2025年思修第六章考试题及答案

2025年思修第六章考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1.社会主义核心价值观中，“爱国、敬业、诚信、友善”属于（）层面的价值准则。A.国家B.社会C.公民个人D.家庭2.某外卖员在暴雨中送餐时，发现路边老人摔倒，他放下订单先送老人就医。这一行为最能体现社会公德中的（）要求。A.文明礼貌B.助人为乐C.爱护公物D.保护环境3.职业道德的核心是（）。A.服务群众B.奉献社会C.爱岗敬业D.办事公道4.下列关于家庭美德的表述，错误的是（）。A.家庭美德是调节家庭内部成员关系的行为规范B.“男女平等”是家庭美德的重要内容C.家庭美德仅适用于婚姻关系存续期间D.“邻里互助”是家庭美德的延伸5.个人品德的形成过程不包括（）。A.道德认知的提升B.道德情感的培养C.道德意志的锤炼D.道德权利的主张二、多项选择题（每题3分，共15分。多选、少选、错选均不得分）6.社会主义核心价值观的实践要求包括（）。A.内化于心，将其作为价值判断的根本标准B.外化于行，在日常行为中体现价值准则C.强化引领，推动社会共识的形成D.机械背诵，仅停留在理论记忆层面7.社会公德的特点包括（）。A.基础性B.全民性C.相对稳定性D.阶级对立性8.下列行为符合职业道德要求的有（）。A.医生为患者保守隐私，拒绝向无关人员透露病情B.教师因学提供绩差，公开辱骂学生以“激励”其进步C.会计严格按照财务制度做账，拒绝领导虚开发票的要求D.导游强制游客购物以完成业绩指标9.家庭美德的主要内容包括（）。A.尊老爱幼B.夫妻和睦C.勤俭持家D.邻里团结10.提升个人品德的途径有（）。A.向道德模范学习B.参与志愿服务实践C.注重自我反省D.仅依赖外部监督三、简答题（每题8分，共40分）11.简述社会主义核心价值观中“法治”的内涵及其在社会治理中的作用。12.社会公德的主要内容包括哪些？结合校园生活举例说明如何践行其中一项。13.职业道德的基本要求有哪些？为什么说“爱岗敬业”是职业道德的基础？14.家庭美德与社会公德、职业道德的联系与区别是什么？15.个人品德在社会道德建设中的地位和作用是什么？四、论述题（每题12分，共24分）16.结合“感动中国人物”中某一道德模范的事迹，论述社会主义核心价值观如何通过个人实践转化为社会正能量。17.有人认为“网络空间是虚拟的，不需要遵守社会公德”。请结合网络生活中的具体案例，反驳这一观点，并说明网络空间遵守社会公德的必要性。五、案例分析题（共21分）18.（10分）案例：某企业技术员小张在项目研发关键阶段，收到竞争对手公司的“挖角”邀请，对方承诺提供双倍薪资，并要求小张“分享”当前项目的核心技术数据。小张面临两种选择：A.接受邀请，获取高薪并提供技术数据；B.拒绝邀请，继续完成原项目研发。问题：（1）从职业道德角度分析两种选择的性质；（2）如果你是小张，会如何选择？说明理由。19.（11分）案例：大学生小李在社交媒体发布视频，记录自己照顾患病母亲的日常：每天早起做早餐、陪母亲康复训练、利用课余时间兼职赚取医药费。视频发布后，有网友评论：“这是你该做的，没必要炫耀”；也有网友留言：“看到你对母亲的付出，我更理解‘孝’的意义了”。问题：（1）结合家庭美德的相关知识，评析网友的两种观点；（2）谈谈新时代青年应如何践行“孝老爱亲”的家庭美德。答案及解析一、单项选择题1.C。社会主义核心价值观分为国家（富强、民主、文明、和谐）、社会（自由、平等、公正、法治）、公民个人（爱国、敬业、诚信、友善）三个层面。2.B。助人为乐是社会公德的重要内容，指在公共生活中主动帮助他人、关心他人。外卖员放弃订单救助老人体现了这一要求。3.C。爱岗敬业是职业道德的核心，是从业者对职业的基本态度，也是其他职业道德要求的基础。4.C。家庭美德不仅适用于婚姻关系，也包括恋爱关系、家庭成员间的道德规范，如父母对未成年子女的抚养义务等。5.D。个人品德的形成包括道德认知、情感、意志、行为等方面的提升，道德权利的主张属于法律范畴，不直接参与品德形成过程。