（人教版）八年级下册物理期末考试模拟测试02（原卷版）

八年级下册物理期末考试模拟测试02（原卷版）初中物理（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．测试范围：人教版八年级下册第7-12章。2．g=10N/kg。第Ⅰ卷选择题一、选择题（本题共16小题，每小题2分，共32分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．有关力的说法正确的是（）A．施力物体同时也是受力物体 B．没有物体也可能会有力的作用 C．两个物体相接触就一定有力的作用 D．两个物体不接触就一定没有力的作用2．首先用实验测定了大气压强值的科学家是（）A．阿基米德 B．欧姆 C．托里拆利 D．牛顿3．如图所示，一个长方体的物块A静止在水平桌面上，物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力，下列关于该支持力的分析正确的是（）A．该支持力的作用点在水平桌面上 B．支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的 C．支持力是由于物块A发生弹性形变产生的 D．该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变4．如图所示，光滑轨道ABC固定在竖直平面内，BC段水平，一小球从A点由静止释放运动到C点的过程中，动能和势能变化情况是（）（不计空气阻力）A．A到B的过程，小球的动能增大，势能不变 B．A到B的过程，小球的动能增大，势能减小 C．B到C的过程，小球的动能不变，势能减小 D．B到C的过程，小球的动能增大，势能不变5．如图所示，用力击打一摞棋子中间的一个，该棋子飞出而上面的棋子落下。这个实验说明（）A．所有棋子都有惯性 B．飞出去的棋子有惯性 C．上面落下的棋子有惯性 D．最下面静止的棋子有惯性6．关于放在水平桌面上静止的书，下列说法正确的是（）A．书对桌面的压力与桌面对书的支持力是一对平衡力 B．书对桌面的压力与地面对书的支持力是一对平衡力 C．书的重力与桌面对书的支持力是一对平衡力 D．书的重力和书对桌面的压力是一对平衡力7．如图所示，甲、乙两个高度相同的均匀实心圆柱体放置在水平地面上。现沿水平方向将它们切去相同高度，剩余部分所受的重力G甲＜G乙，则它们原来的质量m甲、m乙的关系是（）A．m甲一定大于m乙B．m甲可能等于m乙 C．m甲可能小于m乙D．m甲一定小于m乙8．期末阶段，年级组为了缓解同学们的学习压力，于12月20日启动了班级气排球和篮球比赛，同学们都积极参与，在运动场上腾挪飞跃，运动后能更高效的投入到学习中。对于比赛过程中的一些现象，下列说法正确的是（）A．被击打出去的气排球可以继续向前飞行，是因为受到惯性力的作用 B．竖直向上抛出的篮球达到最高点时，受到平衡力的作用 C．扣球时，手对排球施加了力的作用，排球对手没有施加力的作用 D．出界的篮球滚动一段距离后停下来，说明力可以改变物体的运动状态9．下列事例中增大摩擦的方法与其他三个不同的是（）A．举重运动员手涂防滑粉 B．自行车运动员捏闸刹车 C．长跑运动员的鞋底有花纹 D．足球守门员戴防滑手套10．为了打捞沉在水底的汽车，救援队员用一艘大船装满泥沙，将铁链拉着铁锚缓慢放入水中，用铁锚将汽车固定后，卸掉船里的泥沙，汽车将随着船的上浮逐渐被拉起来，铁链拉着铁锚缓慢放入水中时，经历了如图所示的三种情景：图甲中铁锚部分浸入水中；图乙中铁锚完全浸没水中但未触底；图丙中铁锚沉底。假设三种情况下船身受到的浮力大小分别为F甲、F乙、F丙，则它们的大小关系是（）A．F甲＜F乙＜F丙 B．F甲＜F乙＝F丙 C．F甲＞F乙＞F丙 D．F甲＞F乙＝F丙11．如图，学校各教室都配置了饮水机，小芳将放置在地面上标有“16L”的一桶水安装到饮水机上，小芳所做的功最接近的是（）A．40J B．60J C．150J D．240J12．一定质量的货物在吊车钢索的拉力作用下，竖直向上运动（不考虑空气的阻力和钢索重力），货物运动的路程（s）﹣时间（t）图象如图所示，根据图象，下列判断正确的是（）A．2s时钢索的拉力大于8s时钢索的拉力 B．货物竖直向上运动时，4s时的速度小于10s时的速度 C．0至6s内钢索拉力做的功大于6s至12s内钢索拉力做的功 D．货物在0至12s内的竖直向上运动过程中，钢索拉力的功率保持不变13．轻质圆柱形容器A、B放在水平桌面上，盛有质量相同的不同液体，两容器中液体的液面高度相同，如图所示.现有质量相同的甲、乙两实心球（ρ甲＞ρ乙）.选择其中一球放入某容器中，球浸没且液体不溢出，要使液体对容器底部的压强p最大，则（）A．甲放入A中 B．甲放入B中 C．乙放入A中 D．乙放入B中14．2021年12月9日“天宫课堂”开讲，王亚平老师在中国空间站开展了神奇的“浮力消失实验”。对杯中乒乓球的描述，不正确的是（）A．不能漂浮在水面上 B．受到的重力接近于零 C．可以在水中任意位置悬浮 D．上下表面几乎没有受到压力15．用四个滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，用它们匀速提起货物，在绳自由端施加竖直的拉力分别为F甲和F乙，物重分别为G甲和G乙，物体被提升高度分别为h甲、h乙，不计绳重及摩擦，则（）A．若F甲＝F乙且G甲＝G乙，则乙的机械效率比较低 B．若F甲＝F乙且h甲＝h乙，则甲的机械效率比较低 C．若G甲＝G乙且滑轮重均相同，则甲的机械效率比较低 D．若F甲＝F乙且滑轮重均相同，则乙的机械效率比较低16．如图所示，正方体A、B叠放在水平面上，A、B边长之比为1：2，若A对B的压强与B对水平面的压强相等，则A、B的密度之比为（）A．