121万人，州内居住着傣族、景颇族、阿昌族、德昂族、傈僳族五个世居少数民族。德宏民族文化多样多元、和谐相容，底蕴深厚、丰富多彩，是汉文化与少数民族文化、西方文化与少数民族文化融合的地区，呈现出民族文化的多样性，是民族文化的大观园。傣族的泼水节、景颇族的目瑙纵歌节、中缅胞波狂欢节已成为传承民族文化、增进民族团结、促进中缅友谊、推动经济发展、促进边疆和谐稳定的重要文化交流平台。运用文化生活的有关知识，分