部编人教版一年级语文上册阅读理解专项同步练习及答案

部编人教版一年级语文上册阅读理解专项同步练习及答案

一、阅读拓展。

植物传播种子的方法很多。除了靠人的采摘传播以外，有的树木是靠风力

传播种子，可以传到很远很远的地方。有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰

果落在海里便随海水漂到远处。有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于

消化不掉，便随着粪便排出来传到四面八方，如石榴、樱桃、野葡萄、野山参

等。松子是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。

1.填空。

①“有的靠水来传播，像椰子成熟以后，椰果落在海里便随海水漂到远处。”

这句话是短文的第一句。椰子树的果子叫。

②植物传播种子除了靠人采摘传播外，有的靠,有的靠

，还有的靠0

2.读文，判断句子。〔错的打“X”，对的打“）

①植物传播种子的方法很多。（）

②椰子树生长在海边。（）

③石榴、樱桃都是靠小鸟或其他动物传播种子的。（）

④“松子”是一种动物。（）

⑤小鸟很爱吃植物的种子。（）

⑥读了短文，我知道了植物传播种子的方法各不相同。（）

二、阅读与理解

小鸟音符

小鸟，小鸟，你们为什么，不坐在高高的树梢？

小鸟，小鸟，你们为什么，在电线上来回跳跃？

明白了，明白了，你们错把电线当成了五线谱了。

1.将正确答案的序号填在括号里。

（1）小鸟在哪里？（）①树梢②电线上

2.作者认为小鸟杷电线当成了什么？用“”出来。

3.作者喜欢小鸟吗？在你认为正确的答案后面打J。

①喜欢（）②不喜欢（）

4.读了儿歌，我也想向小鸟提问题。

小鸟，小鸟，你们为什么?

三、阅读短文，完成练习。

宝宝看窗户

小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色。当窗户变蓝的时候，妈妈

说，那是远方的蓝天。窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。窗户变成灰

色，妈妈说，那是灰色的云彩。窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，

那是夜晚。

I.根据短文内容填空C

小宝宝看到窗户变成了、、、这几种颜色。

2.“窗户变成黑色，撒满银色的小石头”中的“小石头”是指（）。

A.石子B.天上的星星C.天上的月亮

3.想一想：窗户还会变成什么颜色？那又是什么呢？

四、课内阅读。

丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了人身，心想：再睡一分钟吧，

就睡一分钟，不会迟到的。

过了一分钟，元元起来了。他很快地（）了脸，（）了早点，就（）

着书包上学去了。到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮

了。他叹了口气，说：“要是O”

1.选择合适的词语填在文中的括号里。

吃洗背

2.在选文中的“—"上补写句子。

3.丁零零，闹钟响了，此时元元是怎么想的？请用“—”画出来。

4.小朋友，你认为一分钟能做什么呢？请写一写。

五、阅读短文。

小猴打算做一件新衣。

它向大象请教。大象说：“我看最少也得五丈布。”小猴不信，又向松鼠

请教。松鼠说：“我看五寸布就够了。”

谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊请教。山羊用尺在小猴子身上量了

量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布。”

小猴买了五尺布，请山羊帮他做新衣。几天后，小猴穿上新衣到湖边一

照：“啊！"

