户外活动安全教育教案

户外活动安全教育教案

户外活动安全教育教案范文(精选15篇)1

活动目标：

1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把

头和手伸出窗，开关车门时注意安全。

2、被困车内时知道及时呼救。

3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。

活动准备：

1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的

图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；

2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。

活动过程：

一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。

1、提问：

(1)你坐过车吗？坐过什么车？

(2)是和谁一起坐的？感觉好不好？

幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。

二.了解安全乘车常识。

L观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸出窗

外的图片。

提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在

乘坐小汽车时怎样做才更安全？

小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随

意开关车门。

如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果没有，

就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外，这样

做很危险。

2、观看汽车内各种按钮的图片

提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的

时候能随意动这些按钮吗？为什么？

小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能

随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。

三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。

播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热

又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做？请你帮帮他。

与幼儿讨论被困车内的自救方法。

小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。如

果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍打车

窗等方法向路人求救。

儿歌

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

四、做游戏《宝宝坐汽车。》

L教师：我是汽车小司机，欢迎小朋友们来乘我的汽车。

坐车的时候要注意安全，要做文明小乘客。我们比一比谁做的。

（老师做司机，小朋友排成一排做乘客。）

我们开车了，小朋友一起唱儿歌《宝宝坐汽车》

爸爸开汽车，宝宝不淘气，

开关车门时，一定要注意。

小手和身体，不能伸出去，

安全坐汽车，宝宝数第一。

五、活动总结：

教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的

幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教

师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时

候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。

户外活动安全教育教案范文（精选15篇）2

时值中春，阳和初起，正是效外游玩、陶冶情操的好时节，为让

所有干部职工走向美丽的'大自然，共同观看花开成海的美景，营造和

谐融洽、团结向上的工作氛围，XX局第XX届工会委员会将组织全体工

会会员开展一次春游活动。现制定方案如下：

一、活动时间

20xx年x月x日下午5:30以前到处报到（4月Xx日伙食自行安

排、住宿由办公室指定宾馆住宿），x月XX日（星期）全天集中活动。

二、活动地点

待定。

三■活动目的

通过踏青效游，沐浴春光，让所有干部职工共同领略春润万物的

魅力，激发干部职工的朝气和活力。

通过开展各类竞赛活动或游戏节目，进一步丰富干部职工的业余

生活，提高干部职工的团结协作精神。

四、组织部门

XX局第XX届工会委员会。

五、参加人员范围

XX局全体干部职工，不允许带家属。

六■活动内容

文体活动、野炊。

七、活动准备

（-）分组情况

将参加活动的全体人员随机分为组，由XX局领导班子成员每人各

