2026-2027上学期三年级语文单元质量检测卷

2026-2027上学期三年级语文单元质量检测卷第一单元多彩的校园生活一、基础积累与运用（30分）1.看拼音，写词语（10分）xiàoyuán（校园）里传来阵阵huānxiào（欢笑）声，同学们在cāochǎng（操场）上tiàoyuǎn（跳远）、pāiqiú（拍球），还有的在tánqín（弹琴）、huàhuà（画画）。lǎoshī（老师）站在jiàoshì（教室）门口，脸上露出wēnhé（温和）的笑容。2.比一比，再组词（8分）园（花园）圆（圆形）课（上课）棵（一棵）跳（跳高）桃（桃子）拍（拍手）怕（害怕）3.选择正确的读音或汉字（6分）（1）我们在操（cāo）场上跑步。（2）他弹（tán）钢琴的样子真好看。（3）妈妈画（huà）了一幅美丽的画。（4）我爱（ài）我的学校。（5）老师教（jiāo）我们唱歌。（6）小明跳（tiào）得很高。4.照样子，写句子（6分）例：同学们在教室里认真地读书。（1）小鸟在树枝上快乐地唱歌。（2）妈妈在厨房里认真地做饭。（3）我在书房里专心地写作业。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《金色的草地》片段有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。文中“我”观察到草地颜色的变化是：早晨（绿色），中午（金色），傍晚（绿色）。（3分）蒲公英的花为什么会变色？用“——”在文中画出相关句子。（3分）从文中“我”的观察中，你学到了什么？（4分）示例：我学到了要仔细观察周围的事物，才能发现其中的奥秘。你还知道哪些植物会随着时间变化而改变？请写出两种。（5分）示例：向日葵会随着太阳转动；夜来香在晚上开花。（二）课外阅读（15分）《校园的小花园》我们的校园里有一个美丽的小花园。春天，花园里的花儿竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。夏天，花园里的树木长得郁郁葱葱，为我们遮挡阳光。秋天，花园里的菊花盛开了，五颜六色，美丽极了。冬天，花园里的梅花傲立在寒风中，散发出阵阵清香。小花园不仅美丽，还是我们的乐园。课间休息时，同学们会来到这里玩耍、聊天。有的在草地上打滚，有的在树下看书，还有的在花丛中捉蝴蝶。老师也会带着我们在这里观察植物，学习知识。我爱我们的校园，更爱校园里的小花园。短文共有（3）个自然段。（2分）文中描写了小花园在四个季节的不同景色，请用“△”标出相关词语。（4分）小花园为什么是“我们的乐园”？用“～～～”在文中画出相关句子。（3分）你最喜欢小花园的哪个季节？为什么？（6分）示例：我最喜欢春天的小花园，因为春天的花儿竞相开放，五颜六色，非常美丽。三、口语交际（10分）题目：我的好朋友要求：请你介绍一下你的好朋友，包括他的外貌、性格、爱好等，不少于5句话。示例：我的好朋友叫小明。他有一双大大的眼睛，圆圆的脸蛋，笑起来有两个小酒窝。他性格开朗，乐于助人，经常帮助同学解决困难。他喜欢打篮球，每次体育课都能看到他在球场上奔跑的身影。我们经常一起学习、一起玩耍，是形影不离的好朋友。四、习作（30分）题目：《一次难忘的活动》要求：写清楚活动的时间、地点、参加人员和过程。写出自己的感受和体会。不少于300字。示例：一次难忘的活动上个星期五，我们学校组织了一次“亲子运动会”，我和爸爸妈妈一起参加了。运动会在学校的操场上举行，场面非常热闹。我们参加的项目是“两人三足”。比赛开始前，我和爸爸把脚绑在一起，心里既紧张又兴奋。随着裁判的一声哨响，我们一起喊着“一二一，一二一”的口号，快步向前走。一开始，我们配合得不太好，差点摔倒。