L短文共有()个自然段C

2.根据短文内容，给短文起个名字，写在横线上。

3.小猴做新衣，先请教,再请教,最后请教。

4.在文中的横线上补充合适的句子。

5.山羊为什么说小猴做新衣需要五尺布呢？

六、读一读，想一想，做一做。

金鱼

鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。它们

五颜六色的，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。

它们在水里非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真

令人喜爱。

1.短文共有()个自然段，第一段有()句话。

2.我觉得金鱼非常()o

七、快乐阅读

小贝壳

我喜欢夏天的雨，它就像个魔术师，变出了蘑菇，变出了色彩斑斓的画。

我喜欢夏天的夜，那满天的星星，还有那打着小灯笼的萤火虫。

我还喜欢夏天的风，吹开了荷花，吹开了一顶顶尖尖的草帽。

让我们一起走进夏天吧！

1.短文共有（）个自然段。

2.根据文章内容填空。

我喜欢夏天的雨，它就像个魔术师，变出了蘑菇，变出了（）的

画。

我喜欢夏天的夜，那满天的星星，还有那打着（）的萤火虫。

我还喜欢夏天的风，吹开了荷花，吹开了一顶顶（）的草帽。

3.把下面的话抄写在横线上。

我喜欢满目苍翠的夏天，它就像个娃娃，说哭就哭，说笑就笑C

十、阅读短文，完成填空，没学过的字写拼音。

荷花

水面上，探（tdn）占了一个个粉红的小脑袋。

这些小姑娘像刚睡醒（shuixing）一样，睁（zh6n小开眼睛,望着这新奇

的世界。看，她们慢慢地张开小嘴，美啊，笑啊，笑出一个美丽的夏天。

我坐在船上，多想剪（jidn）一枝带回家，但是我知道，她的家是水塘（tGn

9）o

1.短文有_______个刍然段，第二自然段有_______句话。

2.根据短文内容填上合适的词语。

（）的荷花（）的世界

（）的夏天（）的小姑娘

3.短文中的“小姑娘”是指o

4.为什么不能把“小姑娘”带回家呢？因为。

读一读，完成练习。

我是一个可大可小的人

我不是童话里的人物，可连我都莫名其妙：我这个人可以忽然很大，忽然

又会变得很小。

爸爸妈妈去普陀山玩。我说：“带我去好不好？”它们异口同声的回答我

说：“你不能去！你还太小！”

妈妈到了临出门的时候，嘱咐我个没完没了：“你在家里要听姥姥的话，

你己经不小了！”爸爸回过头来，看了看我，得意扬扬的背上背包，说：“不

错，你都已经很大很大了，在家里应该帮助姥姥！”

请大家看，事情就是这样，说变就变，实在太妙了：我整个人可以忽然很

大，也可以忽然很小。

1.短文共有一个自然段。

2.用“—”画出爸釜妈妈不带“我”去普陀ill的原因.

3.用“”画出妈妈临走时嘱咐“我”的话。

4.判断对错，对的画7；错的画“X”。

（1）“我”可大可小是因为“我”的身体可以变大变小。（）

（2）爸爸觉得“我”很大很大，是因为“我”已经可以帮助姥姥了。

（）

5.还有什么时候“我”会变得很大很大呢？想一想，写一写。

十二、阅读短文，回答问题。

天亮了，小鸟醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠露珠晶晶亮，好像小珍珠,

挂在小草上。”

太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”

太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看。可是什么乜没看见。太阳呆住了，咦,

露珠呢，哪儿去了？

1.短文共有（—）个自然段。

2.小鸟叽叽喳喳唱的什么？用“”画出来。

3.露珠不见了，是因为（）

A.太阳出来了B.露珠掉在地上了

4.鸟儿说露珠像,我觉得露珠还像,

十三、阅读短文，回答问题。

夏天

柳树婆婆打着大伞，荷花姑姑打着小伞。

大伞下，知了在歌唱。小伞下，鱼儿在游戏。

那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑行，一会儿从水面掠过，又勇

敢，又机灵，苦练它的飞行本领。

青蛙玩累了，跳到荷塘里洗个澡，乐得它鼓起腮帮子，敲起了绿色的小

鼓：“呱呱呱，夏天到了多快活！”

I.短文有个自然段，第一自然段描写了和0

2.用“一”画出描写红蜻蜓的句子。

3.文中的小动物们都在夏天干什么？连一连。

知了鱼儿红蜻蜓青蛙

游戏练飞行本领洗澡唱歌

4.你喜欢文中描写的夏天吗？为什么？

十四、读故事，按要求回答问题。

谁捞西瓜

十月五日是小兔的生日。小猪扛（k6ng）着西瓜，小羊捧（p§ng）着青

草，小猫抱（bd。）着一棵大白菜，一起去小白兔家。走到河边，小猪不小心滑

（huu）了一下，西瓜滚（必“）到河里去了，小猪没有礼物送给小白兔，急得

哭了。

正在这时，小河马把西瓜捞（Id。）上来，小猪笑了。

1.故事有（）个自然段，第一自然段有（）句话。

2.谁在河里捞到了西瓜？（）

A.小兔B.小河马C.小猪D.小羊

3.大家给小兔送了什么礼物？用线连一连。

小猪的礼物是青草

小羊的礼物是大白菜

小猫的礼物是西瓜

4.想象一下，到了小白兔家他们会说些什么？

小猪、小羊、小猫对小白兔说：“一

小白兔对大家说：“，

十五、读短文，完成下列各题。

如今家乡变了样

我的家乡是一个小村庄。过去，那里四周都是高高的陡坡，一年四季光秃

秃的C客人们都不喜欢这里，树上的鸟儿也不喜欢这里C

如今，我的家乡变了样。坡上的果树一棵棵，红果黄果挂满枝。每天，树

上的鸟儿都唱着欢乐的歌。客人们都说：“这里瓜多果也多，每个人都笑呵

呵。”