带一组参加活动。

（二）文体活动项目及负责人

以上XX项活动比赛规则及奖品设置由各项活动主持人现场说明。

奖品、纪念品采购工作由、负责。

（三）野炊活动及负责人

第一组，联络员，负责准备塑料椅、土灶、锅、锅铲、碗筷等物

品。

第二组，联络员，负责准备菜刀、菜板、柴、水桶、竹子、防雨

设备等物品。

第三组，联络员，负责准备佐料、调料、米饭、酒水等物品。

第四组，联络员，负责准备猪肉、牛肉、鸡肉、各类蔬菜等物品。

第五组，联络员，负责准备若干垃圾袋，负责活动结束后回收产

生的垃圾，保持环境卫生。

八■活动过程

（-）所有参加活动人员x月XX日上午8:00于集中出发，乘车

统一联系公交车乘座，不允许彳到可人开私家车参加活动。

（二）到达活动现场后，自由踏青领略春景半小时，10:30开始

以组为单位参加各类文体活动。文体活动结束后即进入自助野炊烧烤

环节。

（三）下午7:00返程。

（四）活动中,请各组安排专人照相，拍摄活动过程及集体照，

待活动结束后将所摄照片命名后交工会委员会宣传委员存档。

九、注意事项

（-）各组需提前购买或准备好所需物品，尽量提前洗好菜。

（二）活动期间所有人员应做到准时、守时，做到酒后不开车，

开车不喝酒。

（三）注意野外用火安全，须在规定的范围内才能点燃火。

（四）在活动过程中，要互帮互助，男职工应积极主动地承担比

较繁重的任务。

（五）野炊活动未尽事宜,另行通知，如遇雨天活动顺延。

户外活动安全教育教案范文（精选15篇）3

活动目标

L尝试了解各种不同的交通标志图，正确表达它们各自的作用。

2、体验游戏的快乐，乐于遵守交通规则。

活动准备

1、动画片：交通信号灯

2、交通标志(停车标志、信号灯、左右转弯标志)。

3、教具：信号灯

活动过程

1、观看动画片：交通信号灯

引导幼儿用自己的语言完整讲述，知道十字路口明显的交通标志

叫〃红绿灯〃。

2、教师引导幼儿设想路段的情况，以生动的例子、形象的手势，

启发孩子理解标志图的作用。

3、教师：老师扮演交通警阿姨。，你们想不想当一个小记者来采

访我？

引导幼儿从交通警的职业情况、辛苦程度、交通手势等不同角度

进行采访。

4、具体了解民警在指挥交通时有什么手势？这些手势告诉我们哪

些交通规则？

微笑立正表示对人尊重

右手掌往上，手心向外，体前平举表示请停下

右手臂侧举，来回移动表示前行

5、请幼儿学做民警阿姨指挥交通。

6、游戏：过马路要看灯

幼儿分成信号灯、行人两类角色，自由体验生活。

(1)幼儿徒步行走在人行道上。

(2)幼儿学做开汽车状，穿梭于马路上，面对交通标志，正确识

别，认真开车，

最后把车停靠在停车场。

结束活动。

户外活动安全教育教案范文(精选15篇)4

设计意图

现在新入园的小朋友大多出现腿部肌肉力量较弱的现象，除了是

幼儿年龄特点外，还有一部分原因源于当今社会日益发展，家庭生活

水平上升，小朋友出门多为坐中,孩子是每个家庭的核心，爸爸妈妈、

爷爷奶奶、外公外婆手心的宝，累了就抱，爸爸妈妈工作繁忙，带小

朋友外出郊游的机会并不多，满足不了小朋友的体育锻炼，所以出现

了腿部肌肉力量薄弱的现象。低龄段幼儿喜欢《汪汪队》，日常生活

喜欢模仿汪汪队的动作及语言，

所以我在活动中设计了汪汪队队员的角色，激发小朋友的兴趣。

活动目标

1、能跳过5个2cm—20cm高、10CM宽的砖块,并手膝着地爬

过5米距离。

2、敢于尝试跳过不同高度的砖块，并在跳的过程中有初步自我保

护的意识。

重点难点

能跳过2cm—20cm高度的砖块，并手膝着地爬过5米距离。

活动准备场地（跑道）、动物图片若干、长扁木条1x82x8、厚砖

块2x84x8、50CM条凳3张、垫子（6个）、2个大框子、汪汪队徽

章、音乐《汪汪队》

活动过程

一、热身活动

汗汗队员们，小兔邀请我们和她一起跳体操，我们一起动起来吧！

（配班老师播放音乐，请幼儿和老师一起动起来。）

二、集体游戏

1、游戏1:

跳过5个高度为2—10CM的障碍。

刚刚我们和小兔子一起跳了小兔体操，小兔子非常开心。但小兔

子刚刚回家发现森林里着火了，小动物们都被大火困住了，小兔子现

在特别着急。所以现在他想请我们的汪汪队（小朋友）的小队员们去

营救小动物们，你们愿意吗？（愿意）那去营救小动物之前我们要先

练一下本领，把本领练好了才能快速的把小动物们救出来。

这儿有许多高低不一样的石头（5个长扁木1x5,5个厚砖块

2x5）,我们要练习的本领就是双脚跳过这些大石头，在前一个小朋友

跳到第三个石头时，下一个小朋友出发。跳完之后，请幼儿从另一边

跑道回到队伍的最后。听清楚了吗？（听清楚了）

教师讲解游戏规则，请配班老师进行示范。

现在请小朋友自由选择练习的路线，准备，出发！

播放音乐，幼儿鱼贯的进行游戏。（游戏重点：给予个别不敢跳

的幼儿鼓励与帮助，并提醒所有幼儿注意安全。）

根据游戏情况进行小结。

2、游戏2:

勇往直前调整跳过5个高度为5-20CM的障碍

刚刚我们练习了本领，小队员们都很认真地练习并且很勇敢，但

是小兔子刚刚说去森林的路上的路很险，所以小队员们还需要挑战一

下更险的山路，汪汪队员们你们敢挑战吗？

这一次依然是自由选择路线前进，准备，出发！

播放音乐，鱼贯的进行游戏。

根据游戏情况进行小结。

3、游戏3:

动物大营救，跳过障碍、爬过草地和山洞。

刚刚汪汪队员们，表现得非常棒。现在我们就要和小兔子一起出

发夫营救小动物们了。汪汪队员们要注意了，在前一个小朋友跳到第

三个石头

时，下一个小朋友在出发，每一次营救一只小动物，从旁边的跑

到回来，放到房子里，直到把所有的小动物全部救回。汪汪队员们准

备好了吗？（准备好了）现在出发吧。

播放音乐，进行游戏。（游戏中重点：鼓励幼儿坚持完成游戏，

勇于挑战。）

4、结束：

今天我们汪汪队的小队员们帮助了森林里的.小动物们，小动物们

非常的感谢你们。

活动总结

首先孩子们对汪汪队这个形象特别的感兴趣，里面有句口号是：

〃没有困难的工作，只有勇敢的狗狗。〃喊出口号将活动推到了高潮，

孩子们有序的排队进行跳障碍的活动，班上部分小朋友有出现单脚跨

障碍的现象，老师走到她的面前，请小朋友慢下来，一个一个的跳过

去，先尝试最低的，第二轮的时候再鼓励这个小朋友尝试高一些的，

确实有因为节奏太快了而跨过去的现象，所以老师都会请这部分小朋

友慢下来再进行活动，经过老师的调整，活动进行的很有序。

户外活动安全教育教案范文(精选15篇)5

活动目标

1、简单了解几种常见农家用具的基本特征及作用。

2、让幼儿体验使用几种便于操作农家用具的乐趣。

3、培养幼儿的合作精神。

活动准备

1、把家长收集来的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、筛子、簸箕、

镰刀、小锄头等农家用具，布置成〃快乐农家”。

2、黄豆、绿豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在〃巧手坊”。

3、课件

活动过程

1.参观快乐农庄

(1)以参观〃快乐农庄〃引入活动，激发幼儿的兴趣。

(2)引导幼儿观察〃快乐农庄〃内农具的种类和特征。

(3)请幼儿摸一摸、戴一戴、锤一锤庄内的农用工具。

(4)组织幼儿讨论：你见到了什么农具，说一说它的样子。

你知道它是做什么用的？

(5)请几个幼儿说说参观〃快乐农庄〃自己是怎样使用农具。

2、组织幼儿观看课件

(1)观看课件中农民伯伯使用几种常见农具的片段。

观看后提问：农民伯伯用这些农用工具都做了什么？

和你刚才的使用方法一样吗？

(2)观看农用工具演变后的现代机器，让幼儿体验科技的进步。

观看后提问：刚才我们看到的农具有哪几种被现代机器取代了？

被取代后有哪些好处？

3、体验农家乐

(1)组织幼儿参观〃巧手坊〃的四个操作区(小石臼、小石磨、

筛子、簸箕)，每个操作区请幼儿根据看到的课件说说它的使用方法。

(2)幼儿分组进行农作物加工操作(磨豆、米、筛芝麻、绿豆等。

(3)展示幼儿加工完的农作物，请幼儿互相讨论：你是怎样加工

这些农作物？(重点引导幼儿学会合作，如锤完稻谷后可以拿给使用

筛子的那组分离谷壳和米。

(4)结合节约行为教育，让幼儿懂得粮食来之不易，要珍惜每一

粒粮食，不浪费。

(5)把加工好的农作物送到厨房让阿姨整理、煮熟。

户外活动安全教育教案范文(精选15篇)6

活动前言：

华庄农业园区是孩子们寻找美丽春天，感受大自然美好的的地方。

因为那里有吸引孩子们的小动物，那里有孩子们可以随手采摘的水果。

在那里孩子们能够尽情畅快的表现自我感受，能够无限释放自我的快

乐，让我们与春天一起到生态园去寻找属于我们的快乐！

活动目标：

L让孩子认识可爱的动物，美丽的植物，与大自然来一次亲密的

接触。激发爰护动物的情感和保护环境的意识。

2、通过集体外出活动的形式，让孩子感受与同伴共同游玩的快乐。

3、通过玩亲子游戏，促进家长与孩子的情感交流。

4、让孩子动手采摘水果，培养孩子的从小的动手能力。

活动时间：

20xx年4月17日周六或4月24曰周六(如果天气不好顺延)