后来，我们慢慢找到了节奏，越走越快。旁边的同学和家长都在为我们加油，我的心里充满了力量。最后，我们终于到达了终点，虽然没有拿到第一名，但我还是很开心。通过这次活动，我不仅感受到了运动的快乐，还体会到了团结的力量。我和爸爸的配合越来越默契，这让我明白了“团结就是力量”的道理。这真是一次难忘的活动啊！第二单元奇妙的大自然一、基础积累与运用（30分）1.看拼音，写词语（10分）秋天来了，fēngyè（枫叶）变红了，shuǐguǒ（水果）成熟了。dàshù（大树）的叶子piāoluò（飘落）下来，像一只只húdié（蝴蝶）在空中飞舞。yěwài（野外）的cǎodì（草地）上，mǎyǐ（蚂蚁）在bānjiā（搬家），xiǎoniǎo（小鸟）在chànggē（唱歌）。2.选择正确的字填空（8分）（1）秋天的雨，是一把钥（匙）。（2）他仰（望）着天空，看着南飞的大雁。（3）梨（树）上结满了黄澄澄的梨。（4）粮（食）是农民伯伯用汗水换来的，我们要珍惜。（5）仙（子）的衣服真漂亮。（6）睡（莲）在夜晚会合上花瓣。（7）粗（壮）的大树像一把撑开的绿伞。（8）演（奏）出开始了，大家都安静下来。3.写出下列词语的近义词或反义词（6分）近义词：忽然——（突然）温柔——（温和）留意——（注意）反义词：炎热——（寒冷）快乐——（悲伤）张开——（合拢）4.照样子，写词语（6分）例：亮晶晶（ABB式）红彤彤、金灿灿、绿油油例：舒舒服服（AABB式）开开心心、快快乐乐、平平安安例：不知不觉（ABAC式）自言自语、无影无踪、无边无际二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《秋天的雨》片段秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。文中“一把钥匙”指的是（秋天的雨）。（2分）秋天的雨带来了哪些颜色？用“○”圈出相关词语。（3分）文中把银杏叶比作（小扇子），把枫叶比作（邮票），把田野比作（金色的海洋）。（3分）从文中“你挤我碰”这个词语中，你体会到了什么？（4分）示例：我体会到了秋天果实累累的景象，橘子和柿子很多，它们都争着要人们去采摘。你眼中的秋天是什么样子的？请用几句话写下来。（3分）示例：我眼中的秋天是金色的，田野里的稻子成熟了，像一片金色的海洋。果园里的果子都熟了，散发着诱人的香气。（二）课外阅读（15分）《大自然的声音》大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。小雨滴敲打着树叶，树叶发出“沙沙沙”的声音；小雨滴敲打着屋顶，屋顶发出“咚咚咚”的声音；小雨滴敲打着地面，地面发出“嗒嗒嗒”的声音。所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”文中写了大自然中（风）、（水）、（动物）三种美妙的声音。（3分）用“——”画出文中的一个比喻句，用“～～～”画出文中的一个拟人句。（4分）文中描写了水的哪些声音？请写下来。（4分）示例：沙沙沙、咚咚咚、嗒嗒嗒、淙淙、潺潺、哗啦啦。你还听到过大自然中的哪些声音？请写下来。（4分）示例：雷声轰隆隆，青蛙呱呱叫，蜜蜂嗡嗡响。三、口语交际（10分）题目：我看到的秋天要求：请你用几句话描述一下你看到的秋天，不少于5句话。示例：秋天来了，天空变得格外蓝。树上的叶子变黄了，像一只只蝴蝶在空中飞舞。果园里的果子成熟了，红彤彤的苹果像一个个小灯笼。田野里的稻子金灿灿的，像一片金色的海洋。秋天真美啊！四、习作（30分）题目：《我喜欢的一种植物》要求：写清楚植物的样子、颜色、气味等。写出自己喜欢它的原因。不少于300字。