2026届广东省汕头潮阳区高二上生物期末检测模拟试题含解析

2026届广东省汕头潮阳区高二上生物期末检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列关于人体免疫调节及免疫学应用的叙述，错误的是（）A.吞噬细胞吞噬病原体并将其杀死，属于非特异性免疫B.溶菌酶只能在第二道防线中发挥作用，属于非特异性免疫C.过敏是由过敏原刺激机体引起的异常体液免疫，一般不会引起组织严重损伤D.免疫学在临床实践的应用可能解决器官移植所面临的供体器官短缺问题2．支付宝蚂蚁森林于2020年4月13日上线了最新的环保项目——嘉塘保护地，仅需350g绿色能量即可申请保护1平方米的土地，嘉塘保护地位于三江源国家级自然保护区。在这里生活着鼠兔、棕熊、藏狐、兔狲、荒漠猫、香融、艾鼬、黑颈鹤、石貂等动物，其中荒漠猫是中国特有物种，属于国家二级保护动物，易危级。下列相关叙述正确的是（）A.保护荒漠猫最有效的措施是将其迁入到动物园B.黑颈鹤具观赏性，体现了生物多样性的潜在价值C.该保护地生活着众多种类动物，体现了物种多样性D.建立自然保护地的目的是保护生物的基因多样性3．“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞”，这首诗句描绘了田园的生动景致。下列说法正确的是（）A.田园中的动物、植物和微生物共同构成了农田生态系统B.采用五点取样法能精确调查田园中蜻蜓目昆虫的种类数C.田园中的梅子树、杏子树的分布体现了群落的水平结构D.影响田园中“蜻蜓蛱蝶”等昆虫分布的主要因素是光照和人类活动4．皮肤中腺体的分泌物能抑制某些细菌和真菌。这属于人体防御病原体的（）A.第一道防线 B.第二道防线 C.第三道防线 D.特异性免疫5．已知某植物花瓣的形态和颜色受两对独立遗传的等位基因控制，其中AA、Aa、aa分别控制大花瓣、小花瓣、无花瓣；BB和Bb控制红色，bb控制白色。下列相关叙述正确的是A.基因型为AaBb的植株自交，后代有6种表现型B.基因型为AaBb的植株自交，后代中红色大花瓣植株占C.基因型为AaBb的植株自交，稳定遗传的后代有3种表现型D.大花瓣与无花瓣植株杂交，后代出现白色小花瓣的概率为100%6．某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性,两对相对性状自由组合。基因型为BbCc的个体与个体“X”交配,子代的性状为直毛黑色∶卷毛黑色:直毛白色∶卷毛白色=3∶3∶1∶1。个体“X”的基因型是A.BbCc B.BbCCC.bbCc D.bbcc7．下表是新冠病毒（RNA病毒）突变株德尔塔和奥密克戎的对比。下列叙述正确的是（）德尔塔突变株奥密克戎突变株刺突蛋白突变数量15个32个传播速度快，15天传五六代传播速度是德尔塔的2倍，每3天增长速度翻一倍传染性极强，无接触14秒可传播极强，使疫苗效果锐降70%毒性重型、危重型比例增加目前数据不足，无法确定症状1/3~2/3不典型，仅表现为乏力、嗅觉障碍、肌肉酸痛肌肉酸痛、疲倦，并伴有轻度咳嗽，非常口渴A.宿主细胞基因突变导致刺突蛋白突变B.奥密克戎突变株传播速度加快是病毒基因频率定向改变的结果C.两种突变株的根本区别是核酸种类不同D.新冠病毒一旦发生变异将导致原有疫苗完全失去作用8．（10分）健康志愿者参与两次血糖调节相关实验。第一次口服葡萄糖，检测其血糖和胰岛素浓度变化；第二次以静脉注射葡萄糖模拟口服葡萄糖后血糖浓度的改变程度，检测血浆胰岛素浓度变化，结果如下图所示。下列相关叙述错误的是（）A.给志愿者注射的葡萄糖总量和志愿者口服的葡萄糖总量不相同B.曲线I在30min后下降的原因是血糖在肾脏中进入尿液排出体外C.给志愿者口服葡萄糖比注射葡萄糖能更有效地促进胰岛素的分泌D.志愿者血糖浓度既能影响胰岛素的分泌又受到胰岛素作用的调节二、非选择题9．（10分）如图1为细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向，①②③④代表不同的体液；图2中c-f表示相应的物质，甲、乙表示相应器官;图3表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图。据图分析，回答问题。（1）图1中表示内环境的是___________（用标号表示）。若②为脑细胞，则a处的O2浓度_____（填“高于”“低于”或“等于”）b处的O2浓度，③④在成分上的主要差别是___________。（2）人体保持体温稳定是机体代谢产热量和散热量保持动态平衡的结果。