活动地点：

乌镇华庄农业园区

活动参与人员：

2位老师、自愿参加的家长和幼儿

活动费用：

预计一大一小90元，两大一小155元。

线路安排：

丰子恺艺术幼儿园——华庄农业园区

活动形式：

自驾游

活动准备：

1、幼儿经验准备：学习用剪刀，并准备剪刀用于水果采摘。

2、家长准备：照相机或摄像机、风筝、餐巾纸、饮料、零食等。

3、教师准备：游戏材料的准备、家长联系方式。

活动安排：

一、星期六早上8:30在丰子恺艺术幼儿园门口集合。

二、游玩华庄农业园区

1、9:30——10:45幼儿集体表演和亲子游戏。

(1)大脚小脚对对碰：

准备：绳子若干。小脚踩在大脚上用绳绑住，比一比哪组跑的快。

(2)推小车:

准备：幼儿两手着地，父母用双手将孩子的腿分开夹在体侧，比

赛哪组先到终点。

(3)小蜗牛爬爬爬：

准备：人数相等的‘小旗。幼儿在同一起跑线上开始往前爬，比一

比谁先到达终点拿下红旗。

2、11:00——12:00中餐

3、12:10——13:00父母带领宝宝〃寻找春天〃

4、13:20——15:00〃放飞梦想〃，可以在风筝上写上宝宝的

愿望，再进行放飞。〃挑战自我〃，家长带领孩子在儿童游玩去玩耍。

〃劳动最光荣〃，自愿进行水果采摘活动。

5、15:15华庄门口集合，拍合影。

6、15:30返回，活动结束。

注意事项：

1、本次活动经费主要用于门票、矿泉水和中餐，以多还少补为原

则。

2、为了行走方便，请参加活动的家长和幼儿穿运动服、运动鞋，

并为幼儿多带一套衣服。

3、用餐时请根据安排就坐，营造有序的就餐氛围。

4、做到不乱扔垃圾、不要随意采摘，做个文明的宝宝。

5、如果您或您的小孩有晕车的现象，请带好晕车之类的药品。

6、请家长们随身保管您的贵重物品。

7、通过亲子同行，希望能让您和您孩子留下美好的回忆!在美好

的回忆中健康快乐的成长！

活动主要负责人：

家委会成员及班内老师。

户外活动安全教育教案范文(精选15篇)7

活动目标：

1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力；

2、发展幼儿的肢体协调本事，培养幼儿对合作游戏的兴趣。

活动准备：

1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。

2、欢快的游戏音乐，进行曲。

活动过程：

一.导入活动

1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。

2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。

二、自由探索

1、提出问题，引导幼儿发散思维

师：〃弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗〃

2、自由探索、尝试练习

讨论：哪种方法更省力哪种方法更好玩为什么

3、师幼共同分析、总结

(1)二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕,

成〃推小车〃状前行。

(2)三人推军法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握

其左脚腕和右脚腕，成〃小推车〃状前行。

三、游戏：送小车回停车场

把全体幼儿分成二组进行〃推小车〃比赛。

比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛

规则：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一

组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全

部停到停车场。

放松活动

在音乐伴奏声中幼儿一齐做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体

活动延伸：

活动结束后教师和幼儿一齐搜寻诸如〃抬花轿〃、〃跳房子〃等

民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发

扬光大。

欢乐游戏——健康活动《一棒接一棒》课后反思

上周，园名师组调研我们大班教研组,半日的调研，细致的剖析,

全面的观察，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。

在这次调研中，我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。

每一次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来

