黑龙江省2026届高二生物第一学期期末检测模拟试题含解析

黑龙江省2026届高二生物第一学期期末检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于X染色体上显性基因决定的人类遗传病的说法，正确的是（）A.患者双亲必有一方是患者，人群中的患者女性多于男性B.男性患者的后代中，子女各占1/2患病C.女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常D.表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因2．下图为反射弧结构示意图，下列叙述正确的是()A.图中①②③组成了一个完整的反射弧B.当①处受刺激时，该处的膜电位表现为外正内负C.若剪断①处，刺激③处，则E仍能收缩D.结构②决定了神经元之间的兴奋传递是双向的3．下列有关生态环境保护的叙述，错误的是（）A.保护生物多样性应合理开发和利用野生资源，而不是完全禁止利用B.保护濒危物种可进行易地保护，或者结合现代生物科技帮助其繁育C.每种生物的基因库不同，因此保护生物多样性就是保护基因多样性D.“山上多栽树，等于修水库”，这句话体现了生物多样性的间接价值4．为探究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对豌豆幼苗伸长生长的影响，某生物兴趣小组用生长素和赤霉素处理豌豆的完整幼苗和去顶幼苗后，测得不同条件下豌豆两种幼苗的伸长量，结果如下表。相关分析错误的是（）项目完整幼苗去顶幼苗CKIAAGAIAA+GACKIAAGAIAA+GA测量值/mm9．211．329237．9138．117．2注：CK为空白对照组A.用生长素单独处理豌豆的两种幼苗时，均可促进它们的伸长生长B.赤霉素处理去顶幼苗效果不佳，原因可能与内源激素的含量有关C.两种激素同时处理时，体现了激素对豌豆幼苗伸长生长协同作用D.自变量是激素种类和豌豆幼苗是否去顶，因变量是幼苗伸长量5．区别细胞是有丝分裂后期还是减数第二次分裂后期的主要依据是()A.染色体是奇数还是偶数 B.是否有染色单体C.是否含有同源染色体 D.染色体是否联会配对6．如图是豌豆植株人工杂交的示意图，下列相关说法中错误的是（）A.操作④表示授粉B.操作③表示去雄C.①②分别表示父本和母本D.④操作后需要对雌蕊进行套袋7．高级神经中枢的不同部位受损可能导致机体发生异常，以下受损部位与其可能导致的结果对应正确的是（）选项受损部位可能导致的结果A大脑皮层无法排尿B脑干不能规律性的呼吸C言语区的W区不能看懂文字D言语区的S区不能听懂话A.A B.B C.C D.D8．（10分）植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育有显著影响的微量有机物。【详解】A、“又晒又浸，凡十余次”说明该物质在植物体内的含量少，A正确；B、乙烯、脱落酸不能促进生根，B错误；C、需要多次浸之，积累总量，以达到适宜浓度，C正确；D、生长素进入人体后经血液运输到肾脏中形成尿液，生长素在植物的幼嫩部位可由形态学上端运输到形态学下端，该运输方式为极性运输，D正确。故选B。

下列生产措施与预期结果对应相一致的是（）A.播种前用适宜浓度的脱落酸浸泡玉米种子——促进种子萌发B.凤梨生长期喷洒适宜浓度的乙烯利溶液——促进果实的发育C.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇——增加芦苇纤维长度D.黄瓜成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素——加速叶片的黄化速度二、非选择题9．（10分）下图为光合作用过程示意图，据图回答问题：（1）该细胞器的名称是__________，参与光反应的色素分布在__________。（2）图中①的名称是__________，若突然停止光照。①的含量在短时间内会__________。（3）绿叶从外界吸收的进入叶绿体基质中，与细胞中的一种五碳化合物（）结合，形成两个三碳化合物（），在有光酶的催化作用下，接受DADPH和ATP释放的能量，并且被还原，这个过程称为__________。10．（14分）血浆渗透压可分为胶体渗透压和晶体渗透压，其中，由蛋白质等大分子物质形成的渗透压称为胶体渗透压，由无机盐等小分子物质形成的渗透压称为晶体渗透压。回答下列问题：（1）某种疾病导致人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，水分由_______进入组织液，可引起组织水肿等。（2）正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会___________，从而使血浆晶体渗透压_______。（3）在人体中，内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境，②________。11．（14分）下图为某同学“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图（A～D为器官或细胞，①～④为激素）。结合所学知识，回答下列问题：（1）人体的体温调节中枢位于____，产生冷觉的A是____。