示例：我喜欢的一种植物我喜欢的植物是向日葵。向日葵的茎又高又粗，上面长着许多细细的绒毛。它的叶子大大的，像一把把绿色的扇子。最引人注目的是它的花盘，花盘圆圆的，外面围着一圈金黄色的花瓣，像太阳一样灿烂。花盘中间有许多小小的花蕊，等到秋天，这些花蕊就会变成好吃的葵花籽。向日葵有一个特点，就是它的花盘会随着太阳转动。早晨，太阳从东边升起，向日葵就面向东边；中午，太阳在头顶，向日葵就面向上方；傍晚，太阳从西边落下，向日葵就面向西边。所以，人们也叫它“太阳花”。我喜欢向日葵，不仅因为它长得漂亮，还因为它总是向着太阳，充满了阳光和活力。它让我明白了，无论遇到什么困难，都要像向日葵一样，永远向着光明，积极向上。第三单元可爱的动物朋友一、基础积累与运用（30分）1.看拼音，写词语（10分）动物园里有许多kěài（可爱）的动物。xióngmāo（熊猫）在吃zhúzi（竹子），hóuzi（猴子）在tiàoyuè（跳跃），dàxiàng（大象）在pāidǎ（拍打）ěrduo（耳朵），xióngyīng（雄鹰）在tiānkōng（天空）中fēixiáng（飞翔）。2.选择正确的字填空（8分）（1）熊（猫）是我国的国宝。（2）猴（子）的尾巴很长。（3）大（象）的鼻子像一根水管。（4）鹰（雄）在天空中飞翔。（5）鸡（蛋）是营养丰富的食物。（6）狗（吠）的声音很大。（7）猫（咪）喜欢吃鱼。（8）马（儿）在草原上奔跑。3.写出下列词语的反义词（6分）可爱——（讨厌）灵活——（笨拙）温暖——（寒冷）勇敢——（胆小）高兴——（难过）美丽——（丑陋）4.照样子，写句子（6分）例：松鼠的尾巴好像一把伞。（1）孔雀的尾巴好像一把五彩洒金的大扇子。（2）燕子的尾巴好像一把剪刀。（3）大象的耳朵好像两把大扇子。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《松鼠》片段松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。文中“清秀”的意思是（美丽而不俗气）。（2分）松鼠的外形特点是：面容（清秀），眼睛（闪闪发光），身体（矫健），四肢（轻快），尾巴（美丽）。（5分）松鼠最不像四足兽的原因是什么？用“——”在文中画出相关句子。（3分）你喜欢松鼠吗？为什么？（5分）示例：我喜欢松鼠，因为它长得漂亮，乖巧又驯良，很讨人喜欢。（二）课外阅读（15分）《小猫》我家有一只可爱的小猫，它的名字叫“咪咪”。咪咪的毛是白色的，像雪一样白。它的眼睛圆圆的，白天是蓝色的，晚上会变成绿色的，像两颗闪亮的宝石。它的耳朵尖尖的，只要听到一点声音，就会竖起来。它的尾巴长长的，走起路来一摇一摆的，非常可爱。咪咪很喜欢吃鱼。每次我把鱼放在它面前，它就会飞快地跑过来，用爪子抓住鱼，然后津津有味地吃起来。吃完鱼，它会用舌头舔舔爪子，好像在说：“真好吃啊！”咪咪也很调皮。它喜欢玩毛线球，常常把毛线球滚得到处都是。它还喜欢在阳台上晒太阳，有时候会趴在窗台上，看着外面的世界，好像在思考什么。我喜欢咪咪，它是我的好朋友。文中“津津有味”的意思是（形容吃得很有味道）。（2分）咪咪的外形特点有哪些？请写下来。（5分）示例：毛是白色的，眼睛圆圆的，白天蓝色晚上绿色，耳朵尖尖的，尾巴长长的。咪咪喜欢做什么？请用“～～～”在文中画出相关句子。（3分）你家有小动物吗？它是什么样子的？请写下来。（5分）示例：我家有一只小狗，它的毛是黄色的，眼睛圆圆的，像两颗黑葡萄。它很活泼，喜欢跟着我跑。三、口语交际（10分）题目：我喜欢的动物要求：请你介绍一下你喜欢的动物，包括它的外形、习性等，不少于5句话。示例：我喜欢的动物是兔子。它的毛是白色的，像雪一样。