尝试。因为我对《一棒接一棒》这个活动资料认真分析后，觉得挺有

意思，孩子们应当喜欢，应当能吸引他们。

活动一开始，我出示小棒，引起他们的兴趣。并以学本领、练本

领来激发他们，树立信心，之后以检查本领学得如何来进行小棒操。

孩子们都以十分认真、投入的表情与动作向我汇报：教师，看我的本

领学得多棒！

之后，我宣布本领练得十分不错，能够先进行几个方式的传棒游

戏。传棒游戏———前后传棒"专棒游戏二——左右传棒；传棒游戏

三——上下传棒。游戏中，我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子

们的团体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加

油树信心。

最终，进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木

桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小朋友，以此类推，看那一队胜利。

比赛前清点人数是比赛规则中很重要的一件事。两队相同的人数是比

赛的前提，在孩子们的公正下，发现黄队果真少了一位小朋友，怎样

办呢最终一致认同，让李教师参加黄队的比赛。其实，比赛的结果并

不重要，重要的是孩子们懂了，会了，发展了，欢乐了。

这种健康游戏活动我很喜欢，相信孩子们也是。

户外活动安全教育教案范文（精选15篇）8

活动目标

1.理解儿歌内容，喜欢和老师一起朗诵儿歌，并能在老师的帮助

下初步创编儿歌。

2.能认真观察、大胆表达自己的想法。

3.感受游戏的乐趣，体验学习的快乐。

活动准备

泡泡瓶若干。

活动过程

一、在游戏中引导幼儿观察并大胆讲述

1.师（神秘的口吻）：老师今天给你们带来了一样很有趣的东西，

你们想知道是什么吗?（先请小朋友闭上眼睛，教师吹泡泡，计教室里

充满泡泡。）小朋友睁开眼睛，快看是什么呀？

2.师：你看到的泡泡是什么样子的?（鼓励幼儿用各种词语来描述

看到的泡泡）我们一起捉一个大泡泡吧，再来捉一个小泡泡。

3.师：快来看看，我们的泡泡上还有颜色呢堵B有什么颜色?（幼儿

边观察边回答.随着幼儿回答丰富词汇：五颜六色。）

4.师：小朋友去追一个泡泡，看看能不能用手捉到它。你们捉到

泡泡了吗?泡泡哪去了？

二、师生边小结边学儿歌

1.师：刚才我们看到的泡泡是什么样子的?幼儿回答后教师小结：

吹泡泡，吹泡泡，吹出一个大泡泡，吹出一个小泡泡（请幼儿和老师一

起边说边表演）

2.师：泡泡的颜色是怎样的?（五颜六色）教师小结：五颜六色真漂

灵。

3.师：泡泡、泡泡飞呀飞，飞到手心上就怎样了?（泡泡不见了）教

师小结：泡泡、泡泡飞呀飞，飞到手心上，咦?泡泡不见了！

三、再次感受并理解儿歌内容

1.师：老师把刚才我们和小泡泡做游戏的事情编成了一首好听的

儿歌，请小朋友听一听。（教师有表情地示范朗诵儿歌，幼儿欣赏。）

2.教师用手势、动作鼓励幼儿和老师一起朗诵儿歌。

四、通过游戏，引导幼儿进行创编

1.师：我们一起来玩一个吹泡泡的游戏吧，我们全班小朋友手拉

手，变成一个大泡泡；再向圆心走变成一个小泡泡。（教师与幼儿一起,

一边朗诵儿歌，一边表演。）

2.师：我们的泡泡还能飞到哪里去?（将〃飞到手心上〃这一句进

行内容替换。如：泡泡、泡泡飞呀飞，飞到头发上。咦?泡泡不见了！

泡泡、泡泡飞呀飞，飞到滑梯上。咦?泡泡不见了!）

3.师：小朋友说飞到哪里，就将它编到儿歌里去。（依次请幼儿

回答，然后边做游戏边朗诵创编的儿歌。）

五、总结活动

师：老师今天还给小朋友准备了许多的泡泡液，我们一起到院子

里吹一吹、看一看，泡泡又飞到哪里去了,我们再把它编到儿歌里去，

好吗？

活动反思

本次活动以游戏贯穿始终，孩子们看泡泡、捉泡泡、说泡泡，他

们在游戏中学习，在发现后表达，在表达后提升，很快就掌握了儿歌

内容，而且学习的兴趣非常浓厚。特别是在创编环节中，由于有了前

面游戏的铺垫，孩子们创编思路开阔，创编内容生动，整个活动淡化

了〃课〃的痕迹。

附儿歌

吹泡泡

吹泡泡，吹泡泡，

吹出一个大泡泡，

吹出一个小泡泡，

五颜六色真漂亮。

泡泡、泡泡飞呀飞，

飞到手心上，咦?泡泡不见了！

户外活动安全教育教案范文（精选15篇）9

一、活动宗旨：

为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持〃健康第一〃

为指导思想,以确保幼儿每天户外课间操锻20—25分钟为工作主线，

我们认真贯彻执行园内本学期教研主题〃健康体育〃为实施精神，营

造丰富多采的户外课间活动，体现运动精神，展现运动氛围。根据各

班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计活动，活动的开展规范化、

