九年级能力提升（历史）2025-2026年上学期综合测试卷

九年级能力提升（历史）2025-2026年上学期综合测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（选择题共40分）答题要求：下列各题的四个选项中，只有一项是符合题意的。请将正确选项前的字母填在题后的括号内。(总共20题，每题2分)1.世界古代史上，在不同时期不同地区，先后兴起了一个个有影响的大帝国。在下列帝国中，按兴起时间顺序排列正确的是（）A.波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国B.奥斯曼帝国、波斯帝国、拜占庭帝国、亚历山大帝国C.奥斯曼帝国、罗马帝国、波斯帝国、拜占庭帝国D.拜占庭帝国、罗马帝国、亚历山大帝国、波斯帝国2.下列关于古代亚非文明的叙述，正确的是（）A.古埃及文明是世界上最早的文明之一，其文明成果有金字塔和《汉谟拉比法典》B.古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较为完整的成文法典C.古印度的种姓制度、佛教、楔形文字等对周边地区产生了深远影响D.古代中国文明起源于黄河流域，商朝时期的甲骨文是世界上最早的文字3.公元前8世纪，希腊出现了城邦。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，把周围的农村联合起来，组成一个小国。这体现了希腊城邦的突出特点是（）A.小国寡民B.重视农业C.民主政治D.对外扩张4.伯里克利时代，雅典的最高权力机构是（）A.公民大会B.五百人议事会C.陪审法庭D.元老院5.亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（）A.暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展B.和平往来促进了文明的交融C.地区冲突导致了文明的衰落D.人类文明发展的动力来自于战争6.罗马共和国时期，国家统治的决策权掌握在（）A.公民大会B.元老院C.执政官D.保民官7.下列关于基督教的叙述，正确的是（）A.诞生于公元前1世纪的巴勒斯坦地区B.宣扬“众生平等”，反对婆罗门的特权C.早期基督教反对罗马的统治，多次发动起义D.4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教8.西罗马帝国灭亡后，西欧逐渐进入封建社会，欧洲人称之为“中世纪”。下列关于中世纪欧洲的叙述，错误的是（）A.自给自足的封建庄园经济盛行B.教会是西欧最大的土地所有者C.城市的兴起对瓦解封建制度和孕育近现代文明起着重要作用D.法兰克王国的国王查理曼被称为“罗马人的皇帝”，他统治时期的法兰克王国史称“查理曼帝国”9.12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列关于中世纪大学的叙述，正确的是（）A.大学拥有司法特权，免受教会和国王的约束B.大学的自治地位主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权C.大学的课程设置不受基督教会的影响D.大学的兴起促进了科学技术和文化的传播，但不利于城市的发展10.拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化。下列关于拜占庭文化的叙述，错误的是（）A.它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养B.它在世界上产生了重大影响，具有鲜明的东方文化色彩C.它对阿拉伯文化的发展起了推动作用D.它为后来东欧的文化发展奠定了基础11.伊斯兰教的创立者是（）A.释迦牟尼B.耶稣C.穆罕默德D.老子12.阿拉伯人创造了有自己特色的阿拉伯文化，下列不属于阿拉伯文化的是（）A.《医学集成》B.《天方夜谭》C.阿拉伯数字D.楔形文字13.下列关于古代日本的叙述，正确的是（）A.5世纪初，大和政权统一了日本B.大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家C.幕府统治时期，天皇掌握国家大权D.武士是日本庄园主蓄养的私人武装力量14.下列关于古代美洲文明的叙述，正确的是（）A.古代美洲文明包括玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明B.玛雅文明是古代美洲文明的杰出代表，他们培育出了玉米、甘薯、马铃薯等农作物C.阿兹特克人国家的都城是特诺奇蒂特兰，它是当时世界上最繁华的城市之一D.以上叙述都正确15.新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺。最早进行殖民的国家是（）A.葡萄牙和西班牙B.英国和法国C.荷兰和英国D.西班牙和荷兰16.17世纪，英国在北美建立了殖民地。英国殖民者在北美建立大种植园，生产英国工业所需要的棉花、烟草、蓝靛、糖等原材料。为了获取更大的利润，英国殖民者也从事贩卖非洲黑奴的活动。英国的这种殖民活动（）A.促进了北美资本主义经济的发展B.给北美人民带来了巨大的灾难C.促进了英国资本主义的发展D.给非洲人民带来了巨大的灾难17.18世纪，法国出现了一批启蒙思想家，他们猛烈抨击封建专制制度和天主教会，宣传自由、平等和民主，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。