它的耳朵长长的，眼睛红红的，像两颗红宝石。它喜欢吃胡萝卜和青菜，走起路来一蹦一跳的，非常可爱。我真喜欢它！四、习作（30分）题目：《我和我的动物朋友》要求：写清楚你和动物朋友之间发生的一件事。写出自己的感受和体会。不少于300字。示例：我和我的动物朋友我有一个动物朋友，它是一只小狗，名字叫“豆豆”。豆豆的毛是黄色的，像秋天的落叶。它的眼睛圆圆的，像两颗黑葡萄。它的尾巴短短的，走起路来一摇一摆的，非常可爱。有一次，我带着豆豆去公园玩。我在前面跑，豆豆在后面追。突然，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我哭了起来。豆豆看到了，连忙跑过来，用舌头舔了舔我的膝盖，好像在说：“小主人，你别哭了，我会保护你的。”然后，它蹲在我身边，陪着我。直到妈妈过来把我扶起来，豆豆才跟着我们回家。从那以后，我更加喜欢豆豆了。它不仅是我的宠物，更是我的好朋友。第四单元童话王国一、基础积累与运用（30分）1.看拼音，写词语（10分）童话王国里有许多gùshì（故事）。mǔqīn（母亲）给háizi（孩子）讲yīngxióng（英雄）的故事，xiǎonǚhái（小女孩）听了gǎndòng（感动）得流下了眼泪。wángzǐ（王子）和gōngzhǔ（公主）过上了xìngfú（幸福）的生活，měilì（美丽）的huāduǒ（花朵）为他们开放。2.选择正确的字填空（8分）（1）从（前），有一个美丽的公（主）。（2）他（们）在森（林）里迷路了。（3）那（里）有一座高（大）的城堡。（4）笑（容）像阳（光）一样温暖。（5）勇（敢）的战（士）打败了敌人。（6）美（丽）的花（朵）在风中摇曳。3.写出下列词语的近义词（6分）美丽——（漂亮）感动——（激动）幸福——（快乐）勇敢——（英勇）温暖——（暖和）仔细——（认真）4.照样子，写句子（6分）例：天上的星星像眼睛一样眨呀眨。（1）树上的苹果像小灯笼一样红通通的。（2）弯弯的月亮像小船一样挂在天空。（3）大象的耳朵像扇子一样扇呀扇。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《卖火柴的小女孩》片段她的一双小手几乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。文中“奇异”的意思是（奇特）。（2分）小女孩为什么敢抽出一根火柴？用“——”在文中画出相关句子。（3分）小女孩擦燃火柴后看到了什么？用“～～～”在文中画出相关句子。（3分）如果你遇到了卖火柴的小女孩，你会怎么做？（7分）示例：我会把她带回家，给她穿上暖和的衣服，让她吃好吃的东西，和她一起玩耍。（二）课外阅读（15分）《小红帽》片段小红帽高高兴兴地走了。她一边走一边欣赏路边的风景，还采了许多漂亮的野花。突然，一只大灰狼出现了。“你好，小红帽！你要去哪里呀？”大灰狼问。“我要去奶奶家，给她送蛋糕和葡萄酒。”小红帽说。“你的奶奶住在哪里呀？”大灰狼又问。“她住在森林里的小房子里，房子旁边有三棵大橡树。”小红帽说。大灰狼听了，心里想：“这个小女孩真可爱，我要先吃掉她的奶奶，再吃掉她。”于是，大灰狼对小红帽说：“小红帽，你看路边的花多漂亮啊，你可以采一些送给奶奶。”小红帽听了，觉得很有道理，就开始采花。大灰狼趁机跑到小红帽奶奶的家里，吃掉了奶奶。然后，它穿上奶奶的衣服，戴上奶奶的帽子，躺在床上，等着小红帽来。小红帽要去（奶奶家），给奶奶送（蛋糕）和（葡萄酒）。（3分）大灰狼为什么要让小红帽采花？用“——”在文中画出相关句子。（3分）大灰狼吃掉奶奶后，做了什么？用“～～～”在文中画出相关句子。（3分）你觉得小红帽是一个什么样的孩子？（6分）示例：小红帽是一个善良、可爱但有点粗心的孩子。