游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其

它工作的不断地深化。

二、活动目标：

1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地

参加体育活动

2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、德、美等全

面发展。

3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

三、活动准备：

1、准备本次活动需要的部分活动器械。

2、音乐：行走一节奏乐〃打猎〃；队形变化一墨西哥圆舞曲〃草

帽舞〃；器械操一加伏特舞曲〃地毯上的游戏；互动游戏一〃火车过

山洞；放松运动一歌曲〃亲亲美人鱼〃；活动结束一快乐拍拍手〃拉

特斯基进行曲〃。

四、活动过程：

1、练习行走，变换队形。

①幼儿站成四路纵队随音乐〃打猎〃进行队列练习,由四路纵队

接龙变成正方形进行行走练习。

②音乐〃草帽舞〃变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个

圆圈。

2、器械操：旋转魔棒

①幼儿随音乐"打猎〃还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。

②幼儿随音乐”地毯上的游戏〃做旋转魔棒操。

3、互动游戏：

①幼儿随音乐〃火车过山洞〃用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两

组幼儿玩〃钻山洞〃游戏。

②游戏进行两遍，幼儿互换角色。

③幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩〃跳格子〃游戏。

④幼儿随音乐〃打猎〃还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆

放，变成大圆圈进行〃我拍拍，你追追"游戏。

4、幼儿随音乐〃亲亲美人鱼〃做形体放松舞蹈。

5、集体互动：拉特斯基进行曲。

①幼儿两人为一组随音乐做柏手律动

②幼儿互动变换位子。

③幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。

6、活动结束：幼儿随音乐〃打猎〃进行接龙行走退场。

五、活动反思：

此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投

身到整个活动中去，活动的开展促进了幼儿团结、友爰、互相合作的

能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，

精力充沛，互动游戏，交流感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉

近了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩子们快

乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的，但也

存在着需要进一步改进的地方，如：活动器械一旋转魔棒使用率不高,

应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏

一应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整一应将

〃亲亲美人鱼〃活动环节调整到活动最后，让幼儿随着优美、舒缓的

音乐做放松运动，最后活动自然结束。

户外活动安全教育教案范文（精选15篇）10

一、活动内容：

我会滚皮球

二、活动目标：

1.学习滚球的方法，练习将皮球从起点滚到终点，初步学习直线

滚球和绕障碍物滚球。

2.在教师的语言提示和自己的尝试练习过程中，逐渐探索又快又

稳的滚球方法，产生玩球的愿望和兴趣。

3.在活动中努力听清教师的要求，坚持将自己的球滚到终点，体

验游戏的快乐。

三、活动准备：

皮球若干。

四.活动过程：

1.玩皮球，引导幼儿自由探索玩皮球的方法，看谁的花样多，和

别人玩的不一样。

2.教师和幼儿边唱歌曲《大皮球》边玩大皮球的游戏。教师边拍

皮球边念儿歌：”大皮球，真正好，拍拍拍，跳跳跳，一会儿低，一会

儿高。“念到“跳跳跳”时，幼儿就变成”皮球'随意蹦跳。

3.引导幼儿学习球贴在地面用力向前滚、两手分开接的方法。提

醒幼儿注意两人之间保持一定距离。

4.学习直线滚球和饶障碍滚球。尝试把球从起点直线滚到终点直

线。

教师：今天，大皮球又想和我们班的小朋友做游戏了，皮球想从

