二级咨询技能习题

一、单选题

1.在下面关于系统脱敏法基本原理的前后衔接描述中，错误的是（）0

A,让一个原可引起强烈焦虑的刺激B.在求助者面前重复暴露

C.同时求助者以全身放松对抗D.可以使该刺激失去引起焦虑的作

用

2.系统脱敏法起源于（）.

A.系统论B.精神病人的临床实验

C.动物的实验性神经症D.精神病学家的灵感

3.系统脱敏法的创始人是（工

A.巴甫洛夫B.沃尔普

C.斯金纳D.华生

4.系统脱敏法的基本步骤中不包括（）。

A.学习放松技巧B.签订咨询协议

C.建构焦虑等级D.逐级系统脱敏

5.建构焦虑等级时，应当避免的是（）。

A.求助者说出引起焦虑的事件或情境B.将引起焦虑的事件或情境排序

C.给引起焦虑的事件或情境打分D.咨询师给事件或情境指定焦虑分数

6.建构理想的焦虑等级，应当注意做到的足（

A.每一级焦虑，应小到能被全身松弛所桔抗的程度

B.各焦虑等级之间级差尽量均匀

C.焦虑等级的设定主要取决于求助者本人

D.以上三点

7.在逐级实施系统脱敏讥练时，每次放松后的焦虑分数必须低于（）分，才能进行下一

级的训练。

A.20B.25

C.30D.35

8.关于系统脱敏训练，应当注意的是（

A.若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理

B.可以综合多种情境，制定一张焦虑等级表

C.当焦虑分数开始超过50分，表明焦虑等级设计的不合理

D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定

9.冲击疗法的另一名称是（

A.满灌疗法B.现实疗法

C.系统疗法D.想象疗法

10.现实冲击疗法最主要的特点是（）。

A,让求助者置身于现实环境之中B.让求助者暴露在实际的恐惧刺激中

C.允许求助者用不适应的行为应对D.求助者可以采取缓解焦虑的行为

II.想象冲击疗法优于现实冲击疗法之处是（)o

A.可以允许求助者自行采取缓解焦虑的行为

B.让求助者暴露在现实的恐惧之中

C.治疗时对产生焦虑情境的性质无限制

D.不必预先学习放松技术

12.冲击疗法的对象应当是（）»

