人教版八年级英语上学期期末词性转换专项训练

1八年级上册词性转换专项训练 (camp)withourclassmatesnextweeken (strange)cametoourdoorandaskedfordirectionstothenear (strange)whenItoldhertheunexpectedne4.Youshould(breath)deeplybeforem5.Thedoctortoldhimtop6.Thisisan (scenery)viewsofmountainsandlakes. (scarf)forme—oneredan (bath)beforegoingtobede (invite)tohercousin’sbirthdaypartyanddecidedtobu (arrive)oftheschoolbusatthestopfortenminutesthismorning.4.Theteacheraskedustowritean(addition)parag5.ThestudentsmadepaperflowerNewYearparty.6.Therearetwo (describe)ofthepersonwhohelpedyoupickupyourlostbag? (fresh)madebreadeverymorning,soit’salwayspopularwi (joy)whenweheardthegoodnewsthat22.Thelittlegirlspoke(shy)whensheintroducedherselfinf3.Thesinger’s4.Afterthinkingforalo5.Mybrotheris6.Therearemany7.Mr.Liisa(humour8.Weshouldalwaystellthetruthbecauseperson.9.Thetwobrotherslookvery10.The(expect)rainruinedour (fold)chairforourpicn2.Thiskindofmusicwasverypopularinthe1990s,butits (popular)hasdecreasedrecentl (appear)intheskyassoonasthbeautiful.4.Thedoctortoldmeto(weigh)myselfeveryweektokeeptrackofmybodychanges.5.Weneedto(connect)the6.Childrenhaverich(imagine);theycanthinkofmanywonderfuls (disappoint)whenshedidn’tgettheconcertticketsheha8.Weshouldtakeactionto (protect)fortheendangeredanimalsi9.Teachersalwa (important)ofreading—itcanhelpusgainmoreknowledge. (mix). (bake)atthecornerbakerymakesthemostdeliciousbreadinourneighborhoo33.Makingafruitsaladis(sim4.Youshouldreadthe(instruction)carefullybeforeusingth5.Afterthebirthdayparty,thelivingroomwasina(mes6.Mygrandmaoftenshareshe (sweet)ofthefreshstrawberriesmakesthemapopularsnackinsummer. (potato)andtwo____________(tomato)tomakevegetable (luck),wearrivedattherestaurantontim (memorable)experience—Ilearnedtomakemyfavorite (engineer)inacarfactory,andheoftenhel2.Thisbrandofclothesisvery (fashion)amongteenagersbecauseofitsuniquestyles. (design)willholdafashionshowinou4.Canyoutellmethe(direct)to5.Winningthenationalmathcomwereveryproudofhim.6.Withthesupportofherteachersandfriends,Lifrontoftheclass.7.Ourclassmonitorisvery8.Youshouldthink(wise)befo9.Afteralongdisc1.Theweatherreportmadea2.Thisyear’sexamismuch(43.Weshouldtakea(positive)attitudetowardsdi4.Thisnewmachineworksmore(efficient)thant5.Thegovernmentistryingtoimprovethequalityof6.Lisa(win)thefirstprizein7.Thehotelprovides (challenge)task,butweallbelievewecanmakei (create);parentsshouldencouragethemtotrynewt (possible)tofinishthisbigprojectinjustthreedays—weneedmoretimeandhelp. (communicate)betweenparentsandchildrencanhelpsolvemanyfamilyproblem (speak)atthemeetingsharedmanyusefulideasaboutenvironmentalprotectio (argue)aboutwhichTVshowtowatchlastnight,but4.Mylittlesis5.Theartistusedbrightcolorsto(express6.Weshouldtryourbesttoovercomethe7.Theteachertoldustotaketheexam8.Pleasereadtheinstructions(careful)beforeusingthenewm9.It’s(polite)tointe10.I(understand)her答案及解析部分5【解析】句意：我们计划下周末和同学们去露营。本题考查动词“camp”的名词形式变化。“go+动名【解析】句意：一个陌生人来到我们家门口，询问去最近银行的路。本题考查形容词“strange”的名“stranger”表示“陌生人”，故答案为stranger。【解析】句意：当我告诉她这个意外的消息时，她奇怪地看着我。本题考查形容词“strange”的副词【解析】句意：在做重要决定前，你应该深呼吸来冷静下来。本题考查名词“breath”的动词形式变化。空前有情态动词“should”，后接动词原形breathe。【解析】句意：医生告诉他要注意自己的呼吸，因为他有点咳嗽。本题考查名词“breath”的派生名词形式变化。空前有形容词性物主代词“his”，后接名词，“breat【解析】句意：这是一个特别重要的会议，所以每个人都必须准时。本题考查形容词“especial”的副词形式变化。此处需要副词修饰形容词“importan【解析】句意：这个小镇以其山水美景而闻名要形容词修饰名词“views”，“scenery”的形容词形式是“scenic”，表示“数形式变化。空前有数量词“two”，后接可数名词复数，“scarf”的复数形式有两种，分别是“scarves”6【解析】句意：客厅里的那把旧扶手椅太舒服了，我经常在上面睡着。本题考查形容词“comfortable”的用法。空前有系动词“is”，后接形容词作【解析】句意：经过漫长的一天工作，她喜欢听令人放松的音乐来减压。本题考查动词“relax”的形），【解析】句意：我的小妹妹每晚睡前都喜欢洗个热水澡。本题考查名词词形变化。括号内“bath”此【解析】句意：露西收到了去参加表妹生日派对的邀请函，并决定买一份礼物。本题考查动词变名词。括号内“invite”是动词，意为“邀请”，此处需用其名词形式“invitation”（邀请函）作宾语，“an”“paragraph”，故答案为additional。【解析】句意：学生们制作了纸花和彩色气球，作为教且根据“paperflowersandcolorfulbal括号内“balcony”是可数名词，意为“阳台”，前面有“two”修饰，需用复数形式，“balcony”的复数是“balconies”，故答案为balconies。【解析】句意：这些小社区里的人们在节日期间经常分享食物、互相帮助。本7号内“community”是可数名词，意为“社区”，前面有“these【解析】句意：你能清晰地描述一下帮你捡起丢失的包的那个人吗？本题考查动词变名词。括号内“describe”是动词，意为“描述”，此处需用其名词形式“description”（描述）作“give”的宾语，“a”后接可数名词单数，故答案为description。【解析】句意：这位面包师每天早上都卖新鲜制作的面包，所以它在邻居中一直很受欢迎。本题考查形容词变副词。括号内“fresh”是形容词，意为“新鲜的”，此处需用其副词形式“freshly”（新鲜地）故答案为joyful。【解析】句意：老师让我们对这两首诗进行比较，找出它们的不同之处。本题号内“compare”是动词，意为“比较”，空前“【解析】句意：这个小女孩在全班同学面前介绍自己时，说话很害羞。本题考号内“shy”是形容词，意为“害羞的”，此处需用副词修饰动词“spoke”，“sh），【解析】句意：这位歌手昨晚在演唱会上的表演非常精彩，观众们大声欢呼。本题考查动词变名词。“performance”（表演，可数名词单数）符合“一场表演”的语境，故答案为performance。词。括号内“solve”是动词，意为“解决”，空前【解析】句意：我弟弟对太空科学感兴趣，所以他经常读关于行星的书。本题考查名词/动词变形容8词。括号内“interest”可作名词或动词，“beinterestedi【解析】句意：这两座城市之间有很多不同之处，比如天气和文化。本题考查转换反向应用（此处需名词复数）。括号内“different”是形容词，意【解析】句意：李老师是一位幽默的老师，他的课总是充满笑声。本题考查名词变形容词。括号内“humour/humor”是名词，意为“幽默”，此处需用形容词修饰名词“teacher”，其形容词形式“humorous”【解析】句意：这两兄弟长得很像，有时候甚至他们的朋友都分不清他们。本题考查名词变形容词。括号内“similarity”是名词，意为“相似之处”，空前系动词“look”后需接形容词作表语，其形容词形式“similar”（相似的）符合语境，故答案为similar。【解析】句意：这场突如其来的雨打乱了我们这个周末【解析】句意：妈妈给我们的野餐买了一把折叠椅，所以很容易装在包里携带。本题考查动词变形容词。括号内“fold”是动词，意为“折叠”，此处需用形容词修饰名词“chair”，其形容词形式“folding”需接名词，其名词形式“popularity”（流行，受欢9popularity。