初中教师招考试题及答案

初中教师招考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是（）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.杜威2.我国义务教育的年限是（）A.6年B.9年C.12年D.15年3.教学过程的中心环节是（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识4.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力5.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.讨论法6.班主任工作的中心任务是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量7.教育目的的层次结构不包括（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.课程目标8.下列属于学习现象的是（）A.吃酸的食物流唾液B.婴儿吮奶C.蜘蛛结网D.儿童模仿电影中人物的行为9.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）A.自我期待感B.自我归因感C.自我预期感D.自我效能感10.当一个人听到亲人去世的消息时，拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是防御机制中的（）A.压抑B.否认C.文饰D.代偿答案：1.C2.B3.B4.B5.B6.B7.D8.D9.D10.B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于我国教育目的基本精神的有（）A.培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B.要求德、智、体等方面全面发展C.强调学生个性的发展D.坚持社会主义方向2.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.连续性D.长期性3.下列属于课程内容文本表现形式的有（）A.课程计划B.课程标准C.教材D.教学大纲4.以下属于教学原则的有（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则5.影响遗忘进程的因素有（）A.学习材料的性质B.系列位置效应C.学习程度D.记忆任务的长久性与重要性6.学生的学习特点有（）A.以间接经验为主B.有教师的指导C.具有一定程度的被动性D.目的性强7.下列属于性格特征的有（）A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征8.品德的心理结构包括（）A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为9.学校心理健康教育的途径有（）A.开设心理健康教育有关课程B.开设心理辅导活动课C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容D.个别心理辅导或咨询10.教师良好的教育能力体现在（）A.较强的语言表达能力B.富有感情，有感染力C.富有个性D.组织管理能力答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是育人，即教育是一种有目的地培养人的社会活动。（）2.全面发展教育的组成部分包括德、智、体、美、劳，其中，德育是五育中的基础。（）3.课程标准是编写教材、教学、评估和考试命题的依据。（）4.教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。（）5.注意的分配就是注意的分散。（）6.学生学习动机水平越高，学习效果就越好。（）7.气质无好坏之分，性格有优劣之别。（）8.心理健康就是没有心理疾病。（）9.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）10.教育机智是教师在教育教学过程中能根据学生情况特别是意外情况，迅速而正确地做出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。（）答案：1.√2.×（智育是基础）3.√4.×（教学方法包括教师教的方法和学生学的方法）5.×（注意分配是同时做几件事，注意分散是注意力分散到无关事物上）6.×（动机水平与学习效果呈倒U型关系）7.√8.×（心理健康不仅指没有心理疾病，还包括积极发展的心理状态）9.√10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述素质教育的内涵。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。2.简述教学过程的基本规律。答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.简述培养班集体的方法。答案：确定班集体的发展目标；建立得力的班集体核心；建立班集体的正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的集体舆论与良好的班风。4.简述影响问题解决的主要因素。答案：问题情境；定势与功能固着；已有的知识经验；原型启发；情绪与动机等。五、讨论题（每题5分，共20分）1.如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣？答案：可以通过创设有趣情境，联系生活实际；采用多样化教学方法，如游戏、小组竞赛等；设置悬念，引发好奇心；及时肯定学生的进步，给予积极反馈等方式激发学习兴趣。2.谈谈如何对初中生进行有效的心理健康教育。答案：开设专门课程普及知识；开展心理咨询与辅导，针对个体问题；营造良好校园氛围，给予情感支持；加强家校合作，共同关注学生心理健康。3.结合实际，说说如何提高教师自身的专业素养。答案：不断学习教育教学理论知识；积极参加培训与教研活动；通过教学反