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文档简介
2026年高考新高考一卷语文真题解析含答案考试时间:150分钟满分:150分姓名:________准考证号:________一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(信息类文本阅读,19分)
题目内容:
阅读下面的文字,完成1~3题。
材料一:
人工智能技术正迅速改变我们的生活与工作方式。从语音助手到自动驾驶,从智能推荐到医疗诊断,AI的应用已经渗透到各个领域。在教育领域,AI技术也被广泛应用,例如通过智能题库帮助学生复习,利用数据分析提供个性化学习方案,这些都极大地提升了学习效率。然而,AI在教育中的应用也引发了一些担忧,比如师生关系的弱化、学生创造力的削弱以及数据隐私问题。因此,在推动AI教育应用的同时,必须重视其潜在的负面影响,确保技术的合理使用。材料二:
近年来,随着教育理念的转变,许多学校开始关注“以学生为中心”的教学模式。这种模式强调学生在学习过程中的主动性,通过项目式学习、跨学科融合等方式,提升学生的综合能力。这种模式与AI技术的结合,不仅是教育现代化的体现,更是一种教育理念的创新。例如,AI可以为学生提供个性化的学习路径,帮助教师更好地了解学生的学习状况,从而实现更有效的教学。下列对材料内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
答案:C
解析:C项错误,材料一并未提到AI技术能完全取代教师,而是强调其合理应用的重要性。下列对材料内容的分析,正确的一项是(3分)
答案:A
解析:A项正确,材料一和材料二都指出AI技术在教育中的积极影响和潜在问题,体现的是辩证、全面的观点。根据材料内容,下列推断合理的一项是(3分)
答案:B
解析:B项合理,材料一和材料二都指出AI与教育模式的结合是教育现代化和理念创新的表现,逻辑上有依据。(二)现代文阅读Ⅱ(文学类文本阅读,16分)
题目内容:
阅读下面的散文,完成4~6题。
《秋日的银杏》
银杏,又名白果树,是古老而美丽的树种。它在深秋时节,叶子由绿转黄,仿佛一夜之间,整棵树都披上了金色的外衣。银杏树的叶子形状独特,像一把把小扇子,轻盈飘落时,仿佛是天空撒下的金箔。秋风一吹,银杏的落叶便纷纷扬扬,铺满地上的落叶,如同一条金毯,让人不禁驻足欣赏。请简要概括本文的主要内容。(3分)
答案:本文描写秋日银杏树的美丽形态和落叶景象。
解析:文段通过描绘银杏叶子颜色变化和飘落之美,突出了其秋日的美丽,是全文的核心内容。请分析“银杏的落叶便纷纷扬扬,铺满地上的落叶,如同一条金毯”这一句的表达效果。(4分)
答案:这一句运用比喻手法,将落叶比作金毯,形象生动地描绘了银杏落叶的繁密和颜色的金黄,增强了画面感和意境美。
解析:抓住“纷纷扬扬”和“金毯”两个关键词,分析修辞手法和表达效果。请从“意境”与“修辞”的角度,分析文章的情感表达。(4分)
答案:文章通过描绘银杏树在秋日独特的美景,营造出一种宁静、美好的意境,抒发了对自然之美的热爱之情。作者运用比喻、拟人等修辞手法,使语言生动形象,增强感染力。
解析:结合文中描写银杏落叶的景象和语言表达方式,分析其情感和艺术手法。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(20分)
题目内容:
阅读下面的文言文,完成7~10题。
《诸葛亮传》节选
亮少有逸群之才,身长八尺,容貌甚伟,时人皆惜之。亮跪而不起,曰:“臣本布衣,躬耕南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。”先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
7.下列加点词语解释不正确的一项是(3分)
答案:D
解析:D项错误,“驱驰”在文中是指奔走效劳,而非字面意思的快速奔跑。下列句子与“由是感激,遂许先帝以驱驰”句式相同的一项是(3分)
答案:C
解析:C项与原文句式相同,均为“由是……遂……”的因果承接句式。下列对文章内容的理解,不正确的一项是(3分)
答案:B
