2025年大学（教育康复学）康复教育实务测试试题及答案

2025年大学（教育康复学）康复教育实务测试试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共30分）答题要求：本大题共10小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。1.教育康复学中，针对智力障碍儿童的教育康复重点在于（）A.提升运动技能B.培养社交能力C.开发智力潜能D.改善言语表达2.以下哪种方法不属于教育康复学中常用的评估方法（）A.标准化测验B.观察法C.问卷调查法D.手术评估3.在对自闭症儿童进行教育康复时，强调结构化教学的目的是（）A.让儿童适应固定模式B.提高教学效率C.增强儿童的安全感和秩序感D.便于教师管理4.教育康复学中，职业技能训练对于肢体残疾学生的重要意义在于（）A.获得生活自理能力B.融入社会C.实现自我价值D.以上都是5.对于学习障碍儿童，教育康复的关键策略是（）A.增加学习时间B.个性化辅导C.严格要求D.集体授课6.教育康复学中，运用行为疗法矫正儿童不良行为的主要依据是（）A.条件反射原理B.认知发展理论C.人本主义理论D.精神分析理论7.针对听力障碍儿童的语言康复训练，首先要进行的是（）A.发音练习B.听力补偿C.语言理解训练D.口语表达训练8.在教育康复中，促进脑瘫儿童运动功能发展的有效方法是（）A.大量重复练习B.物理治疗为主C.综合康复训练D.手术治疗后训练9.教育康复学中，对于情绪行为障碍儿童的干预，首先要（）A.了解行为背后的原因B.给予惩罚C.进行心理辅导D.隔离处理10.以下哪项是教育康复学中家庭康复指导的重要内容（）A.康复训练方法B.提供康复设备C.安排康复课程D.支付康复费用第II卷（非选择题共70分）二、填空题（共10分）答题要求：本大题共5小题，每小题2分。请在横线上填写正确答案。1.教育康复学是一门综合运用教育学、心理学、______等多学科知识，对各类残疾儿童进行教育康复的学科。2.智力障碍儿童的教育康复目标包括提高认知能力、______和社会适应能力。3.自闭症儿童教育康复的核心原则是______、个别化教育。4.学习障碍儿童在______、阅读、书写、计算等方面存在困难。5.教育康复中的环境创设应遵循安全性、______和支持性原则。三、简答题（共20分）答题要求：本大题共2小题，每小题10分。简要回答问题。1.简述教育康复学中针对言语障碍儿童的康复训练方法。2.说明教育康复学中如何培养肢体残疾学生的自我照顾能力。四、案例分析题（共20分）材料：小明是一名8岁的自闭症儿童，在语言表达、社交互动和行为规范方面存在明显问题。他很少主动与他人交流，经常沉浸在自己的世界里，对周围环境的变化反应迟钝。在学校里，他不能遵守课堂纪律，会突然大声尖叫或乱跑。答题要求：针对小明的情况，运用教育康复学的理论知识，分析他存在的问题，并提出相应的康复教育建议。（每个问题分析及建议字数在150-200字之间）五、论述题（共20分）材料：随着社会的发展，越来越多的残疾儿童进入普通学校接受教育。在这种融合教育的背景下，教育康复学对于促进残疾儿童与普通儿童共同发展具有重要意义。答题要求：请论述教育康复学在融合教育中的作用，并结合实际谈谈如何更好地发挥这些作用。（论述字数在300-400字之间）答案：第I卷答案1.C2.D3.C4.D5.B6.A7.B8.C9.A10.A第II卷答案1.医学2.生活自理能力3.早期干预4.注意力5.功能性三、简答题答案1.针对言语障碍儿童的康复训练方法包括：构音训练，通过口部运动训练、发音练习等改善发音；语言理解训练，利用图片、实物等帮助儿童理解语言含义；语言表达训练，鼓励儿童模仿说话、讲述故事等；韵律训练，培养儿童对语言节奏、语调的感知和运用能力。2.培养肢体残疾学生自我照顾能力，首先要根据学生身体状况和需求，制定个性化训练计划。训练内容包括日常生活技能，如穿衣、洗漱、进食等；移动技能，如使用轮椅、拐杖等辅助器具移动；环境适应技能，如调整家具布局、使用无障碍设施等。通过反复练习和指导，逐步提高学生的自我照顾能力。四、案例分析题答案问题分析：小明存在语言表达和社交互动问题，这是自闭症儿童常见的表现。他沉浸在自己世界里，对周围反应迟钝，是社交障碍的体现。不能遵守课堂纪律，突然尖叫或乱跑，表明行为控制能力差。康复教育建议：对于语言表达，安排专门语言训练课程；社交互动方面，通过小组活动等增加与他人接触机会。行为规范上，制定简单规则并逐步引导他遵守，利用行为疗法强化正确行为。五、论述题答案教育康复学在融合教育中的作用：帮助残疾儿童弥补身心缺陷，更好地适应普通学校学习生活；促进普通儿童对残疾儿童的理解和接纳，培养包容意识；为教师提供专业指导，提升融合教育