寒冷刺激后，图2中下丘脑分泌物质c增多，则物质c是___________，最终引起e分泌增加，当e的含量偏高时，___________（填字母）的分泌量会减少，使e的含量不至于过高。可见，e分泌的调节中既存在___________调节，又存在___________调节。（3）______________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制，在内环境稳态的调节网络中，既参与神经调节又参与体液调节的器官是___________。（4）通过图3分析，图中______________________作为信息分子参与免疫调节，影响机体的免疫功能。10．（14分）下图1是某人的体检化验单，图2是人体的血糖调节示意图。请分析回答：（1）从图1中的化验单可以看出，该个体生理指标测定值异常的项目有___________________________。（2）据图2分析，正常人的血糖平衡是由_______________共同调节的结果：图中激素a是__________。激素a、b在调节血糖的过程中相互间表现为_______________作用。（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，则不利于身体健康。但一般情况下，此时体内的血糖仍能维持一段时间的相对稳定，主要是通过相关激素促进_______________的分解来调节血糖浓度。（4）胰岛A细胞和胰岛B细胞在生理功能上存在稳定性差异的根本原因是_______________。11．（14分）科学研究发现，肾上腺素和胰高血糖素都可以使血糖升高，反应过程如图所示。请回答下列问题：（1）在血糖平衡调节过程中，肾上腺素与胰高血糖素具有_____________作用。在图示过程中，_____________细胞是两种激素的靶细胞。（2）欲探究胰岛素在血糖平衡调节过程中的作用，可对正常小鼠注射一定剂量的葡萄糖和胰岛素，这两种物质的注射顺序依次是_____________、_____________。（3）糖尿病的形成有多种原因。第一种糖尿病患者能产生一种抗体Y1，Y1与胰岛B细胞上的受体结合，导致后者对血糖敏感度降低，胰岛素分泌量减少，使血糖升高；第二种糖尿病患者能产生一种抗体Y2，Y2能与靶细胞上的胰岛素受体结合，使_____________不能发挥作用，从而使血糖升高。上述的免疫疾病称为__________________________。12．激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为A、B、C三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。组别顶芽处理侧芽处理A去除2mg/L激动素溶液涂抹B保留2mg/L激动素溶液涂抹C保留蒸馏水涂抹回答下列问题：（1）从实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为______。（2）A组侧芽附近的生长素浓度______（填“高于”“低于”或“等于”）B组相应侧芽附近的生长素浓度，原因是______（3）为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组D，D组的处理是______，预测该处理的实验结果是：D组侧芽生长量______（填“大于”“小于”或“等于”）A组的生长量。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用。人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡。人体的第一、第二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞组成，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫，特异性免疫是后天获得的。【详解】A、吞噬细胞吞噬病原体并将其杀死是人体第二道防线，属于非特异性免疫，A正确；B、溶菌酶是免疫活性物质，口腔中的溶菌酶在第一道防线起作用，体液中溶菌酶在第二道防线中发挥作用，B错误；C、过敏是由过敏原刺激机体引起的异常体液免疫，一般不会破会组织细胞，也不会引起组织细胞的严重损伤，C正确；D、免疫学在临床实践的应用可能解决器官移植所面临的供体器官短缺问题，D正确。故选B。