20xx年德育工作思路

20xx年德育工作思路20xx年德育工作思路东淀中心小学20xx年1月8日20xx年德育工作思路20xx年已经过去，在过去的一年里我校认真贯彻落实20xx年教育局有关德育的重点工作精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，强化行为规范养成教育，完成了预期的目标，收到了良好的效果。在20xx年来临之即，对本年度的德育工作进行展望，20xx年学校德育工作思路如下：一、结合重大节日、纪念日进行学生德育活动。结合“雷锋纪念日”、“五一劳动节”、“清明节”、“母亲节”、“教师节”、“国庆节”、“重阳节”等重大节日和纪念日培养学生爱国主义精神，对他们进行革命传统教育，养成他们爱国、爱家乡、爱集体、尊老敬老、尊师重教的优秀品质。二、加强学生安全德育工作。把对学生的安全教育做为学校德育工作中的重点工作之一。充分利用主题班会、课前一分钟、安全教育大会、课后几句话、放学前的叮咛等形式，对学生进行安全教育。开展好“法制安全教育”、“网络、电信安全教育”和“交通”等多方面的安全教育工作。三、发挥课堂主渠道作用对学生进行德育。继续要求各科任教师“每堂课必须有德育”，充分发挥课堂教学对学生德育的主渠道作用。老师们要根据不同学科、不同课程内容对自己的教案进行了精心设计，在授课中对学生进行德育渗透。四、开展好校园艺术节法。在20xx年校园艺术节中，开展丰富多彩的艺术活动，如“书香校园——经典诵读活动”、“书法绘画展览”、“校园艺术节文艺汇演”等活动。培养学生良好的艺术修养，使他们热爱校园学习生活。五、加强德育干部培训工作。本年度要加强班主任、少先队辅导员等德育干部的培训工作。使他们掌握学生德育工作方法，提高德育工作水平。我们相信在20xx年，我校的德育工作在上级部门的领导下、关怀下取得更加骄人的成果。第二篇：20xx年德育工作思路2700字20xx年德育工作思路一、开学打算本学期，我们将围绕快乐教育主线，抓管理，充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作的计划、督促；建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍；建制度，完善制度，加强常规管理，促进学生行为规范的养成。具体从以下几方面入手：1、抓规范管理。首先规范我们的管理行为:每月末开一次班主任工作例会,执行“一日三扫”制度，落实主题班会教研活动等（本学期将由政教处统筹安排，各班级全面参与，确立班级班会主题，分周次做好主题活动观摩）。其次规范学生的日常行为：本学期我们将要求各班级必须要利用班会课逐条落实，及时整改，力求规范；同时还将进一步健全少先队组织机构，正面引导，加大支持，全面参与学校常规管理检查，从学生课堂到课余、从三餐到宿舍、从自习到活动等方面将开展细致周密的检查和评比；本学期我们会重点整治学生携带手机、MP34进校园、学生彻夜不归、谈情说爱等不良行为，建立健全学生违纪处理程序和教育方式，加大教育力度，努力消除其不良的社会影响；同时将督促各班级花大力气，在学生学习常规和生活常规上下功夫，抓常规、抓规范、抓基础，将我们良好的学习习惯和精神风貌展露在社会面前。2、抓文明礼仪教育。学校在本学期将着重加强对学生的文明礼仪教育，以广播、黑板报、宣传栏等形式宣传身边的文明行为，弘扬正气，提高学生的文明素质。广泛开展在校内“找找身边不规范的现象”活动，在校外切实做好“人人劝陋习”活动，大力推广日常文明礼貌用语，大力宣传日常文明行为。在强化规范教育的同时，特别会注重希望生的教育，健立、健全后进生、贫困生、留守孩子等相关档案制度，营造良好的教育氛围，促进其向良好的方向转化。同时会落实各项管理制度,表彰好人好事,繁荣校园文化。3、抓特色班级创建。我们会以“特色化班级”建设为载体，本学期将真正抓好班级文化建设。要求各班抓特色，出亮点。要求各班主任根据本班特点，确定选题内容。在班级物质文化建设上做到有洁、齐、美、趣的学习环境，且教室布臵雅致有特色，有与主题相符的文化园地和体现班级精神的字画等。