A.仅需排除精神病性障碍的患者B.预先接受体格检查的求助者

C.可以不考虑年龄因素的求助者D.所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者

13.冲击疗法准备工作的第一步是（）。

A.决定治疗场地B.确定刺激物

C.商定实施程序D.进行心理测量

14.实施冲击疗法，每次的极限水平的标志是（）。

A.求助者气促、出汗B.求助者受不了

C.家属不忍心看D.冲击过后情绪逆转

15.冲击疗法与系统脱敏疗法在原理上有所不同，前者的原理是（）。

A.经典性条件反射B.交互抑制

C.消退性抑制D.操作性条件反射

16.冲击疗法中止治疗的条件不包括（

A.求助者出现回避行为B.求助者出现通气过度综合征

C.求助者出现晕厥或休克D.求助者或家属坚持取消治疗而劝说无效

17.厌恶疗法的基本原理是（）。

A.经典性条件反射B.操作性条件反射

C.模仿学习D.顿悟

18.Cautela在1966年建议使用的改良的厌恶疗法是（）。

A.渐进式厌恶法D.内隐致敏法

C.外显致敏法D.系统致敏法

19.厌恶疗法的基本程序不包括（）。

A.确定靶症状B.选用厌恶刺激

C.把握时机实施厌恶刺激D.厌恶刺激后给予正强化

20.厌恶疗法的厌恶刺激必须是（）。

A.意外的B.柔和的

C.强烈的D.快速的

21.实施厌恶疗法时，应注意使厌恶体验出现在不良行为（）。

A.之前B.之后

C.同时D.前后

22.厌恶疗法对靶症状的要求是（）。

A.复杂，但具体B.单一，而具体

C.多样，但同类D.多样，不同类

23.模仿法，亦可称作（）。

A.观察法B.榜样法

C.示范法D.参与法

24.模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是（）o

A.选择合适的场地B.设计示范行为

C.示范正确行为D.及时强化正确的模仿行为

25.模仿法的五种具体形式中不包括（）。

A.生活示范B.角色扮演

C.参与示范D.间接示范

26.模仿法中（）。

A.示范者与模仿者共同之处越多越好B.示范者与模仿者共同之处越少越好

C.示范者的表演越生动越好D.模仿者的感染力越强越好

27.以下最适合运用模仿法的对象是（）。

A.妇女B.儿童

C.老人D.青年

28.生物反馈法源于（）。

A.社会学习理论B.动物内脏条件反射实验

C.生物医学技术D.信息论中的反馈原理

29.动物内脏条件反射的最早发现者是（

A.桑代克B.华生

C.米勒D.巴甫洛夫

30.生物反馈技术的最早临床应用者是（

A.夏皮诺B.巴甫洛夫

C.斯金纳D.米勒

31.目前临床应用最广泛的生物反馈仪是

A.皮肤电反馈仪B.皮肤温度反馈仪

C.肌电反馈仪D.脑电反馈仪

32.在肌电生物反馈疗法治疗前的准备工作中最重要的是（）。

A.设立专门治疗室B.检查校准反馈仪

C.向求助者介绍生物反馈疗法的原理D.求助者愿意接受生物反馈疗法

33.为了巩固肌电生物反馈疗法的疗效，应当（

A,增加诊室训练的次数B.进行家庭训练

C.增加每次训练的时间D.尽量提高预置值

34.生物反馈疗法禁忌症是（）。

A.心因性精神障碍B.儿童多动症

C.原发性高血压D.有自伤、自杀观念的求助者

35.认知行为疗法的主要特点是（）。

A.强调人有自我实现的倾向B.认为心理痛苦是认知障碍的结果

C.强调应激事件的关键作用D.强调行为主义治疗的原理

36.贝克和亩米认知疗法的最关键的基本步骤是（）.

