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（2026年新教材）人教版小学数学三年级上册教学课件2026年新版三年级上册数学人教版教材变化1.

单元精简与内容移调：旧版10个单元精简为7个单元+2个综合实践。将原教材“万以内加减法”“时分秒”前移至二年级下册，删减重复编排内容；同时合并原分属不同年级的“观察物体”“线和角”相关内容，新增“曹冲称象”“混合运算”等单元，解决知识点分散问题。2.

知识模块系统整合：“克、千克、吨”整合进“测量”单元，以“曹冲称象”串联起知识理解、实践操作与拓展应用；“线段”与“角的度量”整合为“线和角”单元，明确角的标准定义，系统讲解直线、射线等内容，强化知识关联性。混合运算则将数值升级至三位数，提升了计算难度。3.

几何内容强化与升级：观察物体单元新增“长方体展开与还原”，构建“立体→平面→立体”的认知路径，通过动手拆装训练空间重构能力；线和角单元引入尺规作图，比如用圆规截取线段比对长度，渗透几何公理，推动从直观操作到原理理解的进阶。4.

新增跨学科综合实践：新增“曹冲称象”综合实践内容，借故事渗透等量代换和总量与分量的逻辑；保留“数字编码”并优化，让学生探究身份证、学号等编码规则，还拓展到社区快递柜编码调查，实现数学与语文、社会常识等的融合。R·三年级数学上册线和角五角的认识及画法情景导入三角形五角星这两个图形都有()！角探索新知从一个点引出两条射线得到的图形是角。尖尖的直直的指一指这些物品上的角吧！1.仔细观察，这些角有什么特点呢？2.小组讨论归纳角的定义。任务1()角的定义角的特征符号表示从一个点引出两条射线得到的图形是角。()()()顶点边边()()顶点边边()()()顶点边边1任务21个顶点2条边∠1∠ABCABC动手折一折用你手中的正方形纸折角。记一记：角的顶点尖尖的,角的两边直直的,不尖不直不是角。是角不是角点击角的图片触发动画打开折扇，看看角有什么变化。角的张口越大，角越大。角的张口越小，角越小。比一比角的大小和_______________有关，和_______________无关。两边张开的大小边的长短角的画法先画一个点，再以这个点为顶点，借助尺子向不同的方向画两条射线。顶点边边巩固练习指一指哪里有角。1【课本67页做一做】下面的图形中有角吗？如果有，有几个？2()个()个()个()个4350判断。（对的画“√”，错的画“×”）（1）一个角的两条边越长，这个角就越大。 ()（2）角的大小与边的长短没有关系。

()（3）角的两边张开得越大，角就越大；角的两条边张开得越小，角就越小。

()3×√√下面图形中有几个角？4()个角()个角36课堂小结通过本节课的学习，你有什么收获？角1个顶点2条边

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