在班级精神文化建设上做到有规章制度、公约，班级实现自主管理；有具体、切实可行的个人目标和班级目标；有特色鲜明的班级文化标志（如班训、班歌等）。通过对班级特色文化的建设，全面推动德育工作的开展，最终能够为学生的健康成长和学校教育教学发展服务。4、抓寝室文化建设。学校以争创“文明寝室”为载体，加强寝室文化建设。本学期我们开展以“美化我家，我爱我家”为主题的活动，与教导处配合，着力给住校生创设一种愉快舒适的学习生活环境。5、抓好校园文化建设。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报（校园环境建设我们不会放松，卫生值日包干制、卫生检查评比制我们会更严格执行。）6、抓校园安全工作。落实谁主管，谁负责的原则，加强对学生安全教育，提高他们的人身安全意识，确保不出现重大意外事故。充分利用法制教育报告会、品德课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。二、班主任工作班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分，搞好班主任工作对于各项工作的开展起着至关重要的作用。我认为班主任工作要干出特色、干的优秀必须首先做到勤、细、巧。干好班主任工作首先要做到勤。具体包含嘴勤、手勤、腿勤三个方面。嘴勤，就是要求班主任们能够对学生出现的问题进行及时的交流和指导，能够随时随地与学生谈心，与家长沟通，尤其是那些特殊学生（单亲子女、留守儿童、双差生等）。做到嘴勤能够使我们及时发现并解决班级内部出现的问题。手勤，就是要求我们班主任老师要勤记录，记录学生的基本情况、思想动态，记录班级管理中的点点滴滴，写班级中给你印象较深的事情、写自己工作的亲身体会等。提倡班主任老师写工作随笔，以便一段时间后反思品味，同时也为撰写班主任经验总结积累素材。在搞班级活动，尤其是义务劳动时，班主任老师更要率先垂范，起带头作用，以身示范，不能只吩咐指挥，身教重于言教。腿勤，就是不要把自己一直关在办公室里，应该经常不断的走出办公室，进入教室转转、看看，及时掌控班级的基本情况。做到腿勤不至于掩盖班级存在的问题，往往能够让我们发现问题于萌芽状态。干好班主任工作还要做到细。班级管理工作主要是与学生打交道，对于十三四岁的少年来说，在做思想工作时必须心细，细致入微地了解情况，细致入微地分析开解，切忌工作方法简单粗暴，不计后果。班主任是连接学校和学生的纽带，在落实学校工作时同样需要心细，工作安排要细，工作分工也要细，各项工作都要落实到责任人，这样我们的班级工作将很容易开展。干好班主任工作更要巧。班级工作纷繁如丝，千头万绪，要想很好的理清头绪，做到井然有序，必须学会巧妙的利用班干部，因为班干部往往是班主任的得力助手。班主任老师可以把班级工作进行分配，做到分工明确，各司其职，这样班级管理将变得轻松有序。班主任老师还要学会巧妙的抓关键时候，巧妙的抓空档（早读前、中午辅导、自习课等），这样做能保证班级整体管理的延续性、一致性。在班级管理中，班主任老师同样需要巧妙的抓薄弱学生、薄弱学科，班级同学、班级学科的发展可能是不平衡的，解决这种不平衡就要巧妙的做思想工作，不能死搬教条，犯经验主义的错误，这样才能使班级整体工作得以全面提高。其次、从时间角度，抓住早读前、午饭后、下午放学后三个重点时间段，着力加强巡视和管理，发现问题，及时处理，将问题最好处理在萌芽状态；从学生行为角度，关注问题学生。厌学生要多做思想工作，降低目标，使其信心增强；把抽烟、上网吧、打架斗殴的学生作为关注重点，花精力、想对策、讲艺术，矫正学生行为，促成健康成长。三、本学期要做的工作：A、进一步制定和完善班主任工作和学生管理工作，使管理工作有章可循、有法可依，公正公平；B、加强班主任队伍建设，通过组织“学习培训、外出参观、专家讲座、班主任工作论坛、主题活动评比、班级工作竞赛”等活动，促进班主任育人水平的提高；C、扎实开展“七星”评比工作，推进班集体建设上台阶和良好学风的形成；D、注重“安全教育”和安全排查与预防工作，坚决杜绝重大安全事故和人身伤害事故的发生，努力创建“平安校园”；E、大力开展“心理健康