二、多项选择题6.ABC。社会主义核心价值观需内化于心、外化于行、强化引领，机械背诵不符合实践要求，故D错误。7.ABC。社会公德是全体社会成员共同遵守的道德规范，具有基础性、全民性、相对稳定性，不具有阶级对立性，故D错误。8.AC。B项教师辱骂学生违反“关爱学生”的职业道德；D项导游强制购物违反“公平交易”原则，均不符合要求。9.ABCD。家庭美德的主要内容包括尊老爱幼、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。10.ABC。提升个人品德需内外结合，自我修养是关键，仅依赖外部监督无法真正形成稳定品德，故D错误。三、简答题11.内涵：法治是社会主义核心价值观社会层面的价值准则，指通过法律规范社会行为、维护社会秩序，强调法律面前人人平等，依法治理国家和社会。作用：①为社会治理提供制度保障，明确行为边界；②协调利益关系，化解矛盾纠纷；③引导公民树立规则意识，推动社会公平正义。12.主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。举例：在校园中践行“爱护公物”，如不随意涂抹教室桌椅、离开教室时关闭电灯空调。这一行为维护了公共资源的正常使用，体现了对他人劳动成果的尊重，是社会公德的具体实践。13.基本要求：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。“爱岗敬业”是基础，因为只有热爱本职工作，才能投入精力提升技能、履行职责；若缺乏敬业精神，其他职业道德要求（如服务群众）将失去行动动力。14.联系：三者共同构成社会道德体系，均以社会主义核心价值观为引领，旨在规范不同领域的行为。区别：社会公德规范公共生活领域，对象是全体社会成员；职业道德规范职业活动领域，对象是从业者；家庭美德规范家庭生活领域，对象是家庭成员。15.地位：个人品德是社会道德建设的基础，是个体道德素质的综合体现。作用：①个人品德影响社会道德风尚，个体的道德选择会形成“蝴蝶效应”；②个人品德是职业道德、家庭美德、社会公德的实践起点，只有具备良好个人品德，才能在其他领域遵守道德规范；③个人品德推动社会文明进步，是国家软实力的重要组成部分。四、论述题16.示例：以“感动中国人物”张桂梅为例，她扎根贫困山区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助近2000名贫困女孩圆大学梦。她的事迹体现了“敬业”（坚守教育岗位）“友善”（无私帮助学生）“奉献”（不计个人得失）的核心价值观。个人实践转化为社会正能量的路径：①通过具体行动诠释核心价值观的内涵，使抽象理念具象化；②榜样的示范作用激发他人效仿，形成“见贤思齐”的氛围；③媒体传播扩大影响，推动核心价值观从个体行为上升为社会共识，最终促进社会道德水平整体提升。17.反驳：网络空间虽虚拟，但本质是现实社会的延伸，其主体仍是现实中的人，因此需遵守社会公德。案例：某网友在社交平台恶意传播他人隐私视频，导致当事人遭受网络暴力。这一行为违反“文明礼貌”（尊重他人）“遵纪守法”（侵犯隐私权）的社会公德。必要性：①网络空间的开放性要求更严格的道德约束，否则可能引发谣言传播、网络暴力等乱象；②网络行为影响现实生活，如网络诈骗可能导致他人财产损失；③遵守网络公德是维护网络生态、构建清朗空间的基础，也是践行社会主义核心价值观的必然要求。五、案例分析题18.（1）选择A违反职业道德中的“诚实守信”“奉献社会”要求，泄露技术数据属于商业泄密，损害原企业利益；选择B符合“爱岗敬业”“诚实守信”要求，维护了职业操守。（2）应选择B。理由：职业道德要求从业者对企业忠诚，保守商业秘密是基本职业准则；技术数据属于企业知识产权，泄露行为不仅违背道德，还可能触犯法律；个人职业发展应建立在诚信基础上，短期利益无法替代长期职业信誉。19.（1）第一种观点错误，“孝老爱亲”是家庭美德的要求，但小李通