下列属于启蒙思想家的是（）A.但丁B.达·芬奇C.莎士比亚D.伏尔泰18.美国独立战争开始的标志是（）A.来克星顿的枪声B.波士顿倾茶事件C.萨拉托加大捷D.约克镇战役19.法国大革命开始的标志是（）A.三级会议的召开B.巴黎人民攻占巴士底狱C.雅各宾派专政D.雾月政变20.拿破仑是法国历史上的一位重要人物，下列关于拿破仑的叙述，错误的是（）A.他颁布了《拿破仑法典》，巩固了法国大革命的成果B.他多次打败欧洲反法联盟的军队，打击了欧洲的封建势力C.他建立了法兰西第一帝国，成为了法国的皇帝D.他发动了雾月政变，建立了雅各宾派专政第II卷（非选择题共60分）21.（10分）阅读下列材料，回答问题。材料一：公元前6世纪，首席执政官梭伦在大多数公民的支持下推行改革，确定公民权利，开启了民主改革之路。此后又经历了多次改革，该国的民主政治终于获得确立。材料二：面对日趋严重的国内外形势给朝野带来的强烈冲击，646年，天皇终于颁布改新诏书，实施了一系列改革。材料三：面对变化了的形势，公元8世纪前期，某王国推行土地分封制度的改革。这场改革后，西欧的社会制度发生了深刻的变化。（1）材料一中的“该国”是哪个国家？后来该国在谁主政时期达到全盛？（4分）（2）材料二所反映的改革名称是什么？这次改革对当时的社会产生了怎样的影响？（4分）（3）材料三中“某王国”指的是哪个王国？材料三中显示的改革产生了怎样的影响？（2分）22.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一：文艺复兴时期，人们对文学、艺术等方面的巨大成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。材料二：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的陈述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。——哥伦布日记材料三：16世纪初，欧洲人知道了世界的五大洲。随着远洋探索的展开，欧洲人发现了许多以前不知道的国家和地区……世界各大洲之间的相对孤立状态被打破，世界开始连成一个整体。（1）你是如何理解材料一中“这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复”的？（4分）（2）材料二中哥伦布的航海活动产生了怎样的影响？（4分）（3）材料三反映了哪一历史事件？这一事件对世界产生了怎样的影响？（4分）23.（14分）阅读下列材料，回答问题。材料一：1775年4月19日，新大陆东北部的一声枪响，划破了纯净的天空，改变了这片大陆的历史航道。这天，一支英国军队与北美殖民地的民兵发生了冲突。材料二：1789年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动，法国大革命开始了。材料三：1861年，沙皇亚历山大二世不得不签署废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。（1）材料一描述的是哪一历史事件？这一事件的性质是什么？（4分）（2）材料二所描述的革命中，颁布的纲领性文件是什么？这一文件的颁布有何意义？（4分）（3）材料三反映的是俄国历史上的哪一改革？这次改革对俄国产生了怎样的影响？（4分）（4）上述材料所反映的历史事件对各国产生的共同影响是什么？（2分）24.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一：19世纪中期，英国成为世界上第一个工业国家，号称“世界工厂”。其生铁产量年增长率为7.14%，煤产量年增长率为6.5%。1851年，英国全国1800万人口中，大部分都在城市工作和生活，城市人口占52%。材料二：19世纪中期，美国北方资本主义经济获得发展，需要大量自由的劳动力和广阔的市场。南方种植园经济发达，需要大量奴隶劳动，奴隶制严重阻碍了北方资本主义经济的发展。1860年，林肯当选为美国总统，他颁布了《解放黑人奴隶宣言》，引起了南方种植园主的强烈不满，南方军队挑起内战。材料三|年份|1870年|1913年||----|----|----||英国|31.8%|14%||美国|23.3%|35.8%||德国|13.2%|15.7%||法国|10%|6%|（1）根据材料一，概括英国成为“世界工厂”的表现。（4分）（2）根据材料二，指出美国南北战争爆发的根本原因。并结合所学知识，分析南北战争的历史意义。（4分）（3）根据材料三，指出1870-1913年主要资本主义国家工业生产比重的变化。并结合所学知识，分析造成这种变化的原因。（4分）25.（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一：第一次世界大战是人类历史上一次规模空前的战争，战场主要集中在欧洲。交战双方争相使用了各种新式武器，造成了大量的人员伤亡。1916年的凡尔登战役，造成双方共70多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。材料二：1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署了《联合国家宣言》。签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作