2025年大学大二（康复治疗学）康复心理学试题及答案

2025年大学大二（康复治疗学）康复心理学试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）班级______姓名______第I卷（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）1.康复心理学研究的核心内容是（）A.康复治疗过程中的心理问题B.患者的心理行为与疾病康复的关系C.康复环境对患者心理的影响D.康复治疗师的心理素养2.以下哪种心理因素对康复进程影响最大（）A.焦虑B.抑郁C.恐惧D.以上都是3.患者在康复过程中出现习得性无助，主要是因为（）A.长期治疗效果不佳B.医护人员态度不好C.缺乏家庭支持D.康复环境差4.康复心理学中常用的心理评估方法不包括（）A.观察法B.访谈法C.实验法D.心理测验法5.对于康复患者，增强心理韧性的关键是（）A.提供丰富的娱乐活动B.给予积极的心理暗示C.帮助其树立正确的康复信念D.增加康复训练强度6.康复治疗师与患者建立良好治疗关系的基础是（）A.专业技能高超B.理解和尊重患者C.严格遵守治疗规范D.提供舒适的治疗环境7.患者康复期出现的不合理认知主要表现为（）A.过度乐观B.绝对化要求C.盲目自信D.忽视康复建议8.以下哪种情绪不利于康复患者的心理调适（）A.积极乐观B.愤怒C.平和D.冷静9.康复心理学中，帮助患者应对压力的有效方法是（）A.让患者独自面对B.提供大量信息C.引导其进行放松训练D.增加社交活动10.康复患者心理问题产生的生理基础是（）A.疾病导致的身体不适B.药物副作用C.康复训练的疲劳D.睡眠质量差第II卷简答题（总共3题，每题10分，简要回答问题）1.简述康复心理学在康复治疗中的作用。2.举例说明如何帮助康复患者克服焦虑情绪。3.阐述康复患者常见的心理需求。案例分析题（总共1题，20分，阅读案例后回答问题）患者李某，因车祸导致肢体残疾，在康复治疗过程中，情绪低落，对康复训练缺乏信心，经常抱怨治疗效果不佳。康复治疗师观察到李某与家人关系紧张，家人对其康复期望过高，给李某带来很大压力。请分析李某出现这些心理问题的原因，并提出相应的心理干预措施。论述题（总共1题，20分，论述相关观点）论述康复治疗师如何运用心理支持疗法促进患者康复。材料分析题（总共1题，20分，阅读材料后回答问题）材料：在康复中心，有一位患者张某，患有慢性疾病，需要长期康复治疗。张某在康复过程中，逐渐出现了抑郁情绪，对生活失去兴趣，与周围人交流减少。康复团队对张某进行了综合评估，发现他在认知、情绪和行为方面都存在一些问题。康复治疗师决定采用认知行为疗法对张某进行干预。问题：请分析认知行为疗法对张某康复的作用，并说明康复治疗师在实施该疗法过程中应注意的问题（150字到200字之间）。答案：第I卷：1.B2.D3.A4.C5.C6.B7.B8.B9.C1.10.A第II卷：简答题：1.康复心理学在康复治疗中的作用包括：帮助患者调整心态，增强康复信心；辅助评估患者心理状态，制定更合适治疗方案；通过心理干预缓解患者不良情绪和行为，提高治疗依从性；促进患者社会功能恢复，更好回归社会等。2.帮助康复患者克服焦虑情绪可采用放松训练，如深呼吸、渐进性肌肉松弛等；引导患者正确认识疾病和康复过程，纠正不合理认知；鼓励患者表达内心感受，给予情感支持；组织患者参加社交活动，转移注意力等。3.康复患者常见心理需求有：希望得到理解和尊重；渴望了解疾病康复知识；需要情感支持和陪伴；期望康复训练顺利有效，恢复功能；期待回归正常生活和社会等。案例分析题：原因：车祸肢体残疾带来身体功能受限，影响心理；康复效果不佳打击信心；家人期望过高产生压力。干预措施：与李某建立信任关系，倾听其感受；帮助他正确认识康复过程，调整期望目标；对其进行心理疏导和放松训练；与家人沟通，调整家庭支持方式，减轻李某压力。论述题：康复治疗师运用心理支持疗法促进患者康复，要关注患者情绪状态，给予共情理解；提供积极信息，增强康复信心；鼓励患者表达情感，宣泄负面情绪；协助患者建立良好人际关系，获得社会支持；根据患者特点和需求，制定个性化心理支持计划；在康复训练中给予心理鼓励，强化积极行为等。材料分析题：认知行为疗法对张某康复的作用：可帮助他识别和纠正负面认知，改