2026年学校护士长考试题及解析

2026年学校护士长考试题及解析一、单选题（共20题，每题2分，计40分）1.学校护士长在制定健康教育活动计划时，应优先考虑以下哪项因素？A.学校领导意见B.学生年龄分布C.家长需求D.医疗费用预算2.在处理学生突发过敏反应时，学校护士长应首先采取的措施是？A.立即通知家长B.使用肾上腺素自动注射器C.让学生自行休息D.调整班级座位3.学校卫生室应配备哪种类型的急救箱？A.日常办公用品类B.常用药品及急救用品类C.教学实验器材类D.运动器材类4.学生年度健康体检中，哪项指标最能反映学生的生长发育状况？A.血压B.体重C.身高D.脉搏5.学校护士长在管理卫生室时，应重点监督哪项工作？A.教学计划执行B.学生出勤率C.药品使用记录D.班级卫生评比6.在处理学生心理问题时，学校护士长应具备的核心能力是？A.心理咨询技巧B.教育管理能力C.医疗诊断能力D.法律法规知识7.学校卫生室应定期进行哪项安全检查？A.教室照明B.体育馆地面C.灭火器有效期D.图书角整洁度8.学生常见传染病中，哪项最具传染性？A.水痘B.流感C.手足口病D.诺如病毒9.学校护士长在组织健康教育活动时，应如何确保活动效果？A.增加活动次数B.提高活动趣味性C.严格考核学生D.减少活动时间10.学生意外伤害中，哪项最易导致长期后遗症？A.扭伤B.摔伤C.骨折D.擦伤11.学校护士长在处理学生药物过敏时，应记录哪些信息？A.药物名称、剂量、反应症状B.学生成绩、班级、家长电话C.教师意见、学校规定D.运动记录、饮食情况12.学生心理健康筛查中，常用哪种工具？A.标准化心理量表B.教师观察记录C.家长问卷调查D.学生自我评估13.学校卫生室应如何管理消毒用品？A.集中存放B.定期检查C.专人负责D.以上都是14.学生突发中暑时，学校护士长应采取的措施是？A.立即送医B.冷敷降温C.口服解暑药物D.蒸发降温15.学校护士长在制定应急预案时，应重点考虑哪项内容？A.资源配置B.人员分工C.后勤保障D.以上都是16.学生常见眼部疾病中，哪项需立即就医？A.结膜炎B.老花眼C.近视D.斜视17.学校护士长在处理学生心理问题时，应遵循的原则是？A.保密性B.公开性C.强制性D.任意性18.学生年度健康体检中，哪项检查最能反映心肺功能？A.肺活量测试B.心电图C.血压测量D.身高测量19.学校卫生室应如何处理过期药品？A.销毁B.退还供应商C.移交医院D.以上都是20.学生心理健康教育中，哪种方式最有效？A.课堂讲授B.个别咨询C.小组讨论D.以上都是二、多选题（共10题，每题3分，计30分）1.学校护士长在管理卫生室时应关注哪些方面？A.药品管理B.学生健康档案C.卫生宣教D.应急预案2.学生常见传染病预防措施包括哪些？A.接种疫苗B.个人卫生C.环境消毒D.健康监测3.学校护士长在处理学生心理问题时，应具备哪些能力？A.沟通能力B.评估能力C.指导能力D.调查能力4.学校卫生室应配备哪些急救设备？A.氧气瓶B.肾上腺素自动注射器C.急救箱D.心电图机5.学生年度健康体检中，哪些指标最能反映生长发育状况？A.身高B.体重C.肺活量D.血压6.学校护士长在组织健康教育活动时应考虑哪些因素？A.学生兴趣B.教育目标C.资源配置D.效果评估7.学生意外伤害预防措施包括哪些？A.安全教育B.环境改造C.应急演练D.人员培训8.学校护士长在处理学生药物过敏时应记录哪些信息？A.药物名称B.剂量C.反应症状D.处理措施9.学生心理健康筛查中，哪些工具常用？A.标准化心理量表B.教师观察记录C.家长问卷调查D.学生自我评估10.学校卫生室应如何管理消毒用品？A.集中存放B.定期检查C.专人负责D.规范使用三、判断题（共10题，每题1分，计10分）1.学校护士长在制定健康教育活动计划时，应优先考虑家长需求。（×）2.学生突发过敏反应时，应立即使用肾上腺素自动注射器。（√）3.学校卫生室应配备日常办公用品类急救箱。（×）4.学生年度健康体检中，体重最能反映生长发育状况。（×）5.学校护士长在管理卫生室时应重点监督班级卫生评比。（×）6.在处理学生心理问题时，学校护士长应具备心理咨询技巧。（√）7.学校卫生室应定期进行灭火器有效期检查。（√）8.学生常见传染病中，流感最具传染性。（×）9.学校护士长在组织健康教育活动时应减少活动时间。（×）10.学生意外伤害中，骨折最易导致长期后遗症。（√）四、简答题（共5题，每题5分，计25分）1.简述学校护士长在处理学生突发疾病时的基本流程。2.如何在学校开展心理健康教育活动？3.学校卫生室应如何管理药品？4.学生意外伤害预防措施有哪些？5.如何提高学校健康教育的效果？五、论述题（共1题，计15分）结合实际，论述学校护士长在疫情防控中的职责与措施。答案及解析一、单选题1.B解析：学生年龄分布是制定健康教育计划的重要依据，不同年龄段学生需求不同，需针对性设计活动。