2026上学期六年级语文期中模拟题（三）

2026上学期六年级语文期中模拟题（三）第一部分基础知识积累与运用（40分）一、看拼音写词语（10分）请根据下面的拼音，写出对应的词语。注意书写规范，字迹清晰。qīngyíng（轻盈）fěicuì（翡翠）juànliàn（眷恋）kāngkǎi（慷慨）bōlánzhuàngkuò（波澜壮阔）wēibōlínlín（微波粼粼）piāopiāoyōuyōu（飘飘悠悠）zhèněryùlóng（震耳欲聋）xīnkuàngshényí（心旷神怡）qiānzībǎitài（千姿百态）二、选择正确的答案（10分）请将正确答案的序号填在括号里。下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.歼灭（qiān）追悼（dào）入场券（quàn）B.濒临（bīn）哺育（bǔ）刚正不阿（ē）C.惬意（qiè）炽热（zhì）参差不齐（cī）D.畸形（qí）歼灭（jiān）风靡一时（mí）答案：B解析：A选项“歼”应读jiān；C选项“炽”应读chì；D选项“畸”应读jī，“靡”应读mǐ。下列词语中，没有错别字的一项是（）A.迫不急待司空见惯鱼贯而入精兵减政B.实事求是蜂拥而至独出心栽世外桃源C.专心致志百炼成钢集思广益各抒己见D.落慌而逃饶有趣味美不胜收邯郸学步答案：C解析：A选项“迫不急待”应为“迫不及待”，“精兵减政”应为“精兵简政”；B选项“独出心栽”应为“独出心裁”；D选项“落慌而逃”应为“落荒而逃”。下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是（）A.他侃侃而谈，讲述着自己在海外的见闻，赢得了阵阵掌声。B.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，深深地吸引了读者。C.面对敌人的威逼利诱，他斩钉截铁地说：“我绝不会出卖组织！”D.春天来了，公园里的花儿竞相开放，姹紫嫣红，美丽极了。答案：B解析：“抑扬顿挫”通常用来形容声音的高低起伏和停顿转折，不能用来形容小说情节。下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次学习，使我明白了许多道理。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。D.我断定他可能生病了。答案：无正确答案（或原题可能存在设计问题，需根据实际情况调整）解析：A选项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B选项语序不当，应先“发现”再“克服”；C选项两面对一面，应删去“能否”；D选项“断定”和“可能”矛盾。下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！”B.他看上去才十七、八岁，一副朝气蓬勃的样子。C.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”D.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。答案：C解析：A选项“说”后面应使用逗号；B选项“十七、八岁”表示概数，中间不应使用顿号；D选项该句为陈述句，不应使用问号。三、按要求改写句子（10分）他的目光里充满了无法形容的悲哀。（缩句）答案：目光里充满了悲哀。这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）答案：这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。妈妈对我说：“明天我要出差，你自己在家要照顾好自己。”（改为转述句）答案：妈妈对我说，明天她要出差，让我自己在家照顾好自己。我们取得了优异的成绩。我们没有理由骄傲自满。（用关联词合并句子）答案：虽然我们取得了优异的成绩，但是我们没有理由骄傲自满。广场上的人非常多。（改为夸张句）答案：广场上人山人海，挤得连根针都插不进去。四、根据课文内容填空（10分）《匆匆》的作者是______，文章紧扣“______”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的______和______之情。答案：朱自清；匆匆；无奈；惋惜《为人民服务》是______在______同志追悼会上所作的演讲。文中引用了司马迁的名言：“人固有一死，，。”答案：毛泽东；张思德；或重于泰山；或轻于鸿毛《卖火柴的小女孩》是______（国家）作家______的作品。文中，小女孩一共擦燃了______次火柴，分别看到了______、、、______和奶奶。答案：丹麦；安徒生；五；火炉；烤鹅；圣诞树；奶奶（注：最后一次是和奶奶一起飞走）《两小儿辩日》中，一儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”，理由是“，”；另一儿认为“日初出远，而日中时近也”，理由是“，”。答案：日初出大如车盖；及日中则如盘盂；日初出沧沧凉凉；及其日中如探汤第二部分阅读与理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《北京的春节》片段，回答问题。除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。正月初一的光景与除夕截然不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们午前到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。