1.这篇短文一共有（）个自然段。

2.读短文，选一选。（填序号）

（1）我的家乡是一个（）O

①小村庄②高高的陡坡

（2）我的家乡过去（）o如今，我的家乡（）o（多选）

①光秃秃的②有很多果树

③有很多瓜果④客人们不喜欢这里

3.过去，鸟儿不喜欢“我”的家乡。如今，鸟儿每天都唱着欢乐的歌。它们会

唱些什么呢？想想，写写，不会写的字可以用拼音代替。

每天，树上的鸟儿都唱着欢乐的歌。它们在唱：“我的家乡”

答案

1.3椰子风力传播水来传播小鸟或其他动物传播

2.①J②J③J©X⑤J⑥J

二、

1.②

2.你们错把电线当成了五线谱了。

3.①J

4.不站在花朵上

1.蓝色金色灰色黑色

2.B

3.窗户还会变成彩色，那是美丽的彩虹。

四、

1.洗吃背

2.早一分钟就好了

3.再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。

4.一分钟可以写十儿个字，一分钟可以拍一百多下球。

五、

1.4

2.小猴做新衣

3.大象松鼠山羊

4.不大也不小正合适

5.因为山羊是用尺在小猴身上量的。

六、

1.22

2.可爱

七、

1.那是大海妈妈给我画的花。

2.那是它在听大海妈妈唱歌

八、

1.五

2.春；夏；秋；冬；小小；肥肥；火红；金黄；树叶；

3.落叶

九、

1.五

2.色彩斑斓小灯笼尖尖

3.我喜欢满目苍翠的夏天，它就像个娃娃，说哭就哭，说笑就笑。

十、

1.32

2.粉红新奇美丽刚睡醒

3.荷花

4.荷花在水里

''一、

1.4

2.你还太小!

3.你在家里要听姥姥的话，你已经不小了！

4.XJ

5.照顾妹妹时，“我”会变得很大很大。

十二、

1.3

2.露珠露珠晶晶亮，好像小珍珠，挂在小草上。

3.A

4.小珍珠小眼睛

十三、

1.四柳树婆婆荷花姑姑

2.那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑i行，一会儿从水面掠过，又勇敢，

*w*w*^^ww^^*\**w*«*»*^*^vw^*v*^*w*w*w*^*^*«zww^*v"w*w*«*^*^wzvw*w*w**»*w*^ww^r^w*w*»*w*^*^^*^w^^*w*^w^**zww^*^*^*w*w*w*^*^ws^v^v*^*w»w*^ww^s^v*\rf*w*w*^%z*^*rf^vs^r^v*w*v^^*^*^w^v*v*v*«*w*»*^*^*^v\zw*^*w*'»*w*^*^*«zwv^r^*v*^*'w*^w*</^vz*w*v*^r^*w*w*w*»*

又机灵，苦练它的飞行本领。

知了鱼儿红蜻铤青蛙

4.喜欢，因为可以听见知了唱歌，看到鱼儿游泳，还能看到红蜻蜓飞行，青蛙

洗澡。

十四、

1.22

2.B

小猪的礼物是、一__青草

3.小羊的礼物是•一大白菜

小猫的礼物是一—西瓜

4.祝你生日快乐！谢谢你们。

十五、

1.2

2.①①④②③

3.花儿真多呀！

小学一年级语文上册阅读理解专项训练及答案

一、读一读，完成练习。

在自然界，野生动物和人一样，也会生病。它们虽然没有医生和医疗器

械，但它们有自我医疔的本领。它们怎样给自己治病呢？

大熊猫患了胃炎，腹泻不止时，就去寻找一些鲜嫩的青草吃，吃完大吐不

止。以吐治泻是大熊猫治肠胃病的有效疗法。

野猪经常在泥坑里打滚，浑身沾满了泥巴，看起来脏得可怕。这实际好比

人包扎伤口，使伤口与外界隔离，然后靠自身的抵抗能力治疗伤口。

理发现自己的孩子得了皮肤病，就带着小建云温泉洗澡，孩子的皮肤病不

久便好了。

1.文中介绍了哪些动物的治病方法？用“”画出来。

2.第1自然段中，“它们怎样给自己治病呢”中的“它们”指的是（）

A.大熊猫们B.野猪们C.猿们D.野生动物们

3.大熊猫是怎样给自己治病的？（）

A.泥坑里打滚B.以吐治泻C.洗温泉D.用舌头舔伤口

4.下面最适合当短文题目的是（）

A.野生动物治病B.聪明的动物C.大熊猫治病D.温泉洗澡

二、运用展7K台。

小蜻蜓

清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花C这就是小蜻

蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一驾小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时候轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。小蜻