她很爱奶奶，但是轻易相信了大灰狼的话，没有意识到危险。三、口语交际（10分）题目：我最喜欢的童话故事要求：请你用几句话介绍一下你最喜欢的童话故事，不少于5句话。示例：我最喜欢的童话故事是《白雪公主》。故事里的白雪公主很漂亮，但是她的继母很恶毒，总是想害她。白雪公主逃到了森林里，遇到了七个小矮人。最后，王子救了白雪公主，他们过上了幸福的生活。这个故事告诉我们，善良的人一定会有好报。四、习作（30分）题目：《我编的童话故事》要求：自己选择几个动物或物品作为主人公。写清楚故事的起因、经过和结果。不少于300字。示例：我编的童话故事在一个美丽的森林里，住着一只小白兔和一只小灰兔。它们是好朋友，经常一起玩耍。有一天，小白兔和小灰兔在森林里采蘑菇。突然，它们发现了一棵巨大的苹果树，树上结满了红彤彤的苹果。小白兔说：“我们摘一些苹果回家吧，妈妈一定会很高兴的。”小灰兔说：“好啊，但是树太高了，我们够不着。”就在这时，一只小猴子从树上跳了下来。“你们好，我可以帮你们摘苹果。”小猴子说。小白兔和小灰兔听了，非常高兴。小猴子爬上树，摘了许多苹果扔下来。小白兔和小灰兔连忙捡起苹果，放进篮子里。不一会儿，篮子就装满了。小白兔和小灰兔对小猴子说：“谢谢你，小猴子！我们请你吃苹果吧。”小猴子说：“不用谢，帮助别人是我应该做的。”最后，小白兔、小灰兔和小猴子一起坐在树下，开心地吃着苹果。这个故事告诉我们，朋友之间要互相帮助。第五单元我们的传统文化一、基础积累与运用（30分）1.看拼音，写词语（10分）中国的chuántǒngwénhuà（传统文化）丰富多彩。jiǎgǔwén（甲骨文）是中国最古老的文字之一，hànzì（汉字）是世界上最美丽的文字。lǎoshī（老师）教我们写màozì（毛笔字），还告诉我们zhōngguóchūnjié（中国春节）的xísú（习俗），比如贴duìlián（对联）、放biānpào（鞭炮）、吃jiǎozi（饺子）。2.选择正确的读音或汉字（8分）（1）传（chuán）统文化是我们的宝贵财富。（2）甲（jiǎ）骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字。（3）春（chūn）节是中国最重要的节日。（4）我们要继（jì）承和发扬传统文化。（5）饺（jiǎo）子是春节的传统美食。（6）鞭（biān）炮声中一岁除。（7）对（duì）联上写着吉祥的话。（8）毛（máo）笔字是中国的传统艺术。3.写出下列节日的时间和主要习俗（6分）春节：时间（正月初一），习俗（贴对联、放鞭炮、吃饺子）。中秋节：时间（八月十五），习俗（赏月、吃月饼）。端午节：时间（五月初五），习俗（吃粽子、赛龙舟）。4.照样子，写句子（6分）例：春节是中国最重要的传统节日。（1）中秋节是中国的传统节日之一。（2）端午节是为了纪念屈原的节日。（3）元宵节是全家团圆的节日。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《春节》片段春节是中国最重要的传统节日，人们通常会提前一个月准备。家家户户都会打扫卫生，贴春联，挂灯笼，买年货。除夕之夜，全家人会一起吃年夜饭。年夜饭的饭菜很丰盛，有鱼、有肉、有饺子等。吃完年夜饭，人们会一起看春节联欢晚会，或者出去放鞭炮。大年初一，人们会穿上新衣服，走亲访友，互相拜年。孩子们会收到长辈给的压岁钱，心里美滋滋的。春节期间，到处都充满了欢乐的气氛。春节人们通常会提前（一个月）准备。（2分）春节的主要习俗有哪些？用“——”在文中画出相关句子。（5分）你喜欢春节吗？为什么？（8分）示例：我喜欢春节，因为可以和家人一起吃年夜饭，收到压岁钱，还可以放鞭炮，到处都充满了欢乐的气氛。