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有余数的除法一R·二年级数学下册余数及有余数的除法的含义面包店根据顾客需求，采取不同的包装，可以2个装一袋，3个装一袋。有9个面包，用同一种包装，请你装一下，结果会怎样?剩下1个没有剩余新课导入用下面这些小棒摆。摆2个，正好摆完。8÷4=2（个）探索新知多余1个，不够摆一个正方形。摆2个，还剩1根。9÷4=2（个）……1（根）余数9÷4=2……1读作：9除以4等于2余1。将一些物品平均分，如果分完后还有剩余，但不够再分，剩下的部分就是有余数除法中的余数。归纳小结用10根小棒摆，能摆几个？有剩余吗？11根、12根、13根呢？请你动手摆一摆，完成下面的表格，并用算式表述出来。小棒数量/根正方形数量/个剩余几根算式102210÷4=2（个）……2（根）112311÷4=2（个）……3（根）123012÷4=3（个）133113÷4=3（个）……1（根）圈一圈，填一填。1【课本10页做一做第1题】（1）17个，4个4个地圈。圈了()组，剩下()个。17÷4=（组）……（个）4141巩固练习（2）19个，4个4个地圈。圈了()组，剩下()个。19÷4=（组）……（个）4343（1）9支铅笔，每人分2支。能分给()人，还剩()支。2【课本10页做一做第2题】9÷2=（人）……（支）4141（2）9支铅笔平均分给4人。把分的结果画出来。每人分()支，还剩()支。=（支）……（支）用代表铅笔，画出4组，每组2个，剩余1个。219÷421通过这节课的学习，你有什么收获？9÷4=2（个）……1（根）……被除数……除数……商……余数

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