【解析】句意：太阳一落山，星星就出现在天空中，让夜晚变得非常美丽。本题考查动词时态。括号内“appear”是动词，意为“出现”，根据“went“appeared”，符合“太阳落山星星出现”的自然场景，故答案为appeared。【解析】句意：医生让我每周称一次体重，以记录身体的变化。本题考查动词用法。括号内“weigh”【解析】句意：我们需要先把电脑连上网，才能搜索信息。本题考查动词用法。括号内“connect”是【解析】句意：孩子们有丰富的想象力，他们能想出很多精彩的故内“imagine”是动词，意为“想象”，空前“rich【解析】句意：露西没拿到她一直期待的音乐会门票，感到很失望。本题考查动词变形容词（修饰人）。括号内“disappoint”是动词，意为“使失望”，此处需用形容词修饰人（Lucy），“disappointed”括号内“protect”是动词，意为“保护”，空前“better”（更好的）后需接名词，其名词形式“prote（保护）符合“保护濒危动物”的语境，故答案为protection。【解析】句意：老师总是告诉我们阅读的重要性——阅读能帮助我们获取更多知识。本题考查形容词变名词。括号内“important”是形容词，意为“重要的”，空前“the”后需接名词，“theimportanceof...”(ⅆⅆ的重要性）是固定搭配，故答案为importance。【解析】句意：我们给这只小鸟喂了水和种子后，它看起来充满了活力。本题考查动词/形容词变形1【解析】句意：妈妈把牛奶倒进面粉里搅拌，制作出顺滑的混合物。本题考查动词/名词变名词。括号内“mix”可作动词或名词，空前“asmooth”后“bake”是动词，意为“烘焙”，空前“the”后需接表示人的名词，其名词形式“baker”（烘焙师）符合“在面包店做面包的人”的语境，故答案为baker。【解析】句意：做水果沙拉仅仅是把水果切好然后混合在一起的事儿。本题考查形容词变副词。括“instruction”是可数名词，意为“说明书；操作指南”，通常用【解析】句意：生日派对结束后，客厅一片狼藉，到处都是纸盘子和气球。本题考查名词用法。括“sweet”是形容词，意为“甜的”，空前“the”后需接名词，其名词形式“sweetness”（甜）符合“草莓的味道”的语境，故答案为sweetness。【解析】句意：我们需要买五个土豆和两个西红柿来做蔬菜汤。本题考查名词复数。括号内“potato”的复数形式为“potatoes”，“tom1【解析】句意：幸运的是，我们准时到达了餐厅，拿到了最后一张空桌。本题考查名词变副词。括号内“luck”是名词，意为“运气”，此处需用副词修饰整个句子，其副词形式“luckily”（幸运地）符合“拿到最后一张桌”的语境，句首首字母大写，故答案为Luckily。【解析】句意：这节烹饪课是一次难忘的经历——我学会了做我最喜欢的菜。本题考查名词变形容【解析】句意：我叔叔在一家汽车厂当工程师，他经常帮忙设计新的汽车零件。本题考查名词用法。【解析】句意：这个品牌的衣服因其独特的款式在青少年中很时尚内“fashion”是名词，意为“时装业；时尚”，此处需用形【解析】句意：这位著名的设计师下个月将在我们城市举办时装秀，很动词/名词变名词。括号内“design”可作动词或名词，空前“thefamous”后需接表示人的名词，其名词形式“designer”（设计师）符合【解析】句意：你能告诉我去最近图书馆的方向吗？我是新来的，找不到路。本题考查动词变名词。括号内“direct”可作动词或形容词，空前“the”后需接名词，其名词形式“【解析】句意：赢得全国数学竞赛对汤姆来说是一项重大成就，他的父母为此感到非常骄傲。本题考查动词变名词。括号内“achieve”是动词，意为“达到；完成”，空前“agreat名词形式“achievement”（完成【解析】句意：在老师和朋友的支持下，莉萨获得了更变名词。括号内“confident”是形容词，意为“自信的；肯定的”，空前“名词形式“confidence”（自信1【解析】句意：我们的班长非常有条理，她总是把我们的小组词变形容词。括号内“organize/organise”是动式“organized/organised”（有【解析】句意：在做重要决定前，你应该明智地思考词。括号内“wise”是形容词，意为“明智的”，此处需用副词修饰动词“think”，其副词形式“wisely”【解析】句意：经过长时间的讨论，我们家最终决定今年暑假去海内“decide”是动词，意为“决定”，空前“madea”后接可数名词单数，“makeadeci“improve”是动词，意为“改善”，空前“great”后需接名词，其名词形式“improvement”（提升；改善）“predict”是动词，意为“预测”，空前“a”后需接可数名词单数，其名词形式“prediction”（预测；预言）符合“天气预报”的语境，故答案为prediction。括号内“bad”是形容词，意为“差的；坏的”，根据“than”可知需用比较级，“bad”的比较级为“worse”“positive”是形容词，意为“乐观的；积极的”，此处需用形容词修饰名词“attitude”，符合“面对困难不放弃”的语境，故答案为positive。【解析】句意：这台新机器比旧机器工作效率更高，1【解析】句意：政府正努力提高农村地区的教育质量，以帮助更多孩子上学。本题考查动词变名词。括号内“educate”是动词，意为“教育”，空前“【解析】句意：莉萨上周在英语演讲比赛中获得了一等奖，她的父母为她举办了一个小型派对。本题考查动词时态。括号内“win”是动词【解析】句意：攀登这座高山是一项具有挑战性的任务