2025~2026学年广西壮族自治区钦州市大寺中学高一上学期10月考试历史试卷

2025~2026学年广西壮族自治区钦州市大寺中学高一上学期10月考试历史试卷一、单选题1.唐代科举考试中，考生可将自己的文学作品献给达官显贵或文坛名人以求推荐，称为“行卷”。这种做法（）

A．完善了科举选官制度B．扩大了统治社会基础C．体现了重文轻武风尚D．带有荐举制残余特征2.有学者指出，“鲜卑族人民构成了王朝主要军事力量。他们汇聚南北文明，兼容东西精髓，创造出奇迹般的辉煌，为古老的中华注入新鲜的血液”。与这一“王朝”相关的是（）

A．改革损害地主利益B．完成封建国家统一C．推动南方经济发展D．引入魏晋门阀制度3.《资治通鉴》记载：“永嘉之乱，中州之人避地河西，张氏礼而用之，子孙相承，衣冠不坠，故凉州号为多士。”北魏灭北凉后，魏太武帝将包括河西儒学文人在内的三万余户豪右迁到平城。这一历史现象反映了（）

A．中原战乱导致士族阶层整体南迁B．政权借文化认同维系统治合法性C．北魏通过迁都实现民族文化交融D．文化中心转移推动科举制的萌芽4.有学者发现，《旧唐书》《新唐书》等历史文献几乎不间断地记载了581——618年朝廷大兴土木、拓展周边的各种举措。这些举措（）

A．显示出统治者治国开明B．成就了唐朝前期的繁盛C．稳固了国家统一的局面D．潜藏着隋朝猝亡的因素5.图所示为南北朝时期的政权更替示意图。①所代表的政权是（）

A．前秦B．前赵C．西魏D．北魏6.《资治通鉴》记载唐太宗晚年曾总结自己的治国之道：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一……朕所以成今日之功也。”下列史实能论证材料观点的是（）

A．封大祚荣为渤海郡王B．文成公主入藏C．联合回纥灭掉西突厥D．唐蕃政治会盟7.下表所示为北魏孝文帝改革的部分措施。这些措施（）

改革前改革后穿鲜卑服饰以汉服为礼服说鲜卑语以汉语为“正音”用鲜卑姓氏改用汉姓

A．推动了民族交融B．强化了中央集权C．加快了国家统一D．改变了民族布局8.唐朝时期，国家规定“每丁一岁定役二旬，若不役则收其庸，日准三尺。以其出绢而当庸直，故谓之庸。”这一规定（）

A．加强了政府对农民的控制B．有利于保证农民的生产时间C．缘于两税法所产生的弊端D．改变了人丁为主的征税标准9.《通典》评价隋朝大运河说：“西通河洛，南达江淮……交、广、荆、益、扬、越等州，运漕商旅，往来不绝。”据此可知，大运河的开通（）

A．结束了南北分裂局面B．拉开了江南开发序幕C．促进了南北经济交流D．引发了隋末农民起义10.北魏孝文帝拓跋宏在位期间大力改革，采取迁都、易汉服、说汉语、改汉姓、与汉人通婚等措施。这些措施（）

A．消除了民族间的隔阂B．推动了北方的民族交融C．有利于实现全国统一D．避免了北魏政权的分裂11.西晋前后，北方人民为躲避战乱，大批流亡南下。这一现象有利于（）

A．江南开发和民族交融B．经济重心南移的完成C．中原农业的恢复发展D．区域间长途贸易发展12.唐玄宗开元、天宝年间，在边境要地广设节度使，并不断增加其权力。这一做法（）

A．将唐朝推向了全盛时期B．使国家出现外重内轻的局面C．旨在提高地方行政效率D．加强中央对边疆的有效管辖13.南朝统治者常于某侨置州郡下注曰“别见”，意为该政区的汉晋沿革另见他处。官方叙侨州郡县沿革，大体皆追溯至对应实置政区的汉晋沿革。这一记叙方式旨在（）

A．安抚南迁士族B．延续户籍制度C．强化王朝正统D．提高行政效率14.中唐官员柳宗元在其政论文《封建论》中写道：“彼封建者，更古圣王尧、舜、禹、汤、文、武而莫能去之。盖非不欲去之也，势不可也”，“今国家尽制郡邑，连置守宰，其不可变也固矣”。据此可知，柳宗元主张（）

A．恢复封建体制B．树立朝廷权威C．完善监察制度D．加强基层控制15.西魏权臣宇文泰实行“赐复胡姓”政策，规定士卒须以主将的鲜卑姓作为姓氏。对于非鲜卑族主将赐予鲜卑姓，如杨坚的父亲杨忠，被赐姓普六茹氏；李渊的祖父李虎，被赐姓大野氏。这一举措（）