你们的面前一直滚到红线那里，小朋友你能帮助它们吗？

5.幼儿人手一只皮球，练习将球从起点滚到终点后，再将球取回

站在老师周围。

6.教师：你们觉得皮球怎样才能滚得又快又稳？

教师总结：小朋友要跟着皮球往前跑，而且滚球时不能用劲太大。

7.幼儿再次尝试把皮球从起点滚到终点。

8.引导幼儿把自己的皮球扔进筐子里，然后带领所有幼儿坐在场

地旁跟随老师的口令做放松腿部的动作。

户外活动安全教育教案范文（精选15篇）11

活动目标：

L通过游戏，培养幼儿平衡能力及四肢的灵活性和协调性。

2、通过练习双脚跳、跨跳的能力，发展幼儿腿部的弹跳能力及动

作的协调性。

3、喜欢与同伴合作，体验游戏的快乐。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

活动准备：

1、平整的宽敞的场地。

2、尼龙袋、沙包、圆滚筒、两人、三人板鞋、跨栏、梅花桩

活动过程：

1、活动导入

师：今天天气真好，袋鼠妈妈要带你们去运丰收的果实，可是路

途遥远，要绕过树林，坐上汽车，下车后还要一起步行过草地，跨过

小山坡，走过小桥，才能摘到果子运回来。你们怕累吗？

幼：不怕累！

师；在出发之前，我要交代一下注意的安全事项：在绕树林时，

一定要一个跟着一个跳（身体装在尼龙袋里），不能推小朋友，很热了，

脱下衣服凉快一下（脱下尼龙袋），再坐汽车（圆滚筒）时，只能两人一辆

汽车，或者一人一辆，要排队坐车，不挤不推，下车后两人一起或者

三人一起走（穿着板鞋）,步调要一致才能走，跨山坡（跨栏）时要注意安

全，走小桥（梅花桩）时要一个一个排队走，不然就会掉下河的，最后摘

到果子（沙包），再把身体装进尼龙袋下巴低头夹沙包跳回起点放在筐子

里，再排队重新走一遍去摘果子。能做到吗？

幼：能做到！

2、幼儿活动教师观察

看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。

提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。

3、整理玩具。

4、结束阶段：

教师小结：表扬大胆勇敢、不怕困难、遵守规则的幼儿，肯定所

有幼儿。

活动反思：

整个活动遵循了幼儿的年龄特点，以游戏的方式贯穿于始终，让

幼儿在愉快轻松地游戏中促进动作发展。下面我来谈谈这次教研活动

的研讨过程。

第一次我们听了苏琪老师的试教。课后我们下午班老师对这节课

的讨论非常激烈，老师们一致认为本节课在内容设计上符合幼儿年龄

特点，整节课幼儿气氛活跃，积极性高。但也存在一些问题，在最后

爬过树林，钻山洞环节中，起先我们设计的目标是让孩子复习巩固钻，

孩子们爬到山洞就堵在一起，也没有按照钻的要求去钻，出现这种情

况，我们又在讨论，是继续还是去掉这个环节，最后讨论结果还是按

照原来的环节开展活动。

第二次我在试教中同样也出现了这种现象，我们找原因，环节本

身出现问题，让孩子在快速爬的时候去钻，他们难以控制，就不可能

达到我们所定的教学要求，最后还是去掉了这个环节。

另外一个环节，让孩子学会侧身滚，身体躺平，脚伸直，两手放

胸前，也是这节课的重点。大部分孩子都认为刺猬是缩起来滚的。对

于这种概念。我们也查了很多资料。到底刺猬滚得时候是缩起来滚吗？

答案是；有时候会缩起来滚，有时候脚伸直滚，所以我们让孩子在尝

试滚的时候让孩子去告诉大家你是怎么滚，最后教师点评告诉孩子今

天刺猬妈妈教你们新的本领滚——侧身滚

这次活动中教师与幼儿始终能保持着角色身份，幼儿参与的积极

性很高。不足是在开始部分老师说，今天妈妈教你们一个新的本领----

一侧身滚，而应该是让孩子在尝试中发现的时候引出课题，说，这个刺

猬宝宝滚的真好，我们一起来学学他的动作吧，这样的语句可能会更

加完美让孩子感觉我们在做游戏而不是在上课。在背果子游戏中个别

孩子没有按照〃侧身滚〃的示范动作做，教师应该提醒孩子纠正动作。

通过这次活动,对我来说，尽管内容上不难，准备中也显很轻松，

但我更重视与活动的设计以及研讨过程。也希望各位新老教师给我提

出好的建议。

户外活动安全教育教案范文（精选15篇）12

活动目标：

1、本活动的主要目标是让幼儿在多变的天气中，玩大风吹落的树

叶；请幼儿选择各种各样的叶子，鼓励幼儿大胆尝试，动脑筋想出不

同的玩法来，体验体育游戏的快乐。

2、进场游戏让幼儿练习听信号走和跑，四散跑时相互不碰撞，培

养幼儿反应的灵敏性。

3、发展幼儿的动手能力。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

活动准备：

活动前可引导幼儿观看刮大风、刮小风时的情景；春姑娘头饰、

各种形状大小不同的树叶、小兔头饰（与幼儿人数相等）、萝卜卡片、

竹筐、篮子、录音机、录音带《风声》、《小树叶》、CD《土耳其进