2、C【解析】1、保护生物多样性的措施（1）就地保护：就地保护是指在原地建立自然保护区以及风景名胜区等，是最有效的保护措施；（2）异地保护：异地保护是指将保护对象从原地迁出，例如建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等，是为行将灭绝的生物提供最后的生存机会；2、生物多样性的价值（1）直接价值：对人类有食用、药用、工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起到重要调节作用的价值，也叫做生态功能，例如保持水土、蓄洪抗旱等。（3）潜在价值：目前人类尚不清楚的价值。3、生物多样性的三个层次：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。【详解】A、保护荒漠猫最有效的措施是就地保护，A错误；B、黑颈鹤具观赏性，观赏性是对人类直接有利的非实用意义价值，属于生物多样性的直接价值，B错误；C、该保护地生活着众多种类的动物，体现了物种多样性，C正确；D、建立自然保护地的目的是保护生物的的多样性，生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性，D错误。故选C。3、C【解析】1、生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体。2、常用的取样方法：①五点取样法：在总体中按梅花形取5个样方，每个样方要求一致，适用于总体为非长条形。②等距取样法：适用于长条形的总体，先将总体分成若干等份，由抽样比例决定距离或间隔，然后以这一相等的距离或间隔抽取样方。3、生物群落的结构包括空间结构--垂直结构和水平结构、群落的外貌和时间节律。群落中的动植物在垂直方向上有分层现象，水平方向上有镶嵌分布现象，且其中的动植物种类也不同。【详解】A、田园中的动物、植物和微生物共同构成生物群落，生物群落与它的无机环境相互作用构成生态系统，A错误；B、五点取样法是样方法中的一种取样方法，是估测种群密度、物种数的方法，不能精确调查田园中蜻蜓目昆虫的种类数，B错误；C、田园中的梅子树、杏子树在空间分布上存在镶嵌分布现象，体现的是群落的水平结构，C正确；D、田园中昆虫的分布主要受植物(食物或栖息地)、动物(食物或天敌)以及人类活动的影响，光照主要影响植物的分层现象，D错误。故选C。4、A【解析】人体的免疫系统的防御功能分为三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞。第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的。【详解】根据题意分析可知：皮肤中腺体的分泌物能抑制某些细菌和真菌，这属于人体防御病原体的第一道防线，为非特异性免疫。A正确。故选A。5、C【解析】根据题意分析可知：植物花瓣的形态和花瓣颜色受两对独立遗传的等位基因控制，因此在遗传过程中遵循基因的自由组合定律，且A对a是不完全显性，B对b是完全显性。【详解】A、基因型为AaBb的植株自交，无花瓣时看不出颜色，故后代表现型为2×2+1=5（种），A错误；B、基因型为AaBb的植株自交，后代红色大花瓣AAB_的概率为3/16，B错误；C、基因型为AaBb的植株自交，后代能稳定遗传的基因型有AABB、AAbb、aaBB、aabb4种，表现型分别为红色大花瓣、白色大花瓣、无花瓣、无花瓣，有3种表现型，C正确；D、大花瓣AA与无花瓣aa杂交，后代出现小花瓣的概率为100%，但无法推测花瓣颜色，D错误。故选C。6、C【解析】先单独看每对相对性状的遗传，则由子代直毛∶卷毛=（3+1）：（3+1）=1∶1，则亲本为Bb×bb；由子代黑色∶白色=（3+3）：（1+1）=3∶1，则亲本为Cc×Cc；因此亲本基因型组合为BbCc×bbCc，故个体“X”的基因型为bbCc，C正确，ABD错误。故选C。7、B【解析】病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法进行生命活动。【详解】A、新冠病毒的RNA发生突变，导致刺突蛋白的突变，A错误；B、奥密克戎突变株传播速度加快是生物对环境的适应，是病毒基因频率定向改变的结果，B正确；C、两种突变株的核酸都是RNA，根本区别是核糖核苷酸的排列顺序不同，C错误；D、新冠病毒发生的变异不一定导致其所有抗原发生改变，因此不一定导致原有疫苗完全失去作用，D错误。故选B。8、B【解析】题图分析：正常人口服葡萄糖与持续静脉注射葡萄糖比较，血浆中葡萄糖变化趋势基本相同，但后者高于前者；而血浆中胰岛素浓度的变化，前者急剧升高，下降也较快，后者变化较平缓，并且前者胰岛素水平比后者高。