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文档简介

第页教案1教师姓名授课日期授课班级课程名称汽车性能与检测技术教学项目（或章节）汽车检测技术认识教学场所要求理实一体化教室教学所需时数2课程类型B（<理论+实践>课）教学目标1.熟悉汽车检测技术的概念、发展状况及检测参数；2.熟悉汽车检测参数、标准、周期；3.能够正确描述汽车检测技术的概念以及发展状况；4.能够正确解释汽车常用的检测参数、标准及周期。5.养成良好的心理素质和克服困难的能力；6.具备本专业的基本职业道德；7.形成勇于探索，实事求是的从业素质。教学重难点汽车检测参数、标准、周期学情分析教学设计教学设计采用六步法：导入—咨询—分组—计划—实施—总结评价以讲授、操作、记录三者结合课外作业教学反思教学过程组织教学内容导入情境1.资讯2.决策3.制定计划4实施5.检查6.评估陈先生家里的小汽车买来快满6年了，近日收到交管部门的短信通知，需要上线年检。陈先生觉得自己家的车开得好好的，自己也都按时保养，没有任何问题，不需要做检查，也不知道要去哪里检查，对此心存疑惑，于是致电4S店询问。知识点一汽车检测的概念汽车检测是为了确定汽车技术状况及其工作能力而进行的检查。汽车性能检测，是通过对汽车性能进行检查、测试、分析，从而对其技术状况做出评价或判断的一项技术。汽车检测的目的保证交通安全减少环境污染改善汽车性能汽车检测的内容及分类汽车检测根据检测目的的不同可分为安全环保检测、综合性能检测、故障诊断检测三种。知识点二汽车检测技术的发展概况汽车检测技术在我国已有40余年的发展历史。40余年来，检测技术虽然已经取得了很大的进步，但与世界先进水平相比，还有一定距离。我国汽车检测技术要赶超世界先进水平，还应该在汽车检测技术基础、检测设备智能化和检测管理网络化等方面进行研究和发展知识点三检测参数、标准、周期检测参数的用途是提供一个比较尺度，如将检测结果与标准值对照后，就可以确定汽车是否能够继续使用或预测在给定行驶里程内汽车的工作能力。汽车检测参数标准的制定，既要有利于汽车技术状况的提高，还要以经济为基础。如果标准制定严格，汽车的整体技术状况必定能够达到提高，但是维护和修理费用也会相应提高；反之，若标准制定宽松，维护与修理费用下降，但是整体技术状况也下降。与其他标准一样，汽车检测参数标准可分为国际标准、国家标准、行业标准、地方标准和企业标准等几类。诊断周期是指两次诊断之间汽车的行驶里程。所谓最佳诊断期指在这样的诊断周期下，汽车的技术完好率最高而消耗费用最少。根据现有场地和设备条件，将学生平均分成3组，每组约9人，选出组长，并明确任务。组长制定计划任务，确定各组员的具体分工。分组后9人一组实施任务，教师在傍边进行监督并指导学生实

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