（二）课外阅读（15分）《端午节的由来》端午节是中国的传统节日，每年农历五月初五庆祝。关于端午节的由来，有一个美丽的传说。相传，战国时期，楚国有一位伟大的诗人叫屈原。他热爱自己的国家，但是遭到了奸臣的陷害，被国王流放。屈原在流放期间，写下了许多著名的诗篇，如《离骚》《九歌》等。后来，楚国被秦国打败了。屈原听到这个消息，非常伤心。他抱着一块大石头，跳进了汨罗江。人们听到这个消息，纷纷划船去救他，但是已经来不及了。为了不让鱼虾吃掉屈原的身体，人们就往江里扔粽子。从此，每年农历五月初五，人们都会赛龙舟、吃粽子，来纪念屈原。端午节是为了纪念（屈原）。（2分）屈原是（战国）时期的（楚）国人。（2分）人们为什么往江里扔粽子？用“——”在文中画出相关句子。（3分）你还知道哪些关于端午节的习俗？请写下来。（4分）示例：挂艾草、喝雄黄酒、戴香包。你觉得屈原是一个什么样的人？（4分）示例：屈原是一个热爱国家、正直勇敢的人。三、口语交际（10分）题目：我知道的传统节日要求：请你介绍一个你知道的传统节日，包括节日的时间、习俗等，不少于5句话。示例：我知道的传统节日是中秋节。中秋节在农历八月十五，是全家团圆的节日。这一天，人们会吃月饼、赏月。月饼圆圆的，象征着团圆。晚上，一家人坐在院子里，一边吃月饼一边看月亮，非常幸福。四、习作（30分）题目：《我家的春节》要求：写清楚春节期间家里的活动和气氛。写出自己的感受和体会。不少于300字。示例：我家的春节春节是我最喜欢的节日。除夕那天，我们全家一起打扫卫生，贴春联，挂灯笼。妈妈在厨房里忙碌着，准备年夜饭。晚上，我们围坐在一起，吃着丰盛的饭菜，有鱼、有肉、有饺子，还有我最喜欢的糖醋排骨。吃完年夜饭，我们一起看春节联欢晚会，节目非常精彩，我们笑得前仰后合。大年初一，我穿上了新衣服，和爸爸妈妈一起去给爷爷奶奶拜年。爷爷奶奶给了我压岁钱，我心里美滋滋的。我们还去了公园，公园里到处都是人，大家都穿着新衣服，脸上洋溢着笑容。春节期间，家里充满了欢乐的气氛。我不仅收到了压岁钱，还和家人一起度过了美好的时光。我喜欢春节！第六单元神奇的科技世界一、基础积累与运用（30分）1.看拼音，写词语（10分）科技的发展给我们的生活带来了许多biànlì（便利）。diànnǎo（电脑）可以帮助我们学习和工作，shǒujī（手机）可以让我们随时随地和别人liánxì（联系）。kējì（科技）还可以让我们tànsuǒ（探索）yǔzhòu（宇宙）的àomì（奥秘），比如fēichuán（飞船）可以带我们去yuèqiú（月球）。2.选择正确的字填空（8分）（1）电（脑）是我们学习的好帮手。（2）手（机）可以打电话、发短信。（3）宇（宙）飞船可以飞向太空。（4）科（技）改变生活。（5）我们要探（索）大自然的奥秘。（6）月（球）是地球的卫星。（7）便（利）的交通让我们的出行更轻松。（8）联（系）是人与人之间沟通的桥梁。3.写出下列词语的近义词（6分）便利——（方便）探索——（探究）奥秘——（秘密）联系——（联络）神奇——（奇妙）发明——（创造）4.照样子，写句子（6分）例：电脑可以帮助我们学习。（1）手机可以让我们随时随地联系别人。（2）飞船可以带我们去探索宇宙的奥秘。（3）互联网可以让我们了解世界各地的信息。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《太空生活趣事多》片段在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过，要想睡上一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。