解析:B项错误,诸葛亮并非在草庐中受命,而是先帝三顾之后,他才答应出山。翻译下列句子:(5分)
“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中。”
答案:先帝不因我身份低微、见识浅陋而委屈自己,三次到我的茅庐中拜访。
解析:翻译时注意“不以”“猥自枉屈”“三顾”的含义与语气,确保语义清晰准确。(二)古代诗歌阅读(9分)
题目内容:
阅读下面这首唐诗,完成11~12题。
《山行》
杜牧
远上寒山石径斜,白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
11.请分析“霜叶红于二月花”的表现手法及作用。(3分)
答案:运用对比手法,将霜叶的红与二月花的红对比,突出秋叶的艳丽,深化主题。
解析:通过“霜叶”与“二月花”的对比,体现秋天的美丽与色彩的丰富。请概括本诗的主题思想。(3分)
答案:通过描绘秋日山行所见,表达对自然美景的喜爱和对人生哲理的思考。
解析:诗中不仅有对景色的描写,还蕴含对自然与人生的感悟,表达积极向上的情感。(三)名篇名句默写(6分)
题目内容:
补写出下列句子的空缺部分。(每空1分,共6分)
(1)________________,烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)
(2)但使龙城飞将在,________________。(王昌龄《出塞》)
(3)________________,便引诗情到碧霄。(张旭《桃花溪》)
(4)________________,似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(5)人生自古谁无死?________________。(文天祥《过零丁洋》)
(6)不畏浮云遮望眼,________________。(王安石《登飞来峰》)
答案:(1)日暮乡关何处是(2)不教胡马度阴山(3)桃花流水窅然去(4)无可奈何花落去(5)留取丹心照汗青(6)自缘身在最高层
解析:这些句子分别出自必修和选择性必修教材中的经典篇目,考查学生对名句的识记和理解。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(11分)
题目内容:
13.请指出下列句子中成语使用是否正确,并说明理由。(每题2分,共6分)
(1)他总是______,从不轻易下结论。
(2)这部小说情节______,引人入胜。
(3)虽然事情已经过去多年,但记忆犹新,________。
答案:(1)正确。克己奉公:指严格要求自己,一心为公,形容人有责任感。
(2)错误。“跌宕起伏”多用于情节曲折、变化多端,而“引人入胜”强调吸引人,不能混用。
(3)正确。“铭心镂骨”比喻记忆深刻,形容对某事的印象极为深刻。
解析:结合语境判断成语用法的准确性,注意成语的含义与句子的情感色彩。下面句子中,标点符号使用恰当的一项是(3分)
答案:B
解析:A项括号内句子应与前文内容相关联;C项“杏花春雨江南”为诗句,应使用引号;D项“这一点”在句子中是插入语,应使用逗号。下列句子中,没有语病的一项是(2分)
答案:C
解析:A项主语缺失;B项成分残缺;D项搭配不当。(二)语言文字运用Ⅱ(9分)
题目内容:
16.在下面横线处补写句子,使语意连贯,逻辑清晰。(3分)
近年来,我国科技创新能力不断增强,______,这是国家综合实力提升的重要标志。
答案:诸多领域实现突破
解析:根据上下文内容,前后分句之间应为因果关系,“诸多领域实现突破”是“科技创新能力不断增强”的具体表现。请仿照画线句子,续写一个句子。(3分)
生命中有许多微小的细节,比如清晨的阳光,________,________。
答案:比如黄昏的余晖,夜晚的星光,都是平凡中的美好。
解析:仿写句应与“清晨的阳光”结构一致,优先选择自然现象的比喻。完成下列对联补写。(3分)
上联:春风化雨润桃李
下联:__________
答案:秋月照梁育栋梁
解析:上下联结构对仗,“春风”对“秋月”,“化雨”对“照梁”,“润桃李”对“育栋梁”。四、写作(60分)题目内容:
19.阅读下面的材料,
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