经济管理学领导考试题及答案

经济管理学领导考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题，20分）1.领导的本质是（）A.权力的运用B.指挥他人C.影响力D.协调关系2.管理方格理论中，（9，1）型领导方式被称为（）A.贫乏型管理B.任务型管理C.乡村俱乐部型管理D.团队型管理3.菲德勒权变理论认为，对领导效果起重大影响作用的环境因素不包括（）A.职位权力B.任务结构C.领导者与被领导者的关系D.组织规模4.领导生命周期理论认为，当下属的成熟度处于低成熟阶段时，领导者应采取的领导方式是（）A.高任务—高关系B.高任务—低关系C.低任务—高关系D.低任务—低关系5.下列不属于领导特质理论观点的是（）A.领导者具有一些特定的个人特质B.领导特质与生俱来C.可以通过培养领导特质来造就领导者D.领导特质是决定领导效能的关键因素6.从管理方格理论来看，“既不关心生产，也不关心员工”的领导方式是（）A.（1，1）型B.（1，9）型C.（9，1）型D.（9，9）型7.领导者在进行决策时要有整体思想，统筹兼顾，全面安排。这体现的是哪个决策原则的要求（）A.系统原则B.信息原则C.预测原则D.反馈原则8.下列属于领导行为理论研究重点的是（）A.领导者的个人特质B.领导者的领导风格C.领导者所处的环境D.领导者与下属的关系9.领导活动中“以点带面，典型引路”的做法属于领导指挥职能的（）A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式10.下列选项中，不属于领导班子结构内容的是（）A.年龄结构B.知识结构C.性格结构D.智能结构二、多项选择题（每题2分，共10题，20分）1.领导的作用主要体现在（）A.指挥作用B.协调作用C.激励作用D.组织作用E.控制作用2.领导权力的来源包括（）A.法定权B.强制权C.奖励权D.专长权E.个人影响权3.下列属于领导特质理论中传统特质理论观点的有（）A.领导者的特质是天生的B.领导者具备的品质是遗传的C.可以通过训练培养领导者的特质D.领导者的特质与后天环境无关E.领导者的特质可以通过学习获得4.领导生命周期理论提出的领导方式有（）A.命令型B.说服型C.参与型D.授权型E.专制型5.下列属于领导决策要素的有（）A.决策者B.决策目标C.决策备选方案D.决策环境E.决策后果6.领导体制的特征包括（）A.根本性B.系统性C.规范性D.稳定性E.灵活性7.下列属于领导艺术特点的有（）A.经验性B.非模式化C.随机性D.创造性E.科学性8.领导者的素质包括（）A.政治素质B.法律素质C.能力素质D.道德素质E.知识素质9.领导协调的类型有（）A.领导工作关系协调B.领导部门关系协调C.领导人际关系协调D.领导利益关系协调E.领导决策关系协调10.下列属于领导班子合理结构标准的有（）A.立体构成合理B.自我适应C.协调稳定D.职权分明E.高效性三、判断题（每题2分，共10题，20分）1.领导就是管理，二者没有本质区别。（）2.领导权力的运用必须合理合法，不能超越权限。（）3.领导特质理论认为，只要具备某些特质就能成为成功的领导者。（）4.管理方格理论中，（5，5）型领导方式是最有效的领导方式。（）5.领导生命周期理论强调领导者要根据下属的成熟度来选择合适的领导方式。（）6.决策是领导者的核心职责之一。（）7.领导体制一经确定就不能改变。（）8.领导艺术是领导者在领导活动中表现出来的创造性技能。（）9.领导者只要具备专业知识就可以，不需要有良好的沟通能力。（）10.领导班子成员之间的性格差异不利于领导班子的团结。（）四、简答题（每题5分，共4题，20分）1.简述领导与管理的区别。答案：领导更注重引领和激励，关注方向与愿景；管理侧重于计划、组织、控制等具体事务，确保目标实现。领导影响变革，管理维持秩序。2.简述领导权力的特点。答案：具有法定性，由组织赋予；有强制性，凭借权力可强制执行；有层次性，不同层级权力大小不同；有支配性，能对资源等进行支配。3.简述领导决策的程序。答案：一般包括发现问题、确定目标、拟定方案、评估选优、实施反馈等环节。先找出问题，明确目标，制定多种方案，评估后选最优，实施中根据反馈调整。4.简述领导者应具备的能力素质。答案：应具备战略思维能力，能把握全局；有决策能力，准确判断决策；有组织协调能力，合理调配资源；有沟通能力，有效传递信息；有创新能力，推动工作发展。五、讨论题（每题5分，共4题，20分）1.结合实际，谈谈领导艺术在领导工作中的重要性。答案：领导艺术能提升领导效果。在实际中，恰当的沟通艺术可增强团队凝聚力；决策艺术能选对方向；用人艺术让人才各尽其能，促进组织高效运转，实现目标。2.如何构建一个合理高效的领导班子结构？答案：要注重年龄结构合理，老中青结合；知识结构互补，涵盖多领域知识；智能结构多样，有决策、组织等不同能力人才；性格结构协调，减少冲突，共同推动工作。3.阐述领导生命周期理论对领导实践的启示。答案：启示领导者要根据下属成熟度调整领导方式。下属成熟度低时，用命令型；逐渐成熟用说服型、参与型；成熟度高则授权。这样能提高领导效能。4.分析领导者在团队激励中可采取的措施。答案：物质激励上设置合理奖励机制；精神激励方面，认可员工成就、给予荣誉。还可提供发展机会，如培训、晋升，营造良好氛围，激发团队积极性与创造力。答案一、单项选择题1.C2.B3.D4.B5.C6.A7.A8.B9.C10.C二、多项选择题1.ABC2.ABCDE