（2）当激素③以B为靶细胞时，体现了激素的____调节。（3）与激素④在血糖调节方面相互拮抗的激素是____。（4）人在寒冷环境比炎热环境中更容易集中精力，神经兴奋性更高的主要原因是___________________相同饮水量的情况下，冬天的尿液比夏天多的主要原因是_____________。12．下图是某家族甲（相关基因用A、a表示）、乙（相关基因用B、b表示）两种单基因遗传病的遗传系谱图。基因A、a与基因B、b独立遗传且有一对基因位于X染色体上。请回答下列问题：（1）基因A、a位于_________染色体上，乙遗传病的遗传方式是__________。（2）Ⅱ-2的基因型是_________，Ⅲ-1的基因型是_______。正常情况下，Ⅲ-3体内一个细胞中最多含有____________个致病基因。（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一个孩子，则这个孩子同时患甲、乙两种遗传病的概率是________，这个孩子的性别是_______。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】X染色体上的显性遗传病的特点是：女性患者多于男性患者，男性患者的母亲和女儿都是患者，正常女性的父亲和儿子都是正常的。【详解】A、X染色体上的显性遗传病的特点是：女性患者多于男性患者，患者的显性致病基因来自于亲本，所以亲本至少有一个是患者，A正确；B、X染色体上的显性遗传病，男性患者的母亲和女儿都是患者，儿子基因型是由其配偶决定，B错误；C、若女性患者是杂合子，其丈夫正常，则其后代中，女儿和儿子都是一半正常，一半患病，C错误；D、X染色体上的显性遗传病的致病基因不可能出现在正常个体身上，D错误。故选A。【点睛】本题考查伴性遗传、人类遗传病的类型及特点，需要考生掌握X显性病的遗传特点。2、C【解析】据图分析可知，A感受器、B传入神经、C神经中枢、D传出神经、E效应器。【详解】A、图中A感受器、B传入神经、C神经中枢、D传出神经、E效应器组成了一个完整的反射弧，A错误；B、静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正;受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负，所以刺激①处，该处细胞膜电位变为外负内正，B错误；C、若剪断传入神经上的①处，刺激传出神经的③处，则E效应器仍能收缩，C正确；D、结构②突触决定了神经元之间的兴奋传递是单向的，D错误。故选C。3、C【解析】1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。2、生物多样性保护的措施：（1）就地保护：自然保护区和国家森林公园是生物多样性就地保护的场所。（2）迁地保护：动物园、植物园、濒危物种保护中心。（3）建立精子库、种子库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。（4）加强宣传和执法力度。【详解】A、保护生物多样性，并不是禁止开发或利用，而是在不影响生态系统稳定性的条件下，合理开发或利用资源，A正确；B、结合分析可知，对濒危物种可进行易地保护，也可以结合现代生物科技帮助其繁育，B正确；C、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，C错误；D、间接价值是对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能），“山上多栽树，等于修水库”体现了生物多样性的间接价值，D正确。故选C。4、C【解析】根据题表数据可知：作用于完整幼苗时，IAA和GA均能促进幼苗生长，且IAA+GA混合组的促进作用比单独使用IAA强，但弱于GA；当作用于去顶幼苗时，作用效果是（IAA+GA）混合组＞IAA＞GA＞对照组。【详解】A、根据表格数据，用生长素单独处理豌豆的两种幼苗时，测量值均大于对照组，说明均可促进它们的伸长生长，A正确；B、表格中数据显示，赤霉素处理去顶幼苗效果比处理完整植株的效果差，原因可能与内源激素的含量有关，B正确；C、两种激素同时处理完整植株时比单独使用IAA强，但弱于GA，不能说明激素对豌豆幼苗伸长生长是协同作用，C错误；D、实验目的为“探究生长素（IAA）和赤霉素（GA）对豌豆幼苗伸长生长的影响”，结合表格信息可知：实验的自变量是激素种类和豌互幼苗是否去顶，因变量是幼苗伸长量，D正确。故选C。5、C【解析】有丝分裂过程中一直都有同源染色体，而减数第二次分裂中没有同源染色体，故C正确。染色体数在减数第二次分裂后期也有可能是偶数，故A错误。这两个后期都没有染色单体，故B错误。染色体联会配对释放发生在减数第一次分裂，故D错误。【考点定位】本题考查细胞分裂相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】判断步骤：6、C【解析】题图分析，该杂交过程用剪刀去掉①的雄蕊，则①应为母本；②提供花粉，应为父本；③表示去雄；④表示授粉。【详解】A、操作④是用携带花粉的毛笔进行授粉的过程，为人工授粉，A正确；B、操作③表示去雄，要求干净、彻底，B正确；C、用剪刀去掉①的雄蕊，则①应为母本；②提供花粉，应为父本，C错误；D、④授粉后需要对雌蕊进行套袋，避免外来花粉的干扰，D正确。