蜓过着悠闲的日子。

1.短文共有（_____）个自然段，最后一个自然段共有（）句话。

2.读短文后再连线。

清清的绿油油的可爱的

小蜻蜓小河草

3.根据短文内容，选择正确的答案在后面的括号里打“，错误打“X”。

（1）小蜻蜓的活动天地在哪里？

小河边（______）大树下（）竹林里（）

（2）小蜻蜓看上去像叶么？

小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子

（）

4.哪一个句子晕熊看出小蜻蜓过着悠闲的日子。请用“”画出来。

三、读一读，想一想，做一做。

我自己做

早上起床，奶奶要帮我穿衣服。我说：“不，我自己穿。”上学时，爷爷

要替我背书包。我说：“不，我自己背。”做完作业，爸爸要给我收拾学具。

我说：“不，我自己收拾。”晚上，妈妈要帮我洗袜子。我说：“不，我自己

洗。”

我是一年级的小学生了，自己的事情自己做。

1.根据短文内容填一填。（填序号）

①背②穿③洗④收拾

“我”自己（②）衣服、（一）书包、（—）学具、（—）袜子，真能

干！

2.填一填。

小朋友慢慢长大了，要学会_______的事情做.

3.你自己会做什么呢？想一想，写一写。

四、阅读。

送温暖

小松鼠生病住院了，小动物们都来看望他。

小猴子带来了又大又红的桃子，小蜜蜂带来了又香又甜的蜂蜜，小白兔带

来了又大又嫩的白菜，小牛送来了新鲜的牛奶。百灵鸟为小松鼠唱起了歌：

“祝你快快好起来！”小黄鹏也亮起了嗓子唱道：“祝你快快回到我们中间

来！”