因为在宇宙飞船里，水失去了重量。宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的塑料杯。在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。文中“安稳”的意思是（平静、安定）。（2分）宇航员为什么必须把自己绑在睡袋里睡觉？用“——”在文中画出相关句子。（3分）宇航员为什么要使用带吸管的塑料杯喝水？用“～～～”在文中画出相关句子。（3分）你觉得太空生活有趣吗？为什么？（7分）示例：我觉得太空生活很有趣，因为在太空里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服，喝水的时候水不会往下流，走路的时候会飘到半空中，这些都很神奇。（二）课外阅读（15分）《互联网的作用》互联网是一个神奇的世界，它给我们的生活带来了许多便利。通过互联网，我们可以和远方的朋友视频聊天，就像面对面一样。我们可以在网上购物，不用出门就能买到自己想要的东西。我们还可以在网上学习，观看名师的讲课视频，查阅各种资料。互联网也可以让我们了解世界各地的新闻和信息。我们可以在网上看电影、听音乐，丰富自己的业余生活。但是，互联网也有一些不好的地方。比如，有些小朋友沉迷于网络游戏，影响了学习和身体健康。所以，我们要正确使用互联网，让它成为我们的好帮手。互联网给我们的生活带来了哪些便利？用“——”在文中画出相关句子。（5分）互联网有哪些不好的地方？用“～～～”在文中画出相关句子。（3分）我们应该怎样正确使用互联网？（7分）示例：我们应该用互联网学习、购物、和朋友聊天，不要沉迷于网络游戏，要控制上网时间，保护好自己的眼睛和身体健康。三、口语交际（10分）题目：我身边的科技要求：请你用几句话描述一下你身边的科技产品，不少于5句话。示例：我身边的科技产品有电脑、手机、平板电脑等。电脑可以帮助我学习，查资料。手机可以让我和爸爸妈妈联系。平板电脑可以让我看动画片、玩游戏。科技产品给我的生活带来了许多便利。四、习作（30分）题目：《未来的科技》要求：发挥想象，写一写未来的科技会是什么样子的。写出未来科技给我们生活带来的变化。不少于300字。示例：未来的科技未来的科技会非常发达，给我们的生活带来许多变化。未来的房子会是智能的。房子里的家具可以根据我们的需要自动调节。比如，桌子可以自动升高或降低，椅子可以自动按摩。房子的墙壁可以根据天气变化调节温度，冬天温暖，夏天凉爽。未来的汽车会是无人驾驶的。我们只需要告诉汽车我们要去的地方，汽车就会自动规划路线，安全地把我们送到目的地。汽车还可以飞起来，避免交通堵塞。未来的学校也会发生变化。学生们可以在家里上课，通过互联网和老师、同学交流。老师可以通过电脑批改作业，还可以用虚拟现实技术让学生们体验不同的场景，比如去太空旅行、去海底探险。未来的科技会让我们的生活更加便利、更加美好。我真期待未来的科技啊！第七单元成长的故事一、基础积累与运用（30分）1.看拼音，写词语（10分）在成长的过程中，我们会遇到许多kùnnan（困难），但只要我们jiānchí（坚持）下去，就一定能chénggōng（成功）。lǎoshī（老师）和jiāzhǎng（家长）会bāngzhù（帮助）我们，tóngxué（同学）之间也会互相guānxīn（关心）。我们要xuéxí（学习）别人的yōudiǎn（优点），改正自己的quēdiǎn（缺点），成为一个yōuxiù（优秀）的人。2.选择正确的字填空（8分）（1）困（难）像弹簧，你弱它就强。（2）坚（持）就是胜利。（3）成（功）属于有准备的人。（4）帮（助）别人，快乐自己。（5）关（心）他人，温暖自己。（6）学（习）是我们的主要任务。