A．有效强化了中央集权B．激化民族矛盾C．导致了世家大族兴起D．促进民族交融16.东晋时期，琅琊王氏家族有“王与马，共天下”之称，其家族成员王导、王敦分别掌控朝政和军事；南朝梁武帝时，士族子弟“不屑竭智尽心，以邀恩宠”。这些现象说明当时（）

A．九品中正制已经名存实亡B．门阀士族势力膨胀C．寒门庶族被排除在政权外D．中央集权空前强化17.唐玄宗晚年怠政，对节度使的信任远超中央官员，甚至允许节度使长期连任、父子相承。同时，为削弱朝中大臣对边疆的影响力，唐玄宗重用胡人担任节度使，认为其“无党援”，却忽视了对其忠诚度的约束。这一局面的发展直接导致了（）

A．安史之乱B．藩镇割据C．宦官专权D．朋党之争18.魏晋南北朝时期的正史如《地理志》多聚焦政区沿革，但民间兴起的博物典籍却广泛记载南北山川道路、风俗物产；其中万震的《南州异物志》、嵇含的《南方草木状》、徐衷的《南方草物状》、裴渊的《广州记》等被后世广泛引用。对这一现象解读合理的是（）

A．政局动荡削弱官方学术主导地位B．知识体系突破传统经史范畴C．地理认知的提升依赖学者的游历D．区域开发推动认知需求拓展19.陈寅恪《唐代政治史述论稿》载：“唐代贡举名目虽多，大要可分为进士及明经二科。进士科主文词，高宗、武后以后之新学也；明经科专经术，两晋、北朝以来之旧学也。……故观唐代自高宗、武后以后朝廷及民间重进士而轻明经之记载，则知代表此二科之不同社会阶级在此三百年间升沉转变之概状矣。”唐政府如此做法的目的是（）

A．打击门阀政治B．改革选官制度C．繁荣诗歌艺术D．融合新学旧学20.秦末农民大起义后，汉朝采取“与民休息”政策，从而出现“文景之治”。隋末农民大起义后，唐朝出现了“贞观之治”。由此可见，历史上的农民起义（）

A．是推动社会发展的根本动力B．是物质财富的创造者C．迫使统治者调整统治政策D．改变了封建的生产关系21.《贞观政要》载，唐太宗时，中书省起草讨伐突厥诏令，门下省官员发现“出师理由未明，恐失征伐大义”、驳回重拟；重拟后仍被指“未合民生安定之要”，再次修改；最终经皇帝召见两省长官商议，诏令方定。这体现隋唐三省六部制运行机制的特点是（）

A．分工明确，弱化君主集权B．反复修改，导致效率低下C．流程制衡，服务皇权运作D．相互牵制，否定决策权威22.隋朝以长安为都城，政治中心在北方。但当时北方的粮食生产远远不能满足京师的需要，南方三吴地区的粮食对隋朝有着巨大的吸引力。为此，隋政府（）

A．大力兴建洛阳城B．开通运河南粮北运C．开展与吐蕃会盟D．移民开发江南地区23.自汉迄唐八九百年间，政府最看重的是户籍的编制，从唐代中期起，地籍逐渐取得了和户籍平行的地位。造成上述变化的主要原因是（）

A．赋税制度的调整B．中央集权的削弱C．江南土地的开发D．门阀政治的发展24.魏晋时期，门阀士族势力强大，选官重视门第。与此直接相关的选官制度是（）

A．军功爵制B．察举制C．九品中正制D．科举制25.隋朝大运河博物馆的展厅里，有一幅运河路线图，标注“以洛阳为中心，北至涿郡，南至余杭，连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系”。这幅图主要体现大运河的特点是（）