3：8 B．3：4 C．8：3 D．4：3第Ⅱ卷非选择题二．填空题（本题共6小题，每空1分，共12分）17．为争创文明、卫生县城，我县的环卫部门每天都要在县城的主要街道上洒水。在水平路面上匀速行驶的洒水车作业时，该洒水车惯性（选填“有”或“无”），洒水车受到地面的摩擦力将（选填“增大”、“减小”或“不变”）。18．瑞丽市2021年“3.29”新冠肺炎疫情发生以来，接收到大量的社会捐赠物资，可谓“一方有难，八方支援”。捐赠50t的救援物资受到的重力是N；一辆正在喷洒消毒液的汽车匀速行驶在水平道路上，汽车的动能（选填“增大”“减小”或“不变”）。19．如图所示，探空气球和下方的吊篮总重15N，气球所受总浮力始终保持60N不变，方向始终竖直向上；气球受到的空气阻力与速度成正比，即f＝10v，不计吊篮受到的浮力和阻力。若气球以1m/s的速度竖直向下匀速运动，则吊篮中物体的重力为N；若去掉吊篮中的所有物体，气球能达到的最大速度为m/s。20．某公园建设过程中，用如图所示的滑轮组将一质量为5.4t汉白玉雕像由水平地面匀速吊上3m高的高台，提升雕像时，拉力F的功率为6×103W，绳子自由端移动速度为0.3m/s，滑轮组将雕像提升到高台上需要s，滑轮组的机械效率为。（摩擦忽略不计）21．如图甲所示，某同学用30N的力提着滑板在水平路面上前行5m，这个过程中该同学对滑板做功为J，图乙中的同学用100N的力搬石头，但未搬起，乙同学对石头做功为J。22．一个竖直放置在水平桌面上的圆柱形容器内装有适量的水，现将挂在弹簧测力计下的金属块A浸没在水中（未与容器底和壁接触），金属块A静止时，弹簧测力计的示数为F1，如图甲所示；将木块B（B外包有一层体积和质量均不计的防水膜）放入水中，如图乙所示，静止后木块B露出水面的体积与浸在水中的体积之比为2：3；然后将挂在弹簧测力计下的金属块A放在木块B上面，使木块B刚好浸没在水中，如图丙所示，此时弹簧测力计的示数为F2；已知金属块A的体积与木块B的体积之比为9：10，则木块B的密度为kg/m3，金属块A的体积为VA＝（请用字母F1、F2、g、ρ水表示）。三．作图题（本题共3小题,每小题2分，共6分）23．一个篮球在运动的过程中，不小心卡在了一角落里，如图所示，请画出此时篮球在A点受到的弹力和篮球的重力.24．按要求完成作图。动滑轮实质是杠杆，请在图中标出支点并作出动力臂。四．实验题（本题共3小题，每空1分，共21分）25．关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小（选填“相等”或“不相等”），本实验中的“阻力”是指小车受到的。（2）分析图中运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越（选填“快”或“慢”）。（3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持状态或运动状态。（4）牛顿第一定律（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。（5）实验时，小车在水平面上运动的过程中受（选填“平衡”或“非平衡）力。26．小明在探究浮力的大小与哪些因素有关的实验时，分别做出了三个猜想：猜想1：浮力的大小与浸入液体的深度有关；猜想2：浮力的大小与液体的密度有关；猜想3：浮力的大小与物体的形状有关。如图是小明为验证猜想所进行的实验，请你根据小明的实验回答下列问题。（1）小明对A、B、C、D四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与液体的深度有关，有时又与深度无关。对此正确的解释是：①比较图B与图C，浮力的大小随物体排开水体积的增大而（填“增大”、“减少”或“不变”）；②比较图C与图D，当物体浸没在水中，浮力的大小与浸没的深度（填“有关”或“无关”）。因此猜想1是（填“正确”或“错误”）的。（2）D与E两图是探究浮力与的关系，根据A与E两图所标实验数据，可知物体浸没在盐水中所受浮力的大小为N。根据图A、D、E的实验数据，可得小明的猜想2是（填“正确”或“错误”）的。（3）为了验证猜想3，小明用同一块橡皮泥分别捏成实心圆锥体和正方体，进行图1所示的实验，由此小明得出“浮力的大小与物体的形状有关”的结论。你认为这个结论是可靠的吗？（填“可靠”或“不可靠”），理由是。27．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码使作用在小卡片上的两个拉力方向，并通过调整来改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片（选填“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究“二力平衡时是否需要”。（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：。（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是。A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转。五．计算题（本题共3小题，共27分）28．一辆汽车以恒定的功率在平直的公路上做直线运动，其v﹣t图象如图所示，在第10s时速度达到20m/s，通过的路程为120m.求：（1）在0～10s内汽车的平均速度；（2）设汽车在行驶过程中所受阻力不变，大小为f＝4000N，那么在10～20s内汽车发动机产生的牵引力所做的功是多少焦耳？29．一辆质量为3.5×103kg的汽车不慎陷入泥泞地面，汽车司机组织人们用如图所示的滑轮组将汽车