行曲》等。

活动过程：

L组织游戏《大风和树叶》：教师以春姑娘的角色请幼儿模仿地

上的小树叶蹲下玩游戏。当教师说〃起风了〃边张开臂绕着幼儿走，

幼儿站起来慢慢地张开双臂作微风吹树叶的动作。听到〃大风来了〃

响起呼呼的刮风声时，用力地挥动双臂、转动身体，模仿，做小树叶

向场地四散跑；听到〃风小了〃时，放下双臂，慢慢走。听到〃风停

了〃立即蹲下。反复进行游戏一次，要求幼儿按信号行动，提醒幼儿

注意在四散跑时不要碰到同伴。

2、忽然一阵大风吹过来，树叶落得满地都是。教师提议幼儿用吹

落的树叶玩游戏，鼓励幼儿大胆尝试用自己的方法、选择不同的树叶

玩游戏，并把自己没试过的新玩法告诉老师，告诉同伴；分享游戏的

快乐。

①大风把小树叶吹满了一地，我们来把树叶捡起来玩游戏，好吗？

请幼儿随意在地面捡起一片叶子，跑回老师身边，看看自己捡到的是

一片什么样的树叶。

②教师提出问题：〃可是，这些叶子应该怎么玩好呢？〃教师激

发幼儿动脑筋想法子，尝试用自己没有玩过的玩法玩树叶，教师巡回

指导，鼓励幼儿大胆进行尝试；和幼儿一起学习玩树叶。

③集中幼儿到教师身边，引导幼儿示范、介绍自己的玩法，与同

伴分享游戏的快乐；请大家尝试别人的新玩法玩树叶。

3、教师介绍自己想到的方法玩树叶：〃小朋友真聪明！想到那么

多玩树叶的办法来。唉！甘老师也想到一种好玩的方法，还可以锻炼

身体呢。你们也来试试看！〃

①教师示范将树叶摆成几条短短的直线，然后做双脚并立向前跳

的动作。

②请幼儿自己摆树叶练习双脚立地向前跳，教师巡回指导，重点

提示幼儿起跳时注意双脚要先并拢站好再用力向前跳过树叶。

4、游戏：《小兔采萝卜》

①教师介绍新游戏：〃小朋友跳得真像小白兔，我们来玩个小兔

采萝卜的游戏吧！〃给幼儿讲解游戏的规则和玩法。

②教师示范小兔采萝卜的玩法：用树叶摆成几条平衡的短直线，

模仿小兔跳，双脚并立向前一步一步跳过树叶到终点采摘萝卜；再跳

回原起点放在篮子里面进行接力。

③请幼儿扮演小兔进行游戏，练习双脚并立连续向前跳的动作；

鼓励幼儿为同伴加油。

④反复进行游戏一次，提醒幼儿把双脚并立向前跳的动作做准确。

5、师：〃今天我们跟小树叶一起玩游戏，好玩吗？可是小树叶玩

得太累了，我们来跳个舞把它送到清洁阿姨的竹筐里休息吧！〃请幼

儿拣起树叶做律动《小叶子》退场。

户外活动安全教育教案范文（精选15篇）13

活动目标：

L愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

2、能根据指令做相应的动作。

活动准备：

1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃过西瓜。

过程：

一.讨论西瓜的外形特征

1、西瓜长得什么样？

2、我们想个什么好办法，让大家一起变成一个大西瓜？

二.手拉手变成大西瓜

1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）

2、变成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，变成一个小

西瓜）

三.游戏：切西瓜

L幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：〃切、切、切西瓜。

我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。〃与此同时，教师边走边有节

奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，教师的手停留在哪两位

小朋友中间，这两位小朋友就把手放开，拉着其余小朋友的手往圆心

跑，表示西瓜被切开了。此时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。

2、游戏进行若干次后可由幼儿来切西瓜。

户外活动安全教育教案范文（精选15篇）14

一、活动时间

20xx年3月29日

二、活动地点

犀牛河堤长廊

三、活动目标

L通过活动，让幼儿初步了解春天的特征，感受大自然的美。

2、培养幼儿的观察力，陶冶幼儿的情操，体验集体活动的快乐。

3、教育孩子不浪费粮食，养成节约的优良传统。教育孩子爱护环

境，不乱扔垃圾。

4、从小养成孩子有秩序的好习惯，养成排队一个跟一个走。

5、教育孩子遵守交通规则。过马路时走斑马线，知道红灯停绿

灯行。

四、活动准备

报纸、水、少许食物事先备好的手指游戏。

五、活动过程

活动主题《打手拉小手，我们去春游》亲子活动。

1、活动前：安全知识讲解。过马路走人行道，遵守红灯停绿灯行

的交通规则。不和陌生人说话，不捡地上的东西，不掉队，一个接一

个有秩序的