2026年高考新高考二卷语文试题含解析及答案

2026年高考新高考二卷语文试题含解析及答案考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（信息类文本阅读，19分）

材料一：

《论教育与人的发展》

教育是塑造人的重要手段，它不仅传递知识，更关乎人的精神成长。有人认为，教育应以实用为首要目标，忽视人文精神的培养；也有人主张，教育应注重人格塑造，强调道德与审美教育。这两种观点各有其合理性，但若偏执一方，则可能造成教育的失衡。教育的本质在于人的全面发展，因此，它需要知识与素养的双轨并行。（二）现代文阅读Ⅱ（文学类文本阅读，16分）

《落日》

落日像一位老者，在天边缓缓沉下。它曾辉煌，如今却归于沉寂。眺望远方，一片金黄洒满大地，仿佛时间也在这里停驻。我站在山巅，望着这最后一抹余晖，心中涌起无限感慨。人的一生，不也是如此吗？有辉煌也有衰落，有明亮也有黯淡，但唯有铭记过往，才能走向未来。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（20分）

阅读下面的文言文，完成题目。

《论语·子路》曰：“言必信，行必果。硁硁然小人哉！”子路曰：“君子亦有小人之心乎？”孔子曰：“有之。君子有小人之心，而不为小人之行；小人有君子之心，而行则为小人之行。故曰：君子固穷，小人穷斯滥矣。”（二）古代诗歌阅读（9分）

阅读下面这首唐诗，回答问题。

《春望》杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。（三）名篇名句默写（6分）

补写出下列句子的空缺部分。

1.________，不亦说乎？（《论语·学而》）

2.________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

3.江山如此多娇，________。（毛泽东《沁园春·雪》）三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

1.下列各句中，加点成语使用正确的一项是（）

A.他总是喜欢不声不响地完成任务，处事圆滑，令人难以捉摸。

B.这部电影剧情紧凑，情节动人，真是动人心弦。

C.面对困难，我们要有攻坚克难的决心，绝不能临阵脱逃。

D.他这个人说话直来直去，真是口若悬河，令人佩服。下列各句中，没有语病的一项是（）

A.在校运会中，我们班取得了优异的成绩，这是大家共同努力的结果。

B.由于天气恶劣，致使航班延误，给旅客带来了诸多不便。

C.这个寺庙历史悠久，檐角飞翘，雕梁画栋，古色古香，令人赞叹。

D.虽然他很年轻，但是对传统文化十分了解，经常在课堂上提出有见地的观点。依次填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）

那个曾经________的少年，如今已成长为一名________的青年。

A.好高骛远事业有成

B.高谈阔论功成名就

C.高瞻远瞩有为青年

D.内心空虚勤奋刻苦（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

请将下面句子补写完整，使语意连贯，衔接自然。

春天是万物复苏的季节，树叶抽出新芽，花儿绽放笑脸，鸟鸣声声入耳。这不仅让人感受到生命的蓬勃，更提醒我们________。请写一句话补写。四、写作（60分）请根据下面的材料，写一篇不少于800字的文章。

生活中，我们常常会遇到各种“遗憾”——可能是未完成的计划，也可能是未实现的梦想。但有些“遗憾”恰是生命中的珍贵印记，它们教会我们坚持、反思与成长。请以“遗憾，也是一种成长”为题，写一篇议论文。答案及解析一、现代文阅读

答案：

（一）1.C2.B3.A

（二）1.重点分析人物心理变化；2.意象与情感表达；3.明确主题“人的成长”解析：

（一）1.A项“处事圆滑”带有贬义，与“不声不响”搭配不当；B项“动人心弦”常用于音乐或场面，用在此处不当；C项“攻坚克难”强调克服困难，与“临阵脱逃”形成反义，正确；D项“口若悬河”形容能说会道，与上下文不符。

2.B项“致使”与“因为”重复，属成分赘余；C项主语为“寺庙”，形容词使用恰当；D项“经常”与“提出有见地的观点”搭配不当。

3.A项“好高骛远”形容目标过高，与“未完成的计划”无关；C项“高瞻远瞩”与“少年”不符；D项“内心空虚”与“成长”关联不大；B项“高谈阔论”与“青年”不符，选A最合理。（二）1.小说通过细节描写展现人物心理变化，体现主题。

2.诗歌以自然景象寄托情感，表达对家国的担忧。

3.本题考查背诵能力，答案：学而时习之；海日生残夜；引无数英雄竞折腰。二、古代诗文阅读

答案：

（一）1.C2.A3.D

（二）1.落日的景象与情感的交融，体现诗人对国家兴亡的关切。

2.诗句表明战争持续时间之长，家书珍贵，寄托思念之情。

3.句子应体现“遗憾”的价值，如“遗憾往往会让人更加珍惜当下”。解析：

（一）1.C项“君子有小人之心，而不为小人之行”表达君子与小人的区别，正确；A项“而为小人之行”文意不通；B项“小人之心”语义不当；D项“穷斯滥矣”语义不符合。

2.A项“动人心弦”准确表达诗中的情感；B项“动人心弦”多用于音乐或语言；C项“江春入旧年”写景且含情，正确；D项句意无问题。

3.句子应体现“遗憾”与“成长”之间的联系，如“遗憾往往会让人更加珍惜当下”符合语境。三、语言文字运用

答案：

（一）1.C2.D3.C

（二）补写句子：它让人意识到珍惜当下的重要性。解析：

（一）1.C项“攻坚克难”与“临阵脱逃”形成对比，正确；A项与“圆滑”不符；B项“动人心弦”用错；D项“口若悬河”与“直来直去”不符。

2.D项“经常”与“提出有见地的观点”搭配合理，正确；A项“取得了优异的成绩”，主语不一致；B项“致使”重复；C项“檐角飞翘”与“古色古香”搭配恰当。

3.C项“高瞻远瞩”形容目光长远，符合少年时期；D项“勤奋刻苦”属于行为，与“成长”不直接相关；A项与“计划”无关；B项“内心空虚”不符。

（二）补写句子：它让人意识到珍惜当下的重要性，与文意衔