2026年四川单招学前教育专业技能模拟卷含答案玩教具制作方向

2026年四川单招学前教育专业技能模拟卷含答案（玩教具制作方向）一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1.在制作玩教具时，选择材料应优先考虑（）。A.价格低廉B.安全环保C.外观美观D.轻便易携2.以下哪种材料不适合制作婴幼儿的口腔游戏玩具？（）A.橡胶B.布料C.硬塑料D.棉绒3.幼儿园小班幼儿适宜的玩教具制作难度通常是（）。A.复杂精细，需要动手能力B.简单直观，易于操作C.科学实验类，培养逻辑思维D.动手操作类，锻炼精细动作4.制作玩教具时，使用胶水应遵循的原则是（）。A.越多越好，确保牢固B.尽量避免，选择可降解材料C.快速粘合，节省时间D.喷涂方式，覆盖均匀5.四川地区幼儿园常见的本土文化元素在玩教具制作中可以融入（）。A.成都熊猫图案B.四川传统建筑模型C.川剧脸谱设计D.以上都是6.以下哪种工具不适合幼儿玩教具制作？（）A.剪刀（圆头安全型）B.美工刀（需教师辅助）C.胶枪D.橡皮擦7.制作触觉教具时，常用的材料不包括（）。A.毛巾B.丝绸C.玻璃珠D.海绵8.玩教具制作中，色彩搭配应遵循的原则是（）。A.越鲜艳越好，吸引注意力B.和谐统一，避免过于刺激C.黑白对比，突出立体感D.蓝色为主，营造安静氛围9.幼儿园中班幼儿的玩教具制作应侧重培养（）。A.手眼协调能力B.创造力与想象力C.数理逻辑思维D.语言表达能力10.玩教具制作完成后，需要进行（）。A.消毒处理B.丢弃废弃材料C.美化装饰D.以上都是二、多项选择题（共5题，每题3分，共15分）1.制作玩教具时，安全环保的材料包括（）。A.木质材料B.环保塑料C.金属玩具D.布艺材料2.幼儿玩教具的功能主要包括（）。A.认知发展B.情感培养C.身体锻炼D.社会性发展3.四川地区幼儿园玩教具制作可参考的本土文化元素有（）。A.非物质文化遗产（如变脸）B.地方特色动植物（如熊猫、竹子）C.传统节日习俗（如春节、元宵节）D.地方美食（如火锅、粽子）4.制作玩教具时，常用的工具包括（）。A.剪刀B.胶水C.钉子D.彩笔5.玩教具制作中需注意的卫生问题有（）。A.材料无毒无味B.避免尖锐边角C.定期消毒D.防止儿童误食三、判断题（共10题，每题1分，共10分）1.玩教具制作时，颜色越鲜艳越能吸引幼儿注意力。（×）2.四川地区的幼儿园玩教具可以融入竹编、蜀绣等本土文化元素。（√）3.婴幼儿的口腔游戏玩具应避免使用硬质材料。（√）4.制作玩教具时，胶水越多越牢固，因此可以大量使用。（×）5.幼儿园小班幼儿的玩教具制作难度应低于中班。（√）6.玩教具制作完成后无需消毒，可以直接使用。（×）7.金属玩具因耐用性高，适合所有年龄段幼儿使用。（×）8.玩教具制作中，工具使用需教师全程辅助，幼儿不可独立操作。（×）9.触觉教具的制作材料需多样化，以增强感官体验。（√）10.玩教具制作应以实用为主，美观可忽略。（×）四、简答题（共3题，每题5分，共15分）1.简述制作玩教具时应遵循的安全原则。2.列举三种适合幼儿园小班幼儿制作的玩教具类型，并说明理由。3.解释“本土文化元素”在玩教具制作中的意义。五、论述题（1题，10分）结合四川地区幼儿园实际情况，论述在玩教具制作中如何融入本土文化元素，并分析其教育价值。参考答案及解析一、单项选择题1.B（安全环保是玩教具制作的首要原则，优先考虑幼儿健康。）2.C（硬塑料可能划伤幼儿口腔黏膜，不适合制作口腔游戏玩具。）3.B（小班幼儿精细动作发展尚不完善，玩教具应简单直观。）4.B（尽量避免使用胶水，选择可降解材料更安全环保。）5.D（以上都是四川本土文化元素，可融入玩教具制作。）6.B（美工刀锋利，不适合幼儿使用，需教师辅助。）7.C（玻璃珠易误食，不适合制作触觉教具。）8.B（色彩搭配应和谐统一，避免过于刺激。）9.A（中班幼儿精细动作发展，玩教具可侧重培养手眼协调。）10.D（消毒、丢弃废弃材料、美化装饰均为玩教具制作后的必要步骤。）二、多项选择题1.A、B、D（木质、环保塑料、布艺材料安全环保。）2.A、B、C、D（玩教具功能涵盖认知、情感、身体、社会性发展。）3.A、B、C、D（均属四川本土文化元素，可增强地域特色。）4.A、B、D（钉子不适合幼儿使用。）5.A、B、C（玩教具需无毒、无尖锐边角、定期消毒。）三、判断题1.×（颜色鲜艳需适度，过度刺激可能分散注意力。）2.√（竹编、蜀绣等元素可增强文化认同感。）3.√（硬质材料易造成误食或口腔损伤。）4.×（胶水过量可能危害健康，应适量使用。）5.√（小班幼儿操作能力较弱，难度应低于中班。）6.×（玩教具需消毒后使用，确保卫生安全。）7.×（金属玩具需根据年龄段选择，婴幼儿不适合。）8.×（大班幼儿可独立操作部分工具，教师只需监督。）9.√（多样化材料可丰富触觉体验。）10.×（美观与实用同等重要。）四、简答题1.制作玩教具的安全原则：-材料无毒无害，避免尖锐边角；-大小适中，防止误食或卡住；-结构稳固，不易脱落或松动；-定期消毒，保持卫生。2.适合小班幼儿的玩教具类型：-触觉球（促进触觉发展）；-布制动物玩具（培养语言和认知能力）；-形状配对盒（锻炼认知和精细动作）。3.本土文化元素的意义：-增强幼儿文化认同感；-促进地方特色教育；-拓展幼儿认知范围。五、论述题四川本土文化元素融入玩教具制作的策略与价值四川地区文化底蕴丰富，如熊猫、蜀绣、川剧脸谱、竹编等元素，均可融入玩教具制作，增强教育趣味性与地域特色。具体策略如下：1.熊猫主题玩教具：-制作熊猫形状的拼图、布偶或积木，帮助幼儿认知动物特征；-结合竹子材料制作爬行轨道，锻炼大肌肉发展。2.蜀绣元素：-设计蜀绣图案的布贴画，培养审美与精细动作；-制作刺绣工具模型，让幼儿体验传统工艺。3.川剧脸谱：-制作脸谱涂色卡，促进色彩认知；-设计脸谱面