小松鼠看着满屋子的小伙伴，激动得流下了眼泪。

1.这篇短文共有（）个自然段。

2.文中提到了哪些小动物用“—”画出来。

3.文中的小松鼠生病了，小动物们都做了哪些事呢？（填序号）

小猴子带来了—，小蜜蜂带来了一，小白兔带来了一，小牛送来

了，百灵鸟和小黄鹏带来了o

A.蜂蜜B.桃子C.歌声D.牛奶E.白菜

4.文中的小松鼠为什么流下了眼泪？（）

A.因为他生病了，心里很难受。

B.因为大家都来看他，他很激动。

五、阅读短文。

它们流泪了

在茂密的森林里住着一些小动物，它们快乐地生活着。突然有一天，森林

里来了很多人，他们把一棵棵大树锯倒了。

小动物们惊慌地四处奔跑，熊猫说：“我没有竹子吃了。”蛇说：“我没

有地方藏了。”小鸟说：“我没有地方搭窝下蛋了。”说着，它们都流下了伤

心的泪水C

1.文中加点词“快乐可以换成“”"”等词语。

2.文中写到、、这几种动物流泪了。

3.用“”画出小动物们流泪的原因。

4.小动物们无家可归了，请你替它们想个办法，让它们能继续快乐地生活。

六、课外阅读。

蓝树叶

美术课上，老师教同学们画风景。李丽画好了远处的房子，她正要画树，

可是绿铅笔找不到了。

李丽看看旁边的林园园，她已经把树画好了。李丽小声对林园园说：“把

绿铅笔借给我用用行吗？”林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”李丽

只好趴在桌子上看林园园画，等她画完了，李丽说：“现在可以把你的绿铅笔

借给我了吧。”林园园从盒子里拿出绿铅笔，说：“你要注意，不要削，画的

时候不要用力，不要画得太多。”李丽连忙说：“我只画树叶和小草。”林园

园皱着眉头，说：“还要画小草？”李丽看了看林园园，没有接她的绿铅笔。

李丽拿起自己的蓝铅笔，用心地画着一片片树叶。林园园看着这些蓝树

叶，不由得脸红了。

1._______的绿铅笔找不到了。

2.林园园吞吞吐吐地说：“我还没画完呢。”在这句话中，“吞吞吐吐”是

形容说话不痛快，想说又不说的样子。你知道林园园为什么说话“吞吞吐

吐”？请你选择（）

A.林园园不想把绿铅笔借给李丽，乂不好直接说不借，所以说话时不痛快。

B.林园园感冒了，所以说话不清楚。

3.认真读读短文，说说林园园为什么脸红了？

七、阅读短文，完成后面的作业。

大自然的邮票

春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树

上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的

邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1.这一段话共有（____）句；大自然的邮票指。

2.填空：

（1）一年有、、、四个季节。

（2）春天的树上，芽瓣是,夏天的树上，叶片是；秋天的树叶

颜色有和;冬天的树下，满地是o

3.连一连。

嫩嫩的叶片

肥肥的枫（feng）叶

红红的芽瓣

八、读一读，做一做。

早晨，森林里散发出阵阵清香，树缝中间透进来的阳光有红的，有紫的，

组成了各种颜色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。树上的露水沙

沙地滴落下来。树上的几只黄莺叫得那么脆，那么响。

1.这段共有句话，写了早晨的景色。（学校森林花园）

2.描写阳光颜色的词语有_______、o（红的绿的紫的白

的）

3.从这段话中找出表示动作的词填在括号里。

滴跳叫

松鼠（）露水（）黄莺（）

九、读一读，选一选，填一填。（填序号）

大骆驼

骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。

走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。

I.用“C”圈出儿歌中韵母是“a”的汉字0（相同的字只圈一次）

2.用圈出儿歌中读音是整体认读音节的汉字。

3.骆驼主要在（）中行走。人们依靠骆驼运送（）o（填序号）

①海洋②盐巴③蔬菜④沙漠

十、阅读短文回答问题。

6月2FI是小兔的生日。小动物们都带着礼物来向它表示祝贺。小山羊送了

一棵青草，小牛送了一盒牛奶，小猴子送了一个桃子，母鸡送了一条小虫，小

猫送了一条鱼大家一起唱歌，祝小兔生日快乐。

1.来祝贺小免生日快乐的小动物有、、小猴子和母鸡和小

猫。

2.选择合适的量词，填序号。

①棵②个③条④头

一牛一小虫――桃子——青草

3.把小动物和它们带的生日礼物用线连起来。

小猫小牛小山羊母鸡小猴子

桃子小虫青草牛奶鱼

◎的谢蒯

十一、阅读短文。

我多想去看看

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄

伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多

想去看看！

爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天

山，雪山上盛开着洁白的雪莲.我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！

1.这篇文章有（）句话，有（）自然段。

2.妈妈告诉我，沿着（）,就会走出（）o

3.新疆美丽的天山有叶么？

十二、阅读短文，回答问题。

大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花,

哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

1.连一连。

蓝蓝的雪白的又长又软的哗哗地小小的

浪花沙滩大海贝壳笑着

2.照样子，写词语。

（1）又宽又远又（______）又（______）又（______）又（______）

（2）大一一（小）近一一（）黑一（）

3.我知道是（）悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

A.浪花B.渔民

十三、我会读，会按要求作答。

夏天，青蛙到处玩，不小心掉进了一口枯井县。他一点儿不着急，一点儿

也不害怕，在井里唱起了歌。

一头大象正好经过枯井，听到井里有歌声，他走过去一看，原来是一只青

蛙。

大象问：“青蛙弟弟，你为什么唱歌呀？”青蛙说：“我唱歌是因为我相

信，朋友们听到我的歌声，会来救我的”。大象直夸青蛙聪明，他用长鼻子把

青蛙救了上来。

1.我会数。

（1）这篇短文一共有（______）个自然段，用①②③标出来。

（2）第三自然段有（）句话。

2.我会画。请把青蛙说的话，用“—”画出来。

3.我会选（填序号）.

（1）青蛙掉进枯井后，他唱歌是因为（）o①胆小②想让朋友救他

（2）大象用（）把青蛙救上来了。①尾巴②长鼻子

十四、我会认真阅读。

我爱家乡的山

我爱家乡的山。春天，满山的映山红笑了，笑成了一片五颜六色的花海。

我兴奋地爬上山，像一只快乐的蜜蜂，在花儿们的怀抱里E蹦跳跃，尽情享受

着色彩与花香。山上还有许多笔直挺拔的大树，像士兵一样守卫着山上的一草

一木和郁郁葱葱的庄稼。

1.读一读，选一选。

这篇短文主要写的是_______时家乡山的景色