【详解】A、口服葡萄糖后需要经过吸收进入血浆后才成为血糖，又口服自发引起胰岛素急剧升高，说明给志愿者注射的葡萄糖总量和志愿者口服的葡萄糖总量是不同的，口服的葡萄糖总量明显多于注射的葡萄糖总量，A正确；B、曲线Ⅰ在30min后下降的原因是胰岛素作用的结果，B错误；C、根据右图曲线可知：给志愿者口服葡萄糖比注射葡萄糖能更有效地促进胰岛素的分泌，正确；D、根据曲线图可知：志愿者血糖浓度既能影响胰岛素的分泌又受到胰岛素降血糖作用的调节，D正确。故选B。二、非选择题9、（1）①.①③④②.高于③.④处蛋白质含量高于③处（2）①.促甲状腺激素释放激素②.c和d##d和c③.分级④.反馈（3）①.神经—体液—免疫②.下丘脑（4）激素、神经递质、免疫活性物质【解析】据图分析，图1中①是淋巴、②是细胞内液、③是组织液、④是血浆。图2中c、d、e为激素的分级调节，同时e激素反过来会调节c和d激素的分泌，体现了激素的反馈调节，激素f为抗利尿激素。【小问1详解】图1中①是淋巴，②是细胞内液，③是组织液，④是血浆，其中表示内环境的是①淋巴，③组织液，④血浆。若②为脑细胞，a处的氧气在运输到b处的过程中，被组织细胞消耗了一部分，所以a处的氧气浓度高于b处。④是血浆，血浆的渗透压的大小主要取决于无机盐和蛋白质的含量。③是组织液，血浆与组织液组成成分基本相同，主要区别是④血浆中的蛋白质含量高于③组织液。【小问2详解】寒冷刺激后，图2中下丘脑分泌物质c促甲状腺激素释放激素增多，最终引起e分泌增加，当e甲状腺激素的含量偏高时，c促甲状腺激素释放激素和d促甲状腺激素的分泌量会减少，使e甲状腺激素的含量不至于过高。可见，e甲状腺激素分泌的调节中既存在分级调节，又存在反馈调节。【小问3详解】稳态是机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，机体维持稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络；下丘脑既可作为神经中枢等参与神经调节，又可以分泌促甲状腺激素释放激素和抗利尿激索等参与体液调节。【小问4详解】通过图3分析，免疫细胞表面含有激素、神经递质的特异性受体，激素、神经递质可作为信息分子作用于免疫细胞，影响机体的免疫功能，图中免疫细胞产生的免疫活性物质也可作为信息分子参与免疫调节，影响机体的免疫功能。【点睛】本题考查内环境的组成成分、激素调节以及神经调节等相关知识，主要考查考生把握知识间的内在联系，加强知识的识记和理解能力。10、(1).肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯(2).神经和体液(3).胰高血糖素(4).拮抗(5).肝糖原(6).基因的选择性表达【解析】1、血糖调节主要是体液调节或激素调节，其次是神经调节，即受神经和体液共同调节。胰岛B细胞分泌激素表示胰岛素，胰岛A细胞分泌的激素表示胰高血糖素。2、据图1分析：生理指标测定值异常的项目有肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯。3、据图2分析，激素a由胰岛A细胞分泌，是胰高血糖素，激素b由胰岛B细胞分泌，是胰岛素。【详解】（1）从图1中化验单可以看出，该个体生理指标测定值异常的项目有肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯。（2）据图分析可知，血糖调节受神经和体液共同调节，但体液调节占主导；图中激素a是胰高血糖素；激素a、b在调节血糖的过程中相互间表现为拮抗作用。（3）如果不吃早餐或早餐吃的很少，血糖浓度降低时，胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加，使肝糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖进入血液使血糖维持相对稳定。（4）胰岛A细胞和胰岛B细胞在生理功能上存在稳定性差异过程是细胞分化过程，其根本原因是基因的选择性表达。【点睛】本题结合图示，考查血糖调节的相关知识，要求考生识记血糖的正常浓度范围，能根据表格数据分析相关的生理指标，理解血糖调节过程中参与的激素的作用，能结合所学知识分析解释生活中的问题。11、（1）①.协同②.肝#肝脏（2）①.胰岛素②.葡萄糖（3）①.胰岛素②.自身免疫病【解析】血糖调节的中枢是下丘脑，调节胰岛素、胰高血糖素和肾上腺素的分泌；胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化；胰高血糖素和肾上腺素能升高血糖，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