（7）优（点）是我们进步的动力。（8）缺（点）是我们需要改正的地方。3.写出下列词语的反义词（6分）困难——（容易）坚持——（放弃）成功——（失败）优点——（缺点）关心——（冷漠）帮助——（刁难）4.照样子，写句子（6分）例：只要我们坚持下去，就一定能成功。（1）只要努力学习，就一定能取得好成绩。（2）只要团结友爱，就一定能战胜困难。（3）只要付出汗水，就一定能收获成功。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《掌声》片段英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。文中“骤然间”的意思是（突然）。（2分）英子为什么犹豫了一会儿才站起来？用“——”在文中画出相关句子。（3分）教室里响起了几次掌声？分别是什么时候？（5分）示例：两次。第一次是在英子刚刚站定的那一刻；第二次是在英子故事讲完的时候。你觉得掌声对英子有什么作用？（5分）示例：掌声给了英子勇气和信心，让她能够勇敢地走上讲台，讲述自己的故事。（二）课外阅读（15分）《我长大了》有一天，妈妈生病了，躺在床上休息。我看到妈妈难受的样子，心里很着急。我想：“妈妈平时照顾我很辛苦，现在她生病了，我应该照顾她。”于是，我先给妈妈倒了一杯热水，让她喝下去。然后，我去厨房给妈妈煮了一碗面条。我把面条端到妈妈面前，妈妈笑着说：“我的孩子长大了，会照顾妈妈了。”听了妈妈的话，我心里美滋滋的。我想：“我以后要多帮妈妈做一些家务，让妈妈少辛苦一点。”从那以后，我经常帮妈妈扫地、擦桌子、洗碗。妈妈夸我是一个懂事的好孩子。文中“美滋滋”的意思是（形容心里很高兴）。（2分）妈妈生病了，“我”做了什么？用“——”在文中画出相关句子。（5分）“我”为什么觉得自己长大了？（4分）示例：因为“我”会照顾妈妈了，还经常帮妈妈做家务。你觉得自己长大了吗？为什么？（4分）示例：我觉得自己长大了，因为我会自己穿衣服、洗脸刷牙，还会帮妈妈倒垃圾。三、口语交际（10分）题目：我克服了困难要求：请你用几句话描述一下你克服困难的经历，不少于5句话。示例：我以前不会骑自行车，总是摔倒。后来，爸爸教我骑自行车，我练习了很多次，终于学会了。一开始，我骑得很慢，还经常摇晃。后来，我越来越熟练，终于可以骑得又快又稳了。我克服了困难，心里很高兴。四、习作（30分）题目：《一件难忘的事》要求：写清楚事情的经过和自己的感受。不少于300字。示例：一件难忘的事去年夏天，我和爸爸妈妈一起去爬山。那天，天气很热，我们爬了一会儿就累得满头大汗。我想放弃，但是爸爸妈妈鼓励我：“坚持就是胜利，我们一起加油！”听了爸爸妈妈的话，我又有了力量。我们继续往上爬，一路上，我看到了许多美丽的风景，有高大的树木，有五颜六色的花朵，还有可爱的小鸟。终于，我们爬到了山顶。站在山顶上，我看到了远处的城市，像一幅美丽的画卷。我心里非常激动，因为我克服了困难，爬到了山顶。通过这件事，我明白了“坚持就是胜利”的道理。无论遇到什么困难，只要我们坚持下去，就一定能成功。这真是一件难忘的事啊！第八单元美好的品质一、基础积累与运用（30分）1.看拼音，写词语（10分）美好的品质包括zhēnchéng（真诚）、yǒnggǎn（勇敢）、zhōngshí（忠实）、bāngzhù（帮助）他人等。我们要xuéxí（学习）这些品质，做一个yōuxiù（优秀）的人。lǎoshī（老师）经常教育我们要chéngshí（诚实），不要piànrén（骗人）。tóngxué（同学）之间要互相guānxīn（关心），互相bāngzhù（帮助）。2.选择正确的字填空（8分）（1）真（诚）是人与人之间沟通的桥梁。（2