A.建立咨询关系，确定咨询目标B.运用提问和自我审查技术确定问题

C.检验表层错误观念D.纣正核心错误观念

37.贝克和雷米认知疗法的提问技术的主要FI的在于（）。

A.由咨询师提出特定问题

B.把求助者的注意力导向与他的情绪和行为密切的方面

C.使求助者将意识到和未意识到的经验联系起来加以比较

D.让求助者发现自己思维过程中的不合理成分

38.贝克和雷米认知疗法的自我审查技术的核心环节是（）o

A.咨询师鼓励求助者说出对自己的看法

B.咨询师用一些特定问题让求助者注意过去忽略的经验

C.让求助者对过去忽略的经验重新加以体验和评价

D.咨询师引导谈话的内客围绕具体可见的事实

39.贝克和雷米关于表层错误观念的另一名称是（）o

A.周边性错误观念B.边缘性错误观念

C.非中心性错误观念D.次要错误观念

40.贝克和雷米纠正表层错误观念的最佳技术是（）。

A.建议B.演示

C.模仿D.三者结合

41.贝克和雷米提出的深层错误观念是指（）。

A.求助者抽象的与自我概念有关的错误命题

B.具体的事件和行为

C.很容易通过具体情境加以检验的观念

D.求助者故意隐藏起来的错误观念

42.贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法是（）o

A.通过讲解行为疗法的原理，使求助者改变认知

B.通过特定的行为模式，让求助者体验过去忽略的与认知有关的情绪

C.通过行为训练，建立新的条件反射

D.运用奖惩手段，培养新的认知模式

43.贝克和雷米提出的认知复习的主要目的在于（）o

A.让求助者认识表层错误观念B.让求助者放弃不适应的行为

C.充分调动求助者内在潜能进行自我调节D.避免遗忘学会的新技能

44.梅肯鲍姆认知行为技术的具体程序中的第一步是（）。

A.帮助求助者通过重新评价自我陈述来检查自己的想法

B.要求求助者评价他们的焦虑水平

C.通过角色扮演和想象使求助者面临一种可以引发焦虑的情境

D.教给求助者觉察那些他们在压力情境下产生的引发焦虑的认知

45.关乎梅肯鲍姆压力接种训练的三阶段模型，下列说法中正确的是（

A.概念阶段的重点是与求助者建立工作关系

B.技能获得和复述阶段的重点是教给求助者各种行为和认知应对技术

C.应用和完成阶段的重点是将治疗情境中的改变迁移到现实生活中

D.以上三种说法

46.梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，具体是（）。

A,获得和复述•种新的环境信息B.获得和复述一种新的自我陈述

C.获得和复述一种新的思想体系D.获得和复述一种新的理论构思

47.贝克理论的三个重要概念中不包括（）。

A.共同感受B.自动化思维

C.选择性概括D.规则

48.贝克认为求助者的“逻辑错误”的实质是（）o

A.前后脱节，逻辑混乱B.前提假设与最终结果互不呼应

C.推理过程不合逻辑D.将客观现实向自我贬低的方向歪曲

49.关于雷米的认知治疗观点，下列说法中正确的是（）。

A,治疗的目的就是消除边缘的表层的措误观念

B.治疗的目的就是揭示并改变那些中心的深层的错误观念

C.治疗应从中心的深层的错误观念入手

D.治疗应逐步根除边缘的表层的错误观念

50.求助者中心疗法的哲学基础是（

A.结构主义B.人本主义

C.行为主义D.机能主义

51.罗杰斯最富有特色的理论观点是，他强调（)o

A.咨询师技能的重要性B.咨询师态度的重要性

C.求助者有自我治愈的能力D.求助者的权利与义务

52.求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为（）。

A.解决个体情绪困惑B.消除个体行为障碍

C.帮助个体适应环境D.促进个体成长为自我实现的人

53.罗杰斯认为求助者发生积极改变的充分必要条件是（）.

A.咨询技巧B,咨询策略

C.咨询关系D.咨询过程

54.求助者中心疗法的最根本的特点是（）。

A.注重咨询技巧B.强调咨询过程

C.固定咨询步腺D.咨询以关系为导向

55.求助者中心疗法的三种主要技术中不包括（）。

A.设身处地地理解B.坦诚地交流

C.顺其自然D.无条件地接受

56.“设身处地地理解”的含义是从（）的角度去知觉世界，并表达出来

A.咨询师B.求助者

C.咨询师与求助者D.以上全对

57.艾根提出的帮助技巧系统来源于（

A.马斯洛的理论B.罗杰斯的理论

C.弗洛伊德的理论D.华生的理论

58.艾根将无条件的积极关注称为（

A.尊重B.温暖

C.共情D.忘我

59.艾根认为高水平咨询师的最高价值观应是对求助者的（）。

A.共情B.接纳

C.尊重D.支持

60.佩特森划分的咨询过程七个阶段中“求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我”