故选C。7、B【解析】1、各级中枢的分布与功能：①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础．其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。②小脑：有维持身体平衡的中枢。③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。2、语言功能是人脑特有的高级功能：W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）【详解】A、大脑皮层受损，机体能排尿，但不能有意识地控制排尿，A错误；B、脑干中具有呼吸中枢，脑干受损会导致不能规律性的呼吸，B正确；C、W区发生障碍的患者不能写字，V区是视觉性语言中枢，此区受损，不能看懂文字，C错误；D、S区是运动性语言中枢，此区受损，不能讲话，会患运动性失语症，但能听懂别人说话，D错误。故选B。8、C【解析】（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实成熟。（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）。（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）。（4）乙烯：促进果实成熟。（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性。【详解】A、播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，赤霉素可促进种子萌发，A错误；B、乙烯利溶液促进果实的成熟，B错误；C、赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，可增加芦苇纤维长度，C正确；D、细胞分裂素促进细胞分裂，成熟期喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液，可延缓叶片的黄化速度，D错误。故选C。二、非选择题9、（1）①.叶绿体②.叶绿体的类囊体膜上（2）①.腺苷三磷酸②.减少（3）C3的还原【解析】光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，①光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生NADPH与氧气，以及ATP的形成；②光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。【小问1详解】光合作用在叶绿体进行，该细胞器的名称是叶绿体，参与光反应的色素分布在叶绿体的类囊体膜上。【小问2详解】图中①是由ADP和Pi合成的，是ATP，名称是腺苷三磷酸。若突然停止光照，光反应停止，不能生成①ATP，但C3的还原继续消耗ATP，ATP含量在短时间内会减少。【小问3详解】在有光酶的催化作用下，C3接受DADPH和ATP释放的能量，并且被还原，这个过程称为C3的还原。【点睛】本题考查光合作用的场所和过程，识记光合作用每个阶段的产物及光反应和暗反应之间的联系是解答本题关键。10、(1).血浆(2).增加(3).降低(4).细胞与外界环境进行物质交换【解析】（1）人体血浆蛋白含量显著降低时，血浆胶体渗透压降低，从而导致水分由血浆进入组织液，引起组织水肿。（2）正常人大量饮用清水后，胃肠腔内的渗透压下降，经胃肠吸收进入血浆的水量会增多，从而使血浆晶体渗透压下降。（3）内环境是体内细胞赖以生存的环境，为体内细胞提供相对稳定的环境，维持细胞渗透压，给细胞提供氧气和营养物质，并及时将细胞代谢终产物运走。【定位】内环境稳态。【点睛】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生掌握内环境稳态维持的调节机制、异常情况分析及内环境的作用等知识。11、(1).下丘脑(2).大脑皮层(3).反馈(4).胰岛素(5).甲状腺激素含量较高，提高神经系统的兴奋性(6).汗液分泌较少【解析】由图可知：A表示大脑皮层，B表示垂体，C表示胰岛A细胞，D表示肝脏。①表示促甲状腺激素释放激素、②表示促甲状腺激素、③甲状腺激素、④胰高血糖素。【详解】（1）体温调节中枢在下丘脑；大脑皮层是所有感觉的产生部位，故产生冷觉的器官A是大脑皮层。（2）垂体产生的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，③是甲状腺激素，B是垂体，当甲状腺激素含量增多，激素③（甲状腺激素）反过来作用（抑制）垂体（靶细胞）活动，体现了激素的（负）反馈调节机制。（3）激素④是胰高血糖素，可以升高血糖，而胰岛素能降低血糖，二者具有拮抗作用，故与其在血糖调节方面相互拮抗激素是胰岛素。（4）人在寒冷环境中，甲状腺激素分泌增多，且该激素可以提高神经系统的兴奋性，故人在寒冷环境比炎热环境中更容易集中精力，神经兴奋性更高；相同饮水量的情况下，冬天由于汗液分泌较少，故尿液比夏天的有所增加。【点睛】本题主要考查体温