多数铺户在正月初六开张，不过并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。片段中，作者从______、、、______等方面写出了除夕的热闹。（4分）答案：做年菜、穿新衣、贴对联年画、放鞭炮、吃团圆饭、守岁（任选四个即可）正月初一与除夕的“截然不同”表现在哪里？（3分）答案：除夕热闹非凡，家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝；正月初一则全城休息，铺户上板，人们互相拜年或逛庙会。“在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。”这句话中的“除非”“必定”两个词能否去掉？为什么？（4分）答案：不能去掉。“除非”和“必定”这两个词强调了在外做事的人回家吃团圆饭的决心和必然性，突出了春节在人们心中的重要地位和浓厚的家庭观念。去掉后，语气会减弱，无法准确表达这种强烈的情感。你喜欢北京的春节吗？为什么？（4分）答案：（开放性试题，言之有理即可）示例：我喜欢北京的春节。因为它热闹非凡，充满了浓浓的年味和人情味。无论是除夕的团圆饭，还是正月里的庙会，都能让人感受到传统文化的魅力和家庭的温暖。（二）课外阅读（15分）阅读下面的短文，回答问题。《父亲的礼让》那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。接下来，学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？”我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。”父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣钱。”好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉得一肚子委屈。父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里没年养几只鸡，你们别见笑，不值钱，给老师补补身子。”后来，嘎子获得了那个名额。我和父亲的关系一直很紧张，父亲说我不懂事，说我斤斤计较。那年的期末考试，我是全班倒数第二，父亲气得把家里的台灯都摔了。第二年，我收到了大学录取通知书，高高兴兴地回家报喜，父亲一把将我抱在怀里，大声说：“我就知道我儿子行！”他接着说：“你去年我跟你说的那番话，我是为了给你治病。”我吃惊地望着父亲，父亲望了望我，说：“你去年的表现我就知道，你心理压力太大，整天心事重重的，若那时给了你这个名额，你心里会一辈子都不安。愧疚，你会觉得欠了别人什么，这个名额是拿不起的，我不想让你一辈子背着这个包袱。”我恍然大悟，终于明白父亲的良苦用心。我在大学期间，每年都拿奖学金，每年都在学术刊物上发表文章，不仅没让父母操心，还时常给他们寄钱。最感谢的是父亲的礼让，它是我一笔取之不尽、用之不竭的财富。文中说“父亲的礼让是我一笔取之不尽、用之不竭的财富”，请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。（5分）答案：父亲的礼让教会了“我”什么是真正的善良、宽容和为他人着想。这种品质让“我”在以后的人生道路上能够正确面对得失，保持内心的平和与强大，成为“我”不断前进的精神动力和宝贵财富。文章结尾说“我恍然大悟，终于明白父亲的良苦用心”，父亲的“良苦用心”是什么？（4分）答案：父亲知道“我”如果获得了那个贫困生名额，会因为觉得亏欠嘎子一家而产生心理压力和愧疚感，影响“我”的学习和成长。他希望“我”能通过自己的努力去赢得尊重和成功，而不是背负着心理包袱前行。文中划横线的句子“院子里鸡飞狗跳的”有什么作用？（3分）答案：这句话通过描写抓鸡时的混乱场景，侧面烘托出父亲为了招待老师、表现家庭“不贫困”而做出的努力，同时也与父亲内心的真实想法形成对比，更能体现父亲的善良和用心良苦。结合文章内容，分析父亲的人物形象。（3分）答案：父亲是一个善良、正直、有远见、疼爱孩子的人。他虽然生活不富裕，但在关键时刻能够为他人着想，让出名额；他了解儿子的性格，用独特的方式引导儿子健康成长，体现了深沉的父爱。（二）课外阅读（15分）阅读《时光不旧，只是落满尘灰》，回答问题。（文章略，此处为模拟题，实际考试中会提供完整文章）请概括文章的主要内容。（4分）答案：（需根据实际文章内容作答，此处为示例）文章讲述了“我”在人生低谷时，遇到一位老人，老人通过让“我”擦拭旧书的方式，让“我”明白时光并未流逝，只是需要我们去重新发现和珍惜，从而重新振作起来的故事。文中的老人是一个怎样的人？请结合具体事例分析。（5分）答案：（需根据实际文章内容作答，此处为示例）老人是一个充满智慧、乐观豁达、善于引导他人的人。例如，他没有直接说教，而是通过让“我”擦拭旧书这一行为，让“我”自己领悟到时光的价值，帮助“我”走出了人生的低谷。谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。（6分）答案：（需根据实际文章内容作答，此处为示例）标题运用了比喻的修辞手法，将时光比作一本旧书。它告诉我们，时光本身并没有流逝或变得陈旧，只是我们在生活中可能因为各种原因忽略了它的价值，让它蒙上了“尘灰”。只要我们愿意去重新审视和珍惜，时光依然可以焕发光彩，带来新的希望和可能。第三部分习作与表达（30分）请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于400字的文章。题目：《那一刻，我长大了》要求：（1）围绕中心，选择具体的事例，把“那一刻”的情形写具体。（2）写出自己的真