2.B解析：肾上腺素自动注射器是抢救过敏性休克的首选工具，应优先使用。3.B解析：学校卫生室应配备常用药品及急救用品类急救箱，以满足突发情况需求。4.C解析：身高最能反映学生的生长发育状况，通过纵向比较可判断发育是否正常。5.C解析：药品使用记录是卫生室管理的核心，需确保药品安全、合理使用。6.A解析：心理咨询技巧是处理学生心理问题的核心能力，需具备专业沟通技巧。7.C解析：灭火器有效期检查是卫生室安全检查的重点，需定期进行。8.C解析：手足口病传染性最强，主要通过接触传播，需重点防控。9.B解析：提高活动趣味性能增强学生参与度，从而提升活动效果。10.C解析：骨折易导致长期后遗症，需及时处理并做好康复指导。11.A解析：记录药物名称、剂量、反应症状是过敏处理的关键，便于后续分析。12.A解析：标准化心理量表是心理健康筛查的常用工具，具有科学性。13.D解析：消毒用品管理需集中存放、定期检查、专人负责，确保安全使用。14.B解析：冷敷降温是中暑急救的首选措施，能快速降低体温。15.D解析：应急预案制定需考虑资源配置、人员分工、后勤保障，确保全面。16.A解析：结膜炎需立即就医，以免延误治疗导致严重后果。17.A解析：保密性是处理学生心理问题的基本原则，需保护学生隐私。18.A解析：肺活量测试最能反映心肺功能，是重要健康指标。19.D解析：过期药品应销毁、退还供应商或移交医院，确保安全。20.D解析：心理健康教育可通过课堂讲授、个别咨询、小组讨论等方式进行，综合效果最佳。二、多选题1.A,B,C,D解析：学校护士长需关注药品管理、学生健康档案、卫生宣教、应急预案，确保卫生室高效运行。2.A,B,C,D解析：传染病预防需接种疫苗、保持个人卫生、环境消毒、健康监测，综合防控。3.A,B,C,D解析：处理学生心理问题需具备沟通、评估、指导、调查能力，全面掌握情况。4.A,B,C,D解析：急救设备应配备氧气瓶、肾上腺素自动注射器、急救箱、心电图机，满足急救需求。5.A,B,C,D解析：身高、体重、肺活量、血压均能反映学生生长发育状况，需综合评估。6.A,B,C,D解析：健康教育活动需考虑学生兴趣、教育目标、资源配置、效果评估，确保质量。7.A,B,C,D解析：意外伤害预防需安全教育、环境改造、应急演练、人员培训，全面防控。8.A,B,C,D解析：药物过敏记录需包括药物名称、剂量、反应症状、处理措施，便于分析。9.A,B,C,D解析：心理健康筛查可用标准化心理量表、教师观察记录、家长问卷调查、学生自我评估，综合判断。10.A,B,C,D解析：消毒用品管理需集中存放、定期检查、专人负责、规范使用，确保安全。三、判断题1.×解析：健康教育活动计划应优先考虑学生需求，家长需求次之。2.√解析：肾上腺素自动注射器是抢救过敏性休克的首选工具，应立即使用。3.×解析：急救箱应配备药品及急救用品类，而非日常办公用品类。4.×解析：身高最能反映生长发育状况，体重需结合身高判断。5.×解析：卫生室管理重点应是药品使用记录，而非班级卫生评比。6.√解析：心理咨询技巧是处理学生心理问题的关键能力。7.√解析：灭火器需定期检查有效期，确保在有效期内使用。8.×解析：手足口病传染性最强，流感传染性虽高但相对较低。9.×解析：健康教育活动应增加活动时间，提高参与度，而非减少。10.√解析：骨折易导致长期后遗症，需及时处理并做好康复指导。四、简答题1.学校护士长在处理学生突发疾病时的基本流程：-立即评估病情，判断是否需要紧急处理。-启动应急预案，通知相关人员。-进行初步急救，如心肺复苏、止血等。-安抚患者情绪，避免恐慌。-做好记录，包括时间、症状、处理措施等。-及时通知家长，并协助送医。2.如何在学校开展心理健康教育活动：-制定心理健康教育计划，明确目标。-开展心理健康讲座，普及心理健康知识。-组织心理健康活动，如团体辅导、心理游戏等。-建立心理咨询室，提供个别咨询。-与家长合作，共同关注学生心理健康。3.学校卫生室应如何管理药品：-建立药品管理制度，明确药品分类。-药品入库需登记，确保账实相符。-药品存放需分类，避免混淆。-定期检查药品有效期，及时更换。-做好药品使用记录，确保合理用药。4.学生意外伤害预防措施：-加强安全教育，提高学生安全意识。-改造校园环境，消除安全隐患。-定期进行应急演练，提高应对能力。-培训教职工，提升急救技能。5.如何提高学校健康教育的效果：-结合学生兴趣，设计趣味性活动。-采用多种形式，如讲座、游戏、实践等。-加强家校合作，共同关注学生健康。-定期评估效果，及时调整方案。五、论述题结合实际，论述学校护士长在疫情防控中的职责与措施。学校护士长在疫情防控中承担着重要职责，需采取多项措施确保校园安全。首先，需制定详细的疫情防控预案，明确职责分工，确保各项措施落实到位。其次，需加强健康监测，