A．工程规模宏大B．仅用于军事运输C．修建时间最早D．贯穿南北交通二、材料题26.阅读材料，完成下列要求。材料一东晋南朝时期，人们将北方传入的二牛抬杠式的长辕犁改进为短辕犁，这种犁短小灵活，便于调头回耕，更适合南方水田环境。南方农民普遍采用选种、育种、田间管理和施用粪肥等技术。土地开垦范围扩大，水稻种植面积扩大。五岭以南地区开始种植双季稻，实现了土地的多季利用。随着东晋政权的建立和巩固，加上江南地区自身的自然条件优势，出现了“荆扬晏安，户口殷实”的景象。南朝前期，宋武帝与宋文帝重视农业生产，轻徭薄赋，缔造了“元嘉之治”。——摘编自周进《东晋南朝时期江南地区经济开发的作用与意义》等材料二两汉至西晋时期江南渔采狩猎在经济结构中占据重要的地位；东晋之后，渔采狩猎在经济结构中比例下降，只起到补充作用。与此同时，旱作农业和水稻获得发展，不仅改变了生计模式，也使尚武之风逐渐为尚文取代。东晋南朝时期.南方的手工业也有了快速的进步。在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。城市随之兴起，南朝时的建康，人口众多.是当时商业最为活跃的大都市，和同时期的古罗马城并称为“世界古典文明两大中心”。——摘编自吕思勉《中国简史》等(1)根据材料一并结合所学知识，简析东晋南朝时期江南农业发展的原因。(2)根据材料一、二并结合所学知识，说明东晋南朝时期江南农业发展的影响。27.自古以来，我国就是一个多民族共存、共同发展的国家。阅读材料，回答问题。材料一从春秋到战国，“中国”的周边地区，特别是在南方的“蛮夷”地带……当地的人们越来越愿意接受“中国”文化的影响，出现主动向“华夏”靠近的趋势……转化的动力，都在于他们认同华夏文明是一种比他们自身原有文化更加卓越的文化形式。——摘编自王珂《从“天下”国家到民族国家材料二东汉以来，西部、北部边陲的一些少数民族不断向内地迁徙。到西晋时，内迁的民族主要有匈奴、羯、氐、羌和鲜卑等。他们建立政权，学习汉族的典章制度，各族间彼此频繁接触，通婚杂居，相互影响。5世纪，鲜卑族建立的北魏政权统一北方，推行汉化改革，进一步推动民族交融。在南方，大量汉人南迁，促进了汉族与南方各族的交融以及汉文化在南方地区进一步发展。——摘编自统编历史教材选择性必修1《国家制度与社会治理》材料三唐朝对待不同的民族问题采取相应的政策措施、设立军事行政机构针对的是解决北方突厥、回纥民族问题，以及东北靺鞨民族问题；册封制度针对的是回纥、靺鞨、南诏民族：和亲政策针对的是缓和唐朝和吐蕃的关系。唐朝统治阶级能够从各个民族问题产生原因出发去解决或缓和矛盾，实行开明的政策，在总体原则上依然牢牢把握着“以和为主”这一政策尺度。——摘编自马晓琳《浅析唐代民族政策的主要措施及其评价）(1)根据材料一、概括春秋战国时期民族关系的变化。(2)根据材料二、概括魏晋南北朝时期民族交融的主要方式(3)根据材料三指出唐朝民族政策的特点，并结合所学知识分析其影响。28.阅读材料，完成下列要求。材料：如下表格所示

朝代选官制度选拔方式汉朝察举制推荐魏晋南北朝九品中正制地方品评隋唐科举制考试(1)结合材料和所学知识，指出中国古代选官制度的演变趋势。(2)结合所学知识，简析科举制的积极影响。29.阅读材料，完成下列要求。材料一“唐玄宗时，回纥遣使请求归附，唐廷‘册回纥可汗为怀仁可汗’，承认其部族首领地位；又在回纥境内设‘羁縻府州’，由回纥贵族任都督、刺史，‘听其自统部落，贡赋版籍不上户部’。此外，唐与回纥‘互市频繁，以绢易马’，中原的丝绸、茶叶大量输入回纥，回纥的马匹、皮毛也传入中原，双方经济联系紧密。”——摘编自《旧唐书·回纥传》材料二“唐肃宗时，南诏王阁罗凤遣使入朝，请求‘内附大唐，受唐官爵’，唐廷授其为云南王，‘赐印绶，许其世袭’。南诏派遣贵族子弟赴长安国子监学习，‘习读《诗》《书》《礼》《乐》’中原的建筑、历法、造纸术也传入南诏，南诏的《南诏德化碑》以汉文书写，记载与唐朝的交往历程。唐后期，南诏虽与唐有战事，但‘文化交融从未中断’，双方工匠、学者往来不断。”——摘编自《新唐书·南诏传》(1)根据材料一、二，概括唐朝时期政府推动民族交融的主要措施，并简要说明这些措施体现的治理智慧。(2)结合材料一、二及所学知识，分析唐朝民族交融对统一多民族国家巩固与发展的具体影响。30.国家制度的演变影响着传统中国的社会政治经济结构。阅读材料，回答问题。材料一：西晋段灼在上晋武帝表中指出：“今台阁选举，涂塞耳目，九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。”