属于（）。

A.第一阶段B.第三阶段

C.第五阶段D.第七阶段

61.求助者中心疗法对人性的基本看法是（）。

A.积极乐观的B.理智客观的

C.消极悲现的D.中性的

62.罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中的“现象场”，“现象场”是指（）。

A.人的主观世界B.外部客观世界

C.人与环境的关系D.人所处的环境

63.求助者中心疗法中的自我概念的含义是（）。

A.求助者真实的本体B.求助者对自身的总体的知觉和认识

C.本我与超我矛盾冲突的调节者D.对自我的理解和说明

64.求助者中心疗法认为每个人的价值评价过程可以分为（）。

A.一种B.两种

C.三种D.多种

65.求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是（

A.出现错误的认知B.心理需求得不到满足

C.自我概念与经验不协调D.与客观现实不相适应

66.求助者中心疗法的实质是（）o

A.一切服从求功者的意愿B.根据求助者的意见实施咨询

C.让求助者坐在咨询室的中心位置D.重建个体在自我概念和经验之间的和谐

67.求助者中心疗法认为决定容询治疗导向的首要责任者是（）。

A.求助者B.咨询师

C.咨询机构D.咨询师与求助者

68.求助者中心疗法的潜在局限性在于（）。

A.咨询师失去作用B.求助者不知所措

C.初学者容易误导求助者D.初学者倾向于接受没有挑战性的求助者

69.求助者的社会接纳程度也可以看做是（

A.本人的社会适应程度B.本人接纳社会的程度

C.本人精神症状的改变程度D.本人行为问题的残留程度

70.团体心理咨询是在（）情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。

A.个体B.社会

C.社区D.团体

71.团体心理咨询与个别心理咨询均强调助人自助，从积极方面看都是通过帮助个人自我了

解、自我接纳、增强自信，以达到自我统整和自我实现，从消极方面看都在于帮助个人

解决问题、减除困扰、缓解症状。这是指（）之处。

A.对象相似B.目标相似

C.技术相似D.原则相似

72.团体心理咨询相对于个别心理咨询而言，更擅长处理（）的问题。

A.深度情绪困扰B.解释心理测验结果

C.人际关系D.求职择业

73.团体心理咨询独有的特点不包括（）。

A.多向沟通B.提高咨询的效率

C.反馈不足D.结果容易迁移到日常生活

74.团体心理咨询的局限性不包括（）。

A.个人深层次问题不易暴露B.对团体领导者要求高

C.个体差异难以照顾周全D.省时、省力、效率高

75.团体心理咨询的开创者是（）。

A.帕森斯B.普拉特

C.勒温D.莫里诺

76.团体心理咨询目标的功能不包括（）。

A.评估作用B.计划作用

C.聚焦作用D.导向作用

77.团体心理咨询的长期目标是（）。

A,以成功的团体经验来改善成员的自我观念

B.帮助成员有效地解决日常生活中的问题

C.增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力

D.帮助成员独立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题

78.团体成员在团体心理咨询过程中表现出失落感、依恋感、珍惜感等情绪，此时的团体处

在（）阶段。

A.结束B.过渡

C.工作D.起始

79.初创阶段常见的团体成员的反应不包括（）。

A.怀疑、困惑B.担心不被接纳

C.安静且有礼D.接纳和体谅

80.团体过渡阶段的任务不包括（）。

A.暂时处理成员的焦虑与期待B.创造一个有利于建立信任感的环境

C.了解并指出成员冲突的真实寓意D.减少成员对领导者的依赖

二、多选题

1.系统脱敏法的基本步骤是（）0

A.测量焦虑水平B.学习放松技巧

C.建构焦虑等级D.逐级系统脱敏

2.建构焦虑等级的方法包括（）。

A.求助者说出引起焦虑的事件或情境

B.将引起焦虑的事件或情境排序

C.按照引起焦虑的程度，从大到小地给事件或情境排序

D.求助者本人给引起焦虑的事件或情境打分

3.冲击疗法的基本特征包括（）。

A.让求助者持续一段时间暴露在唤起焦虑的情境之中

B.由于恐惧的结果不会出现，求助者的焦虑迅速减轻

C.可以分为现实冲击疗法和想象冲击疗法

D.适用于所有的焦虑症求助者

4.现实冲击疗法的特点包括（）。

A.其原理与系统脱敏法完全相同

B.让求助者暴露在实际的恐惧刺激中

C.不允许求助者用不适应的行为应对

D.可用于治疗焦虑、恐惧等负性情绪反应

5.厌恶疗法的基本程序包括（）。

A.确定靶症状B.分析靶症状成因

C.选用厌恶剌激D.把握时机实施厌恶刺激

6.厌恶疗法常用的厌恶刺激包括（）。

A.电刺激B.药物刺激

C.想象刺激D.其他令人不快的刺激

7.模仿法的理论基础包括（）（＞

A.精神分析理论B.行为主义理论

C.社会学习理论D.人本主义理论

8.模仿法的基本操作程序包括（）.

A.选择合适的治疗对象B.设计示范行为

C.强化正确的模仿行为D.惩罚不正确的行为

9.肌电生物反馈疗法的家庭训练，应当（）o

A,重复在诊室训练中学到的放松体验

B.坚持记录自我训练日记

C.开始时每天2次〜3次，每次20分钟

D.在熟练后每天减少练习次数，延长练习时间

10.生物反馈疗法适应症包括（）o

A.各种睡眠障碍